2,575 matches
-
ca individ în sine, ca popor? Cine suntem? Pentru că ziua de azi este rodul celei de ieri, am căutat să schițăm unele răspunsuri posibile prin cercetarea evoluției orașului Bacău de la jumătatea secolului al XIX-lea și până la sfârșitul perioadei interbelice, punând în valoare omul - principalul factor care a generat orașul. Alegerea acestei perioade nu a fost una întâmplătoare, intervalul istoric cercetat reprezentând - din punctul nostru de vedere - primul „strat” de real urbanism din întreaga evoluție a localității. Studiul privind evoluția demografiei băcăuane în
Fizionomii urbane şi structuri etno-sociale din Moldova : (1864- 1938) by Alin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/1172_a_2215]
-
raportul delicat și nu întotdeauna avantajos între "discursul politic" și "discursul cultural". Făcând abstracție de primele prelecțiuni, cele anterioare fondării "Juni-mii", eseistul consideră aceste conferințe ca fiind gândite sub forma unui vector de imagine al Societății, menit a-i pune în valoare pe membrii ei, junimiștii. "E o modalitate de a forța recunoașterea meritelor în ciuda tinereții lor [a junimiștilor C.C.] Ei acționează deci ca inteligentsia, un subgrup al aristocrației, care îi arată acesteia cunoștințele sale europene, nu politice, nu revoluționare, liniștitoare prin
[Corola-publishinghouse/Science/1469_a_2767]
-
orgolii intelectuale de pro-porția celor de azi. Era și un soi de solidaritate străină contemporaneității. Credeți că astăzi ar mai exista condiții de posibilitate pentru întruparea unei asemenea efervescențe a spiritului românesc? Există, fără îndoială, numai că altfel structurate, altfel puse în valoare. Multe s-au schimbat în lume de aproape un secol și jumătate, de când a început aventura Junimii. Mă refer și la ceea ce s-a întâmplat cu generațiile post-junimiste. Pentru că asemenea momente aurorale sunt rarisime. Ele au un prestigiu mitic. Tudor
[Corola-publishinghouse/Science/1469_a_2767]
-
vârf un beculeț. În clipa în care citeai, întunericul sălii se umplea de luminițe și aveai impresia că te afli în cer. Era magic... V-am spus această poveste ca să vedeți că se pot crea circumstanțe pentru ca poezia să fie pusă în valoare. "Mi se pare clar că există o efervescență literară la această oră. Generația care are acum 20-30 de ani este vie. Sigur, ar fi și mai grozav dacă ar scrie și în numele unor idei" Cred că ați mai avut de-
[Corola-publishinghouse/Science/1469_a_2767]
-
și pedepse. * Din punct de vedere umanist, motivația de a învăța este caracterizată prin nevoia de împlinire personală, de stimă de sine dar și nevoia de a fi acceptați, apreciați de colegi și profesori, necesitatea ca munca susținută să fie pusă în valoare * Motivația cognitivă de a învăța are la bază principiile interioare ale elevului, factorii cărora li se atribuie succesul sau eșecul și nivelul de așteptare al elevului. * Motivația socioculturală de a învăța este realizată printr-o participare constantă și activă în
Învăţarea, calea către cunoaștere by SIMONA CHIRON () [Corola-publishinghouse/Science/1240_a_2106]
-
O profesie în care să existe largi posibilități de promovare, cu obținerea de retribuții corespunzătoare. 23. O profesie în care gândirea să fie intens solicitată în rezolvarea problemelor noi și cu soluții nuanțate. 24. O profesie în care să poți pune în valoare însușirile tale de conducător. 25. O profesie care să se desfășoare într-o clădire în care condițiile de ambianță să-ți asigure sănătatea. 26. O profesie în care să nu fii împiedecat să ți trăiești viața așa cum dorești. 27. O
Ghidul Mentorului by Teodora Ruginosu, Angela Sava, Doina Buraga, Cezar Daniel Humelnicu () [Corola-publishinghouse/Science/1288_a_2201]
-
au o vârstă unică; nu există mame tinere, mame bătrâne, mame frumoase sau urâte: există doar mame” (Alba de Cespedes). „Frumusețea pălește, iubirea se stinge, frunzele prieteniei cad. Secretul mamei este să le supraviețuiască tuturor” (Oliver Wendell Holmes). Mama ne pune în valoare, este prima care ne încurajează, ne dă aripi spre un zbor dificil, acela al propriului destin, plutire pe care mereu o va însufleți cu tot ceea ce are ea mai bun. Pentru semenii noștri putem trece uneori neobservați, putem fi banali
