150,059 matches
-
la care sunt specificitățile procesului de modernizare comunist, propus de regimul socialist de dupa 1945. Pentru că până la urmă, tot un model de modernizare, o „intrare în istorie”, atât în planul subiectivității oamenilor, cât și în planul modernizării proceselor de producție, a propus și comunismul. Cel puțin în privința modernizării economice, acest proces a fost reușit - în perioada anilor 1950-1970, România a trecut de la capitalismul incipient din Interbelic, la producția industrială masivă, specifică modernității capitaliste. Este in-teresant că visul acesta al „racordării la Occident
Națiune, subalternitate și dorința de Europa. O discuție despre identitate națională și nevoia apartenenței europene () [Corola-website/Science/295826_a_297155]
-
până la regimul Suharto din Indonezia, persecuția mișcărilor de stânga (fie ele comuniste, socialiste, anarhiste, autonomiste etc.) a fost și este în continuare unul dintre pilonii principali ai regimurilor fasciste. Textul de față nu este o cercetare istorică, nici nu își propune o abordare exhaustiva, ci încearcă să traseze niște direcții, în primul rând pe baza istoriilor personale ale militanților politici progresiști, în legătură cu felul în care regimul politic din România interbelică și belică a tratat mișcările de stânga: de la marginalizare la scoatere
Persecutarea activistelor și activiștilor de stânga în România înainte de 1945 () [Corola-website/Science/295829_a_297158]
-
comunitară desfășurat împreună cu rezidenții căminului Moses Rosen. Obiectivele sale sunt schimbarea receptării asupra bătrâneții, stimularea creativității în grup, învățarea împreună, documentarea și arhivarea istoriilor personale și colective. Platforma de Teatru Politic 2015 este un proiect teatral și educațional care își propune să arhiveze, să documenteze și să dezbată, prin intermediul unor spectacole de teatru și ateliere, istorii marginalizate și ignorate adesea de sisteme care își produc propriile narațiuni de legitimare, pentru a-și justifica pactul cu „istoria convenabilă”. Istorii personale ale celor
Comunicat: Post Scriptum – spectacol al echipei VÂRSTA4 () [Corola-website/Science/295865_a_297194]
-
În anul 2006, Partidul Carității, Libertății și Diversității a încercat să se înregistreze oficial în Olanda. Această nouă grupare politică își propunea să-i reprezinte pe acei bărbați care și-au asumat sexualitatea și viața erotică în relații libere cu băieței și fetițe. Programul partidului cerea legalizarea pornografiei infantile și a tuturor formelor de relații sexuale cu minori. Cu opt ani mai
1 IUNIE. SFINȚII MASCULI (FRAGMENT DIN „FIII ZILELOR” DE EDUARDO GALEANO) () [Corola-website/Science/295886_a_297215]
-
Pascariu (0728072362, katia pascariu@yahoo.com). </div> SubPământ. Valea Jiului după 1989 De: Mihaela Michailov și David Schwartz Cu: Alice Monica Marinescu, Katia Pascariu, Alexandru Potocean, Andrei Șerban. Scenografia: Adrian Cristea, muzica: Bogdan Burlăcianu, documentare: Vlad Petri SubPământ. Valea Jiului după 1989 își propune să documenteze situația economică, viața și munca minerilor în post-socialism. SubPământ este un proiect de reconstrucție performativă a poveștilor-document, care fundamentează istoria comunităților din Valea Jiului, aflate la limita dintre supraviețuire, migrație, dispariție și posibilă reconstrucție. Spectacolul își propune revalorizarea poveștilor
Comunicat Platforma de Teatru Politic 2015 - final de stagiune () [Corola-website/Science/295887_a_297216]
-
1989 își propune să documenteze situația economică, viața și munca minerilor în post-socialism. SubPământ este un proiect de reconstrucție performativă a poveștilor-document, care fundamentează istoria comunităților din Valea Jiului, aflate la limita dintre supraviețuire, migrație, dispariție și posibilă reconstrucție. Spectacolul își propune revalorizarea poveștilor, a problemelor și culturii unor categorii sociale afectate decisiv de procesele violente ale tranziției românești Nu ne-am născut în locul potrivit De: Alice Monica Marinescu și David Schwartz Cu: Alexandru Fifea, Katia Pascariu, Mihaela Rădescu, Andrei Șerban, Silviana
Comunicat Platforma de Teatru Politic 2015 - final de stagiune () [Corola-website/Science/295887_a_297216]
-
cu subtitrări în limbile engleză și arabă. Spectacolul „Nu ne-am născut în locul potrivit” împletește poveștile de viață a 5 persoane care au trăit experiența refugiului, cu fragmente din „Ghidul de Obținere a Cetățeniei Române pentru Cetățeni Străini”. Spectacolul își propune să discute în sfera publică aspecte de importanță fundamentală în contextul global contemporan, precum lupta împotriva migrației, în paralel cu nevoia de migranți pentru dezvoltarea economiei capitaliste, nevoia de refugiu, dreptul de a călători ca drept fundamental al tuturor, instrumentalizarea
