8,644 matches
-
formație - M. a traversat experiența unei șederi de mai mulți ani la Dijon ca lector de limba română -, dar și un prag de cristalizări ce își pun pecetea pe stilul critic. Acest tip de analiză se susține printr-o vervă asociativă bogată, ce dezvoltă arborescențe, bibliografia abundă, notele devin indispensabile, însoțind secțiunile cărții și întărind impresia de lectură „în ecou”. Volumul informației nu se epuizează în corpul propriu-zis al analizei, ci debordează într-un text secundar, nu o dată la fel de dens ca
MIOC. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288164_a_289493]
-
surse de energii renuvelabile; 2) integrarea costurilor sanitare, sociale și de mediu în evaluarea și fixarea prețurilor; 3) descreșterea producției de obiecte materiale inutile, repararea în locul aruncării; 4) creșterea bunurilor imateriale: cultură, servicii sociale, bunuri relaționale (realizate în cadrul unor activități asociative și care pot fi folosite în comun cu acordul colectivului); 5) ecofiscalitate (punerea în practică a unei fiscalități ecologice pentru un fond abundent al tranziției către dezvoltarea durabilă: taxe pe carbon, taxe pe activitățile poluante etc.); 6) diminuarea deșeurilor la
Introducere în măsurarea diversității Teorie și aplicații by Ion PURCARU () [Corola-publishinghouse/Science/231_a_213]
-
stimulăm participarea vârstnicilor activi atât în viața economică a comunității, dar și pentru sprijinul social pe care-l pot acorda altor vârstnici sau unor copii lipsiți de ocrotirea familiei naturale; prin strategia pentru tineri ne-am propus să promovăm mișcarea asociativă în rândul acestora și participarea lor pentru incluziunea socioprofesională a altor tineri aflați în situații similare. - Vă mulțumesc pentru interviul acordat. Violența împotriva femeii Prof. univ. dr. ELENA ZAMFIR, Universitatea București Unul dintre obiectivele majore ale societății contemporane este eliminarea
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2154_a_3479]
-
student) a fost folosit pentru compararea valorilor medii, considerându-se semnificanță statistică numai pentru p < 0,05. Testul U și testul χ2 au fost folosite pentru compararea proporțiilor unor variabile calitative (cum ar fi frecvența factorilor de risc). Pentru tabelele asociative de tipul 2 x 2, pe lângă valorile χ2 a fost calculat riscul relativ estimat (odds ratio). Corelațiile au fost stabilite prin calcularea coeficientului Pearson, iar testarea r s-a făcut la fel ca pentru p-value (p < 0,05). Modelul regresiei
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2154_a_3479]
-
oferirea de servicii de asistență socială întâmpină o serie de dificultăți, apreciem că în următorii ani se va dezvolta încadrându-se într-un trend general de devoluție a responsabilităților statului dinspre nivelul central către cel local, spre comunități și structuri asociative. Articolul de față prezintă câteva dintre rezultatele unei cercetări care a avut loc în perioada martie-iunie 2004 cu privire la practicile de contractare socială din România în domeniul serviciilor de asistență socială. În principal, cercetarea a analizat modul în care au fost
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2154_a_3479]
-
reprezintă nu numai responsabilitatea instituțiilor tradiționale (stat, familie, școală), ci și a administrației locale, a asociațiilor, organismelor culturale, a întreprinderilor cu caracter educativ și a tuturor categoriilor sociale. Trebuie să încurajăm formarea unor agenți nonșcolari ai educației și întărirea țesăturii asociative” (Stănciulescu, 2002, p. 202). La această reuniune a fost adoptată Charta Orașului Educativ, care face referire la responsabilitățile ce revin comunităților locale în domeniul educativ al copiilor și tinerilor. Această cartă precizează: „Orașul va fi educativ atunci când va recunoaște, va
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2154_a_3479]
-
