5,503 matches
-
aminoacizi din cele două categorii de proteine. La proteine este esențial conținutul de aminoacizi și în special cel de aminoacizi esențiali. În organismul uman se găsesc 20 de aminoacizi din care 12 pot fi sintetizați, ceilalți 8 nu pot fi sintetizați ei fiind aduși doar prin alimentație motiv pentru care au fost denumiți aminoacizi esențiali. Constrâns de codul genetic organismul nu sintetizează proteine malformate, situație în care sinteza unei proteine se oprește dacă lipsește un aminoacid. Pornind de la acest aspect proteinele
IV. PARTICULARITĂŢILE ALIMENTAŢIEI PERSOANELOR CU DIZABILITĂŢI. In: ASPECTE METODICO - PRACTICE ALE KINETOTERAPIEI LA DOMICILIU by Adriana Albu () [Corola-publishinghouse/Science/300_a_630]
-
În organismul uman se găsesc 20 de aminoacizi din care 12 pot fi sintetizați, ceilalți 8 nu pot fi sintetizați ei fiind aduși doar prin alimentație motiv pentru care au fost denumiți aminoacizi esențiali. Constrâns de codul genetic organismul nu sintetizează proteine malformate, situație în care sinteza unei proteine se oprește dacă lipsește un aminoacid. Pornind de la acest aspect proteinele au fost împărțite în trei clase în funcție de valoarea lor biologică: proteinele cu valoare biologică mare ce conțin toți aminoacizii esențiali în
IV. PARTICULARITĂŢILE ALIMENTAŢIEI PERSOANELOR CU DIZABILITĂŢI. In: ASPECTE METODICO - PRACTICE ALE KINETOTERAPIEI LA DOMICILIU by Adriana Albu () [Corola-publishinghouse/Science/300_a_630]
-
apar prin esterificarea acizilor grași cu diverși alcooli, cel mai important element fiind reprezentat de caracteristica acidului gras: acesta poate fi saturat sau nesaturat (pot fi mononesaturați sau polinesaturați). Acizii grași polinestaturați se mai numesc și esențiali deoarece nu se sintetizează în organism, fiind asigurați doar prin alimentație. Acizii grași esențiali se împart în două categorii, în funcție de poziția primei duble legături față de grupul metil: acizii grași cu prima legătură dublă la carbonul 6 ω 6 sunt reprezentați de acidul linoleic și
IV. PARTICULARITĂŢILE ALIMENTAŢIEI PERSOANELOR CU DIZABILITĂŢI. In: ASPECTE METODICO - PRACTICE ALE KINETOTERAPIEI LA DOMICILIU by Adriana Albu () [Corola-publishinghouse/Science/300_a_630]
-
de lipide ce nu depășește 0,7 1g/kg corp. Exprimat în consum energetic total se recomandă un aport de lipide ce nu depășește 20%, din care jumătate este reprezentat de uleiuri vegetale bogate în acizi grași esențiali. Glucidele sunt sintetizate de plante pornind de la bioxid de carbon și apă sub acțiunea energiei solare și folosind clorofila drept catalizator. Ca și principiile nutritive prezentate anterior glucidele îndeplinesc în organism un rol energetic, structural și funcțional. Rolul energetic este esențial, glucidele constituind
IV. PARTICULARITĂŢILE ALIMENTAŢIEI PERSOANELOR CU DIZABILITĂŢI. In: ASPECTE METODICO - PRACTICE ALE KINETOTERAPIEI LA DOMICILIU by Adriana Albu () [Corola-publishinghouse/Science/300_a_630]
-
controlează reabsorbția tubulară proximală a calciului și fosforului. La nivel tegumentar vitamina stimulează creșterea foliculilor pilosi, iar la nivel celular reglează transmiterea informației genetice. Aportul neadecvat de vitamina D determină apariția rahitismului la copil și a osteoporozei la adult. Organismul sintetizează vitamina la nivel tegumentar pornind de la colesterol sub acțiunea razelor solare. Fiind o vitamină liposolubilă, organismul face depozit astfel că nu se recomandă administrarea suplimentară . O persoană normal hrănită și care se expune vara la soare nu are nevoie de
IV. PARTICULARITĂŢILE ALIMENTAŢIEI PERSOANELOR CU DIZABILITĂŢI. In: ASPECTE METODICO - PRACTICE ALE KINETOTERAPIEI LA DOMICILIU by Adriana Albu () [Corola-publishinghouse/Science/300_a_630]
-
la transformarea acidului glutamic în carboxiglutamic compus care contribuie la legarea calciului și a fosfolipidelor necesare formarii trombinei. Ea are rol în hemostază participând la activarea a patru factori ai coagulării și îndeplinește un rol esențial în formarea osului. Osteocalcina sintetizată de osteoblasti și odontoblasti este o proteină dependentă de această vitamină iar proteina ce conține acid carboxiglutamic, sintetizată de osteoblasti, participă la formarea matricei și a cartilajelor. Vitamina poate fi obținută din sursă alimentară, dar există și sursă endogenă, fiind
