1,496 matches
-
avut funcții de conducere, nu ar fi putut avea loc fără participarea și contribuția întregului personal: prodecani, cancelari, șefi de catedră, directori de departament, responsabili ai colectivelor de cercetare, foștii mei profesori, colegii mai în vârstă sau mai tineri, personalul nedidactic și tehnic-administrativ. Forțând puțin nota, aș spune că eu am încercat să joc rolul unui regizor într-o piesă în care actorii sunt cei care induc o anumită atmosferă, care sunt creatorii spectacolului. Toți merită întreaga mea gratitudine. I.3
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
umerii mei apasă o mare responabilitate. Nu era o sarcină ușoară în condițiile în care aveau loc prefaceri serioase în planurile de învățământ, cu introducere de cursuri noi, cu dotări ale laboratoarelor, cu încadrări și promovări ale personalului didactic și nedidactic. Însă eram în puterea anilor și neastâmpăr al prefacerilor, cum spune cronicarul. Au urmat doi ani universitari (1990-1991 și 1991-1992) dificili din punctul de vedere al conducerii unei catedre. Aveam, însă, experiența căpătată pe vremea când lucrasem alături de profesorul Golovcenco
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
II, definitivat, perfecționare, înmatriculări, reînmatriculări, repetarea examenelor, refacerea unor activități, alte acte eliberate de secretariat); - granturi de cercetare și alte tipuri de proiecte. A cheltui cu eficientă acești bani nu înseamnă numai a asigura salariile cadrelor didactice și ale personalului nedidactic la un anumit nivel și plata unor servicii (gaz, apă, lumină, telefoane), ci și de a folosi o parte din aceste sume pentru întreținerea laboratoarelor didactice, pentru reparații curente, pentru investiții în aparatura didactică și de cercetare. Au fost puse
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
Dragi părinți, Stimați colegi O întâlnire deosebită între studenți, absolvenți și profesori, este un prilej excepțional de a arunca puțină lumină asupra unei munci de patru ani, o muncă susținută de o echipă formată din studenți, profesori, personal didactic, personal nedidactic. Ați pornit mulți - 137, ați ajuns mai puțini la liman - 55 %, dar dintre cei plecați din anul I - ați ajuns numai 40 %. Ați absolvit una dintre cele mai dificile facultăți - Facultatea de Fizică. Relativ ușor ați intrat, suficient de greu
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
alții sugerându-mi, să fac acest pas. Iată, pe scurt, motivele pentru care am luat această hotărâre: 1.Lucrez de peste 40 de ani în cadrul Facultății, cunosc tot personalul didactic (din care peste 70% mi-au fost studenți), dar și personalul nedidactic. 2.Am o experiență de peste 17 ani în domeniul muncii administrative (șef de catedră, prodecan, decan, consilier ministerial, prorector cu activitatea didactică). În toate pozițiile ocupate, am lucrat în folosul Facultății, sprijinind inițiativele ei și ale cadrelor didactice. 3.În
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
Asigurarea, din venituri proprii, inclusiv contracte de cercetare, a unui fond de bază al Facultății, care să poată fi folosit pentru acoperirea unor nevoi curente, cum ar fi: activitatea didactică cu grupe mici de studenți, inclusiv la masterat, plata personalului nedidactic, care nu-și acoperă salarul, după numărul de ore didactice, de la buget. IV.Imaginea Facultății Pentru a putea atrage studenți în fiecare din cele trei cicluri de învățământ (licență, masterat, doctorat), pentru a ne face cunoscuți în țară și străinătate
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
unele universități au ajuns să presteze activități pseudo-academice și să mențină în învățământul superior tineri fără capacitate de performanță. Slaba dotare, atât din învățământul preuniversitar, cât și din cel universitar, remunerarea sub standardele minimale a cadrelor didactice și a personalului nedidactic au condus la punerea în practică a unor programe de învățământ de slabă calitate, contribuind și mai mult la declinul calității. Această scădere a calității se constată în toată lumea. În România, însă, ea îmbracă forme mai grave decât în alte
