2,081 matches
-
compensator așa Încât unele deficite biopsihice să fie echilibrate prin experiență și maturizare. Astfel, scăderea vigorii fizice și vitalității se compensează printr-o mai bună coordonare psihică, scăderea afectivității se compensează printr-un echilibru În atitudine; mai calculat, mai ponderat, mai nuanțat, ceea ce-l face pe vârstnic mai obiectiv, așa Încât antrenarea vârstnicului În activități sociale utile poate compensa În plan personal retragerea din activitatea profesională, iar În plan social poate fi extrem de benefică, de aici și butada „cine n-are un bătrân
Medicină şi societate by Valeriu Lupu, Valeriu Vasile Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/1587_a_2935]
-
protagonistul celui de-al doilea roman, The Victim, publicat în 1947. Asa Leventhal este tipul evreului sensibil și introvertit, ce tinde să se acuze pentru fapte reale și imaginare, un portret pe care Bellow îl va picta cu tușe mai nuanțate și mai bogate în romane precum Herzog, una din creațiile sale majore. The Adventures of Augie March (1953) a fost romanul care l-a consacrat pe Saul Bellow, aducându-i și primul National Book Award (vezi) dintr-o serie de
Dicţionar polemic de cultură americană by Eduard Vlad [Corola-publishinghouse/Science/1402_a_2644]
-
ofensatorul nume de wiggers (white niggers). Unii pot fi scandalizați de texte și de subcultura exprimată de hip hop în general, de (cop-killer) gangsta rap în special. Alții pot încerca să le plaseze într-un context mai larg și mai nuanțat, în care sunt probleme sociale mari, încă nerezolvate chiar în cea mai prosperă democrație. Remedierea unor situații negative care au cauzat sau au alimentat anumite expresii culturale, precum gangsta rap, este o preocupare pe care cu siguranță o au și
Dicţionar polemic de cultură americană by Eduard Vlad [Corola-publishinghouse/Science/1402_a_2644]
-
cititorului față de mama criminală. Dimensiunea magică este o necesitate pentru autorul afro-american ce este confruntat cu o lungă istorie nescrisă a neamului său, sau scrisă de către stăpâni în moduri nepotrivite sau nedrepte. Atunci când lipsește documentația istorică și surse alternative, prezentând nuanțat ceea ce s-a întâmplat cu adevărat, Morrison, ca și alți autori de culoare, recurge la un tip special de rememorare, în care realismul magic completează ceea ce memoria și istoria lasă ca spațiu gol. Magia apare din primele cuvinte ale textului
Dicţionar polemic de cultură americană by Eduard Vlad [Corola-publishinghouse/Science/1402_a_2644]
-
rebarbative și semețe, de prejudecățile neave‑ nite, de discuțiile fade și dăunătoare la nivel sufletesc etc. Sintagma „a‑ți lua crucea” comportă o bogăție de Înțele‑ suri, pe marginea cărora se pot broșa o mulțime de comen‑ tarii și interpretări nuanțate. „A‑ți lua crucea” Înseamnă a duce lupta duhovnicească, perpetuă și nevăzută pe care trebuie să și‑o asume fiecare În mod corespunzător, liber și voluntar. Crucea reprezintă atât asaltul asiduu dat numeroaselor patimi trupești și sufle‑ tești, cu precădere
SUFERINŢA ŞI CREŞTEREA SPIRITUALĂ, Ediţia a II‑a, revăzută by Liviu Petcu () [Corola-publishinghouse/Science/168_a_136]
-
vor folosi cu precădere corporația transnațională ca țintă a discursurilor lor antiglobaliste, ba chiar o vor înlocui cu noțiunea de concern transnațional (Martin, Schumann, 1999) dacă li se va părea că puterea reprezintă o definiție prin ea însăși. Mult mai nuanțată este atitudinea lui Papp (1991), care descrie corporația multinațională (CMN) ca pe o corporație care acționează într-o multitudine de medii naționale și identifică trei stadii de dezvoltare ale acesteia. În primul stadiu, CMN creează strategii de afaceri separate pentru
Corporațiile transnaționale și capitalismul global by Liviu Voinea () [Corola-publishinghouse/Science/1912_a_3237]
-