IV. PARTICULARITĂŢILE ALIMENTAŢIEI PERSOANELOR CU DIZABILITĂŢI. In: ASPECTE METODICO - PRACTICE ALE KINETOTERAPIEI LA DOMICILIU by Adriana Albu () [Corola-publishinghouse/Science/300_a_630]
-
Ea are rol în hemostază participând la activarea a patru factori ai coagulării și îndeplinește un rol esențial în formarea osului. Osteocalcina sintetizată de osteoblasti și odontoblasti este o proteină dependentă de această vitamină iar proteina ce conține acid carboxiglutamic, sintetizată de osteoblasti, participă la formarea matricei și a cartilajelor. Vitamina poate fi obținută din sursă alimentară, dar există și sursă endogenă, fiind sintetizată de flora intestinală de putrefacție. Alimentele bogate în vitamina K sunt legumele verzi, varza, conopida, tomatele, ficatul
IV. PARTICULARITĂŢILE ALIMENTAŢIEI PERSOANELOR CU DIZABILITĂŢI. In: ASPECTE METODICO - PRACTICE ALE KINETOTERAPIEI LA DOMICILIU by Adriana Albu () [Corola-publishinghouse/Science/300_a_630]
-
de osteoblasti și odontoblasti este o proteină dependentă de această vitamină iar proteina ce conține acid carboxiglutamic, sintetizată de osteoblasti, participă la formarea matricei și a cartilajelor. Vitamina poate fi obținută din sursă alimentară, dar există și sursă endogenă, fiind sintetizată de flora intestinală de putrefacție. Alimentele bogate în vitamina K sunt legumele verzi, varza, conopida, tomatele, ficatul, carnea și gălbenușul de ou. Vitamina K de sinteză este toxică determinând apariția hiperbilirubinemiei. (Voichita Hurgoiu). Vitamina B 1 sau tiamina are rol
IV. PARTICULARITĂŢILE ALIMENTAŢIEI PERSOANELOR CU DIZABILITĂŢI. In: ASPECTE METODICO - PRACTICE ALE KINETOTERAPIEI LA DOMICILIU by Adriana Albu () [Corola-publishinghouse/Science/300_a_630]
-
patriotice, muzica militară, defilările, jocurile naționale, costumele populare au Încântat din plin mulțimile Întrunite În grădinile publice ale orașelor Împodobite cu steaguri, lampioane, arcuri de triumf, candele și făclii . Elogiile nu au Întârziat să apară și ele au fost inspirat sintetizate În afirmațiile vremii: „Sunt vrednice de toată lauda asemenea serbări și ar trebui repetate În toată țara” sau „Fiecare a plecat de la serbare, cu o frumoasă impresie și o puternică amintire, pe care o vor păstra mult. Ideea d-lui
SĂRBĂTORIREA ZILEI DE 10 MAI ÎN ŞCOALA ROMÂNEASCĂ HARETISTĂ. In: Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by ALINA ŞTEFANIA BRUJA () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1284]
-
comun: recitirea. Într-un elan de certă ținută borgesiană, „vărul” Shakespeare scrie ca și cum ar citi, eventual ca și cum ar cita. Ineditul Hamlet de-al doilea devine un breviar al literaturii, un angrenaj care ingurgitează avid precedența în vederea resuscitării. Piesa Vărul Shakespeare sintetizează și limpezește o serie de fixații ale operei lui S.: există aici nu numai un „Shakespeare după Shakespeare”, ci și un „Sorescu după Sorescu”. Figuri de creatori primordiali apar, de altfel, în diverse poeme. Printre ei, Homer („Noi din Homer
SORESCU-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289796_a_291125]
-
al Academiei Române și Facultatea de Sociologie și Asistență Socială a Universității din București, împreună cu alți colaboratori de la Universitatea din Oradea și de la Școala Națională de Studii Politice și Administrative, a început să lucreze la ideea cum ar trebui sociologia să sintetizeze un instrumentaj teoretic și metodologic al dezvoltării sociale. Nu există încă tratate asupra acestei noi direcții. Cel puțin, noi nu avem cunoștință de existența a unor asemenea tentative. Într-o mare măsură, această carte este rezultatul angajării autorilor în diferite
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
de industrializare (și stoparea diviziunii internaționale unilaterale a muncii). Industrializarea (prin substituirea importurilor) e considerată un factor sigur al lichidării subdezvoltării. Din păcate, proiectele ECLA au eșuat în anii ’60 și problemele politice răbufnesc tot atunci. Tezele unei strategii sunt sintetizate de Blomstrome și Hettne (1984, p. 45) și sunt recapitulate de Alvin J. So, prin care le sintetizăm și noi aici. Inițial, industriile naționale urmau să fie protejate de competiția străină prin tarife și alte măsuri de susținere, iar apoi
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
