1,801 matches
-
școala militară. Într-adevăr, creștinismul nu te constrânge, ci îți arată o cale pe care apoi decizi, pe baza liberului-arbitru, dacă să o urmezi sau nu! Odată ce avem aceste opțiuni, „trebuie” devine imperativ. Așadar, dacă „trebuie” apare într-o formulare condițională, el este rațional. Evident, este important ca însăși condiționarea să fie una rațională, acceptată social. Mulți pacienți dezvoltă condiționări iraționale: „Dacă vreau să fiu iubită de soț, trebuie să-i accept toate toanele”; în acest caz, deși „trebuie” este condițional
[Corola-publishinghouse/Science/2124_a_3449]
-
condițională, el este rațional. Evident, este important ca însăși condiționarea să fie una rațională, acceptată social. Mulți pacienți dezvoltă condiționări iraționale: „Dacă vreau să fiu iubită de soț, trebuie să-i accept toate toanele”; în acest caz, deși „trebuie” este condițional, el este irațional deoarece condiționarea însăși este una irațională. Plastic spus, „sfânta treime” a nebuniei este formată din triada cognitivă: (1) eu trebuie cu necesitate... (de exemplu, să reușesc, să fiu primul); (2) ceilalți trebuie cu necesitate... (de exemplu, să
[Corola-publishinghouse/Science/2124_a_3449]
-
Éducation sentimentale, p.160]. Codul de politețe parizian se bazează, din punct de vedere lingvistic, pe utilizarea prenumelor, a enunțurilor impersonale 360 (pentru a evita indicarea subiectului nedorit), a formelor necategorice ale actelor de vorbire, pe întrebuințarea frecvență a modurilor condițional, imperativ și conjunctiv. Ezitarea, așteptarea și reticența sunt modalități pentru a ocoli un verdict negativ categoric [Hoffet, 1953, p.30-31]. Acolo unde anglo-saxonii insistă să pună toate punctele pe i, francezii preferă să se eschiveze de la o conversatie penibilă și
Pariziana romanescă : mit şi modernitate by Elena Prus [Corola-publishinghouse/Science/881_a_2389]
-
cu modalizatori epistemici (eu cred că), verbe dicendi (eu zic/spun că) în structuri propoziționale în care diferitele grade de asertivitate se marchează prin omiterea/postpunerea/antepunerea subiectului (cred că/cred eu/eu cred), prin opoziția indicativ prezent/indicativ imperfect/condițional (cred/credeam/aș crede, zic/aș zice/ziceam) sau prin absența/prezența unor atenuatori ai pronumelui (l-am dus la medici de familie/l-am dus și io la medici de familie, 31); (ii) folosirea unei sintagme posesive (după părerea
[Corola-publishinghouse/Science/85005_a_85791]
-
probabilități ca aceste aluzii implicite să existe numai în imaginația comentatorilor. 7. Lecturi lacunare Textele sunt citite deseori în mod formal, pentru a fi adaptate foarte ușor. Acolo unde există o interdicție, se vede un sfat, transformând un imperativ în condițional. Se dă unui cuvânt un sens pe care niciun dicționar nu-l reproduce. Confuzia dintre indulgență și permisiune este frecventă: puținele mărturii de indulgență ale Bisericii primare față de divorțații recăsătoriți sunt înțelese ca o acceptare pozitivă a noii căsătorii, în vreme ce
Divorţaţi "recăsătoriţi" : practica Bisericii primare by Henri Crouzel S.J. () [Corola-publishinghouse/Science/100979_a_102271]
-
și-au găsit ecoul în presa italiană. Cuvinte de tipul "monstru" sau "fiară" cu care ne-au obișnuit presa italiană în cazuri în care sunt implicați români sunt uitate acum. Aceste apelative foarte tari sunt înlocuite cu "presupus" ceea ce implică condiționalul. Desigur, această atitudine "politically correct" este de lăudat, întrebarea care se pune este de ce în cazul românilor nu se folosește niciodată? Dar în deșertul principiilor deontologice rătăcite, mai există și o mică oază de corectitudine. Jurnalistul italian Gennaro Carotenuto pe
by Alina Harja şi Guido Melis [Corola-publishinghouse/Science/1045_a_2553]
-
