2,278 matches
-
vindecarea” s-a produs cu prețul unui oarecare număr de sechele. În cel mai bun caz este vorba despre un refuz al tânărului adult de a-și analiza universul său psihic intern și de a-l privi cu bunăvoință și empatie, multiplicând conduitele active și operatorii printr-o investire pur factuală a realității (expunere la risc, accidente repetate etc.). Alții vor putea utiliza o serie de conduite care să urmărească negarea oricărei depresii (conduite anorexice sau bulimice, trecere la acte diverse
Depresie și tentative de suicid la adolescență by Daniel Marcelli, Elise Berthaut () [Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
propriei formări. Accentul se pune pe capacitatea de analiză și discriminare, pe spiritul critic și reflexiv, pe puterea de a argumenta alegerea făcută. În acest context, elevii și profesorii se stimulează reciproc, creând un mediu de încredere și responsabilitate, de empatie și înțelegere mutuală, de schimb cognitiv și nu numai. În mod succint, particularitățile expuse mai sus pot fi sintetizate în tabloul prezentat la pagina 150. Integrarea portofoliului digital printre formulele de realizare a predării-învățării-evaluării ridică o serie de întrebări legate
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
vârsta avansată, moarte și așa mai departe. Coșul de gunoi permite clinicianului să arunce toate persupunerile despre pacienții pe care îi are, împreună cu teoriile și tehnicile care stau în calea „co-prezenței” alături de pacient, astfel încât să asigure o alianță și o empatie maxime. Explicațiile comportamentului, gândurilor și sentimentelor pacienților, ca și ale noatre proprii reprezintă doar parțial adevărul. Ele sunt „povești” prin care încercăm să dăm un sens problemelor pacienților noștri. Psihoterapia poate fi definită ca o disciplină în care nu știm
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
tradiționale în psihoterapie implică prea puțină colaborare autentică și pacientul este pasiv și dependent, receptacul al programului terapeutic unilateral realizat și gestionat de terapeut. Metodologia cercetării cooperative trasează epistemologia extinsă în patru direcții (Heron, 1992, 1996Ă și anume: cunoașterea experiențialăprin empatie, compasiune și rezonanță; cunoașterea prezentaționalăexpresie prin narațiune, desen, mișcare și imagerie estetică; cunoașterea propozițională bazată pe concepte și idei teoretice; cunoașterea practicăo îmbinare a celorlalte forme de cunoaștere în intervețiile clinice. În domeniul practicii clinice aceste forme participative de cercetare
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
se face unilateral pacientului este crucial să devotăm timp și efort dezvoltării unei relații pozitive cu pacientul decât să ne concentrăm doar pe dezvoltarea abilităților tehnice în hipnoză. Alianța terapeutică este promovată de anumite caracteristici ale personalității terapeutului; de exemplu empatia, căldura și autenticitatea (Truax și Carkhuff, 1967Ă. Discutarea mai aprofundată a „condițiilor centrale” este prezentată mai jos. Mai mult, pentru a se schimba pacienții au nevoie de curaj, care poate fi găsit în contextul unei relații în care se pot
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
acesta este adecvat în ce privește problema de prezentare. Condiții centrale Rogers (1971, 1980Ă subliniază importanța acordată persoanei sau clientului mai degrabă decât problemei sale de prezentare. El argumentează că pentru ca clientul să devină auto-direcționat în cadrul relației terapeutice terapeutul trebuie să arate empatie, congruență și acceptare pozitivă necondiționată. Emaptia În empatie terapeutul examinează împreună cu pacientul acuratețea înțelegerii sale. Această verificare poate fi facilitată acordând atenție limbajului corporal al pacientului. Indiciile nonverbale cum sunt roșeața, bâlbâiala, schimbările în frecveța respirației, dinții încleștați, pumnul strâns
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
