5,442 matches
-
se recomandă încurajarea lor și asigurarea unui număr cât mai mare de situații care să le garanteze reușita/ succesul la toate materiile, pentru motivarea și ameliorarea stimei de sine, folosirea tehnologiilor informatizate și a unor mijloace (dictafoane, grafice, diagrame sau machete) care să le permită consemnarea a ceea ce știu, a jocurilor de memorizare, a fișelor de lucru, precum și colaborarea cu profesorii de sprijin. O altă problemă cu totul specială apare în cazul integrării elevilor cu dizabilități mentale în ciclul gimnazial (clasele
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
cunoștințe,,operând efectiv” cu lucruri, cu obiecte. Astfel de cunoștințe asimilate mai intâi ca acțiuni cu obiectele lumii înconjurătoare le obțin copiii surzi dacă sunt determinați să manipuleze obiectele, lucrurile, (să efectueze acțiuni materiale) sau să acționeze asupra mulajelor, modelelor, machetelor, imaginilor. Acest deziderat se poate realiza organizând și desfășurând lecții în cadrul natural al temei, creând situații concrete în care copilul cu deficiență de auz să fie determinat să participe la mânuirea obiectelor, la efectuarea unor acțiuni materiale sau materializate. Ținându
Rolul activit ăţ ii matematice în dezvoltarea gândirii copilului pre ş colar cu deficien ţă auditiv ă : ghid metodologic by Petrovici Constantin (coord.), Solomon Margareta () [Corola-publishinghouse/Science/91654_a_93192]
-
obiectivare, amîndouă trebuie privite drept simbol, nu absolutizate în obiectivitatea lor. Așadar, nu un proiect de societate totalizantă propune Platon, ci o cale de totalizare de realizare a destinului total pentru suflet. Dacă cetatea e privită ca realitate secundă, ca machetă a sufletului, atunci proiectul lui Platon cîștigă în viabilitate și sens chiar în planul simbolicii sociale. Fiecare individ/cetățean își împlinește rolul specific, parțial, specializat în cetatea una, fiindcă cetatea exprimă în diversitatea și ierarhia ei subiectivitatea completă a fiecărui
STILUL RELIGIEI ÎN MODERNITATEA TÎRZIE by ANCA MANOLESCU () [Corola-publishinghouse/Science/860_a_1740]
-
Iași Înv. Vasile Bâzdâgă, Școala „I. Ghica”, Iași Demonstrația este o metodă cu ajutorul căreia, la orele de istorie, Învățătorul prezintă elevilor, În mod nemijlocit, obiectele reale (urme arheologice, numismatice, etnografice) sau mijlocit (prin substituire) imagini ale acestora (tablouri, portrete, reproduceri, machete), cu scopul de a asigura o bază perceptivă cât mai bogată, care să faciliteze Înțelegerea și asimilarea cunoștințelor de către elevi. Această metodă permite antrenarea unui sistem de operații ale gândirii (analiză, comparație, sinteză), care-l ajută pe elev să Înțeleagă
SIMPOZIONUL JUDEŢEAN REPERE ÎN ISTORIE by Geta Bâzdâgă, Vasile Bâzdâgă () [Corola-publishinghouse/Science/91758_a_93544]
-
expectativa necesității de a reclădi, și totodată poate - de ce nu? - de a descoperi fertilitatea aluviunilor existențiale aduse de ultima viitură sumbră a istoriei. Neîncrederea în așezarea lumii pătrunde-n ziduri ca o igrasie. În Muzeul Maritim din Rotterdam văzuse Mataró, macheta unui vas medieval spaniol din secolul al XV-lea, dedicat de echipajul său, din câte se pare, Fecioarei Maria, după o călătorie plină de primejdii încheiată, totuși, cu bine. Spre deosebire de darul lui pentru nomazi, aceste construcții votive recunoșteau și onorau
