14,122 matches
-
I. STATUTUL DISCIPLINEI Limba și literatura italiană are, în cadrul examenului de Bacalaureat pentru elevii claselor a XII-a, statut de disciplină obligatorie pentru absolvenții claselor a XII-a cu predare în limba italiană maternă. Curriculumul de Limba și literatura italiană maternă destinat studierii acestei discipline de către elevii aparținând etniei italiene care învață în școli cu predare în limba română contribuie la formarea și dezvoltarea progresivă la elevi a competențelor esențiale ale comunicării orale și scrise, permite cunoașterea de către aceștia a limbii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265833_a_267162]
-
destinat studierii acestei discipline de către elevii aparținând etniei italiene care învață în școli cu predare în limba română contribuie la formarea și dezvoltarea progresivă la elevi a competențelor esențiale ale comunicării orale și scrise, permite cunoașterea de către aceștia a limbii materne și a patrimoniului spiritual și cultural al etniei, oferind o punte spre interculturalitate, spre o bună cunoaștere reciprocă între populația majoritară și minoritățile naționale din spațiul geografic românesc. Examenul de Bacalaureat pentru clasa a XII-a la limba și literatura
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265833_a_267162]
-
a patrimoniului spiritual și cultural al etniei, oferind o punte spre interculturalitate, spre o bună cunoaștere reciprocă între populația majoritară și minoritățile naționale din spațiul geografic românesc. Examenul de Bacalaureat pentru clasa a XII-a la limba și literatura italiană maternă vizează evaluarea competențelor elevilor aparținând etniei italiene de receptare a mesajului scris, din texte literare și nonliterare, în scopuri diverse și de exprimare scrisă / de utilizare corectă și adecvată a limbii materne italiene în producerea de mesaje scrise, în diferite
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265833_a_267162]
-
a XII-a la limba și literatura italiană maternă vizează evaluarea competențelor elevilor aparținând etniei italiene de receptare a mesajului scris, din texte literare și nonliterare, în scopuri diverse și de exprimare scrisă / de utilizare corectă și adecvată a limbii materne italiene în producerea de mesaje scrise, în diferite contexte de realizare, cu scopuri diverse. Deoarece competențele sunt diferite ca ansambluri de cunoștințe, deprinderi și atitudini formate în clasele a IX-a - a XII-a, subiectele pentru examenul de Bacalaureat vor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265833_a_267162]
-
diferite ca ansambluri de cunoștințe, deprinderi și atitudini formate în clasele a IX-a - a XII-a, subiectele pentru examenul de Bacalaureat vor evalua atât competențele specifice cât și conținuturile asociate acestora. Prin evaluarea națională la limba și literatura italiană maternă, în evaluarea unităților de conținut care privesc domeniul limba italiană maternă (Elementele de construcție a comunicării), se are în vedere viziunea comunicativ - pragmatică, abordarea funcțională și aplicativă a elementelor de construcție a comunicării, cu accent pe identificarea rolului acestora în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265833_a_267162]
-
a IX-a - a XII-a, subiectele pentru examenul de Bacalaureat vor evalua atât competențele specifice cât și conținuturile asociate acestora. Prin evaluarea națională la limba și literatura italiană maternă, în evaluarea unităților de conținut care privesc domeniul limba italiană maternă (Elementele de construcție a comunicării), se are în vedere viziunea comunicativ - pragmatică, abordarea funcțională și aplicativă a elementelor de construcție a comunicării, cu accent pe identificarea rolului acestora în construirea mesajelor și pe utilizarea lor corectă și adecvată în propria
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265833_a_267162]
-
ANI pentru anul școlar 2015-2016 *Font 8* ┌───────────────────────┬─────────────────────────────��───────────────────────────────────────────────┐ │ DATA LIMITĂ/ Crearea bazei de date la nivelul fiecărei unități de învățământ gimnazial și │ │ │la nivel județean, cuprinzând datele personale ale elevilor de clasa a │ │ │VIII-a. Proba de verificare a cunoștințelor de maternă - numai pentru candidații interesați de înscrierea la │ │unitățile de învățământ/clasele cu predare în limbile minorităților naționale, care nu au studiat în │ │gimnaziu în limba maternă respectivă - (calendar și organizare comune pentru înscrierea în │ │învățământul liceal și profesional) │ ├───────────────────────┬─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┤ │21-22 mai
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265834_a_267163]
-
personale ale elevilor de clasa a │ │ │VIII-a. Proba de verificare a cunoștințelor de maternă - numai pentru candidații interesați de înscrierea la │ │unitățile de învățământ/clasele cu predare în limbile minorităților naționale, care nu au studiat în │ │gimnaziu în limba maternă respectivă - (calendar și organizare comune pentru înscrierea în │ │învățământul liceal și profesional) │ ├───────────────────────┬─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┤ │21-22 mai 2015 │Eliberarea de către unitățile de învățământ gimnazial a anexelor fișelor de │ │ │înscriere pentru candidații care doresc să participe la probe de verificare a│ │ │cunoștințelor de limbă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265834_a_267163]
