4,406 matches
-
colaterale, hobby * Activitate profesională împărțită pe etape * Realizări * Activitatea științifică/contribuții * Proiecte * Colaborări * Participări naționale/internaționale * Membru în asociații profesionale și nu numai * Diplome * Citat în bibliografii * Alte preocupări/activități/hobby * Voluntariat 188. Ce competențe și aptitudini trebuie să îndeplinească bibliotecarii care lucrează cu persoane cu dizabilități ? R: Personalul care lucrează cu persoanele cu dizabilități trebuie să întrunească următoarele caracteristici: * Să înțeleagă și să respecte persoanele cu dizabilități * Să fie la curent cu disponibilitatea resurselor editate, sonorizate și electronice * Să cunoască
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
special * Să cunoască alfabetul Braille și alte alfabete semne * Să fie doritor să învețe * Să fie flexibil și receptiv la schimbări * Să poată oferi informații din toate sursele * Să fie un ajutor persoanelor cu handicap. 189. În ce constă formarea bibliotecarilor din bibliotecile frecventate cu persoanele cu dizabilități? R: Instruirea acestor bibliotecari cuprinde : * Stagii de formare permanentă * Exerciții de simulare * Studii de caz * Delegarea responsabilităților * Formarea formatorilor 190. Menționați asociațiile profesionale existente în România R: * ABR (Asociația Bibliotecarilor din România) * ANBBPR
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
doritor să învețe * Să fie flexibil și receptiv la schimbări * Să poată oferi informații din toate sursele * Să fie un ajutor persoanelor cu handicap. 189. În ce constă formarea bibliotecarilor din bibliotecile frecventate cu persoanele cu dizabilități? R: Instruirea acestor bibliotecari cuprinde : * Stagii de formare permanentă * Exerciții de simulare * Studii de caz * Delegarea responsabilităților * Formarea formatorilor 190. Menționați asociațiile profesionale existente în România R: * ABR (Asociația Bibliotecarilor din România) * ANBBPR (Asociația Națională a Bibliotecarilor și a Bibliotecilor Publice) * ABBNR (Asociația Bibliotecarilor
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
ce constă formarea bibliotecarilor din bibliotecile frecventate cu persoanele cu dizabilități? R: Instruirea acestor bibliotecari cuprinde : * Stagii de formare permanentă * Exerciții de simulare * Studii de caz * Delegarea responsabilităților * Formarea formatorilor 190. Menționați asociațiile profesionale existente în România R: * ABR (Asociația Bibliotecarilor din România) * ANBBPR (Asociația Națională a Bibliotecarilor și a Bibliotecilor Publice) * ABBNR (Asociația Bibliotecarilor din Biblioteca Națională a României) * ABIDOR (Asociația Bibliotecarilor și Documentariștilor din România) 191. Ce este IFLA? R: Federația Internațională a Asociațiilor de Bibliotecă și Instituții (IFLA
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
cu persoanele cu dizabilități? R: Instruirea acestor bibliotecari cuprinde : * Stagii de formare permanentă * Exerciții de simulare * Studii de caz * Delegarea responsabilităților * Formarea formatorilor 190. Menționați asociațiile profesionale existente în România R: * ABR (Asociația Bibliotecarilor din România) * ANBBPR (Asociația Națională a Bibliotecarilor și a Bibliotecilor Publice) * ABBNR (Asociația Bibliotecarilor din Biblioteca Națională a României) * ABIDOR (Asociația Bibliotecarilor și Documentariștilor din România) 191. Ce este IFLA? R: Federația Internațională a Asociațiilor de Bibliotecă și Instituții (IFLA) este cel mai important organism internațional care
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
bibliotecari cuprinde : * Stagii de formare permanentă * Exerciții de simulare * Studii de caz * Delegarea responsabilităților * Formarea formatorilor 190. Menționați asociațiile profesionale existente în România R: * ABR (Asociația Bibliotecarilor din România) * ANBBPR (Asociația Națională a Bibliotecarilor și a Bibliotecilor Publice) * ABBNR (Asociația Bibliotecarilor din Biblioteca Națională a României) * ABIDOR (Asociația Bibliotecarilor și Documentariștilor din România) 191. Ce este IFLA? R: Federația Internațională a Asociațiilor de Bibliotecă și Instituții (IFLA) este cel mai important organism internațional care reprezintă interesele de bibliotecă, de servicii de
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