Țara cea mai de jos by Alin Cristian () [Corola-publishinghouse/Science/84994_a_85779]
-
se cuprinde într-un obiect concret, o acțiune concrete sau substitutele lor. E modalitatea de a cunoaște adevărul științific prin prezentarea, observarea obiectelor, fenomenelor, proceselor, studiate, adică de instruire prin intermediul mijloacelor de învățare naturale, sau în stare de substitut (machete, mulaje, imagini), anumite îmbinări cu instrumentele logico-matematice. Demonstrația este prezentă într-o formă sau alta, în toate materiile de învățământ. S-ar putea delimita cinci forme de demonstrație relativ distincte, în funcție de mijlocul pe care se bazează fiecare: * demonstrația cu obiecte
NOŢIUNI DE DIDACTICA CHIMIEI SUPORT PENTRU PREGĂTIREA EXAMENELOR DE DEFINITIVAT, GRADUL II, TITULARIZARE, SUPLINIRE by MARICICA AȘTEFĂNOAEI ELENA IULIANA MANDIUC VASILE SOROHAN () [Corola-publishinghouse/Science/91826_a_107357]
-
geografice, geologice, istorice, lingvistice) de mare importanță în domenii de încântare, care necesită sprijinul pe coordonatele geografice; * fotografii și tablouri, care prezintă calitatea de a reda cu strictă fidelitate realitatea pe care o studiem la un moment dat; * materiale tridimensionale: machetele, corpurile geometrice. Ele pot adesea să reprezinte chiar majoritatea materialelor intuitive la multe dintre materiile școlare. Motivația frecvenței acestei utilizări este multiplă: * distanța în timp și spațiu nu permite, în multe cazuri, apelul direct la obiectele sau fenomenele concrete; * alcătuirea
NOŢIUNI DE DIDACTICA CHIMIEI SUPORT PENTRU PREGĂTIREA EXAMENELOR DE DEFINITIVAT, GRADUL II, TITULARIZARE, SUPLINIRE by MARICICA AȘTEFĂNOAEI ELENA IULIANA MANDIUC VASILE SOROHAN () [Corola-publishinghouse/Science/91826_a_107357]
-
un munte, dintr-o vale în alta. Din acest grup vor reuși numai cei mai puternici și suficient de energici. Așadar, modelarea poate fi realizată prin mai multe procedee, bine definite : * mărire sau reducere la scară a unor reproduceri similare (machete, mulaje); * concretizare (redarea figurativă a unor cifre sau grupuri de cifre); * abstractizare (redarea prin anumite formule numerice sau literale a unor serii întregi de obiecte, procese, acțiuni); * analogie (imaginarea unui obiect nou sau aparat, a căror funcționare să fie concepută
NOŢIUNI DE DIDACTICA CHIMIEI SUPORT PENTRU PREGĂTIREA EXAMENELOR DE DEFINITIVAT, GRADUL II, TITULARIZARE, SUPLINIRE by MARICICA AȘTEFĂNOAEI ELENA IULIANA MANDIUC VASILE SOROHAN () [Corola-publishinghouse/Science/91826_a_107357]
-
nou sau aparat, a căror funcționare să fie concepută prin comparație cu structura sau utilizarea altui obiect sau aparat existent, asemănător). Clasificările propuse pentru modele nu reflectă încă o viziune unitară. Mai accesibilă pare următoarea clasificare * modele obiectuale (corpuri geometrice, machete, mulaje, micro modele similare); * modele figurative (scheme, grafice, semne convenționale); * modele simbolice, adică formule logice sau matematice, care sintetizează mecanismul de funcționare sau acțiunea de construire a unor agregate, mașini, sau desfășurarea unor procese din anumite domenii de activitate. a
NOŢIUNI DE DIDACTICA CHIMIEI SUPORT PENTRU PREGĂTIREA EXAMENELOR DE DEFINITIVAT, GRADUL II, TITULARIZARE, SUPLINIRE by MARICICA AȘTEFĂNOAEI ELENA IULIANA MANDIUC VASILE SOROHAN () [Corola-publishinghouse/Science/91826_a_107357]
