144,318 matches
-
următoarele: existența tehnologiei Intel Turbo Boost, mărimea cache, viteza de clock și hyper-threading-ul. Sau și mai simplu. Ivy Bridge șunt cele mai noi procesoare, și cel mai performant din categorie este i7. Dacă însă veți folosi calculatorul pentru operațiuni simple (prezentări, documente word, navigare pe internet), atunci optați pentru o variantă mai puțin explozivă.
Intel Core i7 () [Corola-website/Science/314873_a_316202]
-
la palatul din Vatican din Roma. În 1797 colecția a ajuns la impresionantul număr de 3996 de picturi. În prima jumătate a secolului al XIX-lea, diferite colecții sunt reorganizate și îmbogățite prin opere de artă orientală și obiecte arheologice. Prezentarea tablourilor școlii de artă națională, adoptată atunci, a fost o noutate. În 1825, pentru întâia dată, au fost deschise săli ce prezentau arta rusă a secolului al XVIII-lea. Până atunci, colecția de tablouri nu era accesibilă decât unui cerc
Muzeul Ermitaj () [Corola-website/Science/314880_a_316209]
-
a fost inaugurat în 1993, ca răspuns la principiul alterității culturale, de cunoaștere a propriei identități prin compararea cu valorile altor culturi. Funcționează într-o clădire din Piața Mică nr. 11 declarată monument istoric (). Activitatea muzeului se axează, preponderent, pe prezentarea aspectelor de cultură, civilizație și artă ale popoarelor extraeuropeene, fiind singurul muzeu din România cu acest profil. Muzeul este situat într-o clădire monument istoric, construită în stil neogotic, între anii 1865-1867. Sub denumirea inițială de Casa Asociației Micilor Meseriași
Muzeul de etnografie universală „Franz Binder” () [Corola-website/Science/314917_a_316246]
-
Unul dintre prietenii lui Hawthorne, criticul Edwin Percy Whipple, a protestat împotriva "intensității morbide" a romanului și a detaliilor dens psihologice, notând faptul ca această carte "este de aceea aptă să devină, ca și Hawthorne, prea dureros de anatomică în prezentarea lor", deși D. H. Lawrence, scriitorul din secolul 20, spune că nu există nicio operă care să evidențieze mai bine decât "Litera stacojie" imaginația americană. "Casa cu șapte frontoane" (The House of Seven Gables)(1851), despre care poetul și criticul
Nathaniel Hawthorne () [Corola-website/Science/314931_a_316260]
-
Muzeul Brukenthal) a fost integrat Complexului Național Muzeal "ASTRA" în anul 1990, în prezent ajungând de 35 240 obiecte și formând temeiul viitorului Muzeu al Civilizației Transilvane "ASTRA", într-o concepție modernă, novatoare, interdisciplinară. Prin mulțimea serviciilor culturale oferite publicului: prezentări de filme și diasonuri (în sala de proiecție a pavilionului de la intrarea principală), expoziții tematice temporare (în pavilionul expozițional), spectacole folclorice (pe scena situată pe lac, cu amfiteatrul în aer liber), dintre care se disting Festivalul Național al Tradițiilor Populare
Muzeul Civilizației Populare Tradiționale „ASTRA” din Sibiu () [Corola-website/Science/314932_a_316261]
-
modelul - considerat ideal pe plan mondial, cu valoare de reper științific și cultural universal - "Complexul Național Muzeal „ASTRA”" Sibiu a inițiat, în anul 2001, organizarea "Festivalului Național al Tradițiilor Populare". Festivalul este conceput ca o manifestare spectaculară și interactivă, de prezentare scenică sau lucrativă, ecleziastică sau laică, printr-un dialog direct între actanți și publicul vizitator, exprimat în spirit comunitar și interactiv (povestind, cântând, dansând, exersând în cadrul atelierelor de arte plastice sau arte mecanice, gustând mâncăruri tradiționale etc.) împreună cu țăranii actanți
Muzeul Civilizației Transilvane „ASTRA” din Sibiu () [Corola-website/Science/314933_a_316262]
-
și Artă culinară (meniuri după rețete tradiționale). Marca identității actanților o constituie în primul rând portul popular, care trebuie să respecte originalitatea, specificitatea și valoarea costumului tradițional, propriu fiecărei comunități locale (se va evita orice abatere de la tradiție, în sensul prezentării unor piese moderne de port, confecționate din materiale industriale, cu o cromatică stridentă și având un croi sau o decorație atipică, netradițională), fiecărei categorii de vârstă, de lucru sau de sărbătoare. Festivalul are ca obiective prezervarea culturii populare contemporane românești
Muzeul Civilizației Transilvane „ASTRA” din Sibiu () [Corola-website/Science/314933_a_316262]
-