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
la planul și nivelul de reșcolarizare prognozat, existente în oferta educațională; constituirea cel puțin a unui organism colectiv de conducere, dintre cele prevăzute de legislația în vigoare; stabilirea, în statul de funcțiuni, a necesarului de personal didactic auxiliar și personal nedidactic necesar funcționării grădiniței, în funcție de planul de școlarizare prognozat, de nivelul de reșcolarizare, de profilul și de specializările / calificările profesionale existente în oferta educațională; existența unui proiect de regulament intern de funcționare; asigurarea serviciilor medicale pentru copii; evidențierea procedurilor de asigurare
Calitatea actului managerial din grădiniță by Anghel Viorica [Corola-publishinghouse/Science/542_a_1329]
-
elaborează proiectul programului de dezvoltare a unității de învățământ pe o perioada de 4-6 ani. Directorul împreună cu Consiliul de Administrație elaborează proiecte de plan anual de școlarizare, proiectul de buget al unității de învățământ și statele de funcții pentru personalul nedidactic și didactic auxiliar al unității. Ca urmare a creșterii sau a diminuării veniturilor și/sau a cheltuielilor aferente finanțării de bază și finanțării complementare, propune Consiliului de Administrație corecții bugetare care se impun în timpul anului. Directorul stabilește atribuțiile personalului din
Calitatea actului managerial din grădiniță by Anghel Viorica [Corola-publishinghouse/Science/542_a_1329]
-
7. Colorează-te pe tine cu culoarea care îți place ție. 8. Dacă ar fi să primești o bulină de la educatoarea ta, ce culoare crezi că ar trebui să primești, după felul cum te comporți la grădiniță? CHESTIONAR PENTRU PERSONALUL NEDIDACTIC DIN UNITATE Acest chestionar are o finalitate științifica, si anume cunoașterea modului in care personalul de îngrijire din grădiniță apreciază asigurarea CALITĂȚII în această grădiniță. Va rugăm sa răspundeți la toate întrebările după cum este cazul in opinia dumneavoastră, chiar daca uneori
Calitatea actului managerial din grădiniță by Anghel Viorica [Corola-publishinghouse/Science/542_a_1329]
-
aplicării noului curriculum național; * activități financiare relative la cumularea și folosirea de resurse extrabugetare și bugetare; * asigurarea infrastructurii în cooperare cu autoritățile și comunitățile locale; * asigurarea facilităților sociale (burse, transport școlar) în cooperare cu autoritățile locale; * angajarea personalului didactic și nedidactic; * alaborarea de proiecte ale propriei dezvoltări, inserarea în contextul economic, administrativ și cultural local. Autonomia instituțională are într-adevăr o importanță deosebită, fiind o consecință firească a descentralizării sistemului educațional românesc și o condiție a introducerii inovației și a eficientizării
by VALERICA ANGHELACHE [Corola-publishinghouse/Science/992_a_2500]
-
libertate, o societate ce se zbătea pentru a supraviețui unei dictaturi materialiste. Totuși când este vorba de poezie, Steinhardt, care spunea deseori ,,fericit cel ce știe poezie", pierde parcă din îndârjire, fascinat fiind de frumosul acesteia: " Ce dovedește volumul antologie nedidactică al lui Aurel Rău? Ce ne "învață"? Că avem nevoie de frumos nu mai puțin decât de util și de adevăr. Versurile acestea franceze nu au fost tălmăcite în românește numai spre a ne desfăta ori a ne pune-n
by Adrian Vasile SABĂU [Corola-publishinghouse/Science/984_a_2492]
-
arătat că această măsură nu va presupune disponibilizarea unor angajați încadrați la personalul nedidact. Sindicaliștii au mai declarat că urmează să se discute cu edilul băimărean și despre achitarea contravalorii abonamentelor cadrelor didactice, dar și despre decontarea navetei pentru personalul nedidactic. De altfel, personalul nedicatic se va întâlni, marți, 15 noiembrie, cu primarul Cătălin Cherecheș, la Teatrul Municipal din Baia Mare, de la ora 17.00, pentru a discuta și despre celelalte revendicări ale angajaților.