-
transmitere) de informații și demonstrație (ilustrare); * utilizate pentru investigație, exersare și formarea deprinderilor profesionale; * utilizate pentru raționalizarea timpului în orele de curs; * utilizate petru evaluarea rezultatelor școlare. O altă clasificare împarte mijloacele de învățământ în mijloace obiectuale, scrise și audiovizuale, machete, mulaje, tabla magnetică. 1. Mijloace informativ - demonstrative * mijloace logico - intuitive naturale(aparate,instrumente, mașini, colecții de roci); * obiecte confecționate special(materiale,modele,instrumente); * substituenți imagistici sau reprezentări figurate(scheme, planșe, grafice,schițe); * reprezentări proiectabile(diapozitive,diafilme,imagini transmise prin calculator
NOŢIUNI DE DIDACTICA CHIMIEI SUPORT PENTRU PREGĂTIREA EXAMENELOR DE DEFINITIVAT, GRADUL II, TITULARIZARE, SUPLINIRE by MARICICA AȘTEFĂNOAEI ELENA IULIANA MANDIUC VASILE SOROHAN () [Corola-publishinghouse/Science/91826_a_107357]
-
Îi explic că în conformitate cu desfășurătorul avem inaugurarea la 01.08. (Posibil totuși cu vreo săptămână în devans.) Din păcate o expoziție ar fi de natură să încetinească ritmul lucrărilor. Cădem de acord să discutăm posibilitatea realizării unui montaj cu o machetă de abator. (De preferință cu butoane, căci copiilor le face mare plăcere să pornească chiar ei aparatura.) Surpriză plăcută după-amiaza. Telefonează Gård să mă anunțe că ministerul a aprobat o suplimentare a fondurilor cu 200.000. Deși uneori poți fi
by P. C. Jersild [Corola-publishinghouse/Memoirs/1092_a_2600]
-
lor. De altfel porcii sunt animale de laborator foarte costisitoare și dau rezultate mai bune decât pisicile, cobaii și iepurii. Am luat cu mine la B.-A. jocul Lego al lui Petter. Stăm cu schițele în față și construim o machetă de lucru. Merge f. greu numai cu bucăți drepte și astea nici nu prea stau bine în picioare. Epuizăm bucățile; îl conving pe Johan să dea o fugă cu motoreta până la Klintehamn. Cumpărat un Lego de 50 cor. (Din ce în ce mai greu
by P. C. Jersild [Corola-publishinghouse/Memoirs/1092_a_2600]
-
la centrul Miniland din Halmstad (Svenska Dagbladet). Conform spuselor directorului H. colaborarea dintre agricultorii suedezi este cea mai avansată din lume. Asociația Agricultorilor încearcă să informeze inclusiv țările subdezvoltate în legătură cu experiența suedeză. Conform reportajului "Întreprinderea fermierului" constă din mai multe machete la scara 1:25. Printre machete se remarcă lăptăria Kallebäck din Göteborg, abatorul Scans din Kävlinge, fabrica firmei Glace din Flen, centrul de ambalat ouă al Centralei ouălor din Suedia de vest, fabrica de furaje din Falkenberg a Uniunii Centrale
by P. C. Jersild [Corola-publishinghouse/Memoirs/1092_a_2600]
-
Dagbladet). Conform spuselor directorului H. colaborarea dintre agricultorii suedezi este cea mai avansată din lume. Asociația Agricultorilor încearcă să informeze inclusiv țările subdezvoltate în legătură cu experiența suedeză. Conform reportajului "Întreprinderea fermierului" constă din mai multe machete la scara 1:25. Printre machete se remarcă lăptăria Kallebäck din Göteborg, abatorul Scans din Kävlinge, fabrica firmei Glace din Flen, centrul de ambalat ouă al Centralei ouălor din Suedia de vest, fabrica de furaje din Falkenberg a Uniunii Centrale a Țăranilor din Halland precum și instalațiile
