KorAP: Find »[drukola/base=confecție & drukola/pos=noun]« with Poliqarp

<1 ...55 56 57 ...197 >

4,913 matches

Corola-publishinghouse/Science/91648_a_93261

așteptat (elementele sau conceptele cheie, alternative posibile). Eseu structurat Exemplul 1 Domeniu evaluat: Cerințe generale de calitate ale confecțiilor din țesături și tricoturi Obiectiv de evaluare: Elevii vor fi capabili să argumenteze cerințele de calitate impuse confecțiilor. Cerință Enunț: Rezolvare: Confecțiile d in țesături și tricoturi t rebuie să satisfacă necesitățile consumatorilor, care se exprimă în p rimul rând sub forma cerințelor estetice și de prezentare. Aceasta înseamnă că produsele de îmbrăcăminte trebuie să respecte în primul rând lin ia modei

Repere teoretice şi practice privind evaluarea continuă la clasă by Liana Jescu (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91648_a_93261]
materialul utilizat să fie în concordanță cu modelul și destinația produsului. Foarte importante sunt și cerințele de durabilitate impuse, adică, produsele de îmbrăcăminte trebuie trebuie să reziste la acțiunea agenților fizico-mecanici și chimici. Din punct de vedere al durabilităț ii, confecțiile sunt mărfuri semidurabile, deoa rece, asupra lor acționează uzura morală, intervenind factorul modă. Cerințele fiziologice și de confort se referă la capacitatea de izolare termică, conductibilitatea termică, h igroscopicitatea și permeabilitatea produselor. De asemenea, masa produsului ș i tușeul acestuia

Repere teoretice şi practice privind evaluarea continuă la clasă by Liana Jescu (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91648_a_93261]
lumină, ușoare, lavabile, de culoare albă. Subiectul II (12p) Scrieț i pe foaia de răspuns cifra corespunzătoare fiecărui enunț și notați în dreptul ei litera A, dacă apreciați că afirmația este adevărată și litera F, dacă apreciați că este falsă. 1. Confecțiile pentru copii, grupa mijlocie și mare și cele pentru femei se produc în cinci talii (I, II, III, IV, V). 2. Tendința de formare a pillingulu i este specifică țesăturilor din fire sintetice. 3. Firele texturate se deosebesc de celelalte

Repere teoretice şi practice privind evaluarea continuă la clasă by Liana Jescu (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91648_a_93261]
aspectului în timpul utilizării h. șifonare (6p) 2. Scrieț i pe foaia de răspuns cifra cu informația care completează spațiile libere. Conformaț ia.........1........este specifică persoanelor cu o dezvoltare normală, iar conformația......... 2.....este caracteristică tineretulu i . Subiectul IV (39p) Confecțiile textile sunt produse de primă necesitate supuse unei permanente înnoiri și diversificări. 1. Enumerați criteriile de clasificare. 2. Prezentați sortimentul confecțiilo r. 3. Descrieți ambalarea. Notă: Se acordă 10p d in oficiu. Barem de corectare și notare Subiectul I (12p

Repere teoretice şi practice privind evaluarea continuă la clasă by Liana Jescu (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91648_a_93261]
Pentru fiecare răspuns corect se acordă câte 3p . Pentru răspuns incorect sau lipsă, se acordă 0p. Subiectul IV (39p) 1. (10) clasa de calitate, frecvența cererii, destinația, materia primă, împrejurarea în care se poartă. 2. (20p) după clasa de calitate: confecții ,,De masă“ ; (1p) confecții de calitate ,,Superioară”; (1p) confecții ,,Extra” ; (1p) confecții ,,Lux”. (1p) din punct de vedere al frecvenței cererii: confecții cu vânzare sezonieră; (2p) confecții cu vânzare în tot timpul anului (2p) după materia primă: confecții din țesături

Repere teoretice şi practice privind evaluarea continuă la clasă by Liana Jescu (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91648_a_93261]
se acordă câte 3p . Pentru răspuns incorect sau lipsă, se acordă 0p. Subiectul IV (39p) 1. (10) clasa de calitate, frecvența cererii, destinația, materia primă, împrejurarea în care se poartă. 2. (20p) după clasa de calitate: confecții ,,De masă“ ; (1p) confecții de calitate ,,Superioară”; (1p) confecții ,,Extra” ; (1p) confecții ,,Lux”. (1p) din punct de vedere al frecvenței cererii: confecții cu vânzare sezonieră; (2p) confecții cu vânzare în tot timpul anului (2p) după materia primă: confecții din țesături; (1p) confecții din t