simulare * Studii de caz * Delegarea responsabilităților * Formarea formatorilor 190. Menționați asociațiile profesionale existente în România R: * ABR (Asociația Bibliotecarilor din România) * ANBBPR (Asociația Națională a Bibliotecarilor și a Bibliotecilor Publice) * ABBNR (Asociația Bibliotecarilor din Biblioteca Națională a României) * ABIDOR (Asociația Bibliotecarilor și Documentariștilor din România) 191. Ce este IFLA? R: Federația Internațională a Asociațiilor de Bibliotecă și Instituții (IFLA) este cel mai important organism internațional care reprezintă interesele de bibliotecă, de servicii de informații și utilizatorii acesteia, reglementând prin acte legislative
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
mult dezvoltat în literatura de specialitate, presupune o formare și informare continuă a specialiștilor din sistemul infodocumentar, o actualizare permanentă a cunoștințelor. * Specialiștii francezi au fost primii care au încercat să facă o clasificare a meseriilor derivate din profesia de bibliotecar și documentarist, actualizând mereu competențele și aptitudinile la cerințele impuse de fiecare loc de muncă creat de societatea informației. Mai recent, în literatura de specialitate apare și preocuparea americană asupra acestui subiect 188 (http://www.webjunction.org/resources/WebJuncti on
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
evitat-la-un-interviu410465.html (accesat 31.08.2012) (întreb. 198, 199) 2. MARINESCU, Nicoleta. Biblioteconomie în întrebări și răspunsuri. Ediția a-2-a. Iași: PIM, 2010 (întreb. 200, 201) PROPUNERI DE SUBIECTE PENTRU REFERATE, LUCRĂRI, EXAMENE SCRISE/ORALE * Biblioteca spațiu al informației și cunoașterii * Bibliotecarul mediator informațional * Explicați dihotomia bibliotecar/documentarist * Care sunt principalele biblioteci din localitatea dumneavoastră? * Care este diferența între un Târg de carte și un Salon de carte? * Descrieți o veche librărie din orașul în care locuiți. * Promovați imaginea unei biblioteci pe
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
2012) (întreb. 198, 199) 2. MARINESCU, Nicoleta. Biblioteconomie în întrebări și răspunsuri. Ediția a-2-a. Iași: PIM, 2010 (întreb. 200, 201) PROPUNERI DE SUBIECTE PENTRU REFERATE, LUCRĂRI, EXAMENE SCRISE/ORALE * Biblioteca spațiu al informației și cunoașterii * Bibliotecarul mediator informațional * Explicați dihotomia bibliotecar/documentarist * Care sunt principalele biblioteci din localitatea dumneavoastră? * Care este diferența între un Târg de carte și un Salon de carte? * Descrieți o veche librărie din orașul în care locuiți. * Promovați imaginea unei biblioteci pe care o doriți dumneavoastră (pozitiv
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
Cartea electronică * Informatizarea bibliotecilor * Produsele multimedia și utilizatorii bibliotecii * Internet spațiu de informare și comunicare * Comunicarea electronică * Biblioteca -centru de informare și comunicare * Bibliotecile în cultura informației și comunicării * De la biblioteca tradițională la biblioteca electronică * Quo vadis biblioteca? * Profesia de bibliotecar în schimbare * Management și marketing de bibliotecă în societatea informației * Cooperare bibliotecară în context european * Bibliotecile românești în era digitală * Bibliotecile publice/universitare pe web * Serviciile de referință în epoca contemporană * Promovarea serviciilor și produselor de bibliotecă * Bibliotecarul de ieri
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
Profesia de bibliotecar în schimbare * Management și marketing de bibliotecă în societatea informației * Cooperare bibliotecară în context european * Bibliotecile românești în era digitală * Bibliotecile publice/universitare pe web * Serviciile de referință în epoca contemporană * Promovarea serviciilor și produselor de bibliotecă * Bibliotecarul de ieri și de azi * Cultura informației * Problemele evaluării în structurile infodocumentare * Catalogare, indexare, regăsire : tradiție și modernitate * Bibliotecă, bibliografie, societate * E aptitudini în bibliotecă * Prezentați serviciile de consultare ale unei biblioteci * Descrieți serviciile de referință dintr-o bibliotecă * Rolul
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
