4,059 matches
-
Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 321 din 28 august 1998, cu următoarele modificări: 1. Titlul ordonanței va avea următorul cuprins: "Ordonanță privind structura normei didactice în învățământul preuniversitar" 2. Articolul 2 va avea următorul cuprins: "Art. 2. - Normă didactica de predare-invatare, de educație, de instruire practică și de evaluare curentă a elevilor în clasa reprezintă numărul de ore corespunzătoare activităților prevăzute la art. 1 lit. a) și se stabilește pentru profesorii din învățământul preuniversitar secundar la 18 ore pe
LEGE nr. 109 din 16 iunie 1999 pentru aprobarea Ordonanţei Guvernului nr. 103/1998 privind modificarea structurii normei didactice în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/124505_a_125834]
-
cu aprobarea consiliului profesoral; ... c) orele de consiliere și de orientare: 1-2 ore pe săptămână; ... d) activități complementare de stimulare și sprijinire a performanțelor școlare deosebite: 1-3 ore pe săptămână." ... 3. Articolul 3 va avea următorul cuprins: "Art. 3. - Normă didactica de predare-invatare, de educație, de instruire practică și de evaluare curentă a elevilor în clasa reprezintă numărul de ore corespunzătoare activităților prevăzute la art. 1 lit. a) și se stabilește pentru maiștri-instructori din învățământul preuniversitar la 24 de ore pe
LEGE nr. 109 din 16 iunie 1999 pentru aprobarea Ordonanţei Guvernului nr. 103/1998 privind modificarea structurii normei didactice în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/124505_a_125834]
-
de către echipe de cadre didactice, conform art. 2 lit. b); ... c) orele de consiliere și de orientare: 1-2 ore pe săptămână." ... 4. După articolul 3 se introduc articolele 3^1 și 3^2 cu următorul cuprins: "Art. 3^1 . - Normă didactica de învățare, de educație și de evaluare curentă a copiilor cuprinși în grupele din centrele de plasament reprezintă numărul de ore corespunzătoare activităților prevăzute la art. 1 lit. a) și se stabilește pentru educatoare-educator, invatator-educator, institutor-educator, profesor-educator și pedagog social
LEGE nr. 109 din 16 iunie 1999 pentru aprobarea Ordonanţei Guvernului nr. 103/1998 privind modificarea structurii normei didactice în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/124505_a_125834]
-
de 10-15 copii; ... b) activități de instruire practică, testări sociometrice, realizate de către două cadre didactice, cu o grupa de 10-15 copii: 2-3 ore pe săptămână; ... c) ore de consiliere și de orientare: 1-2 ore pe săptămână. ... Art. 3^2 . - Normă didactica pentru educatoare-educator, invatator-educator, institutor-educator, profesor-educator, maistru-instructor și pedagog social din învățământul special este de 20 de ore pe săptămână. Structura acesteia cuprinde activitățile prevăzute la art. 2 lit. a)-c) sau, după caz, la art. 3 sau 3^1 ." 5
LEGE nr. 109 din 16 iunie 1999 pentru aprobarea Ordonanţei Guvernului nr. 103/1998 privind modificarea structurii normei didactice în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/124505_a_125834]
-
Aplicarea noii structuri a normei didactice prevăzute în prezența ordonanță se realizează de către unitățile de învățământ preuniversitar, incepand cu anul școlar 1998/ 1999. (2) Aplicarea prezenței ordonanțe nu poate conduce la modificarea cuantumului de ore din care se constituie normă didactica, inclusiv excepțiile, în conformitate cu Legea nr. 128/1997." ... Această lege a fost adoptată de Cameră Deputaților în ședința din 10 mai 1999, cu respectarea prevederilor art. 74 alin. (2) din Constituția României. p. PREȘEDINTELE CAMEREI DEPUTAȚILOR, PAULA IVANESCU Această lege a
LEGE nr. 109 din 16 iunie 1999 pentru aprobarea Ordonanţei Guvernului nr. 103/1998 privind modificarea structurii normei didactice în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/124505_a_125834]