al lichidării subdezvoltării. Din păcate, proiectele ECLA au eșuat în anii ’60 și problemele politice răbufnesc tot atunci. Tezele unei strategii sunt sintetizate de Blomstrome și Hettne (1984, p. 45) și sunt recapitulate de Alvin J. So, prin care le sintetizăm și noi aici. Inițial, industriile naționale urmau să fie protejate de competiția străină prin tarife și alte măsuri de susținere, iar apoi firmele să se descurce singure. Producerea de materii brute urma să continue. Venitul astfel obținut din exportul materiilor
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
generează dezvoltare economică în Apus generează subdezvoltare în țările lumii a treia. În al doilea rând, munca din periferie încorporează mari impozite, a căror valoare este externalizată în schimburile cu metropola, fiind pierdută, astfel, pentru societățile locale din „periferie”. Să sintetizăm, în fine, ipotezele lui Frank, urmând îndeaproape sinteza lui Alvin J. So: „În contrast cu metropolele mondiale care nu sunt satelitul nici unui alt oraș, dezvoltarea metropolelor naționale e limitată de statusul lor de sateliți”; „sateliții” cunosc dezvoltarea cea mai puternică atunci când legăturile
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
putea spune că Clubul de la Roma constituie, în însăși ființarea sa, o reacție vie la tendința generală dominantă de a neglija existența intereselor comune efective (ce nu ar trebui deloc trecute cu vederea) ale societăților umane, interese ce pot fi sintetizate în preocuparea de a face ca lumea în care trăim să fie mai „sănătoasă”, iar dezvoltarea ei durabilă. Din această perspectivă, viziunea propusă de Clubul de la Roma rămâne una transnațională și tendențial liberă de orice constrângeri politice și ideologice. Faptul
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
o sursă de dezvoltare instituțională. Evaluare conclusivă Sistemul de servicii de asistență socială, deși partea specializată cea mai importantă a sistemului a reprezentat componenta cel mai slab dezvoltată a acestuia, cu incompletitudini și distorsiuni grave. Unele dintre ele pot fi sintetizate astfel: • serviciile de asistență socială s-au concentrat în cadrul instituțiilor de asistență socială rezidențială (cămine pentru copii, pentru bătrâni sau persoane cu handicap); • lipsa cvasicompletă a sistemului public de servicii de asistență socială în familie și în comunitate a blocat
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
privind sistemul public de servicii, stabilirea priorităților naționale în asistența socială, extinderea serviciilor de tip comunitar și asigurarea formării specialiștilor. De asemenea, numeroase alte studii și rapoarte de cercetare anterioare au adus în discuție elemente considerate ca fiind esențiale reconstrucției. Sintetizând, cel puțin cinci domenii necesită atingerea unor standarde minime: distribuția teritorială a serviciilor, acoperirea cu servicii primare și specializate, cadrul legal, resursele umane și mecanismele de finanțare. Atingerea unor performanțe minime pentru fiecare dintre dimensiunile menționate va facilita antrenarea propriilor
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
year>2002</year></dates><pub-location>Bucuresti</pub-location><publisher>Expert</publisher><urls></urls></record></Cite></EndNote>(Land, 1983; Mărginean, 2002; Zamfir, 2002). Privită din această perspectivă, apariția Indicelui Dezvoltării Umane, de exemplu, este o importantă realizare citată în toate lucrările care sintetizează indicatorii sociali. Motivul apariției lui, se recunoaște deschis, este de a constitui o contrapondere la dominanța indicatorilor economici în rapoartele de dezvoltare ale Băncii Mondiale ADDIN EN.CITE <EndNote><Cite><Author>Morse</Author><Year>2004</Year><RecNum>1</RecNum><record
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
titles><dates><year>1999</year></dates><publisher>The Stationery Office</publisher><isbn>0101434529</isbn><accession-num>ngb199914785</accession-num><urls></urls></record></Cite></EndNote>(Great Britain. Office of Science and Technology, 1999). Nici indicatorii de excluziune socială propuși de Uniunea Europeană nu sunt sintetizați într-un index. Evident, doar sistemele de indicatori care respectă această cerință au putut primi întreaga atenție în prezentarea de față. Exemple de indici compoziți de dezvoltare Desigur că oricare dintre cerințele sau aspectele citate mai sus poate constitui un