modificările condițiilor de piață; și − este decontat la o dată viitoare. Principalele tipuri de instrumente derivate sunt contractele ferme de schimb la termen (forward), contractele swap de devize sau pe rata dobânzii, contractele FRA (Forward Rate Agreements), contractele futures și instrumentele condiționale (opțiunile cumpărate sau vândute). Valoarea justă se determină prin referire la: a) valoarea de piață, pentru acele instrumente financiare pentru care se poate identifica ușor o piață credibilă. Dacă valoarea de piață nu se poate identifica ușor pentru un instrument
Contabilitate financiara by Adela BREUR, Mihai LESCONI-FRUMUSANU () [Corola-publishinghouse/Science/191_a_176]
-
spațiul alocat proiectării curriculare), predarea unei simple activități educaționale (lecție, modul, situație). Chiar și din punct de vedere funcțional, strategia se situează pe traiectul de la intenție la realitate, traducându-se prin intermediul acestora sarcinile de instruire într-un ansamblu de decizii condiționale (obiectivele sunt traduse în termeni operaționabili - nu neapărat operaționali). Definirea pedagogică a noțiunii de strategie educațională vizează analiza mai multor puncte de vedere exprimate de către specialiștii în domeniu. Astfel, accepțiunile date strategiei educaționale (La Torre, 1996; Cerghit, 1993) sunt următoarele
[Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
odihnesc; și acum, brusc, mă lăsasem pradă trândăviei. Dar în golul creat de dispariția ei definitivă, se ivea Titus, reîntorcându-se să reclame de la mine partea de vină și de durere care i se cuveneau lui. Ororile remușcării abundă în condiționale neîmplinite. Nu izbuteam să stăvilesc proliferarea unor bine conturate viziuni de fericire, care nu-și cunoșteau propria zădărnicie. L-aș fi luat pe Titus cu mine la Londra, ar fi urmat școala de actorie, ar fi venit, plin de exuberanță
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2341_a_3666]
-
ca butucii. Primul lucru ce l-o desființat ăsta o’ fost aceste izolări. Și până la eliberare ați stat tot în Gherla? Până la eliberare. Am vrut să plec... că ni s-a spus că dacă mergem în Deltă să muncim, primim condițional: pentru o zi muncită primim trei zile. Dar s-a infirmat, n-a fost nimic adevărat, și nu m-au lăsat să plec, că lucram la chirurgie și, de bine, de rău, acolo era multă muncă și eram doar doi
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1972_a_3297]
-
Potrivit principiului GIGO (Garbage-In-Garbage- Out), dacă datele care intră în sistem nu sunt corespunzătoare, și rezultatul prel ucrării lor va fi, de asemenea, prost. Traseul secvențial este cel mai simplu, prin cel paralel, conținutul documentelor poate fi afectat, iar cel condițional este cel mai complex (presupune respectarea regulilor stabilite la definirea cerințelor sistemului workflow). Piața oferă numeroase produse care susțin că încorporează caracteristici workflow. În opinia noastră, un produs poate fi considerat soluție workflow dacă are următoarele caracteristici: oferă posibilități de
Platforme integrate pentru afaceri ERP by Luminiţa HURBEAN, Doina FOTACHE, Vasile-Daniel PĂVĂLOAIA, Octavian DOSPINESCU () [Corola-publishinghouse/Science/195_a_219]
-
de date ale întreprinderii; colectează la nivelul fiecărei activități desfășurate informații cu privire la executarea sarcinilor; la nivelul fiecărei activități, informațiile care descriu intrări pot fi descompuse pe sarcini componente, la nivel de detaliu; în diagrama workflow pot fi incluse și traseele condiționale; există un monitor pentru urmărirea desfășurării proceselor workflow; există posibilități de evaluare a procesului workflow pe ansamblul lui; permite simulări și testări de comportamente; sprijină un grup mare de utilizatori; suportă multiple platforme. Discuții și exemple Exemplul 1: Publicarea unui
Platforme integrate pentru afaceri ERP by Luminiţa HURBEAN, Doina FOTACHE, Vasile-Daniel PĂVĂLOAIA, Octavian DOSPINESCU () [Corola-publishinghouse/Science/195_a_219]
-
refuz (Vii mâine? Aș veni, dar, din păcate, trebuie să merg în altă parte); (iii) atenuarea expresiei lingvistice prin modalizatori de incertitudine (cred, bănuiesc, sper), prin adverbe, pronume și locuțiuni de aproximare (oarecum, într-un fel, cam, cineva) sau prin condițional (Aș zice să mai așteptăm), prin litotă, diminutive (Mi-ar trebui și mie o foicică de hârtie, nu mai mult); (iv) impersonalizarea expresiei prin folosirea verbelor impersonale, a unor verbe cu subiecte non-agentive sau a reflexivelor impersonale (trebuie, regula este