întregului patrimoniu exprimat prin tradițiile cotidiene din viața comunităților rurale; încurajarea adresată generației tinere de a cunoaște și proteja, de a-și însuși și perpetua acest patrimoniu, marcă a propriei identități etno-culturale; păstrarea și revitalizarea valorilor culturale create de artizani;prezentarea aspectelor fundamentale ale vieții comunitare, reunind activitățile specifice care conduc la o intensă interacțiune între actanți și realizarea, prin participarea internațională, a unei mai bune cunoașteri a meșteșugurilor și a celor care le practică. ACADEMIA ARTELOR TRADIȚIONALE DIN ROMÂNIA. În cadrul
Muzeul Civilizației Transilvane „ASTRA” din Sibiu () [Corola-website/Science/314933_a_316262]
-
chema SOTI. “Reportajul cu numărul 1”, este titlul celei de-a doua povestiri, în cadrul cărei cititorul află experiența primului reportaj al Andreei, reportaj ce a intrat în emisie în data de 12 ianuarie 1992. Următoarele trei capitole ale cărții: “Computerul”, “Prezentarea la începuturile ei”, “Montajul” reprezintă capitole care dezvăluie secrete din interiorul unei redacții de știri. Dezvăluirile prezentate devin interesante, datorită faptului că televiziunea moderna abia lua naștere în România. “L-am cunoscut pe Adrian Sârbu în 1994.” așa începe capitolul
Bună seara România, bună seara București! () [Corola-website/Science/314961_a_316290]
-
faptului că televiziunea moderna abia lua naștere în România. “L-am cunoscut pe Adrian Sârbu în 1994.” așa începe capitolul 6 din cartea Andreei. Capitolul descrie întâlnirea cu cel care avea să îi devină șef. In același capitol se face prezentarea multora din cei care aveau să facă parte din departamentul de știri al televiziunii lansată la 1 decembrie 1995. După capitolul 7, care descrie perioada comunistă văzuta prin ochii tinerei studente la Jurnalism, următoarele capitole prezintă emoțiile începutului...începutului Pro
Bună seara România, bună seara București! () [Corola-website/Science/314961_a_316290]
-
manșeta ziarului în rubrici cu titluri ”pe scurt”. Este construită dintr-o serie, succesiune de informații de aceeași natură aflate pe aceeași coloana (știri interne sau internaționale) Specie intermediară aflată între știrea scurtă și relatare. Are lungimi și modalități de prezentare variabile. Retranscrie un eveniment și aduce la lumina zilei, aspecte subterane care l-au provocat sau care îl pot explica. În primul rând este necesar să descriem, în al doilea rând este important să căutăm să înțelegem. Evenimentul este partea
Genuri jurnalistice () [Corola-website/Science/314959_a_316288]
-
într-un dosar și se clasifică, în ordine cronologică sau tematică. Se confruntă informațiile între ele, urmând să se elimine precizările inutile. Se stabilește planul, se reunesc toate elementele avute la dispoziție pentru a forma un tot coerent Este o prezentare pe larg a informației factuale despre un eveniment, care a avut loc sau despre consecințele respectivului eveniment. Relatarea reia la modul esențial informații despre un eveniment, dar nu este un proces verbal secundar, care înregistrează și rezumă cronologic toate detaliile
Genuri jurnalistice () [Corola-website/Science/314959_a_316288]
-
de poziție pot fi extrem de personalizate. Aceste persoane pot fi persoane exterioare redacției. Reportajul trebuie să pornească de la un fapt real. Autorul trebuie să aibă calitatea de martor la desfășurarea evenimentelor. Reportajul trebuie să includă o descriere a contextului (o prezentare a atmosferei, cu culori, zgomote), să aibă personaje reale și să includă fapte cu caracter autentic Ancheta este o metodă cantitativă de culegere a informațiilor care folosește chestionarul ca instrument de investigare. Informația nu este culeasa oricum ci prin intermediul unor
Genuri jurnalistice () [Corola-website/Science/314959_a_316288]
-
și Rachel McAdams. Filmul este bazat pe românul omonim scris de Nicholas Sparks. Filmul spune o poveste de dragoste și toate luptele pe are cei doi protagoniști le duc pentru a-și îndeplini visul de a fi împreună. Tehnică de prezentarea a firului poveștii este cel al povestirii în râma. Filmul debutează cu prezentarea personajului principal masculin într-un azil de bâțani. Se aproprie de o doamnă , care aflăm mai târziu că este soția lui, dar suferă de o boală care
Jurnalul (film) () [Corola-website/Science/314983_a_316312]
-
Filmul spune o poveste de dragoste și toate luptele pe are cei doi protagoniști le duc pentru a-și îndeplini visul de a fi împreună. Tehnică de prezentarea a firului poveștii este cel al povestirii în râma. Filmul debutează cu prezentarea personajului principal masculin într-un azil de bâțani. Se aproprie de o doamnă , care aflăm mai târziu că este soția lui, dar suferă de o boală care o face să-și piardă memoria. El se află acolo de când acesta s-
Jurnalul (film) () [Corola-website/Science/314983_a_316312]
-