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
Ei trebuie să compare relația existentă între termenii - cheie, așa cum apare ea în text, cu cea anticipată de ei în cadrul discuției inițiale, anterioare citirii textului. Cvintetul este un instrument de reflecție rapidă și eficientă, prin care se rezumă și se sintetizează informațiile și cunoștințele despre o temă. Este o poezie de 5 versuri a cărei construcție are la bază anumite reguli pe care elevii trebuie să le respecte, iar timpul de realizare este de 5-7 minute. Tehnica presupune: se lege un
Metode moderne de predare-învăţare-evaluare din ciclul primar. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Curelea Anica-Adriana () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1146]
-
sunt revizuite cunoștințele, deprinderile, abilitățile dobândite în acest interval - cu scopul explicit al întăririi și stabilizării noilor comportamente achiziționate. La această formă de evaluare se recurge la sfârșitul anului pregătitor, când se verifică parametrii generali ai dezvoltării și când se sintetizează cele mai înalte niveluri de performanță în baza cărora copilul este declarat apt pentru a fi școlarizat. Evaluarea sumativă reprezintă un sondaj ce relevă informații atât despre copii, cât și despre activitate. De aceea, această evaluare nu oferă informații complete
Eseu structurat privind evaluarea în domeniul preşcolar. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Nistor Luize Lavini () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1161]
-
etapei evaluate, să ofere date pentru o analiza a procesului de învățare precedent precum și elemente de ghidare a etapei următoare. În cadrul procesului de învățământ evaluarea trebuie să fie un instrument în procesul de învățare și nu un scop în sine. Sintetizând cele scrise mai sus despre educație, evaluări și aspectele de deontologie a evaluării rezultatelor activității copiilor, se poate sublinia faptul că evaluările perfect obiective continuă să reprezinte o aspirație perpetuă a evaluatorilor de pretutindeni. Oricât de bine intenționat și de
Eseu structurat privind evaluarea în domeniul preşcolar. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Nistor Luize Lavini () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1161]
-
se citește fragmentul următor sau se rezumă de către elev confruntându-se cu ipotezele emise mai înainte. Se formulează noi întrebări și se emit ipoteze până când textul e parcurs în totalitate. “*” Cvintetul: o metodă creativă, prin care, în cinci versuri, este sintetizat un conținut de idei. Se poate adăuga un desen. Primul vers e un cuvânt cheie referitor la discuție, de obicei un substantiv. Al doilea vers e alcătuit din două cuvinte care descriu substantivul în discuție, fiind adjective. Al treilea vers
Utilizarea strategiilor activ-participative în activitatea de predare- învăţare. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Popinciuc Flaviana () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1167]
-
în discuție, fiind adjective. Al treilea vers e alcătuit din trei cuvinte care exprimă o acțiune, fiind, de regulă verbe la gerunziu. Al patrulea vers conține patru cuvinte și exprimă sentimente față de subiect. Al cincelea vers este un cuvânt care sintetizează cele prezentate. “*” Scaunul autorului: după ce elevii fac un exercițiu de redactare liberă, sunt invitați să ia loc pe un scaun, care devine scaunul autorului. Ceilalți elevi le vor pune întrebări în privința scrierii. “*” Tehnica Gândiți/Lucrați în perechi/ Comunicați: elevii formează
Utilizarea strategiilor activ-participative în activitatea de predare- învăţare. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Popinciuc Flaviana () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1167]
-
astfel încât atunci când unul așteaptă execuția unei operații I/ O, altul poate fi executat. În plus aceste modele puteau emula modelele mai vechi (1401 și 7049). Firma DEC a continuat cu noile modele PDP-11. Caracteristicile generației a 3-a pot fi sintetizate prin: -utilizarea circuitelor SSI -utilizarea memoriilor semiconductoare cu timpi de acces de 0.5 1.75/s -raport tînmulțire/tadunare=10 -memorii externe de capacitate mare (1MB) -limbaje de programare de nivel înalt (PL1, Algol 60/68, Fortran IV, Fortran
Arhitectura Calculatoarelor by Cristian Zet () [Corola-publishinghouse/Science/329_a_567]