18,023 matches
-
eficient, în baza căruia se urmărește obținerea de rezultate educaționale maxime, prin gestionarea resurselor existente, și care răspunde nevoilor de dezvoltare personală și social-economice. ... 47. Pentru aceste motive, Curtea nu poate reține nici critica potrivit căreia prezentarea acordului directorului liceului pedagogic pune în discuție însăși rațiunea concursului ca modalitate de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate, câtă vreme fiecare liceu pedagogic își poate stabili propriile criterii pe baza cărora directorul liceului eliberează un astfel de acord. Curtea apreciază că modul în care
DECIZIA nr. 446 din 12 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261009]
-
de dezvoltare personală și social-economice. ... 47. Pentru aceste motive, Curtea nu poate reține nici critica potrivit căreia prezentarea acordului directorului liceului pedagogic pune în discuție însăși rațiunea concursului ca modalitate de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate, câtă vreme fiecare liceu pedagogic își poate stabili propriile criterii pe baza cărora directorul liceului eliberează un astfel de acord. Curtea apreciază că modul în care consiliul de administrație al unității de învățământ stabilește criteriile de competență, performanță și specializare nu poate porni decât de
DECIZIA nr. 446 din 12 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261009]
-
nu poate porni decât de la principiile care guvernează învățământul preuniversitar din România, consacrate de art. 3 din Legea nr. 1/2011, și ia în considerare întregul cadru normativ primar și secundar aplicabil. Mai mult, atâta vreme cât acordul directorului liceului pedagogic nu poate produce efecte juridice decât după avizarea sa de către inspectorul școlar care coordonează activitatea liceelor pedagogice, rezultă că, prin avizul dat, se asigură un control asupra modului în care sunt stabilite și evaluate criteriile de către unitatea de
DECIZIA nr. 446 din 12 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261009]
-
Legea nr. 1/2011, și ia în considerare întregul cadru normativ primar și secundar aplicabil. Mai mult, atâta vreme cât acordul directorului liceului pedagogic nu poate produce efecte juridice decât după avizarea sa de către inspectorul școlar care coordonează activitatea liceelor pedagogice, rezultă că, prin avizul dat, se asigură un control asupra modului în care sunt stabilite și evaluate criteriile de către unitatea de învățământ, control realizat de autoritatea responsabilă cu garantarea unei aplicări unitare și echitabile a normelor legale la nivelul
DECIZIA nr. 446 din 12 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261009]
-
prin avizul dat, se asigură un control asupra modului în care sunt stabilite și evaluate criteriile de către unitatea de învățământ, control realizat de autoritatea responsabilă cu garantarea unei aplicări unitare și echitabile a normelor legale la nivelul tuturor liceelor pedagogice. ... 48. Așa fiind, Curtea apreciază că dispozițiile articolului unic pct. 4, referitoare la art. 254^2 lit. e), din Legea pentru modificarea și completarea Legii educației naționale nr. 1/2011 nu contravin principiului egalității în drepturi a cetățenilor, consacrat de art. 16
DECIZIA nr. 446 din 12 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261009]
-
tehnic", domeniul pregătirii de bază "mecanică", calificarea profesională "tehnician mecatronist și tehnician proiectant CAD", nivelul de învățământ "postliceal", domeniul "informatică", calificările profesionale "analist programator" și "tehnician echipamente periferice și birotică", domeniul "textile-pielărie", calificarea profesională "creator-proiectant îmbrăcăminte", domeniul "sănătate și asistență pedagogică", calificările profesionale "asistent medical generalist" și "asistent medical de laborator", domeniul "estetica și igiena corpului omenesc" cu calificarea profesională "stilist" și domeniul "construcții, instalații și lucrări publice", calificarea profesională "topograf în construcții" EMITENT MINISTERUL EDUCAȚIEI Publicat în MONITORUL OFICIAL nr.