Femeia în viziunea creştină by pr. Ioan Cârciuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1163_a_1936]
-
O profesie în care să existe largi posibilități de promovare, cu obținerea de retribuții corespunzătoare. 23. O profesie în care gândirea să fie intens solicitată în rezolvarea problemelor noi și cu soluții nuanțate. 24. O profesie în care să poți pune în valoare însușirile tale de conducător. 25. O profesie care să se desfășoare într-o clădire în care condițiile de ambianță să-ți asigure sănătatea. 26. O profesie în care să nu fii împiedecat să ți trăiești viața așa cum dorești. 27. O
Ghidul Mentorului by Teodora Ruginosu, Angela Sava, Doina Buraga, Cezar Daniel Humelnicu () [Corola-publishinghouse/Science/1288_a_2202]
-
organizare, pregătire, modalități de abordare și încă multe altele. Remarcăm cuvântul "fluidă". Ne putem câștiga sau pierde credibilitatea în orice moment pentru nerealizarea unei astfel de condiții majore a comunicării. Locul Care este cel mai bun loc pentru a ne pune în valoare puterea de convingere? Să ne străduim să găsim spațiul social care ne pune în avantaj. Studiile în domeniul comunicării demonstrează că le este mult mai greu oamenilor să spună "nu" în biroul șefului decât într-un mediu "neutru". Deci folosim
Strategii de comunicare eficientă by Mircea Agabrian () [Corola-publishinghouse/Science/1074_a_2582]
-
Primul Război Mondial. Cercetarea d-nei Brădescu explorează această lume, consemnată de Slavici pe baza unei experiențe directe, cu o forță și o finețe de observator pe care numai interpretarea unui critic îndrăgostit de această proză bolovănoasă și tandră o poate pune în valoare. Autoarea acestei cercetări o examinează cu ochi de antropolog și cu acribie de medic, care notează simptome și propune diagnostice, încât lectura cărții poate induce sentimentul că sunt prezentate și discutate personaje ale unei lumi reale, cunoscute de Slavici și
Slavici sau iubirea ca mod de viață by Steliana Brădescu () [Corola-publishinghouse/Science/1060_a_2568]
-
multiplele și amplele stop-cadre de la Târgoviște, de la Bagdad ș.a care trimit mai degrabă la studii istorice sau social-politice decât la o operă literară, pierde adeseori firul interesant al relației umane pe care talentul lui Slavici a ignorat să-l pună în valoare de această dată. E marea pierdere a acestor texte și marele câștig al capodoperei Mara pe care G. Călinescu îl consemnează ca fiind definitoriu acestei creații în primele sale afirmații despre romanul din 1894: "Cu mult înaintea lui Rebreanu, Slavici
Slavici sau iubirea ca mod de viață by Steliana Brădescu () [Corola-publishinghouse/Science/1060_a_2568]
-
tinde, de asemenea, să se golească de conținutul său emoțional, adică de ceea ce este esențial în el. E o constatare decepționantă în condițiile de față, dar care poate aduce istoricului, chiar în momentul în care acesta se crede autorizat să pună în valoare acțiunea sa legitimă și de neînlocuit, o foarte binevenită lecție de modestie, în dorința de a cunoaște și de a înțelege desfășurarea în timp a aventurii umane, nu e, la urma urmelor, inutil ca el să-și amintească faptul că
Mituri și mitologii politice by RAOUL GIRARDET [Corola-publishinghouse/Science/1114_a_2622]
-
toate acestea, nici P. Janet, nici Th. Ribot, nici H. Pieron, nici Guillaume, deși admit o psihologie obiectiv, practic a comportrilor, nu-l vor convinge cu argumentele demonstrațiilor, mai degrab clinice decât psihologice, s adere la o psihologie incapabil s pun în valoare cele mai înalte și subtile trsturi morale ale conștiinței. În final îns, școala psihologic francez îl atrage mai mult decât lucrrile și rezultatele lui Pavlov. Ralea îns recunoaște importanța direcției activiste în concepția lui Pavlov și accept astfel, implicit, concepția