-
legii, proprietatea statului; ... d) alte bunuri prevăzute în legi speciale. De asemenea, sunt scutite de la plata taxelor vamale bunurile din import provenite sau finanțate direct din ajutoare, împrumuturi nerambursabile, precum și din programe de cooperare științifică și tehnica, culturală, sportiva și didactica, acordate României de guverne străine, de organisme internaționale și de organizații nonprofit și de caritate, destinate unor activități nonprofit." 2. Articolul 7 va avea următorul cuprins: "Art. 7. - De asemenea, este scutit de taxe vamale importul următoarelor categorii de bunuri
LEGE nr. 129 din 19 iulie 1999 pentru modificarea Ordonanţei Guvernului nr. 26/1993 privind Tariful vamal de import al României. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/124852_a_126181]
-
stabilite de către Ministerul Educației Naționale și criteriilor specifice elaborate de senatele universitare." ... 25. La articolul I, punctul 18 se abroga. 26. La articolul I, punctul 19 devine punctul 17, iar articolul 60 va avea următorul cuprins: "Art. 60. - (1) Activitatea didactica se poate organiza în următoarele forme: de zi, seral, cu frecventa redusă și la distanta. Formele de învățământ seral, cu frecventa redusă și la distanta pot fi organizate de către instituțiile de învățământ superior care au cursuri de zi. (2) Durata
LEGE nr. 151 din 30 iulie 1999 privind aprobarea Ordonanţei de urgenta a Guvernului nr. 36/1997 pentru modificarea şi completarea Legii învăţământului nr. 84/1995. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/124998_a_126327]
-
de diplomat în specializarea urmată, în conformitate cu standardele internaționale." 31. La articolul I, punctul 23 devine punctul 21, iar alineatele (1), (2) și (5) ale articolului 68 vor avea următorul cuprins: "Art. 68. - (1) Studenții și absolvenții care optează pentru profesiunea didactica au obligația sa absolve cursurile organizate de Departamentul pentru pregătirea personalului didactic. (2) Departamentele pentru pregătirea personalului didactic funcționează în instituțiile de învățământ superior, pe bază de regulament, și au planuri de învățământ distincte, aprobate de senatul universitatii. ... ...................................................................... (5) Absolvenții
LEGE nr. 151 din 30 iulie 1999 privind aprobarea Ordonanţei de urgenta a Guvernului nr. 36/1997 pentru modificarea şi completarea Legii învăţământului nr. 84/1995. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/124998_a_126327]
-
mai pot finanta următoarele categorii de cheltuieli: burse de cercetare și instruire, informare și documentare, taxe pentru participarea ca membru în organisme, organizații și instituții de profil, organizarea și/sau participarea la manifestări cultural-științifice interne și internaționale, editarea de carte didactica și de specialitate. ... (3) Veniturile realizate și neutilizate la finele anului se reportează, cu aceeași destinație, în anul următor." ... 39. La articolul I, după punctul 26 se introduce punctul 26^1 cu următorul cuprins: "26^1. Articolul 86 va avea
LEGE nr. 151 din 30 iulie 1999 privind aprobarea Ordonanţei de urgenta a Guvernului nr. 36/1997 pentru modificarea şi completarea Legii învăţământului nr. 84/1995. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/124998_a_126327]
-
art. 1 este condusă de un președinte, ajutat de un vicepreședinte, aleși prin vot secret dintre membrii acesteia. ... (2) Președintele și vicepreședintele comisiei sunt plătiți pentru activitatea desfășurată în funcție de volumul de muncă prestată, pe baza tarifului orar utilizat pentru activitatea didactica, calculat în raport cu salariul de baza prevăzut pentru funcția de profesor gradul I, cu vechimea cea mai mare. Sumele încasate lunar nu pot depăși salariul de baza, în raport cu care se calculează tariful orar. ... (3) Pentru activitatea desfășurată în cadrul comisiei, fiecare membru