Comunicat Platforma de Teatru Politic 2015 - final de stagiune () [Corola-website/Science/295887_a_297216]
-
ei. Despre ce-i ține alături, despre ce au învățat unii de la alții. Corp la Corp prezintă istoria fragmentelor de viață împreună, într-un cămin de vârstnici. Platforma de Teatru Politic 2015 este un proiect teatral și educațional care își propune să arhiveze, să documenteze și să dezbată, prin intermediul unor spectacole de teatru și ateliere, istorii marginalizate și ignorate adesea de sisteme care își produc propriile narațiuni de legitimare, pentru a-și justifica pactul cu „istoria convenabilă”. Istorii personale ale celor
Comunicat Platforma de Teatru Politic 2015 - final de stagiune () [Corola-website/Science/295887_a_297216]
-
clișee de reprezentare, implicarea tinerilor în schimbarea lumii în care trăiesc. <img class="aligncenter wp-image-2120" alt="atelier" src="http://artapolitica.ro/wp-content/uploads/2015/06/atelier-726x1024.jpg" width="630" height="910" /></a></p> Toate temele abordate în cadrul atelierelor au fost propuse de către participanți și dezvoltate prin intermediul exercițiilor de improvizație, exercițiilor de rol, exercițiilor de scriere dramatică, pornind de la o situație dată. Fiecare situație a fost explorata din mai multe puncte de vedere în așa fel încât participanții să schimbe permanent perspectiva
STAI JOS! - ATELIER DESCHIS DE TEATRU CU ADOLESCENȚI () [Corola-website/Science/295900_a_297229]
-
ori li se cere să vorbească. Dar ei au și ei poveștile lor, care, printr-un ocol, ies la suprafață... (Lorand Maxim) La ateliere vorbim mult despre evacuare, despre un final fericit și despre cum își petrec timpul acum. Ei propun un scenariu, noi filmăm, montăm și apoi le arătăm rezultatul. Încercăm, astfel, să ajungem la ei. Îi încurajăm în formarea propriului discurs. Ce se mai păstrează dintr-un copil, în momentul în care trăiește în aceeași încăpere cu cei mari
„ĂȘTIA NE PUN SĂ FACEM CEVA...#034; - sau „SĂ JUCĂM EVACUAREA, DAR POATE CĂ SCENETA NOASTRĂ SĂ FIE CU FINAL FERICIT!...#034; () [Corola-website/Science/295897_a_297226]
-
spațialității, o figură care stă în picioare, într-una care stă așezată pe scaun. (Hermina Csala). „Ți-am spus să mergem la fotbal că ăștia ne pun să facem ceva.” Doi dintre băieți strâmbau din nas la orice activitate propusă de noi, după care le-am oferit să aleagă oricare material și să îl abordeze în felul lor. Între timp, unul dintre ei s-a făcut invizibil, iar celălalt și-a astupat urechile ca să nu se lase influențat. Nu au
„ĂȘTIA NE PUN SĂ FACEM CEVA...#034; - sau „SĂ JUCĂM EVACUAREA, DAR POATE CĂ SCENETA NOASTRĂ SĂ FIE CU FINAL FERICIT!...#034; () [Corola-website/Science/295897_a_297226]
-
-și starea de spirit în mod frapant și în același timp înțelegând exact ceea ce este rugat să facă. “Mă plictisesc tare mult”, cuvintele acestea aparțineau, astfel, unui caracter dintr-o bandă desenată. Aceasta a fost de fapt ceea ce le-am propus să încerce la inceput. Primul băiat, între timp, fără să ne anunțe, s-a apucat de lucru, începând să construiască o casă din carton. Era serios și împlinit. Nici în pauză nu a ieșit să fugă în curte. Astfel, conlucrarea
„ĂȘTIA NE PUN SĂ FACEM CEVA...#034; - sau „SĂ JUCĂM EVACUAREA, DAR POATE CĂ SCENETA NOASTRĂ SĂ FIE CU FINAL FERICIT!...#034; () [Corola-website/Science/295897_a_297226]
-
complet nefiscalizată, au scăzut moderat, în funcție și de relația personală a proprietarilor cu chriașii. Numărul 10 din Gazeta de Artă Politică (al doilea din seria de patru numere axate pe tema locuirii și realizat în colaborare cu Grupul Quantic) propune un spațiu de exprimare pentru persoanele afectat direct de criza creditelor și de instabilitatea închirierii la prețul pieței. Acest număr prezintă, printre altele, perspectivele unor persoane care au locuit în chirie în perioada studenției, ale unor studenți căminiști din București
Locuirea în rate () [Corola-website/Science/295926_a_297255]
-
familii care a contractat un credit în franci elvețieni, cea a unei persoane care a contractat un credit pentru locuință înainte de 1989, precum și perspectiva a doi angajați ai unei bănci care oferă credite pentru locuință. Materialele din numărul curent își propun să documenteze o temă extrem de importantă în istoria recentă a creditelor și chiriilor, din păcate prea puțin analizată și valorizată în proiecte de artă contemporană.