by P. C. Jersild [Corola-publishinghouse/Memoirs/1092_a_2600]
-
din Flen, centrul de ambalat ouă al Centralei ouălor din Suedia de vest, fabrica de furaje din Falkenberg a Uniunii Centrale a Țăranilor din Halland precum și instalațiile de la firma Mörrum a Asociației Proprietarilor Forestieri din Suedia de sud, "a cărei machetă are aproape 40 m lungime". Oare n-am fi putut să participăm și noi? I-am expediat lui Gård articolul decupat, spre cunoștință. 18 iulie Aseară i-a fost rău lui Petter, a vomitat, amețeli, dar numai 37,9. (Să
by P. C. Jersild [Corola-publishinghouse/Memoirs/1092_a_2600]
-
dictate nu din ambiții politice, ci din necesitate. N.C.: Ce mai scrieți, dle Tudoran? D.T.: Deocamdată, cereri de finanțare pentru lansarea - în noiembrie, sper - a unei reviste dedicată știrilor, analizelor și dezbaterilor din lumea hurducăită a democrației. Titlul revistei - democracy-at-large. Macheta revistei arată first class. (Cuvântul libertății, 4 octombrie 2004) Cuprins Spovedania unui pamfletar I. Șah la orgoliu „Mă consider deja mort, fiindcă nu mai sunt gata să mor pentru credințele și idealurile mele.” II. Baobabul românesc Criza de identitate - între
ABSURDISTAN - o tragedie cu ieșire la mare by Dorin Tudoran [Corola-publishinghouse/Journalistic/1857_a_3182]
-
Veneția. Cu sufletul încărcat de lumină, plec mai departe, ajungînd repede în fața locului în care familia Venieri plănuise să ridice un palat din care nu apucaseră să termine decît parterul. Mai tîrziu, aveam să văd visul Venierilor întruchipat într-o machetă din lemn, la Museo Civico Correr din piazza San Marco, dar, deocamdată, intru în grădina în care acei ambițioși venețieni ținuseră leul care impusese palatului numele de Venieri dei Leoni. Acum, adăpostește una dintre cele mai vestite colecții de artă
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1495_a_2793]
-
sclavi, zeci și zeci de mii de oameni, meseriași, muncitori, soldați, aduși din Întreaga țară. Vor trebui Într-o zi numărați și morții, care n-au fost puțini. Ceaușescu nu se mulțumea să urmărească operațiile pe un plan sau o machetă; intervenea „pe viu“. Când nu-i plăcea un element al construcției, era dărâmat și se lua treaba de la Început. Și așa s-a Înălțat palatul, Încă incomplet finisat În interior În momentul căderii lui Ceaușescu. Este În stilul neoclasic drag
România ţară de frontieră a Europei - ediţia a IV-a by Lucian Boia () [Corola-publishinghouse/Memoirs/587_a_1291]
-
Încă așteaptă o acțiune de anvergură. Cum va arăta Bucureștiul viitorului? A fost adoptat, cel puțin teoretic, un proiect intitulat „București 2000“. Problema, ca Întotdeauna pentru români, rămâne punerea În aplicare, cu atât mai mult cu cât lipsesc și fondurile. Macheta Înfățișează un oraș ultramodern, cu turnuri Înalte (având și misiunea de a atenua imensitatea solitară a „Casei Poporului“). Izolat, au Început să apară asemenea edificii, cu fațadele de sticlă, amintind cartierul parizian La Défense, inclusiv pe Calea Victoriei, unde cam contrastează
România ţară de frontieră a Europei - ediţia a IV-a by Lucian Boia () [Corola-publishinghouse/Memoirs/587_a_1291]
-
cărții: „Orele astrale ale omenirii”, unde se arată ce mult poate Însemna o secundă În viață - și el atunci În acel an la București, o secundă de bucurie a avut când a văzut pe Blériot zburând cu avionul după modelul machetei sale reținute la expoziția de la Paris din anul 1900. Doar atât; și câte În lume nu sunt nefirești și numai nepreviziunea și multe sau mărunte sunt stavile În calea adevărului. Dumneavoastră aveți meritul că ați făcut ce s-a putut
