142,188 matches
-
împărțit în 12 luni, cu un an bisect adăugat la fiecare patru ani, ceea ce face ca anul mediu să aibă 365,25 de zile. Acesta înlocuia un calendar roman cu mult mai neclar. Anul obișnuit în vechiul calendar roman era format din 12 luni cu 355 de zile. Periodic se mai adăuga o lună suplimentară, Intercalaris, între februarie și martie. Intercalaris era formată prin introducerea a 22 de zile înaintea ultimelor 5 zile ale lui februarie, creând astfel o lună de
Paștele catolic, mai devreme decât Paștele creștin-ortodox. Care este motivul () [Corola-website/Journalistic/102171_a_103463]
-
de zile. Acesta înlocuia un calendar roman cu mult mai neclar. Anul obișnuit în vechiul calendar roman era format din 12 luni cu 355 de zile. Periodic se mai adăuga o lună suplimentară, Intercalaris, între februarie și martie. Intercalaris era formată prin introducerea a 22 de zile înaintea ultimelor 5 zile ale lui februarie, creând astfel o lună de 27 de zile. Intercalaris începea după o lună februarie trunchiată la 23 sau 24 de zile, efectul fiind un an de 377
Paștele catolic, mai devreme decât Paștele creștin-ortodox. Care este motivul () [Corola-website/Journalistic/102171_a_103463]
-
Comitetului Central al PMR, poziție care i-a asigurat accesul la sfera înaltă a puterii în partid și, ulterior, în funcțiile de stat. Actul citat a fost probabil întocmit în aceste împrejurări. Colecționarii au adjudecat, miercuri seară, și un lot format din patru pachete de țigări românești - Mărășești, Dacia, Snagov și Carpați (50 de euro) -, dar și pachete de țigări de import - Kent, BT, Vikend și DS (cu 100 de euro). Au fost achiziționate și afișele unei campanii anti-SIDA (250 de
Licitație "Epoca de Aur". Carnetul de partid al lui Nicolae Ceaușescu, donat unui muzeu () [Corola-website/Journalistic/102202_a_103494]
-
prin câteva tabere. Am acceptat cu plăcere provocarea, mai ales ca formula era inedită, zona era necunoscută pentru mine și programul meu din acea perioadă îmi permitea. Apoi, mi s-a părut interesant să cunosc locurile în care s-a format și a trăit această familie cu rezonanță în istoria și cultura românilor. Așa că distanța nu a mai fost o problemă așa de mare. DC News: Care sunt relațiile care s-au născut între dumneavoastră și ceilalți artiști participanți? Știu că
MARCEL LUPȘE, interviu. "Am o singură dilemă: Cum poate România să decadă atât de mult?" by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/102231_a_103523]
-
5 zile fără sărbători. Anul divin, născut din combinația a 13 cifre și 20 de simboluri, este la rândul lui împărțit în 20 de „săptamâni” a câte 13 zile. Cele două numărători paralele coincid celor 18.980 de zile ce formează 52 de ani. Cei 52 de ani solari a câte 365 de zile, care formează un ciclu ce se repetă la infinit, corespund celor 73 de perioade de 260 de zile. În cadrul ciclurilor, istoria evenimențială se repetă potrivit unui tipar
Filosofia timpului la mayași. TIMPUL, inseparabil de PUTERE () [Corola-website/Journalistic/102241_a_103533]
-
simboluri, este la rândul lui împărțit în 20 de „săptamâni” a câte 13 zile. Cele două numărători paralele coincid celor 18.980 de zile ce formează 52 de ani. Cei 52 de ani solari a câte 365 de zile, care formează un ciclu ce se repetă la infinit, corespund celor 73 de perioade de 260 de zile. În cadrul ciclurilor, istoria evenimențială se repetă potrivit unui tipar clar. Perioadele de penurie vor avea loc în anii iepurelui; războaiele vor fi declarate doar
Filosofia timpului la mayași. TIMPUL, inseparabil de PUTERE () [Corola-website/Journalistic/102241_a_103533]
-
să fie astfel pentru a putea exista: o zi se identifică prin corelarea sa la ciclul solar și la calendarul divinatoriu de 260 de zile. Concret, o zi e identificată prin ordinea zilelor într-o lună și printr-un binom format de o cifră și un simbol. Există 18.980 de posibilități în fiecare ciclu. Ciclul următor preia numele zilelor din ciclul precedent, astfel că fiecare zi a unui ciclu este din toate punctele de vedere identică zilei omoloage din ciclul
