14,879 matches
-
de această religie în sec. al X-lea, și hindi, folosită în ultimele 8-9 secole. Întreaga literatură sacră a jainismului, în forma ei prezentă, apare cu mult după moartea lui Mahavira, încât nu se poate garanta gradul de puritate al învățăturilor transmise și ce anume a fost alterat, modificat sau adăugat după încheierea ciclului profetic al celor 24 de tirthankarași. Sfera de interes a literaturii jainiste nu se rezumă doar la religie și filozofie, ci integrează și alte domenii de specialitate
Jainism () [Corola-website/Science/303397_a_304726]
-
jainist și se prezintă sub forma unei bijuterii întreite care face aluzie la cele trei giuvaeruri jainiste. Îndeplinește astfel același rol ca cele trei puncte de deasupra svasticii. Roata ("Chakra"), un motiv folosit în simbologia jainistă pentru a sugera perfecțiunea învățăturilor se prezintă în două moduri: Dharmacakra, roata cu 24 de spițe a tirthankarașilor și Siddhachakra, care seamănă cu o floare cu nouă petale. Deopotrivă, palma desfăcută este recunoscută ca un simbol jainist al nonviolenței (deseori, pe palmă este scris cuvântul
Jainism () [Corola-website/Science/303397_a_304726]
-
ar avea această atitudine din partea părinților, asupra copiilor lor: - ar simți un disconfort afectiv de natură să le tulbure pregătirea pentru anumite discipline nedorite de ei; - chiar dacă ar reuși la liceul dorit de părinți cu orice preț, atunci rezultatele la învățătură, pe parcursul liceului, vor putea fi marcate de insucces; - dacă totuși vor putea absolvi liceul, vor practica o meserie care nefiindu-i dragă, le va aduce dezechilibre în modul cum se achită de sarcinile profesionale și o inserție socială deficitară în
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
mama îmi face programul așa cum dorește ea: când să plec la școală, când să mă spăl, când și de câte ori mă duc la meditații și mai ales să învăț mereu. Eu sunt obosit, nervos, nu mai dorm, iar rezultatele mele la învățătură sunt slabe. Nu știu cum să le spun că eu pot să-mi organizez singur programul. Voi ce ați face în locul meu?“ Participanții sunt rugați să continue povestea începută. Se pot consulta, grupându-se pe 3-4 echipe. Varianta pentru copii Analiza activități
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
de la părinții tăi? - Ce soluții propuneți? - Cum s-ar putea alterna activitățile de învățare cu cele de relaxare. - Consecințele timpului bine organizat. Varianta pentru părinți Analiza activități Părinții se grupează câte doi. - Cauzele pentru care copilul are rezultate slabe la învățătură; - Modul cum colaborează cu (elevii) copiii lor privind organizarea timpului de studiu, de relaxare; - Consecințele modului în care părinții colaborează cu copiii lor privind „supraîncărcarea“ timpului de studiu; - Avantaje/dezavantaje în organizarea riguroasă a timpului. Se vor analiza prin comparație
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
atunci când citesc proverbul. Fiecare grup va alege un elev care va prezenta ideile emise, iar ceilalți sunt solicitați să formuleze întrebări. Lista de proverbe - „Picătură cu picătură se face lac“ - proverb turcesc; - „Porcul nu se îngrașă în ajun“ - proverb românesc; - „Învățătura este o soție tot atât de frumoasă ca și jadul“ - proverb chinezesc; - „Trebuie să sufere cine vrea să știe și să învingă“ - proverb german; - „Rădăcinile învățăturii sunt amare, dar fructele ei sunt dulci“ - proverb rusesc; - „Învățătura superficială aduce multe primejdii“ - proverb bengalez
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
