15,991 matches
-
cercetării, tineretului și sportului. ... (7) Consiliul de administrație are următoarele atribuții principale: ... a) adoptă proiectul de buget și avizează execuția bugetară la nivelul unității de învățământ; ... b) aprobă planul de dezvoltare instituțională elaborat de directorul unității de învățământ; ... c) aprobă curriculumul la decizia școlii, la propunerea consiliului profesoral; ... d) stabilește poziția școlii în relațiile cu terți; ... e) abrogată; ... ---------- Lit. e) a alin. (7) al art. 96 a fost abrogată de pct. 25 al art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 49
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/262933_a_264262]
-
profesională și monitorizează aplicarea acestuia; ... c) validează fișele de autoevaluare ale personalului angajat al unității de învățământ, în baza cărora se stabilește calificativul anual; ... d) propune consiliului de administrație măsuri de optimizare a procesului didactic; ... e) propune consiliului de administrație curriculumul la dispoziția școlii; ... f) propune consiliului de administrație premierea și acordarea titlului de "profesorul anului" personalului cu rezultate deosebite la catedră; ... g) aprobă sancționarea abaterilor disciplinare ale elevilor; ... h) propune consiliului de administrație inițierea procedurii legale în cazul cadrelor didactice
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/262933_a_264262]
-
Articolul 137 (1) Programul de studii universitare reprezintă un grup de unități curriculare de predare, învățare, cercetare, aplicații practice și evaluare, planificate astfel încât să ducă la o calificare universitară certificată printr-o diplomă și printr-un supliment de diplomă. ... (2) Curriculumul programului de studii universitare este concordant cu profilul calificării definit în Cadrul național al calificărilor. Curriculumul unui program de studii universitare se stabilește astfel încât să maximizeze șansele obținerii calificării dorite și se aprobă de către senatul universitar. ... (3) Concordanța dintre curriculum și
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/262933_a_264262]
-
învățare, cercetare, aplicații practice și evaluare, planificate astfel încât să ducă la o calificare universitară certificată printr-o diplomă și printr-un supliment de diplomă. ... (2) Curriculumul programului de studii universitare este concordant cu profilul calificării definit în Cadrul național al calificărilor. Curriculumul unui program de studii universitare se stabilește astfel încât să maximizeze șansele obținerii calificării dorite și se aprobă de către senatul universitar. ... (3) Concordanța dintre curriculum și calificarea oferită de programul de studii universitare este un criteriu obligatoriu de evaluare a asigurării
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/262933_a_264262]
-
2) Curriculumul programului de studii universitare este concordant cu profilul calificării definit în Cadrul național al calificărilor. Curriculumul unui program de studii universitare se stabilește astfel încât să maximizeze șansele obținerii calificării dorite și se aprobă de către senatul universitar. ... (3) Concordanța dintre curriculum și calificarea oferită de programul de studii universitare este un criteriu obligatoriu de evaluare a asigurării calității. ... (4) Programele de studii universitare sunt grupate pe domenii de studii și organizate pe 3 cicluri de studiu: licență, master, doctorat. ... (5) Programele
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/262933_a_264262]
-
Studiile universitare de doctorat se pot întrerupe din motive temeinice, în condițiile stabilite prin regulamentul instituțional propriu de organizare și desfășurare a studiilor universitare de doctorat. Durata acestor studii se prelungește, în consecință, cu perioadele cumulate ale întreruperilor aprobate. ... (6) Curriculumul de pregătire și programul de cercetare sunt stabilite de conducătorul de doctorat și de școala doctorală. Articolul 160 (1) Studiile universitare de doctorat se organizează cu finanțare de la bugetul de stat, în regim cu taxă sau din alte surse legal
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/262933_a_264262]
-
continuă se stabilesc prin metodologie aprobată prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului. ... (3) Formarea continuă a personalului didactic, de conducere, de îndrumare și de control se realizează în funcție de evoluțiile din domeniul educației și formării profesionale, inclusiv în ceea ce privește curriculumul național, precum și în funcție de interesele și nevoile personale de dezvoltare. ... (4) Obținerea prin studiile corespunzătoare a unei noi specializări didactice, diferite de specializarea curentă, se consideră formare continuă. ... (5) Pe lângă una sau mai multe specializări, cadrele didactice pot dobândi competențe didactice