Filosofia timpului la mayași. TIMPUL, inseparabil de PUTERE () [Corola-website/Journalistic/102241_a_103533]
-
și Formare Culturală, care se lansează oficial împreună cu Barometrul. Institutul se află în subordinea Ministerului Culturii, iar înființarea sa a răspuns unei nevoi reale, aceea de a fundamenta politicile publice în materie de cultură, și, în același timp pentru a forma profesional pe aceea care lucrează în acest domeniu. Obiectul său de activitate este întregul domeniu al culturii pe care îl legitimează și căruia îi estimează, cercetează și stabilește paradigmele de evoluție. Nu este o invenție românească, și, într-un fel
Ministrul Ionuț Vulpescu, lansare Barometru de Consum Cultural. "Știrile, vădit exagerate" by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/102229_a_103521]
-
ABSOLUTE, indiferent de abuzurile săvârșite de reprezentanții acesteia în lupta de eradicare a corupției. Profesorii de la Liceul Gheorghe Șincai din Cluj-Napoca au cam încurcat școală cu procuratura și am să explic de ce. În viziunea mea profesorul are menirea de a forma caractere puternice, de a încuraja inventivitatea și creativitatea, de a promova spiritul de dreptate și echitate, de a promova libertatea de exprimare a propriilor opinii, pe scurt EL are un rol social major, să formeze generații capabile să administreze și
Scandalul meme-urilor, Șincai: Un profesor, de partea elevilor by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/102258_a_103550]
-
profesorul are menirea de a forma caractere puternice, de a încuraja inventivitatea și creativitatea, de a promova spiritul de dreptate și echitate, de a promova libertatea de exprimare a propriilor opinii, pe scurt EL are un rol social major, să formeze generații capabile să administreze și întrețină viitoarea societate românească. Măsurile luate de corpul didactic de la liceul clujean arată că în acea unitate de învățământ sunt angajații Codruței Kovesi și nu ai ministerului educației, ei pedepsind drastic orice comentariu la adresa "intangibilor
Scandalul meme-urilor, Șincai: Un profesor, de partea elevilor by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/102258_a_103550]
-
DREPTETE și drept urmare au fost, sunt și vor fi actori/profesori adulați, iubiți și fluierați. Prin urmare NU PUBLICUL ESTE VINOVAT PENTRU PRESTAȚII LIPSITE DE SUBSTANȚĂ CI PROTAGONIȘTII. Vă propun, stimați colegi în ale dăscăliei, câteva teme de meditație: 1. Formăm o gândire logică tinerilor noștri elevi sau încercăm să le inoculam modul nostru propriu de a raționa? Elevul trebuie să-și formeze propriul său mod de gândire și exprimare conform structurii sale mentale moștenita genetic. Încă nu s-a făcut
Scandalul meme-urilor, Șincai: Un profesor, de partea elevilor by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/102258_a_103550]
-
PRESTAȚII LIPSITE DE SUBSTANȚĂ CI PROTAGONIȘTII. Vă propun, stimați colegi în ale dăscăliei, câteva teme de meditație: 1. Formăm o gândire logică tinerilor noștri elevi sau încercăm să le inoculam modul nostru propriu de a raționa? Elevul trebuie să-și formeze propriul său mod de gândire și exprimare conform structurii sale mentale moștenita genetic. Încă nu s-a făcut și nici nu cred ca se va face cândva TRANSPLANT DE MINTE. 2. Formăm sau nu stereotipii acceptând doar soluții, interpretări și
Scandalul meme-urilor, Șincai: Un profesor, de partea elevilor by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/102258_a_103550]
-