ORDONANTA nr. 87 din 25 august 1998 privind înfiinţarea Comisiei de Evaluare şi Acreditare a Învăţământului Preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/121571_a_122900]
-
Articolul 1 Normă didactica a personalului de predare din învățământul preuniversitar cuprinde: a) activități didactice de predare-invatare, de educație, de instruire practică și de evaluare, conform planurilor-cadru de învătământ; ... b) activități de pregătire metodico-științifică și activități de educație, complementare procesului de învătământ (săptămânal, 9
ORDONANTA nr. 103 din 27 august 1998 privind modificarea structurii normei didactice în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/121584_a_122913]
-
de activități stiintifico-metodice, 2 ore de comunicare cu familiile elevilor, 4-5 ore de evaluare a elevilor, inclusiv prin participarea la consiliile profesorale ale școlii și ale claselor, 1 oră de dirigenție, 1-2 ore de serviciu pe școală). Articolul 2 Normă didactica de predare-invatare, de educație, de instruire practică și de evaluare curentă a elevilor în clasa reprezintă numărul de ore corespunzătoare activităților prevăzute la art. 1 lit. a) și se stabilește pentru profesorii din învățământul preuniversitar secundar la 18 ore pe
ORDONANTA nr. 103 din 27 august 1998 privind modificarea structurii normei didactice în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/121584_a_122913]
-
de către echipe de cadre didactice (1-2 ore pe săptămână, inclusiv de echipe care cuprind și învățători/institutoare, normate pentru fiecare cadru didactic din echipa în parte); ... c) orele de consiliere și de orientare (1-2 ore pe săptămână). ... Articolul 3 Normă didactica de predare-invatare, de educație, de instruire practică și de evaluare curentă a elevilor în clasa reprezintă numărul de ore corespunzătoare activităților prevăzute la art. 1 lit. a) și se stabilește pentru maiștrii instructori din învățământul preuniversitar la 24 de ore
ORDONANTA nr. 103 din 27 august 1998 privind modificarea structurii normei didactice în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/121584_a_122913]
-
erau admiși În licee. Cu această ocazie, nu pot să nu amintesc că, după umila mea părere (și nu cred că exagerez prea mult), acest liceu a fost unul dintre cele mai bune din lume - dar oricum un specialist În didactică nu poate imagina ceva mai perfect. Restricțiile de a frecventa școlile maghiare de către copiii evrei au fost extinse și asupra cadrelor didactice, atât la licee, cât și - În primul rând - În Învățământul superior. Astfel, În toamna anului 1940, la Înființarea
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2330_a_3655]
-
orașul natal, vă onorează în mod deosebit. Sunt convins că ați cunoscut în cariera artistică succese frumoase - rod al unei munci susținute și al desăvârșirii talentului cu care v-a înzestrat Dumnezeu. Ne interesează în egală măsură și activitatea Dv. didactică. Vă adresez acum rugămintea să-mi scrieți unde locuiți în București, eventual ce tramvaie sau troleibuze să folosesc, pentru a vă găsi mai ușor, în cazul venirii mele în Capitală. Dacă sunteți de acord cu trimiterea de materiale documentare legate
CORESPONDENȚĂ FĂLTICENEANĂ by EUGEN DIMITRIU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/699_a_1142]
-
cu un profund spirit de dăruire în acțiunea de emancipare și de câștigare a drepturilor femeilor între cele două războaie mondiale. De asemeni, scrisorile ilustrului meu profesor, dl. Vasile Ciurea. În fine, am parcurs și procesele verbale privind activitatea dv. didactică, consemnată în termeni elogioși. Ați fost o profesoara înzestrată, dar de o mare modestie, așa cum le stă bine valorilor autentice. Pentru noi, cei mai tineri, este o datorie și totodată o cinste de a da deoparte vălul uitării de pe opera