Repere teoretice şi practice privind evaluarea continuă la clasă by Liana Jescu (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91648_a_93261]
răspuns incorect sau lipsă, se acordă 0p. Subiectul IV (39p) 1. (10) clasa de calitate, frecvența cererii, destinația, materia primă, împrejurarea în care se poartă. 2. (20p) după clasa de calitate: confecții ,,De masă“ ; (1p) confecții de calitate ,,Superioară”; (1p) confecții ,,Extra” ; (1p) confecții ,,Lux”. (1p) din punct de vedere al frecvenței cererii: confecții cu vânzare sezonieră; (2p) confecții cu vânzare în tot timpul anului (2p) după materia primă: confecții din țesături; (1p) confecții din t ricoturi; (1p) confecții din text

Repere teoretice şi practice privind evaluarea continuă la clasă by Liana Jescu (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91648_a_93261]
lipsă, se acordă 0p. Subiectul IV (39p) 1. (10) clasa de calitate, frecvența cererii, destinația, materia primă, împrejurarea în care se poartă. 2. (20p) după clasa de calitate: confecții ,,De masă“ ; (1p) confecții de calitate ,,Superioară”; (1p) confecții ,,Extra” ; (1p) confecții ,,Lux”. (1p) din punct de vedere al frecvenței cererii: confecții cu vânzare sezonieră; (2p) confecții cu vânzare în tot timpul anului (2p) după materia primă: confecții din țesături; (1p) confecții din t ricoturi; (1p) confecții din text ile nețesute; (1p

Repere teoretice şi practice privind evaluarea continuă la clasă by Liana Jescu (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91648_a_93261]
de calitate, frecvența cererii, destinația, materia primă, împrejurarea în care se poartă. 2. (20p) după clasa de calitate: confecții ,,De masă“ ; (1p) confecții de calitate ,,Superioară”; (1p) confecții ,,Extra” ; (1p) confecții ,,Lux”. (1p) din punct de vedere al frecvenței cererii: confecții cu vânzare sezonieră; (2p) confecții cu vânzare în tot timpul anului (2p) după materia primă: confecții din țesături; (1p) confecții din t ricoturi; (1p) confecții din text ile nețesute; (1p) 112 materiale textile impregnate și apoi acoperite cu materiale plastice

Repere teoretice şi practice privind evaluarea continuă la clasă by Liana Jescu (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91648_a_93261]
materia primă, împrejurarea în care se poartă. 2. (20p) după clasa de calitate: confecții ,,De masă“ ; (1p) confecții de calitate ,,Superioară”; (1p) confecții ,,Extra” ; (1p) confecții ,,Lux”. (1p) din punct de vedere al frecvenței cererii: confecții cu vânzare sezonieră; (2p) confecții cu vânzare în tot timpul anului (2p) după materia primă: confecții din țesături; (1p) confecții din t ricoturi; (1p) confecții din text ile nețesute; (1p) 112 materiale textile impregnate și apoi acoperite cu materiale plastice. (1p) după destinație: confecții pentru

Repere teoretice şi practice privind evaluarea continuă la clasă by Liana Jescu (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91648_a_93261]
de calitate: confecții ,,De masă“ ; (1p) confecții de calitate ,,Superioară”; (1p) confecții ,,Extra” ; (1p) confecții ,,Lux”. (1p) din punct de vedere al frecvenței cererii: confecții cu vânzare sezonieră; (2p) confecții cu vânzare în tot timpul anului (2p) după materia primă: confecții din țesături; (1p) confecții din t ricoturi; (1p) confecții din text ile nețesute; (1p) 112 materiale textile impregnate și apoi acoperite cu materiale plastice. (1p) după destinație: confecții pentru copii și adolescenți; (1p) confecții pentru femei; (1p) confecții pentru bărbați

Repere teoretice şi practice privind evaluarea continuă la clasă by Liana Jescu (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91648_a_93261]
masă“ ; (1p) confecții de calitate ,,Superioară”; (1p) confecții ,,Extra” ; (1p) confecții ,,Lux”. (1p) din punct de vedere al frecvenței cererii: confecții cu vânzare sezonieră; (2p) confecții cu vânzare în tot timpul anului (2p) după materia primă: confecții din țesături; (1p) confecții din t ricoturi; (1p) confecții din text ile nețesute; (1p) 112 materiale textile impregnate și apoi acoperite cu materiale plastice. (1p) după destinație: confecții pentru copii și adolescenți; (1p) confecții pentru femei; (1p) confecții pentru bărbați. (1p) după împrejurarea în