de piață, urmat de SUN și abia apoi IBM, Intel, Hewlett-Packard, chiar și acestea din urmă cu cote de piață mai mari decât cele deținute anterior. Pentru ca asemenea concluzii să poată fi extrapolate și pe alte piețe, cred că trebuie nuanțată puțin afirmația. Alianțele nu cresc neapărat numărul total al competitorilor pe piață, ci numărul competitorilor importanți pe piața respectivă, oferind unor firme mici posibilitatea accesului la resurse pe care nu le aveau. - Forțele competitorilor sunt sensibil egale. Cu siguranță, alianțele
Corporațiile transnaționale și capitalismul global by Liviu Voinea () [Corola-publishinghouse/Science/1912_a_3237]
-
spontaneității revin obsedant de-a lungul întregului său itinerar de militant al avangardei. Este de precizat însă că poetul se arată de la început conștient de imposibilitatea unei totale rupturi de trecut. Din acest punct de vedere, poziția sa e mai nuanțată, îndepărtându-se evident de nihilismul dadaist. El amendează, astfel, opinia după care „arta nouă e o artă de revoluție, lipsită de suportul continuitate în timp”. După el, momentele revoluționare sunt rezultatul unui „proces de dezagregare a unei stări de fapt
A scrie și a fi. Ilarie Voronca și metamorfozele poeziei by Ion Pop () [Corola-publishinghouse/Science/1852_a_3177]
-
un discurs eseistic susținut de mânuirea abilă a citatului revelator, lăsând impresia deplinei spontaneități. Postum, sub titlul Oameni și idei (1968), au fost reunite unele studii și eseuri apărute anterior în reviste românești și străine, altele inedite, afirmând, în analize nuanțate, de asemenea modernitatea clasicilor: Teatrul clasic fancez, Umanismul lui Pascal, Schema logică a raționamentului la Diderot, Jean-Jacques Rousseau, filosoful umbrei ș.a. Se fac și deschideri către literatura de ultimă oră: Real și imaginar la Samuel Beckett, Antiromanul în literatura franceză
VIANU-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290510_a_291839]
-
de ansamblu a demersului: Contextul inovator, Spre un nou ideal estetic. Cucerirea modernității. Atitudinea față de tradiție, Muzicalizarea. Poetica implicitării, Retorica analogiei, Criteriile limbajului liric, Verslibrismul. Efortul de fixare a aspectului doctrinar, ideologic și teoretic al simbolismului poetic românesc se întreprinde nuanțat, în deplină cunoștință de cauză. Dificultățile sunt relevate de V. de la bun început, atunci când își caracterizează demersul ca unul „descriptiv, vizând mai întâi codurile poetice normative pe care teoreticienii simbolismului românesc le-au făcut cunoscute în numeroase intervenții de natură
VLADUŢ. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290606_a_291935]
-
biografică și foarte individualizată, fiecare decodificând și asimilând un mesaj într-un mod și un ritm diferite; - circulară: procesele de învățare nu se produc liniar, ci sunt interdependente, interconectate, această circularitate neputând fi controlată; - emoțională: învățarea este un proces puternic nuanțat afectiv, cuplat cu sentimente de plăcere sau aversiune - vorbim despre „logica afectivă” a învățării. Emoțiile sunt „motorul” proceselor cognitive, controlează atenția senzorială,influențează memoria, „organizează” gândirea, alegând conținuturile de procesat; - cu relevanță situațională: nu învățăm reguli abstracte, ci dobândim experiențe
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
și constructiv de viață decât de cuceririle eclatante repurtate de medicina ultimului secol. S-a constatat că stilul de viață se individualizează și în funcție de sex; în general, bărbații pot raporta un stres profesional mai accentuat decât femeile. Problema însă trebuie nuanțată, căci, în cazul femeilor cu „dublă carieră”, cea de la serviciu și cea domestică, stresul și suprasolicitarea pot spori considerabil. Într-o societate care fetișizează atractivitatea fizică, îndeosebi la sexul feminin, este firesc ca femeile, comparativ cu bărbații, să manifeste mai
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