CORESPONDENȚĂ FĂLTICENEANĂ by EUGEN DIMITRIU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/699_a_1142]
-
elogioși. Ați fost o profesoara înzestrată, dar de o mare modestie, așa cum le stă bine valorilor autentice. Pentru noi, cei mai tineri, este o datorie și totodată o cinste de a da deoparte vălul uitării de pe opera plastică și cea didactică, pe care ați realizat-o timp de o viață. Am rămas 160 soția profesorului Constantin Meissner din Iași. 116 plăcut impresionat de tinerețea dv. spirituală. Este o însușire caracteristică firilor artistice. Monografia pe care sper s-o realizez, va avea
CORESPONDENȚĂ FĂLTICENEANĂ by EUGEN DIMITRIU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/699_a_1142]
-
județene și al municipiului București, care sînt subordonate ministerului ca organe de specialitate pentru învățămîntul preuniversitar. Articolul 3 În realizarea obiectivelor sale, Ministerul Învățămîntului și Științei are, în principal, următoarele atribuții: I. În domeniul învățămîntului a) Îndrumă și controlează activitatea didactica, educativă și științifică a tuturor instituțiilor de învățămînt. ... b) Stabilește volumul școlarizării și aproba rețeaua școlară la toate gradele de învățămînt. Înființează școli, licee și alte unități specifice activității de învățămînt. ... c) Conduce și îndrumă activitatea de documentare pentru învățămîntul
HOTĂRÂRE nr. 940 din 10 august 1990 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Învăţămîntului şi Ştiinţei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/128853_a_130182]
-
cercetare și de proiectare C2 = Oficiul de informare și documentare C3 = Muzeul "Grigore Antipa" C4 = Oficiul pentru mijloace de învățămînt Anexa 2 Unitățile subordonate Ministerului Învățămîntului și Științei - Inspectoratele școlare județene și al municipiului București - Palatul Copiilor din București - Editura Didactica și Pedagogica - Instituțiile de Învățământ Superior - Institutul de Științe ale Educației - Institutul de Științe Biologice - Centrul de Cercetări Biologice Iași - Centrul de Cercetări Biologice Cluj-Napoca - Centrul de Cercetări Biologice Jibou - Comitetul Roman pentru U.N.I.C.E.F. - Centrul European U.N.E.S.C.O.
HOTĂRÂRE nr. 940 din 10 august 1990 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Învăţămîntului şi Ştiinţei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/128853_a_130182]
-
nivelul fiecărui inspectorat școlar județean, respectiv al municipiului București, se constituie Comisia pentru stabilirea costurilor medii anuale pe un elev, cu următoarea componentă: ... ● inspectorul școlar general; ● inspectorul general adjunct, responsabil cu activitatea instituțională, cu managementul resurselor umane și cu activitatea didactica; ● directorul tehnic administrativ al inspectoratului școlar (șeful serviciului salarizare); ● contabilul-șef al inspectoratului școlar; ● unul sau doi directori de unități de învățământ preuniversitar de stat cu experiență în administrarea fondurilor; ● unul sau doi contabili-șefi de la unitățile de învățământ preuniversitar de
NORME METODOLOGICE nr. 9.606 din 26 aprilie 2000 pentru aplicarea Ordonanţei de urgenta a Guvernului nr. 138/1999 privind finanţarea unităţilor de învăţământ preuniversitar de stat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/128822_a_130151]
-
nivelul fiecărui inspectorat școlar județean, respectiv al municipiului București, se constituie Comisia pentru stabilirea costurilor medii anuale pe un elev, cu următoarea componentă: ... ● inspectorul școlar general; ● inspectorul general adjunct, responsabil cu activitatea instituțională, cu managementul resurselor umane și cu activitatea didactica; ● directorul tehnic administrativ al inspectoratului școlar (șeful serviciului salarizare); ● contabilul-șef al inspectoratului școlar; ● unul sau doi directori de unități de învățământ preuniversitar de stat cu experiență în administrarea fondurilor; ● unul sau doi contabili-șefi de la unitățile de învățământ preuniversitar de