Gata cu criza de mopuri şi mături în şcolile băimărene. Serviciul de curăţenie va fi externalizat () [Corola-journal/Journalistic/24525_a_25850]
-
evidențierea unor aspecte privind efectele asupra persoanei. Metode și proceduri, rezultate, discuții Principalele metode de cercetare au fost ancheta prin chestionar și interviu. Subiecții (80), participanți pe baza propriei opțiuni, au fost persoane din diferite sfere de activitate (didactic și nedidactic), angajați în diferite unități de învățământ la nivel preuniversitar și universitar, din București, Bacău, Iași, Buzău, Ploiești, cu o vechime medie în învățământ de 12 ani și o medie de peste 7 ani în aceeași unitate. Itemii chestionarului au vizat existența
ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Vasilica Grigore, Georgiana Mitrache () [Corola-journal/Journalistic/247_a_512]
-
trepte aplicate în cadrul chestionarului. Concluzii Ipoteza cercetării a fost confirmată. Hărțuirea morală este un factor favorizant al deteriorării climatului psihosocial al muncii în domeniul educației, fapt care conduce la: apariția / ridicarea nivelului stresului profesional; valorificarea slabă a potanțialului personalului (didactic , nedidactic); interacțiune interpersonală slabă pe problematica sarcinilor de servici; calitate slabă a prestațiilor profesionale; implicare insuficientă activități comune, de interes pentru instituție; deteriorarea comunicării (în sens descendent și în sens ascendent) și neangajarea în găsirea soluțiilor benefice pentru instituție și personalul
ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Vasilica Grigore, Georgiana Mitrache () [Corola-journal/Journalistic/247_a_512]
-
situației și măsurile care se impun privind posibilitatea frecventării cursurilor de către elevi și cadrele didactice pentru luni, 27 ianuarie. MEN atrage atenția că deciziile inspectoratelor școlare trebuie să aibă ca punct de plecare siguranța elevilor și a personalului didactic și nedidactic". În comunicatul citat, se precizează: "În funcție de situația vremii, înregistrată pe parcursul zilei de duminică, 26 ianuarie, inspectoratele școlare județene/ al municipiului București vor hotărî dacă și unde se va dispune sistarea cursurilor pentru ziua de luni, 27 ianuarie". Deciziile vor fi
Ministerul Educației ar putea ÎNCHIDE școlile by Covrig Roxana () [Corola-journal/Journalistic/48114_a_49439]
-
și ultimul focar. Marți, 20 iulie, a avut loc ședința Consiliului Local al municipiului Timișoara. Pe ordinea de zi s-au aflat 33 de puncte. Printre proiectele aprobate se numără: rectificarea bugetului local pe anul 2004; numărul și structura personalului nedidactic din învățământul preuniversitar; stabilirea tarifului pentru prestarea serviciului de hidroforizare a apei reci potabile de către „Colterm“ S.A.; regulamentele de funcționare pentru Filarmonica „Banatul“, Teatrul German de Stat și Teatrul Maghiar de Stat „Csiky Gergely“; studiul de fezabilitate „Reamenajarea Grădinii Zoologice
Agenda2004-30-04-admin () [Corola-journal/Journalistic/282674_a_284003]
-
reorganizare a Corpului Gardienilor Publici, începând cu data de 1 ianuarie 2005. Alte proiecte aprobate au ca subiect aprobarea tarifelor pentru unele servicii de interes județean, precum și probleme organizatorice: reglementarea situației juridice a unui imobil, stabilirea numărului și structurii personalului nedidactic din învățământul special, numirea reprezentanților în consiliile de administrație și comisiile de cenzori ale unor societăți comerciale la care județul Timiș este acționar. În finalul ședinței, consilierii județeni l-au mandatat pe domnul Constantin Ostaficiuc, președintele Consiliului Județean Timiș, să
Agenda2004-51-04-general2 () [Corola-journal/Journalistic/283177_a_284506]
-
comisiile de specialitate ale C.L.T. Proiectele de hotărâri se referă la: rectificarea bugetului local pe anul 2004, numirea a doi consilieri în comisiile de evaluare constituite în temeiul Legii nr. 219/1998 privind regimul concesiunilor, aprobarea numărului și structurii personalului nedidactic din învățământul preuniversitar timișorean de stat, concesionarea terenurilor aferente imobilelor cu destinația de locuință dobândite în baza unor legi în vigoare, preluarea obiectivului de investiții „Baza de întreținere și reparații troleibuze Calea Lipovei“ în patrimoniul municipiului Timișoara. Alte proiecte au