propriu de a raționa? Elevul trebuie să-și formeze propriul său mod de gândire și exprimare conform structurii sale mentale moștenita genetic. Încă nu s-a făcut și nici nu cred ca se va face cândva TRANSPLANT DE MINTE. 2. Formăm sau nu stereotipii acceptând doar soluții, interpretări și comentarii care ne aparțin refuzând cu ostentație orice idee venită din "public"? A justifica o afirmație prin sintagma "este așa pentru că spun eu" denotă faptul că NOI considerăm auditoriul biete instrumente de
Scandalul meme-urilor, Șincai: Un profesor, de partea elevilor by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/102258_a_103550]
-
între traci și alte popoare, regiunile de graniță prezentând atunci, ca și acum, tot felul de interferențe, cu atât mai mult în antichitate. Unele neamuri germanice sau ilirice de pildă, intrau în masa tracică, după cum de asemeena, unele neamuri tracice formau adevărate insule sau prelungiri în mijlocul populațiilor vecine. Cum trăiau tracii Iată cum îi descrie Herodot: „Neamul tracilor este cel mai numeros, după cel al inzilor(cei care locuiau la Indus). Dacă ar avea un singur cârmuitor sau dacă tracii s-
Cine erau tracii, cei din care se trăgeau dacii - File de istorie () [Corola-website/Journalistic/102246_a_103538]
-
grupuri din ce în ce mai mari, până la "o umanitate" - au fost centrul teoriei lui Assagioli. nu a fost destinată să fie o școală de gândire sau o metodă exclusivă, dar multe conferințe și publicații au avut-o ca temă centrală și s-au format centre în Italia și Statele Unite în anii '60. a plecat de la bazele empirice ale psihologiei, în care o persoană s-a studiat ca o personalitate și ca un suflet, dar Assagioli a continuat să insiste că teoria sa era "științifică
Psihosinteza () [Corola-website/Science/337536_a_338865]
-
o "psihanaliză," atunci trebuie să fie, de asemenea, o "psihosinteză" care creează evenimente viitoare în conformitate cu aceleași legi". A. R. Orage, publicist la influentul ziar New Age, a făcut, de asemenea, uz de acest termen sub forma "psiho-sinteza "(cu cratimă). Orage formase mai demult un grup de studiu psihologic (care l-a inclus pe Maurice Nicoll , cel care mai târziu a studiat cu Carl Jung) și a concluzionat că omenirea avea nevoie nu de psihanaliză, ci de psiho-sinteză. Termenul a fost de
Psihosinteza () [Corola-website/Science/337536_a_338865]
-
creatoare' între el și inconștientul inferior. Inconștientul intermediar este un sector al persoanei al cărui conținut, deși inconștient, sprijină totuși funcționarea normală a conștientului în mod continuu (astfel cum este ilustrat cel mai imediat "eu"-lui). Este capacitatea de a forma modele de competențe, comportamente, sentimente, atitudini și abilități care pot funcționa fără o atenție conștientă, formând astfel "infrastructura" vieții conștiente. Funcția de inconștient intermediar poate fi observată în toate domeniile dezvoltării umane, de la a învăța mersul și vorbirea, la achiziționarea
Psihosinteza () [Corola-website/Science/337536_a_338865]
-
deși inconștient, sprijină totuși funcționarea normală a conștientului în mod continuu (astfel cum este ilustrat cel mai imediat "eu"-lui). Este capacitatea de a forma modele de competențe, comportamente, sentimente, atitudini și abilități care pot funcționa fără o atenție conștientă, formând astfel "infrastructura" vieții conștiente. Funcția de inconștient intermediar poate fi observată în toate domeniile dezvoltării umane, de la a învăța mersul și vorbirea, la achiziționarea limbilor străine, la stăpânirea unei meserii sau profesii, îndeplinirea de roluri sociale. Anticipând neuroștiințele de astăzi
Psihosinteza () [Corola-website/Science/337536_a_338865]
-
a naturii umane, o natură superioară în om', încorporând <nowiki>"Religie, moralitate, și un sens social - elementele de căpătâi în ceea ce este mai înălțător în om... punând știința și arta deoparte"</nowiki>. Subpersonalitățile care își au sediul în inconștientul personal formează o modalitate a gândirii psihosintezei. <nowiki>"</nowiki>Unul dintre primii oameni care au început într-adevăr a face uz de "subpersonalități" în terapia si dezvoltarea personală a fost Roberto Assagioli<nowiki>", psihosinteza afirmând că "subpersonalitățile există la diferite niveluri de