viitoare. Pot fi utilizate individual, în grup, scris sau oral, prin folosirea unor grile preelaborate, prin interviuri, apelând la diferite materiale didactice sau nu. Dar pot fi și mai complexe, derulate progresiv pe o perioadă mai lungă, pentru a surprinde nuanțat progresul cursantului în învățare. Pentru coordonatorul seminarului, informațiile primite pe această cale vor constitui un important reper în luarea unor decizii viitoare, respectiv în conceperea situațiilor educaționale ulterioare. În funcție de informațiile pe care dorim să le obținem și de ce dorim să
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
în principiu, ca „gen” (comportamente deschise, manifeste) în cazul adulților, se înregistrează pe două subniveluri (Rogers, 2002): - hard skills (abilități de bază), putând fi constatate imediat de evaluator, de natură motrică, senzorial-perceptivă sau cognitiv-elementară/instrumentală; - soft skills (abilități superioare, mai nuanțate), ceva mai greu de sesizat, de natură intimă, cvasiafectiv-motivațională, de relaționare, de autoorganizare, intelectual superioare etc. Nu trebuie însă să se înțeleagă că atenția pentru conduitele terminale este exclusivăși absolută în evaluarea din educația adulților, nefiind neglijate nici conduitele intermediare
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
biografică și foarte individualizată, fiecare decodificând și asimilând un mesaj într-un mod și un ritm diferite; - circulară: procesele de învățare nu se produc liniar, ci sunt interdependente, interconectate, această circularitate neputând fi controlată; - emoțională: învățarea este un proces puternic nuanțat afectiv, cuplat cu sentimente de plăcere sau aversiune - vorbim despre „logica afectivă” a învățării. Emoțiile sunt „motorul” proceselor cognitive, controlează atenția senzorială,influențează memoria, „organizează” gândirea, alegând conținuturile de procesat; - cu relevanță situațională: nu învățăm reguli abstracte, ci dobândim experiențe
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
și constructiv de viață decât de cuceririle eclatante repurtate de medicina ultimului secol. S-a constatat că stilul de viață se individualizează și în funcție de sex; în general, bărbații pot raporta un stres profesional mai accentuat decât femeile. Problema însă trebuie nuanțată, căci, în cazul femeilor cu „dublă carieră”, cea de la serviciu și cea domestică, stresul și suprasolicitarea pot spori considerabil. Într-o societate care fetișizează atractivitatea fizică, îndeosebi la sexul feminin, este firesc ca femeile, comparativ cu bărbații, să manifeste mai
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
viitoare. Pot fi utilizate individual, în grup, scris sau oral, prin folosirea unor grile preelaborate, prin interviuri, apelând la diferite materiale didactice sau nu. Dar pot fi și mai complexe, derulate progresiv pe o perioadă mai lungă, pentru a surprinde nuanțat progresul cursantului în învățare. Pentru coordonatorul seminarului, informațiile primite pe această cale vor constitui un important reper în luarea unor decizii viitoare, respectiv în conceperea situațiilor educaționale ulterioare. În funcție de informațiile pe care dorim să le obținem și de ce dorim să
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
în principiu, ca „gen” (comportamente deschise, manifeste) în cazul adulților, se înregistrează pe două subniveluri (Rogers, 2002): - hard skills (abilități de bază), putând fi constatate imediat de evaluator, de natură motrică, senzorial-perceptivă sau cognitiv-elementară/instrumentală; - soft skills (abilități superioare, mai nuanțate), ceva mai greu de sesizat, de natură intimă, cvasiafectiv-motivațională, de relaționare, de autoorganizare, intelectual superioare etc. Nu trebuie însă să se înțeleagă că atenția pentru conduitele terminale este exclusivăși absolută în evaluarea din educația adulților, nefiind neglijate nici conduitele intermediare
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
Bogdan-Petriceicu Hasdeu). Epistemologia prudentă a zilelor noastre nu face decât să atragă atenția asupra limitelor care stau În calea Înțelegerii trecutului. Mai mult decât atât, ea ne oferă instrumentele necesare pentru a formula propoziții de adevăr mai sigure și mai nuanțate. Fără Îndoială, viziunea contemporană cu privire la posibilitatea cunoașterii trecutului istoric este mai circumspectă, mai ales dacă o comparăm cu aserțiunile peremptorii, ritoase, ale istoriografiei tradiționale, de genul „să cunoaștem istoria așa cum a fost ea cu adevărat”. Ce poate fi Însă mai