cu noile softuri informaționale, ci înțelegerea mereu a nevoilor, a adevăratelor nevoi și, în mod special, găsirea unor soluții simple, inteligente, eficace și adaptate din punct de vedere social și cultural. Formarea noilor specialiști în informare și documentare și a bibliotecarilor trebuie să fie îndreptată cu fermitate către om în măsura în care trăiește din informație și document, în măsura în care el o produce, el face transferul acesteia și din care consumă în permanență, asigurându-i un viitor Omul este întruchipat din informație și reînnoit constant
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
Bucureștilor, 1999 CARCALETE, Petru;ÎNSTORSURĂ, Cristinel Petru; ARGATU, Daniela. Proceduri în biblioteca școlară. Sucveava Editura George Tofan, 2010, 534 p. CIORCAN, Marcel. Marketing și publicitate în bibliotecă. București: Centrul de Pregătire și Formare a Personalului din Instituțiile de Cultură. (Caietele bibliotecarului; 3) CORAVU, Robert. Regăsirea și diseminarea on line a informației în biblioteci. În: Biblioteca, an 8, nr. 4-5 (1997), p.125-126 CRAIA, Sultana. Biblioteca: informare și comunicare. Târgoviște: Bibliotheca, 2001 CRAIA, Sultana. Dicționar de comunicare, mass media și știința informării
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
Cercle de la Librairie, 1997 (Bibliotheques) GINGUAY, Michael; LAURENT, Annette. Dictionnaire d'informatique. Paris: Masson, 1987 GUINCHOT, Claire; MENOU, Michel. Sciences et techniques de l'information et de la documentation: introduction generale. 2-eme ed. Paris. UNESCO, 1990 HĂLCIUG, Carmen Georgeta. Cursuri pentru bibliotecari.Iași: BCU Iași, 1997-2000 JACQUESSON, Alain. L'informatisation des bibliotheques: historique, strategie et perspective. Paris: Editions du Cercle de la Librairie, 1995 KULIKOVSCKI, Lidia. Accesul persoanelor dezavantajate la potențialul bibliotecilor: manual pentru bibliotecari. Chișinău: Epigraf, 2006.288 p. KOUPIEC, Annie. Enquete
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
Paris. UNESCO, 1990 HĂLCIUG, Carmen Georgeta. Cursuri pentru bibliotecari.Iași: BCU Iași, 1997-2000 JACQUESSON, Alain. L'informatisation des bibliotheques: historique, strategie et perspective. Paris: Editions du Cercle de la Librairie, 1995 KULIKOVSCKI, Lidia. Accesul persoanelor dezavantajate la potențialul bibliotecilor: manual pentru bibliotecari. Chișinău: Epigraf, 2006.288 p. KOUPIEC, Annie. Enquete des metiers pratiques dans les bibliotheques. Paris, ABF, 1996 LE CROSNIER, Herve. Une introduction a l'hypertexte. În: „Bulletin des bibliotheques de France", t. 36, nr. 4 (1991), p. 280-294 LEONTE, Elena
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
informația în pragul secolului XXI. III. In: Biblioteca, nr.10 (1998), p.307-308 REGNEALĂ, Mircea. Dinamica informației în epoca contemporană. În: „Sinteze de informare documentare". Vol. 32, nr.1-2 (1998), p.13-14 REPANOVICI, Angela. Ghid de cultura informației. București : Asociația Bibliotecarilor din România, 2012 RODA, Jean-Claude. L'evaluation des bibliotheques: pourquoi faire? în: „Bulletin des bibliotheques de France", Vol.39, nr.1 (1994), p. 54-60 SÂRGHIE, Ana. Utilizatorii bibliotecilor. Sibiu: Alma Mater, 2004. SHERA, Jesse H.. Bibliotheconomie, documentation etscience de l'information
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
din anii precedenți, media ultimului admis Programul de studii al specializării este acreditat. Planurile de învățământ sunt supuse aprobării Consiliului Profesoral al Facultății și apoi Senatului Universității din București. Specializarea Științele Informării și Documentării asigură absolvenților pregătirea pentru următoarele profesii: bibliotecari (catalogatori, indexatori, bibliotecari relații cu publicul, bibliotecarii pentru servicii de referință ), redactori, arhiviști, documentariști, specialiști baze de date, intermediari de informație specializată, alte meserii din domeniul Științelor Informării. Planul de învățământ cuprinde discipline din următoarea arie tematică : * istoria cărții, bibliotecilor
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
media ultimului admis Programul de studii al specializării este acreditat. Planurile de învățământ sunt supuse aprobării Consiliului Profesoral al Facultății și apoi Senatului Universității din București. Specializarea Științele Informării și Documentării asigură absolvenților pregătirea pentru următoarele profesii: bibliotecari (catalogatori, indexatori, bibliotecari relații cu publicul, bibliotecarii pentru servicii de referință ), redactori, arhiviști, documentariști, specialiști baze de date, intermediari de informație specializată, alte meserii din domeniul Științelor Informării. Planul de învățământ cuprinde discipline din următoarea arie tematică : * istoria cărții, bibliotecilor și arhivelor ; * cultură