Elemente de antropologie filosofica in opera lui Mihai Ralea by Rodica Havirneanu, Ioana Olga Adamescu () [Corola-publishinghouse/Science/1282_a_2114]
-
-lea în gândirea matematică și punea un accent excesiv pe construcțiile formalizate. Acest curent a fost, de altfel, dominant până spre sfârșitul anilor '60, pierzând din influență odată cu teoriile lui Gödel și, mai ales, cu dezvoltarea matematicii în direcții care puneau în valoare noi tipuri de raționament și tehnici matematice cu impact în știința secolului al XX-lea. Evidențiind rolul intuiției în descoperirea matematică și echilibrul subtil dintre aceasta și rigoarea logică, autorul subliniază un adevăr fundamental, pe care, de altfel, îl va
Matematica și cunoașterea științifică by Viorel Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
Resurse Genetice Vegetale, chiar dacă atunci, nu toți colegii care gestionau colecții de germoplasmă vegetală au crezut în justețea ideilor susținute de domnul Cristea, potrivit cărora fondul genetic păstrat în instituția nou creată și facilitățile de stocare existente trebuiesc folosite și puse în valoare, cu efecte pozitive asupra dezvoltării. ACASĂ În înțelesul meu, în sens larg, cuvântul ”ACASĂ” are o semnificație cu totul specială, întrucât, în afară de faptul că aici m-am născut și am petrecut cei mai frumoși ani ai copilăriei, sintetizează în el
In honorem dr. ing. Mihai Cristea - membru titular al Academiei de Ştiinţe Agricole şi Silvice "Gh. Ionescu Şişeşti" by Dumitru Bodea, Silvia Străjeru, Marius Murariu () [Corola-publishinghouse/Science/1221_a_2384]
-
aspecte intrinseci ale realului ce trebuie recunoscute în caracterul lor pozitiv, fără pretenția de a le reconduce la o unitate sau la ierarhii tari construite de la înălțimea unei autorități sau din exterior. În consecință, Vattimo a declarat necesitatea de a pune în valoare o paradigmă de raționalitate slabă, paralogică, ce nu subordonează și ierarhizează, ci este paratactică, nu verticală, ci transversală, astfel încât să fie diferențiată intrinsec și, prin urmare, adaptată și adecvată respectivelor câmpuri obiectuale de aplicație. Pe urmele modelului wittgensteinian al pluralității
Nihilismul by FRANCO VOLPI [Corola-publishinghouse/Science/1116_a_2624]
-
anumită importanță și li se atribuie un preț economic. Acesta este un proces de evaluare sau de valorizare a unui bun, care poate fi înțeles din situațiile în care un produs este evaluat la un anumit preț (este valorizat sau pus în valoare) sau când este apreciată (valorizată) contribuția unei persoane pentru o anumită acțiune socială. 5.2. Raportul dintre valorile economice și valorile culturale 5.2.1. Influența valorilor culturale asupra comportamentului economic În științele sociale suntem preocupați de utilizarea cuvântului "valoare
Societatea românească azi by Constantin Crăiţoiu [Corola-publishinghouse/Science/1063_a_2571]
-
în sine toate calitățile particulare; * desemnează o existență imuabilă neschimbătoare. Binele se află în centrul lumii ideilor și el reprezintă pentru toate celelalte idei (Dreptate, Egalitate, Adevărul ș.a.), ceea ce reprezintă soarele pentru obiectele lumii sensibile, le dă lumină și le pune în valoare. Raportul dintre lumea sensibilă și lumea ideilor a fost exprimat metaforic de către Platon în "Mitul peșterii", prezentat în Cartea a VII-a din dialogul Republica. În acest mit, oamenii sunt legați în lanțuri și ținuți prizonieri într-o peșteră. Pe
Societatea românească azi by Constantin Crăiţoiu [Corola-publishinghouse/Science/1063_a_2571]
-
anumită importanță și li se atribuie un preț economic. Acesta este un proces de evaluare sau de valorizare a unui bun, care poate fi înțeles din situațiile în care un produs este evaluat la un anumit preț (este valorizat sau pus în valoare) sau când este apreciată (valorizată) contribuția unei persoane pentru o anumită acțiune socială. Semnificații importante pentru cunoașterea valorilor sociale și a mecanismelor de configurare a acestora rezultă din felul în care economiștii au trasat deosebirile dintre valorile subiective și cele