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/262933_a_264262]
-
Lit. a) a alin. (8) al art. 254 a fost modificată de pct. 71 al art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 49 din 26 iunie 2014 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014. b) prezentarea unui curriculum vitae și susținerea unui interviu la angajarea prin plata cu ora a personalului didactic asociat și a personalului didactic pensionat. ... (8^1) Candidatul care solicită angajarea cu contract individual de muncă pe un post didactic/o catedră cu predare în
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/262933_a_264262]
-
director la casa corpului didactic se ocupă, prin concurs, de către cadre didactice titulare, cu diplomă de licență, membre ale corpului național de experți în management educațional, care îndeplinesc criteriile de competență profesională, managerială și de prestigiu moral evaluate prin: ... a) curriculum vitae; ... b) calități dovedite în activitatea didactică și în funcții de conducere, de îndrumare și de control, anterioare, în sistemul național de învățământ; ... c) titlul de doctor sau gradul didactic I; ... d) calificativul "foarte bine" obținut în ultimii 5 ani
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/262933_a_264262]
-
concurs, de cadre didactice din cadrul corpului național de experți. ... (3) Funcțiile de îndrumare și de control din Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului se ocupă prin concurs. ... (4) Concursul pentru ocuparea funcțiilor de îndrumare și de control constă în: ... a) curriculum vitae, analiza și evaluarea acestuia; ... b) inspecție specială la clasă; ... c) probă practică, constând din asistență la ore, analiză de lecții și întocmirea procesului-verbal de inspecție; ... d) interviu în fața unei comisii de concurs privind managementul educațional și deontologia profesională; ... e
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/262933_a_264262]
-
celui care învață și se finalizează cu certificarea instituționalizată a cunoștințelor și competențelor dobândite. ... (3) Învățarea în contexte nonformale este considerată ca fiind învățarea integrată în cadrul unor activități planificate, cu obiective de învățare, care nu urmează în mod explicit un curriculum și poate diferi ca durată. Acest tip de învățare depinde de intenția celui care învață și nu conduce în mod automat la certificarea cunoștințelor și competențelor dobândite. ... (4) Învățarea în contexte informale reprezintă rezultatul unor activități zilnice legate de muncă
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/262933_a_264262]
-
pentru membrii consiliului de administrație/consiliului de supraveghere, respectiv directorii/ membrii directoratului și pentru persoanele care îi înlocuiesc pe aceștia din urmă/care le succed în funcție: ... a) copia actului de identitate (BI/ CI/pașaport pentru persoanele fizice străine); ... b) curriculum vitae datat și semnat, cu prezentarea detaliată a experienței profesionale, astfel încât să reiasă îndeplinirea condițiilor prevăzute la alin. (1) sau (2); ... c) copia legalizată a actelor de studii; ... d) certificat de cazier judiciar, depus în termenul de valabilitate a acestuia
REGULAMENT nr. 10 din 22 iulie 2015 privind administrarea fondurilor de investiţii alternative. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/263526_a_264855]
-
dintr-un stat terț cu interzicerea desfășurării de activități pe piețele supravegheate de acestea. ... (2) În vederea autorizării ofițerului de conformitate menționat la alin. (1), A.F.I.A. depune la A.S.F. o cerere de autorizare, însoțită de următoarele documente: a) curriculum vitae, care să includă specificarea pregătirii și experienței profesionale, actualizat, datat și semnat; ... b) copia actului de identitate; ... c) copia legalizată a actelor de studii; ... d) certificat de cazier judiciar și certificat de cazier fiscal depuse în termenul de valabilitate
REGULAMENT nr. 10 din 22 iulie 2015 privind administrarea fondurilor de investiţii alternative. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/263526_a_264855]
-
prevăzut la art. 111 alin. (1) din Regulamentul (UE) nr. 231/2013 , în instrumente financiare derivate. ... (10) În vederea autorizării persoanei responsabile cu administrarea riscului, A.F.I.A. depune la A.S.F. o cerere de autorizare, însoțită de următoarele documente: ... a) curriculum vitae cu specificarea pregătirii și experienței profesionale, actualizat, datat și semnat; ... b) copia actului de identitate; ... c) copia legalizată a actelor de studii; ... d) certificat de cazier judiciar și certificat de cazier fiscal depuse în termenul de valabilitate a acestora