-
respectivă - (calendar și organizare comune pentru înscrierea în │ │învățământul liceal și profesional) │ ├───────────────────────┬─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┤ │21-22 mai 2015 │Eliberarea de către unitățile de învățământ gimnazial a anexelor fișelor de │ │ │înscriere pentru candidații care doresc să participe la probe de verificare a│ │ │cunoștințelor de limbă maternă. Notă: Admiterea candidaților pe locurile speciale pentru romi și a candidaților pentru învățământul special│ │(calendar și organizare comune pentru înscrierea în învățământul liceal și profesional) │ ├───────────────────────┬─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┤ │15 mai 2015 Afișarea locurilor speciale pentru candidații romi. Notă: Notă: Notă: Repartizarea pe locurile
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265834_a_267163]
-
6 al art. I din ORDINUL nr. 82 din 7 iunie 2013 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 340 din 11 iunie 2013. (2) În cazul candidaților cetățeni români aparținând minorităților naționale, proba teoretică se poate susține, la cerere, în limba maternă, în condițiile art. 19 din Legea administrației publice locale nr. 215/2001 , republicată, cu modificările și completările ulterioare. ... (3) În cazul străinilor, al cetățenilor statelor membre ale Uniunii Europene, altele decât România, al cetățenilor statelor membre ale Spațiului Economic European
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264225_a_265554]
-
conducere. - Solicit examinarea teoretică în limba engleză [] franceză [] germană [] (în cazul străinilor, al cetățenilor statelor membre ale Uniunii Europene, altele decât România, al cetățenilor statelor membre ale Spațiului Economic European ori al cetățenilor Confederației Elvețiene). - Solicit examinarea teoretică în limba maternă maghiară [] germană []. [] Declar pe propria răspundere, sub sancțiunea prevăzută de art. 326 din Codul penal, că: [] locuiesc în mod obișnuit cel puțin 185 de zile într-un an calendaristic la adresa sau adresele sus-menționată/menționate din România datorită unor legături personale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264225_a_265554]
-
format electronic, către Centrul Național de Admitere a listei candidaților declarați admiși, în fiecare județ, │ │ │la clasele la care s-au susținut probe de aptitudini Afișarea rezultatelor finale, după contestații, la probele de │ │ │verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă Afișarea în unitățile de învățământ gimnazial/în centrul special │ │ │de înscriere a listelor cu absolvenții proveniți din școlile │ │ │respective/din alte județe, repartizați în a doua etapă și a listei│ │ │cu locurile neocupate în unitățile de învățământul liceal de stat
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264883_a_266212]
-
susținută de absolvenții clasei a VIII-a. Anexa 3 CALENDARUL admiterii în învățământul profesional de stat cu durata de 3 ani pentru anul școlar 2016-2017 * Font 9* Se vor prezenta următoarele: Proba de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă │ │- pentru situațiile în care oferta de școlarizare aprobată cuprinde clase cu predare în │ │limbile minorităților naționale sau clase cu predare în regim bilingv a unei limbi moderne│ │- pentru candidații interesați de înscrierea la unitățile de învățământ/clasele cu predare│ │în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264883_a_266212]
-
predare în │ │limbile minorităților naționale sau clase cu predare în regim bilingv a unei limbi moderne│ │- pentru candidații interesați de înscrierea la unitățile de învățământ/clasele cu predare│ │în limbile minorităților naționale, care nu au studiat în gimnaziu în limba maternă │ │respectivă │ │(calendar și organizare comune pentru înscrierea în învățământul liceal și profesional) │ ├──────────────────────┬──────────────────���────────────────────────────────────────────────┤ │19-20 mai 2016 │Eliberarea de către unitățile de învățământ gimnazial a anexelor │ │ │fișelor de înscriere pentru candidații care doresc să participe la │ │ │probe de verificare a cunoștințelor de limbă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264883_a_266212]
-
și organizare comune pentru înscrierea în învățământul liceal și profesional) │ ├──────────────────────┬──────────────────���────────────────────────────────────────────────┤ │19-20 mai 2016 │Eliberarea de către unitățile de învățământ gimnazial a anexelor │ │ │fișelor de înscriere pentru candidații care doresc să participe la │ │ │probe de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă NOTĂ: NOTĂ: NOTĂ: Afișarea rezultatelor finale, după contestații, la probele de │ │ │verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă NOTĂ: Afișarea locurilor speciale pentru candidații romi NOTĂ: NOTĂ: NOTĂ: │ ├──────────────────────┴───────────────────────────────────────────────────────────────────┤ │ Înscrierea și admiterea elevilor la învățământul profesional de stat cu durata
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264883_a_266212]
-
a anexelor │ │ │fișelor de înscriere pentru candidații care doresc să participe la │ │ │probe de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă NOTĂ: NOTĂ: NOTĂ: Afișarea rezultatelor finale, după contestații, la probele de │ │ │verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă NOTĂ: Afișarea locurilor speciale pentru candidații romi NOTĂ: NOTĂ: NOTĂ: │ ├──────────────────────┴───────────────────────────────────────────────────────────────────┤ │ Înscrierea și admiterea elevilor la învățământul profesional de stat cu durata de 3 ani Etapa I de admitere în învățământul profesional de stat cu durata de 3 ani NOTĂ: Se