ORDIN nr. 5.097 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260773]
-
tehnic“, domeniul pregătirii de bază „mecanică“, calificarea profesională „tehnician mecatronist și tehnician proiectant CAD“, nivelul de învățământ „postliceal“, domeniul „informatică“, calificările profesionale „analist programator“ și „tehnician echipamente periferice și birotică“, domeniul „textile-pielărie“, calificarea profesională „creator-proiectant îmbrăcăminte“, domeniul „sănătate și asistență pedagogică“, calificările profesionale „asistent medical generalist“ și „asistent medical de laborator“, domeniul „estetica și igiena corpului omenesc“ cu calificarea profesională „stilist“ și domeniul „construcții, instalații și lucrări publice“, calificarea profesională „topograf în construcții“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu
ORDIN nr. 5.097 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260773]
-
tehnic“, domeniul pregătirii de bază „mecanică“, calificarea profesională „tehnician mecatronist și tehnician proiectant CAD“, nivelul de învățământ „postliceal“, domeniul „informatică“, calificările profesionale „analist programator“ și „tehnician echipamente periferice și birotică“, domeniul „textile-pielărie“, calificarea profesională „creator-proiectant îmbrăcăminte“, domeniul „sănătate și asistență pedagogică“, calificările profesionale „asistent medical generalist“ și „asistent medical de laborator“, domeniul „estetica și igiena corpului omenesc“ cu calificarea profesională „stilist“ și domeniul „construcții, instalații și lucrări publice“, calificarea profesională „topograf în construcții“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu
ORDIN nr. 5.097 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260773]
-
tehnic“, domeniul pregătirii de bază „mecanică“, calificarea profesională „tehnician mecatronist și tehnician proiectant CAD“, nivelul de învățământ „postliceal“, domeniul „informatică“, calificările profesionale „analist programator“ și „tehnician echipamente periferice și birotică“, domeniul „textile-pielărie“, calificarea profesională „creator-proiectant îmbrăcăminte“, domeniul „sănătate și asistență pedagogică“, calificările profesionale „asistent medical generalist“ și „asistent medical de laborator“, domeniul „estetica și igiena corpului omenesc“ cu calificarea profesională „stilist“ și domeniul „construcții, instalații și lucrări publice“, calificarea profesională „topograf în construcții“, menționate la art. 1, începând cu anul școlar
ORDIN nr. 5.097 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260773]
-
cu sediul în municipiul Satu Mare, str. George Călinescu nr. 51, județul Satu Mare, pentru nivelul de învățământ „liceal“ (nivel 4, conform Hotărârii Guvernului nr. 918/2013 privind aprobarea Cadrului național al calificărilor, cu modificările și completările ulterioare), filiera „vocațională“, profilul „pedagogic“, calificarea profesională „educator puericultor“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență“, începând cu anul școlar 2022-2023, conform anexei care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 Unitatea de învățământ preuniversitar de stat Liceul Teologic Ortodox „Nicolae Steinhardt
ORDIN nr. 5.131 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260788]
-
Educația 2050“, cu sediul în Str. Academiei nr. 17, municipiul București, sectorul 1, pentru nivelul de învățământ „postliceal“ (nivel 5, conform Hotărârii Guvernului nr. 918/2013 privind aprobarea Cadrului național al calificărilor, cu modificările și completările ulterioare), domeniul „sănătate și asistență pedagogică“, calificarea profesională „asistent medical generalist“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență“ (zi), începând cu anul școlar 2022-2023, conform anexei care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 Autorizația de funcționare provizorie conferă Asociației „Educația 2050“ din
ORDIN nr. 5.254 din 31 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260630]
-
provizorie conferă Asociației „Educația 2050“ din municipiul București, sectorul 1, calitatea de furnizor de educație, respectiv dreptul de organizare a admiterii, precum și de organizare și desfășurare a procesului de învățământ, pentru nivelul de învățământ „postliceal“, domeniul „sănătate și asistență pedagogică“, calificarea profesională „asistent medical generalist“ din cadrul unității de învățământ preuniversitar particular Școala Postliceală Sanitară „Educația 2050“ din municipiul București, sectorul 1, menționate la art. 1 . Articolul 3 (1) Unitatea de învățământ preuniversitar particular Școala Postliceală Sanitară „Educația 2050“ din