CORESPONDENŢĂ FĂLTICENEANĂ VOL.II by EUGEN DIMITRIU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/700_a_1279]
-
care și-o atribuie, în exclusivitate, fiecare dintre beligeranți. Muzeul ne rezervă o veritabilă cădere în timp; o excursie aici îți antrenează toate organele de percepție: văzul, auzul, mirosul, simțul olfactiv și cel tactil. Pe lângă exponatele obișnuite pentru colecțiile marțiale (machetele fortificațiilor, vestoane militare, arme de epocă etc.), găsim puse pe calculator diverse fișiere, cuprinzând hărți ale operațiunilor militare și date statistice ale luptelor din regiunea Ypres, informații despre viața de campanie, secvențe de film documentar autentic, cu scene de război
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1968_a_3293]
-
Române Iași CARTE APĂRUTĂ CU SPRIJINUL MINISTERULUI CULTURII ȘI CULTELOR DIN ROMÂNIA (c) Editura JUNIMEA, Iași România și Maia MITRU MIHAIL SADOVEANU PAGINI DE JURNAL ȘI DOCUMENTE INEDITE Transpunere dactilografică a manuscriselor, ordonare cronologică: Constantin MITRU, Maia MITRU, Olga RUSU Machetă, Introducere și Note: Constantin CIOPRAGA EDITURA JUNIMEA IAȘI 2005 UN SADOVEANU NECUNOSCUT I Privind în jurui și în propriul eu, tânărul Sadoveanu își schița la douăzeci și șase de ani (la Fălticeni) o linie de conduită: "Mă simt, prin suflet
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1551_a_2849]
-
eu Paraschivei lui Balan să mai deie țâță lui Niculăieș al ei!" (vol. Mărturisiri, 1960). O Vitorie cu "harțag", cea din primele două capitole ale Baltagului, e construită pe modelul acesteia. Aceeași îndârjire temperamentală dă tonul! Mai târziu se succed machete ori simple note anticipând Cazul Eugeniței Costea (1936), Valea Frumoasei (1938) și Ostrovul lupilor (1941). În 1944 Anii de ucenicie. VI Pe marginea romanului Șoimii (în fapt, un poem eroico-romantic), N. Iorga scria că autorului îi lipsește "cetirea trebuitoare"; altfel
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1551_a_2849]
-
Ați spus că știați ce se producea la export. Ce se producea pentru export ? C. G.: - ...Se exportau, de exemplu boghiuri. Elementul principal era boghiurile. Ce sunt boghiurile ? Știți că la vagoane [explică, în timp ce ne construiește din diverse obiecte, o machetă ad-hoc], astea sunt două osii, două osii, osiile și cu roțile sunt solidare. Deci, un vagon este pus un cadru din ăsta, unde are două osii cu patru roți. Ăla este un boghiu, în față, un boghiu în spate. Trebuie
Povestirile uitate ale Nicolinei : o istorie a oamenilor şi a fabricii by Serinela PINTILIE () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100998_a_102290]
-
cred că Hemingway a căutat cândva în mod expres luxul. Ca atare camera "511" te primește cu o imagine puțin surprinzătoare pentru un "premiu Nobel" un pat, o masă, un dulap de haine, o etajeră cu cărțile lui și o machetă a yachtului "Pilar", o mașină veche de scris și cam atât. Ce l-a atras aici probabil sunt cele doua ferestre înalte, prin care putea ține mereu "sub observație" Havana Veche și prin care răzbăteau zgomotele străzii, strigătele negustorilor, glasurile
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1571_a_2869]