Picătură cu picătură se face lac“ - proverb turcesc; - „Porcul nu se îngrașă în ajun“ - proverb românesc; - „Învățătura este o soție tot atât de frumoasă ca și jadul“ - proverb chinezesc; - „Trebuie să sufere cine vrea să știe și să învingă“ - proverb german; - „Rădăcinile învățăturii sunt amare, dar fructele ei sunt dulci“ - proverb rusesc; - „Învățătura superficială aduce multe primejdii“ - proverb bengalez; - „Nu faci din cioară, privighetoare“ - proverb turcesc; - „Cu meșteșugul nu mori de foame“ - proverb românesc; - „Ai carte, ai parte“ - proverb românesc; - „Pomul când e
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
se îngrașă în ajun“ - proverb românesc; - „Învățătura este o soție tot atât de frumoasă ca și jadul“ - proverb chinezesc; - „Trebuie să sufere cine vrea să știe și să învingă“ - proverb german; - „Rădăcinile învățăturii sunt amare, dar fructele ei sunt dulci“ - proverb rusesc; - „Învățătura superficială aduce multe primejdii“ - proverb bengalez; - „Nu faci din cioară, privighetoare“ - proverb turcesc; - „Cu meșteșugul nu mori de foame“ - proverb românesc; - „Ai carte, ai parte“ - proverb românesc; - „Pomul când e mic se îndreptează“ - proverb românesc; - „Voința inimii dă aripi picioarelor
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
voința zeilor și prevederea viitorului. Mulți orientali credeau astfel că dispunând de ajutorul unui preot sau magician, se poate descoperi cunoașterea care se aștepta numai revelată. Un eveniment important între contactul dintre Dumnezeu și oameni se realizează prin nașterea și învățătura lui Isus ca trimis al „Domnului”, marcând trecerea de la Vechiul, la Noul Testament. Această profeție este descrisă de apostoli, (de exemplu Pavel, în scrisorile sale către corinteni, unele întâmplări, preziceri fiind date mai departe de la gură la gură. Profeția va fi
Proroc () [Corola-website/Science/299998_a_301327]
-
îngrădită de canoanele biblice. Teologia modernă acceptă în mod critic unele profeții, care nu sunt totdeauna considerate ca binevenite de credincioșii tradiționaliști. În Islam, Mahomed este considerat cel mai mare profet și trimisul „Domnului” (Allah) care a dat mai departe învățătura prin Coran, versurile acestuia fiind numite Sure. Ca profet în Islam este amintit și Iisus, numit „Isa”. Amintiți sunt și Ioan Botezătorul, numit „Yahiya” și Ioan, numit „Yunus”. Despre profeții
Proroc () [Corola-website/Science/299998_a_301327]
-
de ceea ce în bună credință ni s-a transmis nouă și seminției noastre". "că niciodată nu m-am dedat la înșelătorii, nu am schimbat și nu mi-am exagerat evaluările pentru un câștig bănesc, și dintotdeauna m-am străduit ca învățăturile muncii mele să fie în folosul spiței omenesti." Nu am lăudat pe nimeni, și nu am vorbit de rău pe cineva, de dragul intereselor mele personale, ci numai când adevărul a cerut-o". Dacă am vorbit minciuni să mă lovească Dumnezeu
Amato Lusitano () [Corola-website/Science/313002_a_314331]
-
ul este o învățătură creștină din secolul al IV-lea formulată de Arius, prezbiter în Alexandria, declarată erezie de o parte a participanților la Primul conciliu de la Niceea din anul 325. ul susținea că Isus Cristos are caracter divin (este și el Dumnezeu), dar
Arianism () [Corola-website/Science/313098_a_314427]
-
Ptolemais — si de asemenea pe episcopii care semnaseră Crezul dar refuzaseră să se alăture condamnării lui Arius, Eusebiu de Nicomedia și Theognis de Niceea. Împăratul a ordonat să fie arse exemplarele din "Thalia", cartea în care Arius și-a exprimat învățăturile. Totuși, nu există dovezi să fi fost exilat fiul și succesorul său final, Constanțiu al II-lea, care era creștin arianist. Deși era hotărât să păstreze ceea ce biserica a definit la Niceea, Constantin dorea de asemenea pacificarea situației și a