REGULAMENT nr. 10 din 22 iulie 2015 privind administrarea fondurilor de investiţii alternative. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/263526_a_264855]
-
un stat membru/societății de servicii de investiții financiare/sucursalei din România a unei firme de investiții autorizate într-un alt stat membru privind exercitarea atribuțiilor și desfășurarea activităților incidente activității de depozitare a activelor F.I.A. - în original; ... h) curriculum vitae datat și semnat, certificat de cazier judiciar depus în termenul de valabilitate a acestuia, în conformitate cu prevederile legale în vigoare, în original, certificat de cazier fiscal depus în termenul de valabilitate a acestuia, în conformitate cu prevederile legale în vigoare, în original
REGULAMENT nr. 10 din 22 iulie 2015 privind administrarea fondurilor de investiţii alternative. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/263526_a_264855]
-
de dezvoltare a proiectului până în prezent?/ Acțiuni întreprinse până la solicitarea avizului Ce activități generează astăzi profitul firmei și sursele de dezvoltare? Afacerea/Activitatea curentă. Precizați sursele de dezvoltare a afacerii (de exemplu: proprii, │ │credit bancar, finanțări nerambursabile etc.). Atașați un curriculum vitae pentru fiecare persoană din conducerea executivă și orice altă persoană relevantă. Se vor atașa documente justificative care să ateste pregătirea în domeniu și experiența. Managementul unei organizații este determinant pentru evoluția acesteia. Încercați să evidențiați felul în care cunoștințele
PROCEDURĂ din 27 mai 2015 de acordare a avizului tehnic de specialitate pe planul de afaceri al investitorilor străini, în vederea obţinerii vizei de lungă şedere în România pentru desfăşurarea de activităţi comerciale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/263616_a_264945]
-
cele prezentate nu sunt suficiente ori relevante pentru realizarea evaluării sau dacă documentația prezintă alte deficiențe. Articolul 8 În vederea autorizării reprezentantului/reprezentanților compartimentului de control intern, S.A.I depune la C.N.V.M. o cerere de autorizare însoțită de următoarele documente: a) curriculum vitae, cu specificarea pregătirii și experienței profesionale, actualizat, datat și semnat; ... b) copia actului de identitate; ... c) copia legalizată a actelor de studii; ... d) certificat de cazier judiciar și certificat de cazier fiscal depuse în termenul de valabilitate a acestora
REGULAMENT nr. 4 din 3 martie 2010(*actualizat*) privind înregistrarea la Comisia Naţională a Valorilor Mobiliare ��i funcţionarea Societăţii Comerciale "Fondul Proprietatea" - S.A., precum şi tranzacţionarea acţiunilor emise de aceasta. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/263643_a_264972]
-
să disemineze informații cu privire la tranzacțiile pe care sucursala S.A.I.*) intenționează să le efectueze cu instrumentele financiare aflate în portofoliul Fondului Proprietatea. ... Articolul 11 Pentru fiecare dintre conducătorii sucursalei S.A.I.*) se vor depune la C.N.V.M următoarele documente: a) curriculum vitae, datat și semnat, cu prezentarea detaliată a experienței profesionale, astfel încât să reiasă îndeplinirea condițiilor prevăzute la art. 18 alin. (1) lit. e) din Regulamentul nr. 15/2004 ; ... b) copia actului de identitate; ... c) copia legalizată a actului de studii
REGULAMENT nr. 4 din 3 martie 2010(*actualizat*) privind înregistrarea la Comisia Naţională a Valorilor Mobiliare ��i funcţionarea Societăţii Comerciale "Fondul Proprietatea" - S.A., precum şi tranzacţionarea acţiunilor emise de aceasta. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/263643_a_264972]
-
pentru înregistrarea accidentelor de muncă (FIAM) sau, după caz, procesul-verbal de cercetare a evenimentului; ... e) documente din care să reiasă gradul de rudenie cu personalul militar rănit ori decedat, precum: certificat de naștere al copilului, certificat de căsătorie etc.; ... f) curriculum vitae, însoțit de documentele care atestă studiile sau formarea profesională; ... g) certificat de cazier judiciar. ... (3) Cererea și documentele prevăzute la alin. (2) fac parte din dosarul de recrutare, constituit potrivit reglementărilor în domeniul resurselor umane aplicabile în MAI. ... Articolul
ORDIN nr. 108 din 14 iulie 2014 privind măsurile de sprijin acordate personalului militar încadrat într-un grad de invaliditate sau clasat apt limitat pentru serviciul militar şi familiilor acestora, precum şi familiilor personalului militar decedat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/263298_a_264627]
-