Societatea românească azi by Constantin Crăiţoiu [Corola-publishinghouse/Science/1063_a_2571]
-
anumită importanță și li se atribuie un preț economic. Acesta este un proces de evaluare sau de valorizare a unui bun, care poate fi înțeles din situațiile în care un produs este evaluat la un anumit preț (este valorizat sau pus în valoare) sau când este apreciată (valorizată) contribuția unei persoane pentru o anumită acțiune socială. "Valorile asigură concepțiile prin care evaluăm oamenii, obiectele și evenimentele, iar pe baza lor le apreciem importanța, meritul, frumusețea sau moralitatea. Apelăm la valori ca la niște
Societatea românească azi by Constantin Crăiţoiu [Corola-publishinghouse/Science/1063_a_2571]
-
linie deaptă se va tăia cu mâna dreaptă, iar cu mâna stângăse va purta hârtia după cum cere desenul. Trebuie acordată o mare atenție culorilor și formelor. Imaginile decupate se grupează pe hârtia de fond după care se completează pentru a pune în valoare tema. Se însemnează poziția lor, apoi se lipesc cu ajutorul unor foi care se presează deasupra. Procesul de lucru se desfășoară pe o bucată groasă de carton. Imaginile reprezentând obiecte construite se cer decupate, iar cele naturale rupte. Tehnica formelor tăiate
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
origami presupune o anumită viziune interioară și anumite abilități, în scopul creării unor forma spațiale, artistice, prin plierea hârtiei cu mari valențe educative. Această tehnică conferă hârtiei calități artistice inspirate din observarea fenomenelor naturale. Prin acest demers de sintetizare se pun în valoare caracteristicile esențiale: simplitatea pură și expresivitatea formelor. Forma hârtiei folosite este de obicei pătrată sau dreptunghiulară, triunghiulară sau pentagonală (pentru lucrări speciale se poate folosi și hârtia tăiată circular, semicircular sau cu formă elipticăă. Pe calea executării unor plieri succesive
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
imprimă lecției un caracter mai atrăgător, aduce acea varietate și stare de bună dispoziție, menite să contribuie la atingerea obiectivelor lecției. Prin intermediul jocului se precizează, consolidează și chiar verifică temeinicia cunoștințelor elevului, se contribuie la îmbogățirea nivelului de cunoștințe, se pun în valoare și se antrenează capacitățile creatoare ale acestora. Integrarea jocului didactic în lecțiile de matematică nu face decât să răspundă unei nevoi lăuntrice de a se juca a elevului, nevoie care se menține pe parcursul întregii copilării. La preșcolari jocul e predominant
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]
-
educațională se întemeiază pe cunoașterea psihologică a subiecților care fac obiectul unei astfel de intervenții. Având în vedere că școala are ca scop formarea tinerei generații a societății, cadrele didactice au datoria să desfășoare o activitate instructiv educativă care să pună în valoare întregul potențial al elevilor, bazându-se pe particularitățile psihologice ale acestora. Învățătorii au misiunea de a orienta procesele dezvoltării psiho fizice a copiilor către un curs mereu ascendent, în scopul valorificării superioare a potențialului lor nativ și pentru favorizarea mai
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]
-
stare de bună dispoziție, de bucurie și destindere, ceea ce previne apariția monotoniei, a plictiselii, a oboselii. Jocul didactic este un tip specific de activitate prin care învățătorul consolidează, precizează și chiar verifică cunoștințele elevilor, le îmbogățește sfera de cunoștințe, le pune în valoare și le antrenează capacitățile creatoare ale acestora. Așadar, când jocul este utilizat în procesul de învățământ, el dobândește funcții psiho-pedagogice semnificative, asigurând participarea activă a elevului la lecții, sporind interesul de cunoaștere față de conținutul lecțiilor. Jocul este o activitate ce
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]