Arianism () [Corola-website/Science/313098_a_314427]
-
cu Tatăl" a fost înlocuită cu adjectivul "asemănător". După moartea lui Constantius II, creștinii ortodocși (catolici), majoritari în Vest, și-au consolidat poziția față de arianiști. În Est au avut loc persecuții împotriva creștinilor ortodocși, sub împăratul arian Valens (364-378), dar învățăturile lui Vasile cel Mare, Grigore de Nyssa și Grigore de Nazianz au revalidat crezul de la Niceea. Arianismul a fost învins definitiv, din punct de vedere teologic, în 381, când Sinodul al II-lea ecumenic de la Constantinopol l-a interzis în
Arianism () [Corola-website/Science/313098_a_314427]
-
a inocenței. Deși ascultă de Biserica Ortodoxă și practicile ei ascetice, creștinul-ortodox caută să se scape de "pasiuni", sau de înclinața de a păcătui. Biserica Adventistă de Ziua a Șaptea recomandă dieta vegetariană ca un stil de viață holistic în învățăturile sale. Un număr de persoane din fondatorii Bisericii Adventiste de Ziua a Șaptea, printre care Joseph Bates și Ellen White au adoptat dieta vegetariană în timpul secolului al XIX-lea; s-a zvonit că Ellen White ar fi primit viziuni cu privire la
Vegetarianism () [Corola-website/Science/313096_a_314425]
-
Eleonorei, iar Primul Război Mondial și ocuparea Bucureștilor de către trupele germane i-au lăsat fără locuință. Și-a pierdut familia de mică și a fost crescută de familia lui George De Roma, originară din Insulele Ioniene, care îi descoperă aplecarea pentru învățătură și artă, și o susține. Cu îmbărbătările profesorilor George Oprescu și Nicolae Iorga urmează cursurile facultății de Litere și Filosofie din București, ieșind licențiată ""Cum laude"" în 1939. Urmează o nouă perioadă dificilă în cursul celui de-al doilea război
Eleonora Costescu () [Corola-website/Science/313165_a_314494]
-
roman al lui Daniel Defoe. Când în 1873 termină școala tradițională evreiască, tatăl său se hotărăște să-l înscrie la un liceu rus de stat din Periaslav, pentru a căpăta și o educație generală laică adecvată. Șalom se distinge la învățătură, capătând și o bună stăpânire a limbilor rusă și germană. În timpul liber frecventează pe cantorii și pe „clezmerii (interpreți de muzică populară evreiască) găzduiți în hanul administrat de tatăl său, care îi vor sluji mai târziu drept surse de inspirație
Șalom Aleihem () [Corola-website/Science/313232_a_314561]
-
infamă cunoscută sub numele de ,Arderea cărților” . În timpul unui banchet pe care suveranul îl dădea celor mai de seamă savanți ai vremii sale, unul dintre invitați, un bătrân literat, prezice cele mai mari nenorociri, pentru cei care nu urmează nobilele învățături ale antichității. Ministrul Li Su a considerat însă că acest blestem umbrește măreția realizărilor împăratului său și l-a sfătuit pe acesta să distrugă sursele antichității care îi determină pe învățați să îi desconsidere opera. Documentele și istoriile vechi de
Dinastia Qin () [Corola-website/Science/313181_a_314510]
-
măreția realizărilor împăratului său și l-a sfătuit pe acesta să distrugă sursele antichității care îi determină pe învățați să îi desconsidere opera. Documentele și istoriile vechi de curte au fost arse, la fel și prețuitele opere clasice, în special învățăturile lui Confucius. Epurarea trecutului al Chinei urmărea înnăbușirea unor eventuale noi insurgențe și mișcări separatiste pe care amintirea statu-quo-ului lumii chineze pre-Qin consemnată documentar le-ar fi putut inspira. Cât despre filosofia lui Confucius, ostilitatea față de aceasta în cercurile înalte