centrale Rogers (1971, 1980Ă subliniază importanța acordată persoanei sau clientului mai degrabă decât problemei sale de prezentare. El argumentează că pentru ca clientul să devină auto-direcționat în cadrul relației terapeutice terapeutul trebuie să arate empatie, congruență și acceptare pozitivă necondiționată. Emaptia În empatie terapeutul examinează împreună cu pacientul acuratețea înțelegerii sale. Această verificare poate fi facilitată acordând atenție limbajului corporal al pacientului. Indiciile nonverbale cum sunt roșeața, bâlbâiala, schimbările în frecveța respirației, dinții încleștați, pumnul strâns sau auto-îmbrățișarea sunt indicii valoroase în stabilirea empatiei
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
empatie terapeutul examinează împreună cu pacientul acuratețea înțelegerii sale. Această verificare poate fi facilitată acordând atenție limbajului corporal al pacientului. Indiciile nonverbale cum sunt roșeața, bâlbâiala, schimbările în frecveța respirației, dinții încleștați, pumnul strâns sau auto-îmbrățișarea sunt indicii valoroase în stabilirea empatiei. Tonul vocii este un alt indicator valoros: de exemplu în caz de furie tonul se poate ridica ascuțit și crește în volum; în caz de teamă poate fi înalt și strident; în tristețe, scăzut, slab sau spart; în dragoste, cald
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
este un alt indicator valoros: de exemplu în caz de furie tonul se poate ridica ascuțit și crește în volum; în caz de teamă poate fi înalt și strident; în tristețe, scăzut, slab sau spart; în dragoste, cald și acceptant. Empatia are mai mult de-a face cu atitudinea decât cu tehnica. Necesită creativitate din partea terapeutului pentru a intra în multele lumi diferite ale pacienților din punctele de vedere ale pacienților. O’Leary (1993Ă spunea: Empatia poate fi asemănată cu două
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
în dragoste, cald și acceptant. Empatia are mai mult de-a face cu atitudinea decât cu tehnica. Necesită creativitate din partea terapeutului pentru a intra în multele lumi diferite ale pacienților din punctele de vedere ale pacienților. O’Leary (1993Ă spunea: Empatia poate fi asemănată cu două corzi care se acordează în aceeași notă. Atunci când una este lovită cealaltă prinde sunetul emis de prima fără să piardă nimic din natura sa esențială. Empatia înseamnă acordarea la lungimea de undă a clientului. Consilierul
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
punctele de vedere ale pacienților. O’Leary (1993Ă spunea: Empatia poate fi asemănată cu două corzi care se acordează în aceeași notă. Atunci când una este lovită cealaltă prinde sunetul emis de prima fără să piardă nimic din natura sa esențială. Empatia înseamnă acordarea la lungimea de undă a clientului. Consilierul trebuie să se acordeze la lungimea de undă specifică clientului (p.113Ă. Congruența Congruența se referă la abilitatea terapeutului de a utiliza sinele său adevărat. Aceasta nu depinde de rolul său
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
persoană sănătoasă fizic și mental, trebuie să aibă toate simțurile intacte. Trebuie să fie: rezistent la activitate continuă și monotonă; să fie foarte bine pregătit; să cunoască toate metodele de investigație a psihicului și personalității umane; să aibă capacitatea de empatie, de comunicare verbală și nonverbală, capacitatea de a se apropia de cel din fața lui; trebuie să nu fie evaluativ, să manifeste încredere, disponibilitate la ascultare, deschidere către altul. 3. Utilitatea și actualitatea temei În actualitatea structurării domeniilor de activitate profesională
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]
-
capacitatea de a procesa informația prin integrarea ei în anumite scheme cognitive și scripturi comportamentale. Ascultarea activă presupune înțelegerea și interpretarea adecvată a mesajului pentru a oferi interlocutorului un feedback real, constructiv. În acest proces sunt implicate deopotrivă obiectivitatea și empatia. Capacitățile ascultătorului de ascultare activă sunt influențate de aceiași factori ca și capacitățile de exprimare ale vorbitorului. 3.3. Percepția În receptarea și interpretarea mesajului un rol important îl joacă percepția. Percepția este procesul de dobândire, interpretare, selecție și organizare