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264883_a_266212]
-
fi romi locuiesc în mediul rural, doar puțin peste 230.000 dintre romii autodeclarați locuind în municipii și orașe (37%). Dintre persoanele care și-au declarat etnia romă la recensământ, 244.503 (39,3%) au declarat că au drept limbă maternă - limba români. Restul romilor identificați conform recensământului au declarat că limba maternă este: limba română - 342.674 persoane, adică 55.1% dintre romi; limba maghiară - 32.777 persoane, adică 5,2% dintre romi; 1.127 - turcă, 86 - tătară, 59 - sârbă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
romii autodeclarați locuind în municipii și orașe (37%). Dintre persoanele care și-au declarat etnia romă la recensământ, 244.503 (39,3%) au declarat că au drept limbă maternă - limba români. Restul romilor identificați conform recensământului au declarat că limba maternă este: limba română - 342.674 persoane, adică 55.1% dintre romi; limba maghiară - 32.777 persoane, adică 5,2% dintre romi; 1.127 - turcă, 86 - tătară, 59 - sârbă etc. În mediul rural se înregistrează cel mai mare număr de romi
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
55.1% dintre romi; limba maghiară - 32.777 persoane, adică 5,2% dintre romi; 1.127 - turcă, 86 - tătară, 59 - sârbă etc. În mediul rural se înregistrează cel mai mare număr de romi care au indicat limba români ca limbă maternă (circa 150.000 persoane - 61,3% din totalul celor 244.503 persoane care au declarat că limba maternă este români). Deoarece educația este domeniul-cheie care asigură sustenabilitatea intervenției pentru incluziunea socială a cetățenilor români aparținând minorității rome, este important a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
tătară, 59 - sârbă etc. În mediul rural se înregistrează cel mai mare număr de romi care au indicat limba români ca limbă maternă (circa 150.000 persoane - 61,3% din totalul celor 244.503 persoane care au declarat că limba maternă este români). Deoarece educația este domeniul-cheie care asigură sustenabilitatea intervenției pentru incluziunea socială a cetățenilor români aparținând minorității rome, este important a analiza comparativ situația populațiilor rome, respectiv române și maghiare, așa cum rezultă din datele recensământului: Sursa: Calcule ale Direcției
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
înaltă din UE 28 (11,7/1.000 născuți vii, 2010). Totodată, ultimul raport realizat de IOMC relevă o pondere de peste 80% a deceselor în rândul copiilor din mediul rural între 0-5 ani (inclusiv din rândul romilor). Riscul de deces matern la naștere este de circa cinci ori mai mare în România decât în UE. După o scădere susținută pe parcursul a aproximativ două decenii, începând cu anul 2007 se constată o tendință îngrijorătoare de creștere a ratei mortalității materne cu 5-6
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
de deces matern la naștere este de circa cinci ori mai mare în România decât în UE. După o scădere susținută pe parcursul a aproximativ două decenii, începând cu anul 2007 se constată o tendință îngrijorătoare de creștere a ratei mortalității materne cu 5-6% pe an, cauzată de creșterea componentei de mortalitate gestațională, iar mortalitatea maternă în rândul femeilor rome este de 15 ori mai mare comparativ cu media națională*12). Doar 52% dintre romi au asigurări de sănătate, iar 73% dintre
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
decât în UE. După o scădere susținută pe parcursul a aproximativ două decenii, începând cu anul 2007 se constată o tendință îngrijorătoare de creștere a ratei mortalității materne cu 5-6% pe an, cauzată de creșterea componentei de mortalitate gestațională, iar mortalitatea maternă în rândul femeilor rome este de 15 ori mai mare comparativ cu media națională*12). Doar 52% dintre romi au asigurări de sănătate, iar 73% dintre romi nu au acces la medicamente vitale.* 13) 11% dintre respondenții romi au raportat
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
Nr. elevi romi Indicatori opționali 1. Nr. de programe de educație parentală derulate 2. Nr. de grupe de grădinițe estivale organizate pe plan local, cu raportare la 14 septembrie. 3. Nr. de grupe de grădinițe/clase cu predarea în limba maternă români, cu raportare în intervalul februarie-octombrie 4. Nr. de părinți/susținători legali informați (raportare T) 5. Nr. clase nou-constituite anual 6. Nr. secții nou-înființate 7. Nr. licee cu predarea în limba români (clasele I-XII) înființate până în 2020 8. Nr.
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
a unităților școlare cu minimum 25% elevi romi/a personalului didactic/a directorilor a următoarelor: 3. Nr. de cadre didactice rome calificate (educatori, învățători, profesori, directori etc.) în grădinițe și la clase; 4. Nr. de elevi care studiază în limba maternă români/a orelor de limba maternă români la grădiniță, CP și la cl. I-XII; 5. Nr. elevi care studiază istoria și tradițiile rome, precum și a muzicii în limba români 6. Prezența mediatorului școlar încadrat (în unitățile de învățământ cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]