aflat în coordonarea MEN, asigură cadrul general privind regimul manualelor școlare în învățământul preuniversitar. Articolul 3 (1) Sesiunile de evaluare a proiectelor de manuale școlare pot fi inițiate în oricare dintre următoarele situații: ... a) au fost operate modificări la nivelul curriculumului național și au fost introduse discipline/module de pregătire noi; ... b) s-au elaborat programe școlare noi pentru anumite discipline/module de pregătire; ... c) există discipline/module de pregătire fără manuale școlare aprobate; ... d) au fost modificate în proporție de
METODOLOGIE din 22 noiembrie 2013 (*actualizată*) de asigurare şi de gestionare a manualelor şcolare pentru învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/263763_a_265092]
-
și acuratețea traducerii. Articolul 19 (1) În învățământul special se utilizează manuale școlare aprobate din învățământul de masă, adaptate conform gradului și tipului de dizabilitate. ... (2) Pentru elevii cu dizabilități, în activitatea didactică se utilizează manuale școlare aprobate, elaborate conform curriculumului din învățământul de masă, adaptate în funcție de tipul și gradul deficienței, sau manuale școlare aprobate, elaborate conform unui curriculum specific. ... (3) Pentru învățământul special se urmărește: ... a) adaptarea manualelor școlare aprobate pentru învățământul de masă; ... b) aprobarea unor noi proiecte de
METODOLOGIE din 22 noiembrie 2013 (*actualizată*) de asigurare şi de gestionare a manualelor şcolare pentru învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/263763_a_265092]
-
adaptate conform gradului și tipului de dizabilitate. ... (2) Pentru elevii cu dizabilități, în activitatea didactică se utilizează manuale școlare aprobate, elaborate conform curriculumului din învățământul de masă, adaptate în funcție de tipul și gradul deficienței, sau manuale școlare aprobate, elaborate conform unui curriculum specific. ... (3) Pentru învățământul special se urmărește: ... a) adaptarea manualelor școlare aprobate pentru învățământul de masă; ... b) aprobarea unor noi proiecte de manuale școlare, realizate exclusiv pentru a fi utilizate în învățământul special. ... (4) Elevii cu deficiență mintală din școlile
METODOLOGIE din 22 noiembrie 2013 (*actualizată*) de asigurare şi de gestionare a manualelor şcolare pentru învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/263763_a_265092]
-
special se urmărește: ... a) adaptarea manualelor școlare aprobate pentru învățământul de masă; ... b) aprobarea unor noi proiecte de manuale școlare, realizate exclusiv pentru a fi utilizate în învățământul special. ... (4) Elevii cu deficiență mintală din școlile speciale studiază după un curriculum specific, utilizând manuale școlare aprobate, adaptate nevoilor de dezvoltare, instruire și formare, în raport cu gradul deficienței. ... (5) Elevii cu deficiență de vedere studiază după curriculumul din învățământul de masă, utilizând manuale școlare aprobate din învățământul de masă, dar adaptate din punctul
METODOLOGIE din 22 noiembrie 2013 (*actualizată*) de asigurare şi de gestionare a manualelor şcolare pentru învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/263763_a_265092]
-
fi utilizate în învățământul special. ... (4) Elevii cu deficiență mintală din școlile speciale studiază după un curriculum specific, utilizând manuale școlare aprobate, adaptate nevoilor de dezvoltare, instruire și formare, în raport cu gradul deficienței. ... (5) Elevii cu deficiență de vedere studiază după curriculumul din învățământul de masă, utilizând manuale școlare aprobate din învățământul de masă, dar adaptate din punctul de vedere al tehnoredactării, după cum urmează: ... a) elevii ambliopi utilizează manuale realizate în baza unor mijloace asistive specifice - suporturi vizuale aparte (contrast text-imagine-pagină și
METODOLOGIE din 22 noiembrie 2013 (*actualizată*) de asigurare şi de gestionare a manualelor şcolare pentru învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/263763_a_265092]
-
caractere și dimensiuni compatibile cu gradul deficienței, imprimare cromatică adecvată) și suporturi audio; ... b) elevii nevăzători utilizează manuale tipărite transcrise în alfabetul Braille, iar cele digitale trebuie să fie adaptate în consecință. ... (6) Elevii cu deficiență de auz studiază după curriculumul din învățământul de masă, adaptat în funcție de tipul și gradul deficienței sau după un curriculum specific, utilizând manuale școlare aprobate, adaptate în funcție de tipul și gradul deficienței. Articolul 20 Contractele de achiziție publică a manualelor școlare având ca obiect furnizarea/achiziționarea de
METODOLOGIE din 22 noiembrie 2013 (*actualizată*) de asigurare şi de gestionare a manualelor şcolare pentru învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/263763_a_265092]