Agenda2004-28-04-general3 () [Corola-journal/Journalistic/282628_a_283957]
-
domiciliului, se acordă cinci zile libere plătite, pentru căsătoria unui copil al salariatului, decesul soțului/soției, al copilului, părinților sau socrilor se acordă trei zile, iar pentru decesul bunicilor, fraților/surorilor se acordă o zi. Pentru personalul didactic auxiliar și nedidactic, zilele de concediu de odihnă se acordă în funcție de vechimea în muncă. Conducătorul instituției de învățământ este abilitat să acorde, tuturor salariaților, un număr de 30 de zile lucrătoare concediu fără plată pentru rezolvarea unor situații speciale. Salariații care urmează, completează
Agenda2003-52-03-scoala () [Corola-journal/Journalistic/281881_a_283210]
-
mediul rural, localități izolate sau unde atragerea personalului se face cu greutate; un spor de până la 10% din salariul de bază al funcției pentru personalul de îngrijire; un spor de până la 15% din salariul de bază al funcției pentru personalul nedidactic cu o vechime de peste 10 ani neîntrerupți în instituții sau unități de învățământ. Drepturile salariale suplimentare nu fac parte din salariul de bază și nu constituie bază de calcul pentru alte sporuri. Instituțiile care realizează venituri proprii, în limita acestora
Agenda2004-27-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/282614_a_283943]
-
lunare privind prezența, potrivit Primăriei Sectorului 2. Autor: Lăură Galescu Accesul elevilor în aceste școli și licee se va face numai pe baza cartelelor: "Sistemul performant de acces pe bază de cartelă este individual pentru fiecare elev, profesor și personal nedidactic în parte și figurează în baza de date computerizată a școlii", arată, printr-un comunicat, Primăria Sectorului 2. În urmă folosirii cartelelor vor fi arătate dată și ora de intrare, precum și cea de ieșire din unitatea școlară. Sistemul asigura un
Prezența elevilor va fi monitorizată prin cartele de acces by Colaborator Extern () [Corola-journal/Journalistic/79873_a_81198]
-
vor fi arătate dată și ora de intrare, precum și cea de ieșire din unitatea școlară. Sistemul asigura un raport zilnic, săptămânal sau lunar nu doar cu prezența elevilor la orele de predare, cât și a cadrelor didactice sau a personalului nedidactic.
Prezența elevilor va fi monitorizată prin cartele de acces by Colaborator Extern () [Corola-journal/Journalistic/79873_a_81198]
-
specifice utilizate în învățământul special și special integrat, în conformitate cu standardele internaționale l structura, organizarea, formele și tipurile de instituții, precum și personalul din aceste unități l volumul activităților din învățământul special și special integrat, normarea și încadrarea personalului didactic, didactic auxiliar, nedidactic, medical și administrativ l drepturile materiale și alocațiile zilnice de hrană pentru copiii și elevii din sistemul de învățământ special și special integrat. Potrivit noilor reglementări, copiii și tinerii cu cerințe educative speciale din învățământul special și special integrat, care
Agenda2005-43-05-scoala () [Corola-journal/Journalistic/284339_a_285668]
-
Sebastian era aceea de critic, ba mai mult, a văzut în el "unul dintre cei mai înzestrați critici ai generației sale", care "știa să citească și exprima totdeauna impresii și judecăți foarte personale". Actul său critic este unul deschis, suplu, nedidactic, sincronizat cu ritmul literaturii europene, opus criticii dogmatice, preocupate de standarde generale și de legi estetice inflexibile, absolut inoperabile în condițiile schimbărilor petrecute în literatura acelor ani. Prin judecățile sale, Sebastian a refuzat scientismul suficient, simplitatea formulelor, dar a depășit
Un impresionist lucid by Dana Pîrvan-Jenaru () [Corola-journal/Journalistic/7883_a_9208]