[Corola-publishinghouse/Science/1922_a_3247]
-
nu mai mult); (iv) impersonalizarea expresiei prin folosirea verbelor impersonale, a unor verbe cu subiecte non-agentive sau a reflexivelor impersonale (trebuie, regula este să...; ni se cere să...); (v) reducerea la minimum a tuturor presupunerilor legate de interlocutor (prin structuri condiționale, temporale: Dacă vrei, pot să te ajut; Când te hotărăști, vin să facem ordine în bibliotecă.); (vi) exprimarea deferenței prin folosirea pronumelor de politețe, a pluralului, a titlurilor academice (Domnule academician, vă rog să îmi acordați un interviu.); (vii) exprimarea
[Corola-publishinghouse/Science/1922_a_3247]
-
din limba rusă a fost pusă în legătură cu o atitudine culturală pasiv-contemplativă a individului în lume, în timp ce preferința pentru structurile active din culturile anglo-saxone este asociată cu atitudini active, cu o filosofie a lui to act. În dialectul mandarin nu există condițional deoarece oamenii din Orient evită în general dezbaterea, speculația orientându-se în special spre aplicații practice. 2.2. Nivelul discursiv Proiecția sistemului abstract al limbii în planul vorbirii, al interacțiunii într-un context determinat, pune în evidență diferențe de natură
[Corola-publishinghouse/Science/1922_a_3247]
-
aptitudini motrice se fundamentează prin eficiența metabolică a mușchilor și aparatelor, iar altele sunt determinate de aptitudinea de reglare și organizare a mișcării, acestea au fost sistematizate de Blume, citat de Manno, R., (1996) în trei categorii (Figura 2): aptitudini condiționale din care fac parte viteza, rezistența și forța; aptitudini coordinative din care face parte îndemânarea; aptitudini intermediare unde se include suplețea (mobilitatea). Referitor la prima grupă, adică a capacităților condiționale, factorii limitativi sunt legați de cantitatea de energie disponibilă în
ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Anna Maria Finta () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_812]
-
de Manno, R., (1996) în trei categorii (Figura 2): aptitudini condiționale din care fac parte viteza, rezistența și forța; aptitudini coordinative din care face parte îndemânarea; aptitudini intermediare unde se include suplețea (mobilitatea). Referitor la prima grupă, adică a capacităților condiționale, factorii limitativi sunt legați de cantitatea de energie disponibilă în mușchi și de mecanismele care îi reglează (enzime, viteza și forța contracției unității motrice), spre deosebire de grupa capacităților coordinative, acestea fiind condiționate de capacitatea de recepție și prelucrare a informației dobândite
ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Anna Maria Finta () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_812]
-
între grupele de clasificare a capacităților motrice o fac unele aspecte ce țin de bazele funcționale care limitează nivelul prestației, formele de evoluție la vârste tinere, raportul evoluției pe sexe, raportul antrenament-vârstă, metodele de antrenament, dar și evoluția lor; capacitățile condiționale urmând o dezvoltare paralelă cu cea a pubertății, pe când cele coordinative progresează în special înainte de 11-12 ani. Vârsta de 11-12 ani este cea mai favorabilă pentru dezvoltarea calităților motrice denumită și vârsta primelor performanțe. Calitățile de viteză, îndemânare și rezistență
ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Anna Maria Finta () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_812]
-
scăzute, deoarece orice exercițiu poate duce la dezvoltarea tuturor calităților motrice. În ce privește transferul negativ, acesta se manifestă în anumite situații între forță-rezistență (dezvoltând forța scade rezistența), forță-viteză, forță-mobilitate, rezistență-viteză. S-a dovedit că viteza nu influențează negativ celelalte calități. Aptitudinile condiționale sunt legate preponderent de dezvoltarea fizică fiind direct dependente de condiția fizică, având la bază eficiența metabolică a musculaturii și a unor aparate și sisteme. Având în vedere cele expuse, putem concluziona că vârsta de 11-12 ani este favorabilă pentru
ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Anna Maria Finta () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_812]
-
ziaristului. Al doilea segment este introdus prin conform. Problema care se pune de fiecare dată este cea a lungimii (sau a cadrului) enunțului atribuit unui PdV. Deschiderea și închiderea ghilimelelor facilitează delimitarea mărturiei legate de după, în timp ce diferența dintre timpurile verbale (condiționalul: s-ar părea, viitorul anterior se va fi cățărat, apoi revenirea la perfectul compus: a căzut) permite delimitarea segmentului legat de conform. Un articol științific din revista Pour la science, gen în care se opun frecvent PdV diferite, ne permite
by JEANMICHEL ADAM [Corola-publishinghouse/Science/981_a_2489]
-
Cu toate-acestea observăm că Universul nostru este plat pe distanțe de 10 la puterea 26 metri (raza părții observabile a Universului). [P3] Rezultatul acestei observații diferă de previziunile teoretice cu peste 60 ordine de mărime! Marca după și modalizarea prin condițional (ar putea fi) semnalează că porțiunea de text corespunzătoare frazei P1 nu este asumată de locutor. Ea este atribuită unui PdV al unui alt enunțător și al unei alte surse de cunoaștere: teoria relativității generalizate. Conectorul concesiv Cu toate-acestea, situat
by JEANMICHEL ADAM [Corola-publishinghouse/Science/981_a_2489]
-
vedea, a auzi, a simți, a atinge, a gusta sau pe o focalizare cognitivă de tipul a ști sau gîndire reprezentată (Rabatel 1998). • Indicațiile de cadru mediator: mărci precum potrivit, după, conform și pentru, modalizare printr-un timp verbal precum condiționalul optativ, alegerea unui verb de atribuire a vorbirii precum a pretinde, se pare, reformulări de tipul de fapt, în realitate, și chiar în orice caz etc. • Fenomenele de modalizare autonimică: orice enunț sau fragment de enunț meta-enunțiativ care, într-o
by JEANMICHEL ADAM [Corola-publishinghouse/Science/981_a_2489]
-
trecută), unele pronume (el se gîndește la mine), anumiți determinanți (sosirea mea). • Timpurile verbale corespund diferitelor tipuri de reperaj în raport cu poziția enunțătorului și se repartizează pe diverse planuri de enunțare. Am văzut aceasta mai sus în opoziția dintre prezent și condițional (T15) sau în cea dintre prezentul adevărului general și cuplul imperfect-perfect simplu (T16). Capitolul 7 va dezvolta acest punct important. Modalitățile: modalități sintactico-semantice majore (de ordinul tezei: aserțiune și negație; de ordinul ipotezei: reale (Dacă știți să spargeți un ou
by JEANMICHEL ADAM [Corola-publishinghouse/Science/981_a_2489]
-
ceea ce Bally așază în rîndul sintaxei afective. Schimbarea timpurilor verbale este semnificativă din punct de vedere enunțiativ. Timpurile enunțării istorice, distanțate și narative (imperfect și perfect simplu) sînt urmate de timpurile enunțării actuale: perfect compus (v. 10), viitor (v. 11), condițional perfect (v. 14), indicativ prezent (v. 13) ancorat în momentul și locul enunțării (deicticele acum și aici din v.11 și v.12). Vom reveni mai departe asupra structurii narative a acestui poem, dar din punct de vedere enunțiativ, diviziunea
by JEANMICHEL ADAM [Corola-publishinghouse/Science/981_a_2489]
-
pe 5 versuri: [DACĂ p (v. 1) > q (v.2) > q' (v. 3-4-5). În schimb, PE URMĂ nu articulează decît propozițiile q și q': [q < PE URMĂ > q']. Vedem clar diferența dintre DACĂ ipotetic care introduce o protază ficțională la condițional și anunță o apodoză tot la condițional care se întinde de la q la q', și organizatorul temporal PE URMĂ, a cărui funcție este mai mult aditivă decît argumentativă. Utilizările și frecvența conectorilor variază în funcție de genurile discursului. Textele juridice, de exemplu
by JEANMICHEL ADAM [Corola-publishinghouse/Science/981_a_2489]