stres. 6) Condensarea (B.): mecanism legat de procesul primar. Caracteristică gândirii inconștiente, condensarea se regăsește în vise, acte ratate, jocuri de cuvinte sau alte formațiuni ale inconștientului și constă în faptul că o reprezentare unică presupune existența mai multor lanțuri asociative la intersecția cărora se află. Datorită condensării, istoria manifestă, comparată cu conținutul latent, este laconică și constituie transpunerea în formă prescurtată a celui din urmă. 7) Conduita contrafobică (V.): apărare specifică împotriva fobiei, subiectul utilizând refuzul în act în domeniul
[Corola-publishinghouse/Science/2070_a_3395]
-
L. și P.; B.; DSM III-R; DSM-IV; P.): faptul că valoarea, importanța și intensitatea unei reprezentări susceptibile de a se detașa de aceasta pentru a trece la alte reprezentări, inițial mai puțin intense, dar legate de prima printr-un lanț asociativ. Deplasarea are o funcție defensivă, evidențiată de studiul fobiilor sau al nevrozelor obsesionale, dar acest mecanism este ușor de identificat și în vis, și în oricare formațiune a inconștientului. Deplasarea și condensarea constituie, de altfel, mecanisme specifice procesului primar, modului
[Corola-publishinghouse/Science/2070_a_3395]
-
apărare în psihoterapie se referă la deplasare. Acesta constă în detașarea dintr-o anumită reprezentare a accentului, a interesului, a intensității, care trece la alte reprezentări, inițial de intensitate scăzută, dar care sunt legate de cea dintâi printr-un lanț asociativ. Fenomen întâlnit în special în vis, deplasarea se regăsește și în formarea de simptome nevrotice și, în general, în orice formațiune a inconștientului. În fobie, funcția defensivă a deplasării este evidentă, deoarece deplasarea asupra obiectului fobiei permite obiectivarea, localizarea și
[Corola-publishinghouse/Science/2070_a_3395]
-
bea cald pentru a-și calma durerile de burtă. El asociază cuvântul și cu pântecele mamei sale (poate din cauza „activității sexuale a tatălui”...). „De data asta, subliniază Frismand (1988), termenul francez pêche putuse fi evocat întrucât era izolat de lanțul asociativ «periculos», dătător de angoasă. Numele polonez aducea material nou și conținea esența conflictului sexual condensat (cu ajutorul omofoniei). Bjoza = bouleau șmesteacănț = boulot șmuncă, slujbă, activitateț. Cuvântul bjozvigna - pe care subiectul nu și-l poate aminti fără dicționar - condensa deci o întreagă
[Corola-publishinghouse/Science/2070_a_3395]
-
eul să renunțe temporar la această funcție, de altfel absolut justificată, trebuie căutată în cura psihanalitică. Widlöcher (1971-1972) insistă asupra faptului că „izolarea este un mecanism normal, de care ne servim în mod constant, pentru a ne proteja de conexiunile asociative prea puternice”. Izolarea nu dăunează eficacității operațiilor noastre logice, spre deosebire de refulare, un alt sistem defensiv obișnuit, care însă antrenează uitarea, având așadar un efect nociv. În această optică, Benassy (1957) evidențiază identitatea mecanismelor care funcționează la subiectul normal și la
[Corola-publishinghouse/Science/2070_a_3395]
-
bune practici, cu o atenție specială acordată categoriei întreprinderilor mici și mijlocii. Se remarcă, de asemenea, inițiativa Băncii Mondiale de a asuma funcții de „bancă a cunoașterii”, în scopuri de dezvoltare economică. În planul acțiunilor nonguvernamentale predomină inițiativele de tip asociativ, concretizate în crearea de organizații deschise participării individuale și instituționale, cum sunt, de exemplu. Dinamica mondială rapidă a ideilor referitoare la organizația bazată pe cunoaștere, deși benefică sub aspectul aplicațiilor posibile, este totuși considerată de o abundență și diversitate aproape
Managementul cunoașterii in societatea informațională. In: Managementul cunoașterii în societatea informațională by Radu S. Cureteanu () [Corola-publishinghouse/Science/232_a_475]
-