ORDIN nr. 5.254 din 31 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260630]
-
ulterioare, precum și a tuturor celorlalte reglementări legale în vigoare; ... b) de a solicita acreditarea în termen de maximum trei ani de la absolvirea primei promoții, conform prevederilor legale în vigoare, pentru nivelul de învățământ „postliceal“, domeniul „sănătate și asistență pedagogică“, calificarea profesională „asistent medical generalist“, sub sancțiunea ridicării autorizației de funcționare provizorie; ... c) de a întocmi și înainta la Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar raportul anual de evaluare internă a calității, până cel mai târziu la
ORDIN nr. 5.254 din 31 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260630]
-
Limba de predare Forma de învățământ 1. Școala Postliceală Sanitară „Educația 2050“ 7/27.06.2022 Asociația „Educația 2050“ Str. Academiei nr. 17, sectorul 1 tel.: 031/4340157 asociatia2050@gmail.com Postliceal/Nivel 5 (conform Hotărârii Guvernului nr. 918/2013, cu modificările și completările ulterioare) Sănătate și asistență pedagogică Asistent medical generalist Română Cu frecvență Capacitatea maximă de școlarizare: 6 formațiuni de studiu/2 schimburi (maximum 3 formațiuni de studiu în schimbul 1 și maximum 3 formațiuni de studiu în schimbul 2) -----
ORDIN nr. 5.254 din 31 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260630]
-
franceză, literaturile şi studiile culturale francofone, didactica limbii franceze Argumentare. Retorică. Comunicare. Noua retorică. Stilistică. Comunicare profesională și de afaceri. Analiza discursului în sfera publică și analiza discursului contemporan: discurs politic, filosofic, mediatic, de specialitate, științific, al afacerilor, academic Practici pedagogice în predarea-învăţarea limbii franceze ca limbă străină; Tehnici de analiză de text liric și narativ. Facultatea de Știința și Ingineria Alimentelor / Școala doctorală de Științe Fundamentale și Inginerești Biotehnologii aplicate în industria alimentară și pentru protecția mediului înconjurător: Culturi
ANEXĂ din 15 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260201]
-
franceză, literaturile şi studiile culturale francofone, didactica limbii franceze Argumentare. Retorică. Comunicare. Noua retorică. Stilistică. Comunicare profesională și de afaceri. Analiza discursului în sfera publică și analiza discursului contemporan: discurs politic, filosofic, mediatic, de specialitate, științific, al afacerilor, academic Practici pedagogice în predarea-învăţarea limbii franceze ca limbă străină; Tehnici de analiză de text liric și narativ. Facultatea de Știința și Ingineria Alimentelor / Școala doctorală de Științe Fundamentale și Inginerești Biotehnologii aplicate în industria alimentară și pentru protecția mediului înconjurător: Culturi
ANEXĂ din 26 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260202]
-
de examen. ... 9. La probele de aptitudini pentru specializarea Arta actorului nu se admit contestații. ... PROFIL PEDAGOGIC SPECIALIZĂRILE: ÎNVĂȚĂTOR-EDUCATOARE, EDUCATOR - PUERICULTOR, INSTRUCTOR DE EDUCAȚIE EXTRAȘCOLARĂ, MEDIATOR ȘCOLAR Admiterea elevilor în clasa a IX-a, în unitățile de învățământ preuniversitar cu profil pedagogic se face numai în urma unei selecții, prin probe de aptitudini specifice, cu următoarea structură: A. SPECIALIZĂRILE ÎNVĂȚĂTOR-EDUCATOARE ȘI EDUCATOR-PUERICULTOR 1. Proba de aptitudini muzicale Proba de aptitudini muzicale constă în verificarea aptitudinilor interpretative și a auzului muzical prin: a
ANEXE din 31 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259155]
-
Pentru candidații la clasele cu predare în limbile minorităților naționale, comisia este alcătuită din doi profesori de specialitate, de regulă un profesor de gimnaziu și unul de liceu, cunoscători ai limbii minorității respective. ... 6. Admiterea la specializările din cadrul profilului pedagogic, filiera vocațională, a candidaților care au obținut calificativul ADMIS, în conformitate cu prevederile de mai sus, se face în ordinea descrescătoare a mediilor de admitere. ... ... ... PROFIL TEOLOGIC SPECIALIZĂRILE: TEOLOGIE, PATRIMONIU CULTURAL, GHID TURISM RELIGIOS, SEMINARII/COLEGII/LICEE TEOLOGICE ORTODOXE, BAPTISTE, ROMANO-CATOLICE, GRECO-CATOLICE
ANEXE din 31 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259155]
-