NORMA nr. 17.255 din 9 mai 2000 pentru aplicarea Ordonanţei de urgenta a Guvernului nr. 138/1999 privind finanţarea unităţilor de învăţământ preuniversitar de stat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/128861_a_130190]
-
nivelul fiecărui inspectorat școlar județean, respectiv al municipiului București, se constituie Comisia pentru stabilirea costurilor medii anuale pe un elev, cu următoarea componentă: ... ● inspectorul școlar general; ● inspectorul general adjunct, responsabil cu activitatea instituțională, cu managementul resurselor umane și cu activitatea didactica; ● directorul tehnic administrativ al inspectoratului școlar (șeful serviciului salarizare); ● contabilul-șef al inspectoratului școlar; ● unul sau doi directori de unități de învățământ preuniversitar de stat cu experiență în administrarea fondurilor; ● unul sau doi contabili-șefi de la unitățile de învățământ preuniversitar de
NORMA nr. 1/5.607 din 2 mai 2000 pentru aplicarea Ordonanţei de urgenta a Guvernului nr. 138/1999 privind finanţarea unităţilor de învăţământ preuniversitar de stat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/128860_a_130189]
-
modificările și completările ulterioare, și conform Legii nr. 31/1990 privind societ��țile comerciale, republicata, cu modificările ulterioare. ... (3) Unitățile ambulatorii de stomatologie în care se desfășoară și activitate de învățământ sunt finanțate din bugetul Ministerului Educației Naționale pentru activitatea didactica și din Fondul asigurărilor sociale de sănătate pentru serviciile prevăzute în norme. ... Articolul 42 Serviciile medicale stomatologice cuprind servicii stomatologice preventive, corective, curative, lucrări protetice și urgente stomatologice. Urgentele stomatologice în afara programului de lucru se asigura de medicii stomatologi printr-
HOTĂRÂRE nr. 399 din 18 mai 2000 pentru aprobarea Contractului-cadru privind condiţiile acordării asistenţei medicale în cadrul sistemului asigurărilor sociale de sănătate pentru anul 2000. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/128523_a_129852]
-
Republicii Populare Române, prin Comisia Superioară de Diplome. Articolul 3 Gradul de asistent se acordă persoanelor care au trecut examenul de stat (proiectul de diploma) sau un examen echivalent la o instituție de învățămînt superior, au dovedit calități pentru activitatea didactica și aptitudini pentru cercetarea științifică și lucrează sub conducerea unui profesor sau conferențiar. Articolul 4 Gradul de conferențiar se acordă persoanelor care au titlul de candidat în științe și funcționează ca asistent sau lector în instituțiile de învățămînt superior sub
DECRET nr. 529 din 27 decembrie 1951 privind înfiinţarea gradelor didactice superioare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/128623_a_129952]
-
Articolul 4 (1) Criteriile de evaluare a performanțelor profesionale individuale se aplică diferențiat, în raport cu funcțiile didactice din învățământul superior. ... (2) Ponderea fiecărui criteriu în evaluarea performanțelor profesionale individuale se stabilește anual de senatul instituției de învățământ superior, pentru fiecare funcție didactica și pentru vechime în învățământ, în raport cu politica de dezvoltare instituțională a instituției respective. Articolul 5 Senatele universitare pot introduce și alte criterii de evaluare și indicatori de performanță care susțin politică de dezvoltare instituțională și întăresc competitivitatea instituției. Suma ponderilor
NORME METODOLOGICE din 31 martie 2000 pentru evaluarea performantelor profesionale individuale ale personalului didactic din învăţământul superior. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/127753_a_129082]