Locuirea în rate () [Corola-website/Science/295926_a_297255]
-
timpul i-am sprijinit și pe ceilalți, am fost pe Regina Maria, la sectorul 4, am făcut schimb de experiențe, ce au făcut ei, ce am făcut noi, ce se poate îmbunătăți, apoi pe Șerban Vodă. De fapt ne-am propus, ca noi evacuații să fim uniți, din toate sectoarele, să ne unim chiar și cu cei din afara orașului. Și dacă se rezolvă situația într-un cartier, nu trebuie să abandonăm, trebuie să luptăm mai departe, să fim impreună până la capăt
Femeile vorbesc despre experienţa evacuărilor forţate şi a retrocedărilor de locuinţe () [Corola-website/Science/295885_a_297214]
-
până la capăt. După evacuarea lui Cami, veneau la mine la ușă să mă întrebe cum să procedeze. Noi cel mai mult am învățat una de la alta. Ne-am completat întotdeauna. Cami știa să facă dosar, eu nu. Și ne-am propus să fim împreună în lupta asta. Ne sunam de la primărie tot timpul. Era important că aveam încredere una în alta. Când mergeam la primărie îi luam și pe copiii noștri cu noi. Pentru că noi vrem să învețe și ei ce
Femeile vorbesc despre experienţa evacuărilor forţate şi a retrocedărilor de locuinţe () [Corola-website/Science/295885_a_297214]
-
tot trăit cu frica asta, să nu mi se ia copilul.” Nicoleta: În ziua în care ne-au dat afară, aveam băiatul bolnav, îmi răcise, avea temperatură mare. Veneau jandarmi și alți oameni de la primărie să ne mintă, să ne propună tot felul de oferte banale, care nu erau valabile, numai ca să ne păcălească, să ne dea afară de acolo. Și eu le puneam copilul în brațe și le spuneam: „Vezi copilul ăsta? Pune mâna pe el, vezi cum arde? Tu ai
Femeile vorbesc despre experienţa evacuărilor forţate şi a retrocedărilor de locuinţe () [Corola-website/Science/295885_a_297214]
-
DRAMATEEN - TEATRU PENTRU ADOLESCEN</b><b>Ț</b><b>I</b></p> Asociația O2G lansează DRAMATEEN </i>- TEATRU PENTRU ADOLESCENȚI. Proiectul își propune lansarea unui program de scriere dramatică dedicat liceenilor din București și realizarea unui spectacol de teatru profesionist pe textele lor. În urma selecției, patru dintre aplicanți vor participa la atelierul de scriere dramatică coordonat de Bogdan Georgescu (dramaturg și regizor) în
CONCURS 4 dramaturgi liceeni. 4 povești din București. 1 spectacol de teatru. () [Corola-website/Science/295952_a_297281]
-
realizarea unui spectacol de teatru profesionist pe textele lor. În urma selecției, patru dintre aplicanți vor participa la atelierul de scriere dramatică coordonat de Bogdan Georgescu (dramaturg și regizor) în perioada <b>10 August - 10 Septembrie 2015 - București</b>.</p> Tema propusă pentru această primă ediție - Povești din București. Formatul propus - piesa de zece minute. Ca să te înscrii, trimite pe dramateen.o2g@gmail.com până la data de 5 August 2015: un text scris de tine (teatru, dramatizare, scenariu etc.) o prezentare a
CONCURS 4 dramaturgi liceeni. 4 povești din București. 1 spectacol de teatru. () [Corola-website/Science/295952_a_297281]
-
lucru au fost aplicate o serie de exerciții pe care coordonatorii atelierului le-au experimentat în urma workshop-ului susținut de artistul norvegian Morten Brunn, invitat în Platformă în luna februarie. Atelierul a avut la bază o serie de teme și subiecte propuse de participanți, printre care relațiile de familie, relațiile profesor-elev și libertatea de expresie în spațiul școlii, forme de discriminare, stereotipuri și clișee de reprezentare, implicarea tinerilor în schimbarea lumii în care trăiesc. Atelierul a urmărit atât prin exerciții de grup