Cum gîndesc și cum vorbesc ceilalți. Prin labirintul culturilor by Andra Șerbănescu [Corola-publishinghouse/Science/1922_a_3247]
-
mare utilitate pentru a putea pătrunde semnificația visului, scenariul putând să ghideze alegerea direcției interpretative. Între altele, putem nota: - «a-l durea inimaă, indicând dezgustul și repulsia; - «o inimă de aură, «a-și pune inima pe tavăă simbolizând generozitatea, compasiunea, empatia; - «o inimă de piatrăă, «o inimă de gheațăă, «fără inimăă, exprimând insensibilitatea, indiferența; - în sfârșit, «a fi în inima a cevaă, adică a ocupa locul central, principal. Gât, gâtlej Gâtul constituie o zonă corporală cu multe semnificații, din cauză că asigură legătura
[Corola-publishinghouse/Science/2329_a_3654]
-
confort mediat de atitudinea față de stres. Ca obiective secundare s-a urmărit investigarea influenței unor dimensiuni ale inteligenței emoționale (empatia, prejudecățile, conștientizarea emoțiilor etc.Ă asupra nivelului de anxietate resimțit de medici an activitatea profesională. În cadrul comunicării în relația medic-pacient empatia, lipsa prejudecăților, controlul emoțiilor negative sunt elemente esențiale în stabilirea unei relații terapeutice, la fel de importantă ca si culegerea și prelucrarea informațiilor despre boala. Cercetarea s-a realizat asupra subiecților dintr-o clinică medicală privată, cu o vechime de 10 ani
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2246_a_3571]
-
capacitatea medicului de a folosi abilitățile adecvate la momentul oportun poate fi decisivă în conducerea dialogului spre obiectivul dorit. Elementele modale ale comunicării Ceea ce spun este transmis și recepționat în funcție de modul cum spun; modul optim al comunicării cuprinde 4 elemente: Empatia Ascultarea activă Feedback-ul Asertivitatea Structurarea consultației că proces de comunicare Stabilirea contactului cu pacientul Salut pacientul. Manifest respect și convivialitate. Identificarea motivelor prezentării la medic Ascult cu atenție frază de deschidere. Confirm că am auzit problemă și verific dacă
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2246_a_3571]
-
În sondajul de opinie publică al IRSOP din 2005, referitor la „Valorile europene, valorile românești”, s-au realizat comparativ profilele de personalitate ale românilor și europenilor din punctul de vedere al percepției populației românești. Dimensiunile personalității abordate au fost: toleranță, empatia, considerația de sine, abilitățile cognitive, asertivitatea, moralitatea, eficiența, modernitatea. Prezentăm rezultatele preluate din acest sondaj în graficul următor: SHAPE \* MERGEFORMAT Se observă că diferențele percepute ca fiind mai ample și în defavoarea românilor apar în privința dimensiunilor moralitate(moral, cinstită, eficiența(muncitor
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2246_a_3571]
-
poate; cinste; cîine; colabora; comunitate; conlucrare; cooperare; copil micuț; cruce roșie; cumsecade; cunoaște; curat; curtoazie; cuțit; daaa; a da ajutor; a da un sprijin; darnic; datorie; dau; dă un sfat; dărui; dăruiește; deloc; deosebit; dona; cu mare dorință; doritor; drăguț; empatie; etern; exces; face; face fapte bune; a face; a face pe cineva fericit; a face un bine; familie; fapt bun; fericit; a fi alături; a fi om; fițuică; folos; de folos; fricos; fuge; geantă; generos; gest; gest frumos; la greu
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
respect (3); școală (3); vede (3); a fi de acord (2); acum (2); aproba (2); ascultare (2); ceva (2); a citi (2); comunica (2); comunicare (2); corect (2); cumsecade (2); cunoștințe (2); cursul (2); cuvînt (2); da (2); discuție (2); empatie (2); gîndi (2); gîndire (2); grădiniță (2); greșit (2); iertare (2); împăcare (2); matematică (2); nu (2); omul (2); prietenie (2); a pricepe (2); se pricepe (2); prinde (2); psiholog (2); răbdător (2); reciprocă (2); satisfacție (2); susținere (2); toleranță
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