Psihosinteza () [Corola-website/Science/337536_a_338865]
-
descris ca "neavând voință", și ar putea fi, probabil, legat de hegemonia inconștientului inferior. "Următorul stadiu este înțelegerea faptului că "voința există". Încă mai putem simți că nu putem face asta, dar noi știm că este posibil". Odată ce ne-am format voința, cel puțin până la un anumit grad, vom trece la următorul stadiu, care este numit "având voință"", și, ulterior, "în psihosinteză noi numim cel de-al patrulea și ultimul stadiu de evoluție a voinței în individ "fiind" "voință "și" "care
Psihosinteza () [Corola-website/Science/337536_a_338865]
-
care își păstrează memoria în reflecțiile sale luminoase. Având în vedere viața lor fără de sfârșit, Veșnicii au ajuns să fie plictisiți și corupți. Inutilitatea procreării a făcut ca bărbații să devină impotenți și meditația a înlocuit somnul. Alții au catatonie formând pătura socială a Veșnicilor denumită "Apaticii". În Vortex ei au dezvoltat reguli sociale complexe care, dacă sunt încălcate, sunt pedepsite cu îmbătrânire artificială. Contravenienții cei mai extremi sunt condamnați la o vârstă înaintată permanentă și au statutul de "renegați". Dacă
Zardoz () [Corola-website/Science/337545_a_338874]
-
Telgrafului. Ca urmare a refuzului Radei Centrale din Ucraina de a recunoaște regimul bolșevic de la Petrograd, precum și a inițierii tratativelor sovieto-germane de pace de la Brest-Litovsk, s-au întrunit condiții favorabile declarării independenței de către Sfatul Țării. A fost desemnată o delegație formată din Ion Inculeț, Pantelimon Erhan și Ion Pelivan să plece la Brest-Litovsk în data de 6 ianuarie 1918, într-una dintre instrucțiunile acesteia fiind precizat că Atitudinea în cauză a fost punctul de pornire pentru o presiune bolșevică asupra Sfatului
Intervenția Armatei Române în Basarabia în 1918 () [Corola-website/Science/337552_a_338881]
-
fi urmat să se opună bandelor rusești înarmate - în cazul în care acestea ar fi urmat să încerce restabilirea stării de anarhie. Planul respectiv a fost defalcat în două acțiuni deosebite. Ocuparea Chișinăului ar fi trebuit să revină unui efectiv format din 3 batalioane (2 de ardeleni și 1 de grăniceri), care după ocuparea Unghenilor ar fi urmat să plece de la Socola în 3 trenuri consecutive și să ajungă în capitala Basarabiei dimineața, pentru a dezarma elementele turbulente și a aresta
Intervenția Armatei Române în Basarabia în 1918 () [Corola-website/Science/337552_a_338881]
-
Cartier General român a trimis trupelor ordinul de operații. Marele Cartier General român a considerat în instrucțiunile sale adresate trupelor care trebuia trimise peste Prut, că acestea sunt detașate, explicând rațiunea acțiunii inițiate astfel: Conform ordinului de operații, o forță formată din 4 divizii române aflate la dispoziția Corpului VI Armată, trebuia să treacă Prutul: Însoțite de către comandantul Misiunii Militare Franceze franceze - generalul Henri Mathias Berthelot, diviziile au avansat peste Prut în baza unei înțelegeri între Aliați. Trecerea râului a fost
Intervenția Armatei Române în Basarabia în 1918 () [Corola-website/Science/337552_a_338881]
-
râul pe 10/23 ianuarie, pe la Leova (Brigada 22 Infanterie) și pe la Ungheni (Brigada 21 Infanterie). Cu trupe ale Diviziei a 13-a Infanterie au fost organizate două detașamente, care au traversat râul la data de 11/24 ianuarie: „Prut” (format dintr-un batalion din Regimentul 48 Infanterie, alături de artilerie și cavalerie), pe la Vadul lui Isac și „Bolgrad” (format din 3 batalioane din Regimentul 47 Infanterie, alături de artilerie și cavalerie), pe la Oancea.
Intervenția Armatei Române în Basarabia în 1918 () [Corola-website/Science/337552_a_338881]