cultura și inteligența l-au salvat pe poet de un eșec total. Remarcabila stăpânire a științei versificației, îndemânarea prozodică, erudiția, inventivitatea lexicală, simțul umorului (dus uneori până la sarcasm), inteligența scăpărătoare, recurgerea ghidușă la un patrimoniu livresc substanțial și solid, vivacitatea asociativă, o irepresibilă înclinație spre mânuirea ludică a limbajului (cu rezultate frizând uneori verbigerația mecanică, subordonată performanței ritmice sau eufonice gratuite, iritantă poate, dar ajungând nu o dată în vecinătatea procedărilor avangardiste sau a tehnicii comicului absurd) au individualizat poezia lui postbelică
BRESLASU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285879_a_287208]
-
creațiilor spirituale (literare, artistice, arhitectonice, filosofice, religioase, științifice etc.) ale diverselor popoare, cum ar fi: tipicul, individualul, stihialul. Eseurile din tinerețe aduc o viziune inedită, la noi, asupra istoriei culturii și dovedesc o arie de cunoștințe foarte întinsă, precum și facultăți asociative legate de înzestrarea poetică. Se remarcă din capul locului și atracția exercitată asupra sa de spiritul „ingenuu”, „copilăros”, „anonim”, pe care îl regăsește în arta modernă, simbolică, expresionistă, constructivistă sau abstractă. Simpatia pentru formele de viață arhaice și pentru primitivitatea
BLAGA-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285754_a_287083]
-
vorbirea obișnuită. Astfel,de exemplu, o poveste construită ca o comedie nu va fi neapărat amuzantă. Explicații mai detaliate privind modul în care poate fi recunoscută axa intrigii sunt oferite în capitolul 4. Vezi nota 36 din Capitolul 3. Salturile asociative apar, de asemenea atât timp cât femeile trec de la amintirile din copilărie sau de la anecdote despre familia din care făceau parte la reflecții asupra vieții copiilor lor, producând astfel niște povești încâlcite care urzesc laolaltă prezentul, trecutul și viitorul pentru a înțelege
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
activate în timpul somnului paradoxal. b) Circuitul lui von Papez (profesor la Universitatea din Praga) sau influența emoției în procesele mnezice Este un model care propune un circuit nervos ce explică experiențele emoționale și legătura lor cu memoria. Cortex Cortex cingular asociativ Hipocamp Stimul Talamus Amigdală Răspuns emoțional Schema de mai sus ne prezintă două căi. Prima cale, pe care am putea-o numi «talamo-amigdaliană», echivalează cu o percepere grosieră și rapidă a informației. Este o cale subcorticală ce nu trece prin
[Corola-publishinghouse/Science/2328_a_3653]
-
faceți rapid un pas înapoi. Experiența pe care tocmai ați trăit-o și pe care o considerați de fapt «un reflex» urmează traseul talamo-amigdalian. A doua cale, pe care am putea-o numi «talamo-cortico-amigdaliană», echivalează cu prelucrarea informației prin cortexul asociativ și deci cu o comparare a informației actuale (perceptibile) cu o informație stocată în memorie (non-perceptibilă). Să reluăm exemplul anterior. Cum ați trăit deja experiența, sunetul claxonului trezește în dumneavoastră, datorită cortexului asociativ, conceptul de mașină, iar hipocampul permite compararea
[Corola-publishinghouse/Science/2328_a_3653]
-
talamo-cortico-amigdaliană», echivalează cu prelucrarea informației prin cortexul asociativ și deci cu o comparare a informației actuale (perceptibile) cu o informație stocată în memorie (non-perceptibilă). Să reluăm exemplul anterior. Cum ați trăit deja experiența, sunetul claxonului trezește în dumneavoastră, datorită cortexului asociativ, conceptul de mașină, iar hipocampul permite compararea contextului precedent cu cel actual. Dat fiind că sunteți în aceeași situație, aveți imediat la dispoziție răspunsul emoțional adecvat, adică tresărirea și pasul înapoi. În această a doua situație, tocmai ați experimentat calea
[Corola-publishinghouse/Science/2328_a_3653]
-
dimensiune corespunde sensului visului, mesajului pe care îl transmite. Vorbim în acest caz de conținutul ascuns. PRIMUL MOMENT PROCESUL DE ELABORARE Conținut Deplasare Conținut Condensare ascuns Simbolizare manifest AL DOILEA MOMENT PROCESUL DE INTERPRETARE Conținut Rememorare Conținut Narațiune ascuns Lectură asociativă manifest Unele procese psihice servesc, prin urmare, la criptarea visului, care apoi va trebui interpretat, adică decriptat pentru a obține conținutul ascuns. Procesul care transformă visul latent în vis manifest se numește elaborarea visului. Procesul invers se numește proces de