2); acasă; acum; al doilea război mondial; albastru; America; armată; armistițiu; așteptată; bani; binecuvîntare; biruință; biserică; bucurii; bun; bunăstare; buni; calmitate; casă; ceartă; cer; cifre; cîntec; codru; confort; convențională; copil; cruce; o, da; democrație; drag; drumeție; dulce; durere; nu e; empatie; eternă; Europa; extaz; familie; farfurie; flori; fum; nicio grijă; Hristos; iarbă; imensă; interioară; iod; irezistentă; Israel; iubit; împăcat; împlinire; împlinit; încheiată; încredere; întreg; John Lennon; lasă; legătură; liber; limită; limite; linie; liniște sufletească; liniștire; lipsa războiului; în lume nu-i
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
schemelor. Fiecare dintre cele cinci categorii reprezintă o componentă importantă a nevoilor pe care le are un copil. Primul domeniu este reprezentat de separare și respingere și constă în expectanța că nu vor fi satisfăcute nevoile de securitate, siguranță, îngrijire, empatie, acceptare și respect. Acest prim domeniu cuprinde cinci scheme: Abandon/instabilitate (AB) - sentimentul că cei apropiați nu vor putea să ne ofere susținerea emoțională de care avem nevoie și să ne protejeze, deoarece ei, la rândul lor, sunt instabili emoțional
Tratat de psihoterapii cognitive și comportamentale by Daniel David () [Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
mint. Acest rău creat de ceilalți este perceput ca fiind intenționat. Deprivare emoțională (ED) - ceilalți nu ne oferă dragostea necesară. Există trei forme majore de deprivare emoțională: a) deprivarea de îngrijire (absența atenției, afecțiunii, și căldurii sufletești); b) deprivarea de empatie (absența înțelegerii); c) neoferirea protecției (absența direcționării, ghidării). Deficiență/rușine (DS) - sentimentul că suntem fără valoare, suntem răi, nedoriți, inferiori sau incapabili în anumite aspecte importante ale vieții, iar dacă acest lucru se vede nu vom mai fi iubiți de către
Tratat de psihoterapii cognitive și comportamentale by Daniel David () [Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
pacient. Deși nu a prejudiciat pacientul printr-o atitudine depreciativă, terapeutul a demonstrat dificultăți majore în relaționare. Din când în când, acesta a părut nesincer, nerăbdător, neatent sau incapabil să dovedească încredere și profesionalism. Terapeutul a dovedit, în mod satisfăcător, empatie, preocupare, încredere, sinceritate și profesionalism. Nu au existat probleme majore în relația interpersonală. Terapeutul a dovedit, în mod optim, empatie, preocupare, încredere, sinceritate și profesionalism, adecvate pacientului și specificului ședinței. 5. COLABORAREA Terapeutul nu a încercat să conlucreze, în vreun
Tratat de psihoterapii cognitive și comportamentale by Daniel David () [Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
când, acesta a părut nesincer, nerăbdător, neatent sau incapabil să dovedească încredere și profesionalism. Terapeutul a dovedit, în mod satisfăcător, empatie, preocupare, încredere, sinceritate și profesionalism. Nu au existat probleme majore în relația interpersonală. Terapeutul a dovedit, în mod optim, empatie, preocupare, încredere, sinceritate și profesionalism, adecvate pacientului și specificului ședinței. 5. COLABORAREA Terapeutul nu a încercat să conlucreze, în vreun fel, cu pacientul. Terapeutul a încercat să conlucreze cu pacientul, dar a întâmpinat dificultăți fie în identificarea unei probleme relevante
Tratat de psihoterapii cognitive și comportamentale by Daniel David () [Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
dea un răspuns la întrebarea de mai sus. Ele sunt rezumate și în cele ce urmează (pentru a înțelege semnificația acestor constructe, recomandăm consultarea unor lucrări de psihoterapie - Sarason și Sarason, 1999). I. Elemente generale ale relației terapeutice validate științific: empatie și coeziune (în terapia de grup); colaborare și consens asupra scopurilor terapiei; alianța terapeutică (de pildă, stabilirea unor scopuri clare). II. Elemente generale ale relației terapeutice probabil eficiente (cu suport științific parțial -rezultatele nu au fost suficient replicate): acceptarea necondiționată
Tratat de psihoterapii cognitive și comportamentale by Daniel David () [Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]