Repere teoretice şi practice privind evaluarea continuă la clasă by Liana Jescu (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91648_a_93261]
Superioară”; (1p) confecții ,,Extra” ; (1p) confecții ,,Lux”. (1p) din punct de vedere al frecvenței cererii: confecții cu vânzare sezonieră; (2p) confecții cu vânzare în tot timpul anului (2p) după materia primă: confecții din țesături; (1p) confecții din t ricoturi; (1p) confecții din text ile nețesute; (1p) 112 materiale textile impregnate și apoi acoperite cu materiale plastice. (1p) după destinație: confecții pentru copii și adolescenți; (1p) confecții pentru femei; (1p) confecții pentru bărbați. (1p) după împrejurarea în care se poartă: confecții pentru

Repere teoretice şi practice privind evaluarea continuă la clasă by Liana Jescu (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91648_a_93261]
2p) confecții cu vânzare în tot timpul anului (2p) după materia primă: confecții din țesături; (1p) confecții din t ricoturi; (1p) confecții din text ile nețesute; (1p) 112 materiale textile impregnate și apoi acoperite cu materiale plastice. (1p) după destinație: confecții pentru copii și adolescenți; (1p) confecții pentru femei; (1p) confecții pentru bărbați. (1p) după împrejurarea în care se poartă: confecții pentru vacanță și timp liber; (1p) confecții pentru agrement; (1p) confecții pentru ocazie; (1p) confecții de lucru pentru diferite activ

Repere teoretice şi practice privind evaluarea continuă la clasă by Liana Jescu (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91648_a_93261]
timpul anului (2p) după materia primă: confecții din țesături; (1p) confecții din t ricoturi; (1p) confecții din text ile nețesute; (1p) 112 materiale textile impregnate și apoi acoperite cu materiale plastice. (1p) după destinație: confecții pentru copii și adolescenți; (1p) confecții pentru femei; (1p) confecții pentru bărbați. (1p) după împrejurarea în care se poartă: confecții pentru vacanță și timp liber; (1p) confecții pentru agrement; (1p) confecții pentru ocazie; (1p) confecții de lucru pentru diferite activ ității; (1p) confecții pentru interior și

Repere teoretice şi practice privind evaluarea continuă la clasă by Liana Jescu (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91648_a_93261]
materia primă: confecții din țesături; (1p) confecții din t ricoturi; (1p) confecții din text ile nețesute; (1p) 112 materiale textile impregnate și apoi acoperite cu materiale plastice. (1p) după destinație: confecții pentru copii și adolescenți; (1p) confecții pentru femei; (1p) confecții pentru bărbați. (1p) după împrejurarea în care se poartă: confecții pentru vacanță și timp liber; (1p) confecții pentru agrement; (1p) confecții pentru ocazie; (1p) confecții de lucru pentru diferite activ ității; (1p) confecții pentru interior și de uz casnic. (1p

Repere teoretice şi practice privind evaluarea continuă la clasă by Liana Jescu (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91648_a_93261]
1p) confecții din text ile nețesute; (1p) 112 materiale textile impregnate și apoi acoperite cu materiale plastice. (1p) după destinație: confecții pentru copii și adolescenți; (1p) confecții pentru femei; (1p) confecții pentru bărbați. (1p) după împrejurarea în care se poartă: confecții pentru vacanță și timp liber; (1p) confecții pentru agrement; (1p) confecții pentru ocazie; (1p) confecții de lucru pentru diferite activ ității; (1p) confecții pentru interior și de uz casnic. (1p) 3. (9p) ambalaj indiv idual: pungi din polietilenă; (4p) ambalaj

Repere teoretice şi practice privind evaluarea continuă la clasă by Liana Jescu (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91648_a_93261]
112 materiale textile impregnate și apoi acoperite cu materiale plastice. (1p) după destinație: confecții pentru copii și adolescenți; (1p) confecții pentru femei; (1p) confecții pentru bărbați. (1p) după împrejurarea în care se poartă: confecții pentru vacanță și timp liber; (1p) confecții pentru agrement; (1p) confecții pentru ocazie; (1p) confecții de lucru pentru diferite activ ității; (1p) confecții pentru interior și de uz casnic. (1p) 3. (9p) ambalaj indiv idual: pungi din polietilenă; (4p) ambalaj colectiv : cutii din carton ondulat sau mucava

Repere teoretice şi practice privind evaluarea continuă la clasă by Liana Jescu (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91648_a_93261]
și apoi acoperite cu materiale plastice. (1p) după destinație: confecții pentru copii și adolescenți; (1p) confecții pentru femei; (1p) confecții pentru bărbați. (1p) după împrejurarea în care se poartă: confecții pentru vacanță și timp liber; (1p) confecții pentru agrement; (1p) confecții pentru ocazie; (1p) confecții de lucru pentru diferite activ ității; (1p) confecții pentru interior și de uz casnic. (1p) 3. (9p) ambalaj indiv idual: pungi din polietilenă; (4p) ambalaj colectiv : cutii din carton ondulat sau mucava. (5p) Pentru fiecare răspuns