aprobarea nomenclatoarelor calificărilor profesionale pentru care se asigură pregătirea prin învățământul preuniversitar, precum și durata de școlarizare, și nivel 5, conform Hotărârii Guvernului nr. 918/2013 privind aprobarea Cadrului național al calificărilor, cu modificările și completările ulterioare), domeniul „sănătate și asistență pedagogică“, calificările profesionale „asistent medical generalist“ și „asistent medical de farmacie“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență“. Articolul 2 (1) Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar are obligația de a comunica unității de învățământ preuniversitar
ORDIN nr. 4.971 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260394]
-
mai are dreptul de a școlariza elevi în anul I la nivelul de învățământ „postliceal“ (nivel 3 avansat, conform Hotărârii Guvernului nr. 772/2022, și nivel 5, conform Hotărârii Guvernului nr. 918/2013, cu modificările și completările ulterioare), domeniul „sănătate și asistență pedagogică“, calificările profesionale „asistent medical generalist“ și „asistent medical de farmacie“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență“, menționate la art. 1 , începând cu anul școlar 2022-2023, și va desfășura procesul de învățământ în lichidare, având obligația de a
ORDIN nr. 4.971 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260394]
-
juridice inițiatoare Adresa unității de învățământ, tel./fax, e-mail Nivelul de învățământ/ Nivelul de calificare Domeniul/ Profilul Domeniul pregătirii de bază Calificarea profesională/ Specializarea Limba de predare Forma de învățământ Termenul-limită (an școlar) pentru depunerea cererii de acreditare 1. Liceul Pedagogic „Bod Péter“ 3/3.06.2022 Municipiul Târgu Secuiesc, str. Ady Endre nr. 20 și str. Kossuth Lajos nr. 18, cod poștal 252400, tel./fax: 0267360670, bodpeter@hotmail. com Postliceal/Nivel 5 (conform Hotărârii Guvernului nr. 918/2013, cu modificările și completările ulterioare) Sănătate și asistență pedagogică
ORDIN nr. 5.136 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260485]
-
Pedagogic „Bod Péter“ 3/3.06.2022 Municipiul Târgu Secuiesc, str. Ady Endre nr. 20 și str. Kossuth Lajos nr. 18, cod poștal 252400, tel./fax: 0267360670, bodpeter@hotmail. com Postliceal/Nivel 5 (conform Hotărârii Guvernului nr. 918/2013, cu modificările și completările ulterioare) Sănătate și asistență pedagogică Asistent pentru ocrotirea persoanelor vârstnice Maghiară Cu frecvență (zi) 2027-2028 Capacitate maximă de școlarizare*): 24 de formațiuni de studiu/2 schimburi (maximum 12 formațiuni de studiu/schimbul 1 și maximum 12 formațiuni de studiu/schimbul 2) *) Capacitatea de școlarizare reprezintă numărul maxim de
ORDIN nr. 5.136 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260485]
-
liceul.saligny.ploiesti@gmail.com Liceal/Nivel 4 (conform Hotărârii Guvernului nr. 918/2013, cu modificările și completările ulterioare) Servicii Estetica și igiena corpului omenesc Coafor stilist Română Cu frecvență 2028-2029 Postliceal/Nivel 5 (conform Hotărârii Guvernului nr. 918/2013, cu modificările și completările ulterioare) Sănătate și asistență pedagogică Asistent medical generalist Română Cu frecvență (zi) 2027-2028 Asistent medical balneofizio- kinetoterapie și recuperare Asistent medical de laborator Informatică Analist programator Cu frecvență 2026-2027 Capacitate maximă de școlarizare*): 38 de formațiuni de studiu/2 schimburi (maximum 19 formațiuni de studiu/schimbul 1
ORDIN nr. 5.136 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260485]
-
performanțe limitate sau abandon școlar. Din perspectiva învățământului vocațional, Valea Jiului nu a beneficiat de programe de studiu. În anul 2020 Liceul Tehnologic „Dimitrie Leonida” din Petroșani a fost autorizat pentru 3 specializări pe filieră vocațională (profilele sportiv, artistic și pedagogic). Potrivit prevederilor legislative, aceste programe de studiu vor fi organizate începând cu anul școlar 2021-2022, în funcție de planul de școlarizare aprobat de Inspectoratul Școlar Județean. Viziunea de realizare Tinerii din Valea Jiului și alte categorii de populație interesate de
STRATEGIE din 13 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257849]
-
Coandă“ Brad, cu sediul în Strada Liceului nr. 18, orașul Brad, județul Hunedoara, pentru nivelul de învățământ „postliceal“ (nivel 5, conform Hotărârii Guvernului nr. 918/2013 privind aprobarea Cadrului național al calificărilor, cu modificările și completările ulterioare), domeniul „sănătate și asistență pedagogică“, calificarea profesională „asistent medical de farmacie“ și „asistent medical balneofiziokinetoterapie și recuperare“ , limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență“, începând cu anul școlar 2022-2023, conform anexei care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 Autorizația de funcționare
ORDIN nr. 5.054 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261682]