[Corola-publishinghouse/Science/2328_a_3653]
-
Procesul în discuție explică, în mare parte, sentimentul de ciudățenie pe care îl provoacă deseori visele. Este ciudat! Am visat o persoană cu care m-am intersectat o singură dată doar și care îmi este total indiferentă!» Deplasarea utilizează procedeul asociativ. În plus, după cum subliniază Freud, el «păcălește» admirabil cenzura, făcând important un lucru care nu este așa, respectiv secundar ceea ce este esențial. Putem compara deplasarea cu viclenia pe care ar utiliza-o un minor ce dorește să vadă un film
[Corola-publishinghouse/Science/2328_a_3653]
-
sau al liberului-arbitru. Dar cărțile mai pot exprima efemeritatea construcțiilor umane, precum faimosul „castel de cărți”. Există însă și asocieri inconștiente între diferitele tipuri de cărți. De exemplu, cel ce visează consultă un plan, ceea ce corespunde pentru el unui lanț asociativ: hartă rutieră = cărțile prezicătoarei. Visul stabilește atunci într-un mod subtil legătura între ceea ce i s-a spus în timpul unei ședințe de ghicit și problemele sale prezente. Este motivul pentru care diferitele cărți sunt analizate mai jos. Hartă geografică, planisferă
[Corola-publishinghouse/Science/2328_a_3653]
-
și face din mașină o mașină infernală. (Latouche, 2004) Trebuie vegheat ca tehnicul să nu „mecanizeze” conduitele individuale sau organismul social vizat ca întreg. Există un astfel de risc de care trebuie să fim mereu conștienți. Internetul creează noi structuri asociative, atât formale și acreditate, cât și informale, glisante, mai puțin recunoscute social, dar având totuși o funcționalitate societală. Pentru unii, sintagma Web social are o consistență viabilă. Gloria Mark, de pildă, invocă o astfel de expresie în înțelesul de Ăinfrastructură
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
și atunci când nu au o colaborare formală. (2001, p. 249) Această experiență este generatoare de o anumită coeziune socială, cu implicații formative asupra ansamblului societal. În același orizont coagulant apar și comunitățile specializate ale educaților (elevi, studenți), configurându-se structuri asociative pe criterii atât cu caracter școlar/universitar, cât și extrașcolar/universitar, cu incidență atât educativă, cât și non-educativă. Se vorbește tot mai des despre campusuri virtuale, iar liniile de formare la distanță câștigă un larg teren (vezi Tremblay, 2004). Principiile
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
Străinătatea, unde își plimbă pașii de „gură-cască”, îl inspiră mai puțin. Cele câteva figuri care reapar mereu în aceste însemnări sunt personaje virtuale ale unei proze pe care, lipsit de inventivitate, nu ajunge să o compună. Impulsionate de un resort asociativ, „schițele” lui sunt de fapt evocări, depănate cu un anume șart, amestec de maliție și de melancolie. După război, acrimoniosul își drege glasul ca să poată emite o întreagă gamă de încântări. La tot pasul, și în foiletoanele de prin gazete
BOTEZ-2. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285831_a_287160]
-
cunoștințele de literatură universală în explicitarea unor fenomene autohtone, precum formarea generației pașoptiste (Edgar Quinet et leș Roumains, Michelet și românii) sau în identificarea unor relații (I. Budai-Deleanu și Erasmus, Slavici și Confucius, Coșbuc și Longfellow ș.a.). Pretutindeni dovedește spirit asociativ și intuiție de comparatist, erudiție, în tentativa de a sublinia nu numai influențele, dar și deschiderea spre universal a gândirii și scrisului românesc. Culegerile Povestitori ardeleni și bănățeni până la Unire (1937), Antologie română (1938, în colaborare cu Sextil Pușcariu), Poezii
BREAZU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285876_a_287205]