Repere teoretice şi practice privind evaluarea continuă la clasă by Liana Jescu (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91648_a_93261]
materiale plastice. (1p) după destinație: confecții pentru copii și adolescenți; (1p) confecții pentru femei; (1p) confecții pentru bărbați. (1p) după împrejurarea în care se poartă: confecții pentru vacanță și timp liber; (1p) confecții pentru agrement; (1p) confecții pentru ocazie; (1p) confecții de lucru pentru diferite activ ității; (1p) confecții pentru interior și de uz casnic. (1p) 3. (9p) ambalaj indiv idual: pungi din polietilenă; (4p) ambalaj colectiv : cutii din carton ondulat sau mucava. (5p) Pentru fiecare răspuns corect și complet, se

Repere teoretice şi practice privind evaluarea continuă la clasă by Liana Jescu (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91648_a_93261]
și adolescenți; (1p) confecții pentru femei; (1p) confecții pentru bărbați. (1p) după împrejurarea în care se poartă: confecții pentru vacanță și timp liber; (1p) confecții pentru agrement; (1p) confecții pentru ocazie; (1p) confecții de lucru pentru diferite activ ității; (1p) confecții pentru interior și de uz casnic. (1p) 3. (9p) ambalaj indiv idual: pungi din polietilenă; (4p) ambalaj colectiv : cutii din carton ondulat sau mucava. (5p) Pentru fiecare răspuns corect și complet, se acordă punctajul maxim recomandat. Pentru răspuns incomplet sau

Repere teoretice şi practice privind evaluarea continuă la clasă by Liana Jescu (2011) [Corola-publishinghouse/Science/91648_a_93261]
Corola-publishinghouse/Science/879_a_2387

Cum se introduc schimbări în atelierele unei uzine? Studiul lui Coch și French (1948) permite ilustrarea acestei direcții a cercetării-acțiune: logica cercetării experimentale este mobilizată pentru a învinge rezistența la schimbare. Această intervenție a fost realizată într-o fabrică de confecții. Schimbările de modă și de anotimp impun frecvente schimbări în metodele de lucru. La fiecare schimbare se constata o rezistență (scăderea nivelului de producție, reclamații, plângeri). Coch și French se ocupă de această situație. Ei elaborează în primul rând o

Psihologia socială a organizaţiilor by Claude Louche [Corola-publishinghouse/Science/879_a_2387]
Corola-publishinghouse/Science/320_a_1259

King Street, Liverpool Street ș.a. Mă opresc la trei complexe reprezentative: Queen Victoria Building, arcadele Royal Strand și Centrepoint, David Jones &Myer, cu produse de cea mai bună calitate, multe importate, Într-un designer modern: cosmetice și parfumuri, marochinărie, textile, confecții, bijuterii etc. Queen Victoria (1898), impozant monument arhitectonic victorian, după restaurare a fost transformat În colecția principală de magazine din Sydney (200). Paddington Bazaar se află Într-o zonă mai Îngrijită, cu cafenele elegante, taverne cochete, magazine de mobilă elegante

Asaltul tigrilor by Oltea Răşcanu Gramaticu (2010) [Corola-publishinghouse/Science/320_a_1259]
turiști, la prețuri modice. În popularul Chinatown poți servi renumitele mâncăruri cu sosuri dulci sau picante În micile restaurante amenajate cu multă fantezie, din care nu lipsesc ingenioasele felinare roșii de la intrare și dragonii simbolici, mărfuri multiple (tricouri, podoabe, porțelanuri, confecții, produse electronice, dar și farmaceutice legate de medicina naturistă, artizanat etc.) pot fi achiziționate din magazine și buticuri. Queen Victoria Market este o piață veche de un secol, care reprezintă centru de vânzare cu amănuntul al orașului, fiind o Învălmășeală

Asaltul tigrilor by Oltea Răşcanu Gramaticu (2010) [Corola-publishinghouse/Science/320_a_1259]
nouă introducere În baia de coloranți brun, clătirea cu un jet de apă clocotită pentru Îndepărtarea ceruirii, și În final spălarea cu apă rece și uscarea pe suporți. Orice manufactură dispune și de un spațiu expozițional cu diferite țesături și confecții din batik În vederea comercializării directe. Admirăm țesăturile deosebit de fine și modele atractive, dar și originalele confecții: bluze, eșarfe, pantaloni, salopete, rochii, cămăși etc. O bluză și o eșarfă azurie sunt amintiri ale acestei interesante și instructive vizite În Yogyakarta. MUNTELE

Asaltul tigrilor by Oltea Răşcanu Gramaticu (2010) [Corola-publishinghouse/Science/320_a_1259]