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
stau alături de non-valori, În devălmășie, deoarece mecanismele receptării critice nu sunt capabile să instituie ordinea necesară. S-ar putea spune că evaluarea mea este excesiv de simplistă, maniheistă și pesimistă, În raport cu o realitate care ar trebui să fie, Întotdeauna, mult mai nuanțată și mai complexă. Așteptând cu toată deschiderea argumente În acest sens, nu pot decât să-mi mențin, până atunci, aprecierile deja formulate. Cele două tendințe concurente pe care le-am evocat pot fi caracterizate (mai expresiv și, totodată, mai corect
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
virtuți intelectuale, În timp ce plasarea În celălalt curent te transformă peste noapte, În mod obligatoriu, Într-un istoric de valoare. Totuși, este limpede că refuzul deschiderii epistemologice, pe care Îl presupune aderența la istoriografia tradițională, te Împiedică să Înțelegi În mod nuanțat trecutul, chiar dacă istoricul În cauză poate avea alte calități profesionale, reale. Pe de altă parte, impostura, absența cunoștințelor de specialitate, a lecturilor, a inteligenței sau a imaginației se pot ascunde mult mai ușor În spatele metodelor rudimentare ale istoriografiei tradiționale, decât
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
mod nepermis, că din această schiță lipsesc elemente importante, de natură să schimbe Însăși configurația de bază a tabloului, aștept eventualele replici ale cititorilor interesați, În credința că doar printr-un dialog argumentat ne putem apropia de o Înțelegere mai nuanțată a adevărului. Dacă aceste replici vor lipsi, nu ne va rămâne (tuturor) decât satisfacția, mult mai inconsistentă, de a ne consolida opiniile inițiale și de a ne bucura că, iată, mai este cineva care gândește ca și mine. Cine suntem
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
mentalităților au Împrumutat studiilor de alteritate din sfera comparatisticii Îndeosebi sursele și tehnicile lor de lectură. Desigur, principalul material al imagologiei literare rămâne textul literar - chiar cel de bună calitate artistică -, tocmai acesta conținând, de obicei, imagini ale celuilalt complete, nuanțate și, În același timp, puternic reprezentative social. Dar dacă vrem să depășim simpla Înregistrare a unei imagini naționale, așa cum apare ipostaziată Într-un roman de mare succes, dacă vrem să răspundem la Întrebări de genul: cum a apărut această imagine
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
În nenumărate parcele distincte, ceea ce face imposibilă conturarea unei viziuni globale. Alți critici subliniază moștenirea ideologică marxistă Încorporată În discursul Școlii Analelor, structuralismul excesiv al acesteia și folosirea exagerată a analizei cantitative, ba chiar un anumit determinism socio-economic, aparent mai nuanțat, dar tributar aceleiași viziuni ideologice rigide. Cercetătorii anglo-saxoni, cum ar fi Robert Darnton, evită chiar termenul de istorie a mentalităților, preferându-l pe cel de istorie culturală (subliniind astfel apropierea lor de perspectiva antropologiei culturale), În timp ce Geoffrey Lloyd a publicat
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
civilizație. Ea nu reprezenta Întinderea de pământ dintre Atlantic și Munții Urali, ci acea parte a lumii În care Înfloreau artele și științele, În care societatea era animată de progres și de aspirația spre libertate politică. Această concluzie trebuie Însă nuanțată. Ea nu este falsă, ci doar unilaterală. În primul rând, trebuie reamintit faptul că geografia reprezenta, În epoca de care ne ocupăm, o componentă esențială a orizontului de cunoaștere, pentru fiecare individ cultivat. La acest lucru contribuiau mai ales școlile
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]