Atelier de educație participativă și teatru forum: STAI JOS! () [Corola-website/Science/295949_a_297278]
-
dată, înțelegerea unor noțiuni specifice de teatru care țin de prezența scenică și de raportate la parteneri (atenție la claritatea replicilor, la intervențiile suprapuse care pot bruia un dialog). Miza atelierului a fost de a-i provoca pe participanți să propună subiecte care îi interesează și pornind de la care să construiască momente teatrale care să-i reprezinte. Tema care a revenit cel mai des în discuțiile pe care le-am avut cu participanții a fost educația, relația profesor-elev, metodele coercitive folosite
Atelier de educație participativă și teatru forum: STAI JOS! () [Corola-website/Science/295949_a_297278]
-
lucru au fost aplicate o serie de exerciții pe care coordonatorii atelierului le-au experimentat în urma workshop-ului susținut de artistul norvegian Morten Brunn, invitat în Platformă în luna februarie. Atelierul a avut la bază o serie de teme și subiecte propuse de participanți, printre care relațiile de familie, relațiile profesor-elev și libertatea de expresie în spațiul școlii, forme de discriminare, stereotipuri și clișee de reprezentare, implicarea tinerilor în schimbarea lumii în care trăiesc. Atelierul a urmărit atât prin exerciții de grup
ATELIER DE EDUCAȚIE PARTICIPATIVĂ ȘI TEATRU FORUM: STAI JOS! () [Corola-website/Science/295973_a_297302]
-
dată, înțelegerea unor noțiuni specifice de teatru care țin de prezența scenică și de raportate la parteneri (atenție la claritatea replicilor, la intervențiile suprapuse care pot bruia un dialog). Miza atelierului a fost de a-i provoca pe participanți să propună subiecte care îi interesează și pornind de la care să construiască momente teatrale care să-i reprezinte. Tema care a revenit cel mai des în discuțiile pe care le-am avut cu participanții a fost educația, relația profesor-elev, metodele coercitive folosite
ATELIER DE EDUCAȚIE PARTICIPATIVĂ ȘI TEATRU FORUM: STAI JOS! () [Corola-website/Science/295973_a_297302]
-
au fost aplicate o serie de exerciții pe care coordonatorii atelierului le-au experimentat în urmă workshop-ului susținut de artistul norvegian Morten Brunn, invitat în Platforma în luna februarie. Atelierul a avut la bază o serie de teme și subiecte propuse de participanți, printre care relațiile de familie, relațiile profesor-elev și libertatea de expresie în spațiul școlii, forme de discriminare, stereotipuri și clișee de reprezentare, implicarea tinerilor în schimbarea lumii în care trăiesc. Atelierul a urmărit atât prin exerciții de grup
ATELIER DE EDUCAȚIE PARTICIPATIVĂ ȘI TEATRU FORUM: STAI JOS! (Text de Camelia AP) () [Corola-website/Science/295977_a_297306]
-
dată, înțelegerea unor noțiuni specifice de teatru care țin de prezență scenica și de raportate la parteneri (atenție la claritatea replicilor, la intervențiile suprapuse care pot bruia un dialog). Miza atelierului a fost de a-i provoca pe participanți să propună subiecte care îi interesează și pornind de la care să construiască momente teatrale care să-i reprezinte. Tema care a revenit cel mai des în discuțiile pe care le-am avut cu participanții a fost educația, relația profesor-elev, metodele coercitive folosite
ATELIER DE EDUCAȚIE PARTICIPATIVĂ ȘI TEATRU FORUM: STAI JOS! (Text de Camelia AP) () [Corola-website/Science/295977_a_297306]