Dinastia Qin () [Corola-website/Science/313181_a_314510]
-
fost preponderent cele din domeniile practice, anume cărțile de vrăjitorie, divinație, medicină și horticultură. Refuzul de a se supune aducea cu sine pedeapsa cu moartea . Arderea cărților i-a adus împăratului ura intelectualilor confucianiști contemporani și din întreaga posteritate. Multe învățături s-au pierdut în flăcări. Vreo 460 de învățați care au încercat să-și ascundă manuscrisele au fost îngropați de vii. Timp de mai multe generații, chinezii și-au exprimat mânia față de această impietate profanând mormîntul împăratului . Unificând China, asigurându
Dinastia Qin () [Corola-website/Science/313181_a_314510]
-
prin efracție. În timpul detenției, a devenit membru al Nation of Islam, iar după eliberarea condiționată în 1952 a reușit rapid să ajungă unul dintre liderii mișcării. Pentru o perioadă lungă de timp, el a fost imaginea publică a grupului, în conformitate cu învățăturile Națiunilor el a evidențiat supremația negrilor, susținând separarea de albi. Deseori putea fi auzit luând în derâdere încercările guvernului American referitoare la drepturile civile privind integrarea. În martie 1964 Malcolm X a realizat deziluzia numită Nation of Islam și în
Malcolm X () [Corola-website/Science/313273_a_314602]
-
separarea de albi. Deseori putea fi auzit luând în derâdere încercările guvernului American referitoare la drepturile civile privind integrarea. În martie 1964 Malcolm X a realizat deziluzia numită Nation of Islam și în cele din urmă părăsește gruparea și respinge învățăturile sale. Mai tarziu acesta îmbrățișează islamul sunnit și, după o perioada petrecută în Africa și Orientul Mijlociu, revine în Statele Unite unde a descoperit Muslim Mosque Inc și Organizația Unității Afro-Americane. Deși continuă să sublinieze Pan-Africanismul, autodeterminarea de culoare și dreptul
Malcolm X () [Corola-website/Science/313273_a_314602]
-
știință islamici, Al-Biruni, Nasir al-Din al-Tusi, Ibn Khaldun, au discutat și dezvoltat aceste idei. Traduse în latină, toate aceste lucrări au început să apară și în vestul Europei, având un puternic impact în perioada renascentistă. În perioada Evului Mediu timpuriu, învățăturile Greciei antice au fost aproape uitate de către Europa occidentală. Dar contactele cu lumea islamică, unde manuscrisele grecești au fost traduse și păstrate, conduce, în secolul al XII-lea, la o pătrundere masivă a traducerilor latine. Astfel europenii redescoperă operele lui
Istoria gândirii evoluționiste () [Corola-website/Science/314483_a_315812]
-
terminal, iar doctorii îi mai dădeau cel mult 6 luni de viață într-o formă fizică bună. Expunerea sa face parte dintr-o serie de prelegeri în care intelectuali de vârf din domeniul academic încearcă să răspundă la întrebarea : “Ce învățături ai dori să împărtășești lumii dacă ai ști că aceasta e ultima ta șansă de a o face?” Pausch și-a ținut prelegerea în fața unei asistențe de 400 de colegi și studenți, care l-au întâmpinat cu ovații. El a
Randy Pausch () [Corola-website/Science/314552_a_315881]
-
cea care a murit. Totuși, ființa nouă este continuu cu ființa ce a murit - în același mod în care "tu" din acest moment ești continuu cu "Tu" dintr-o clipă dinainte, în ciuda faptului că tu ești într-o constantă schimbare. Învățăturile budiste conțin noțiunea că un sine trainic și permanent este o înșelăciune, iluzie ce este una din cauzele de bază a conflictelor umane la nivelurile emoționale, sociale și politice. Ei adaugă, că o înțelegere de "anatta" oferă o descriere mai
Suflet () [Corola-website/Science/314525_a_315854]