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
de studii al specializării este acreditat. Planurile de învățământ sunt supuse aprobării Consiliului Profesoral al Facultății și apoi Senatului Universității din București. Specializarea Științele Informării și Documentării asigură absolvenților pregătirea pentru următoarele profesii: bibliotecari (catalogatori, indexatori, bibliotecari relații cu publicul, bibliotecarii pentru servicii de referință ), redactori, arhiviști, documentariști, specialiști baze de date, intermediari de informație specializată, alte meserii din domeniul Științelor Informării. Planul de învățământ cuprinde discipline din următoarea arie tematică : * istoria cărții, bibliotecilor și arhivelor ; * cultură și civilizație românească și
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
nu pot fi angajate pe durată nedeterminată decât persoane cu studii de specialitate. Cursul este un răspuns la numeroasele cereri ale bibliotecilor și centrelor de informare pentru calificarea personalului care lucrează în aceste instituții. Solicitanții acestor cursuri sunt, în majoritate, bibliotecari care lucrează la diverse biblioteci din țară și care au absolvit alte facultăți decât facultăți care oferă specializari în domeniul biblioteconomiei și științei informării. Cursul se desfășoară pe parcursul unui an universitar și este apropiat ca structură și mod de organizare
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
informarea documentară, informatizarea bibliotecilor, managementul structurilor de informare și documentare, etc. Numărul mare de cursanți înscriși anual arată că o asemenea formă de specializare este cu adevărat necesară. Studii postliceale Începând cu anul de învățământ 2003/2004,la cererea Asociației Bibliotecarilor din Invățământ din România (ABIR), în cadrul Colegiului de Administrație și Secretariat specializarea Biblioteconomie sunt organizate, anual, cursuri de formare profesională pentru bibliotecarii cu studii medii. Codului muncii, art.82 prevede desfacerea contractului de muncă, în absența calificării, după trecerea a
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
de specializare este cu adevărat necesară. Studii postliceale Începând cu anul de învățământ 2003/2004,la cererea Asociației Bibliotecarilor din Invățământ din România (ABIR), în cadrul Colegiului de Administrație și Secretariat specializarea Biblioteconomie sunt organizate, anual, cursuri de formare profesională pentru bibliotecarii cu studii medii. Codului muncii, art.82 prevede desfacerea contractului de muncă, în absența calificării, după trecerea a 18 luni de când expira perioada de angajare determinată. In aceste condiții, organizarea unor cursuri de formare de baza, care sa le asigure
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
studii medii. Codului muncii, art.82 prevede desfacerea contractului de muncă, în absența calificării, după trecerea a 18 luni de când expira perioada de angajare determinată. In aceste condiții, organizarea unor cursuri de formare de baza, care sa le asigure acestor bibliotecari angajarea pe o perioada nedeterminata, este singura alternativa. O altă formă de specializare, perfecționare a personalului angajat în structurile de informare și documentare ține de Formarea Continuă și este reprezentată de așa numitele cursuri de perfecționare. Din păcate aceste cursuri
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
achizițiilor, constituirea colecților unui muzeu, unei biblioteci și informatizarea lor, îndrumarea și coordonarea și realizarea documentării pentru o revistă științifică, instituirea politicii bugetare și a politicii de recrutare dintr-un centru de documentare, etc. În ciuda evoluțiilor timide, vechile profesii de bibliotecari, documentariști, arhiviști și de conservatori sunt și rămân tehnici de document, de obiect și nu informație; ceea ce le predispune într-o mică măsură la cunoașterea evoluției descrise mai sus care conduce la trei grupe de meserii de înalt nivel: a
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]