spune că este în genul de poveste cinderella story, pentru că are un final fericit în sensul că cei doi rămân împreună. Acțiunea se desfășoară pe momentele subiectului, atât în povestea cadru cât și în povestea din ramă.Acestă tehnică de prezentarea a poveștii este cea care atrage pentru că intrigă este expusă chiar la începutul filmului. Povestea este una ficționala, dar poate fi și adevărată pentru că reprezintă de fapt încercările vieții pentru împlinirea dragostei.Prin tehnică folosită atrage publicul și prezintă într-
Jurnalul (film) () [Corola-website/Science/314983_a_316312]
-
vehiculată în literatură în timpul secolului al XX-lea, fiind transpusă în realitate începând cu 2003. Aceasta a fost facilitată de larga răspândire a Internetului, e-mailul și mesageria instant fiind principale mijloace prin care se face organizarea acestor adunări. e o prezentare pentru spectatori accidentali, cu scopul de a trezi sentimente de neînțelegere, interes și chiar senzații ca ceva nu este în regulă cu spectatorii înșiși. Ideologia clasică aderă la principiul «flashmob - în afara religiei, politicii și economie» din care rezultă ca flashmob
Flashmob () [Corola-website/Science/314480_a_315809]
-
părțile 1 și 2 completate în mod corespunzător și semnate. (3) Medicul veterinar oficial sau persoana responsabilă de încărcătură notifică autorităților vamale de la punctul de control la frontieră autorizația veterinară care a fost acordată lotului, în conformitate cu prevederile alineatului (1), prin prezentarea originalului DSVCI sau prin transmiterea acestuia pe cale electronică. - După vămuire 9, originalul DSVCI trebuie să însoțească lotul până la prima unitate de destinație. - Medicul veterinar oficial al punctului de control la frontieră păstrează o copie a DSVCI. - Medicul veterinar oficial transmite
32004R0136-ro () [Corola-website/Law/292774_a_294103]
-
a) este vorba de un certificat sau document original; (b) se referă la o țară terță sau la o parte a unei țări terțe autorizată să exporte în Comunitate sau, în cazul produselor nearmonizate, în statul membru în cauză; (c) prezentarea și conținutul său sunt conforme cu modelul stabilit pentru produsul și țara terță în cauză sau, în cazul produselor nearmonizate, pentru statul membru în cauză; (d) respectă principiile generale ale certificării stabilite la anexa IV la Directiva 2002/99/CE
32004R0136-ro () [Corola-website/Law/292774_a_294103]
-
organizației comerciale ce figurează în certificatul țării terțe. Rubrica 4. Responsabilul de încărcătură (inclusiv agentul sau declarantul acestuia): este vorba de persoana menționată la articolul 2 alineatul (2) litera (e) din Directiva 97/78/CE, care răspunde de lot la prezentarea acestuia la punctul de control la frontieră și care face declarațiile necesare autorităților competente în numele importatorului: se indică numele și adresa responsabilului. Rubrica 5. Importatorul: importatorul poate să nu fie prezent la punctul de control la frontieră: se indică numele
32004R0136-ro () [Corola-website/Law/292774_a_294103]
-
dă dreptul la obținerea certificatului de calificare, nivelul 4, însoțit de suplimentul descriptiv al certificatului, în format Europass. ... Articolul 3 (1) Candidații proveniți din învățământul liceal, filiera vocațional��, pot susține examenul de certificare, fără taxă, de cel mult două ori. Prezentările ulterioare la acest examen sunt condiționate de achitarea unei taxe. ... (2) Taxa de examen menționată la alin. (1) se stabilește de Ministerul Educației Naționale. ... (3) Candidații proveniți din învățământul liceal, filiera vocațională, din unitățile de învățământ liceal autorizate să funcționeze
METODOLOGIE din 29 august 2014 (*actualizată*) de organizare şi desfăşurare a examenului de certificare a calificării absolvenţilor învăţământului liceal, filiera vocaţională. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265287_a_266616]
-
în copie certificată ca fiind conformă cu originalul, copie care se păstrează în arhiva unității de învățământ la care se susține examenul de certificare. ... (4) În cazul candidaților de la liceele/clasele sportive, înscrierea la examenul de certificare este condiționată de prezentarea avizului medical valabil care specifică: "apt pentru susținerea probei practice sportive din cadrul examenului de certificare". ... (5) Lista provizorie cu elevii înscriși pentru susținerea examenului de certificare, certificată prin semnătura directorului și ștampila instituției, se depune la secretariatul unității de învățământ
METODOLOGIE din 29 august 2014 (*actualizată*) de organizare şi desfăşurare a examenului de certificare a calificării absolvenţilor învăţământului liceal, filiera vocaţională. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265287_a_266616]
-
analiza solfegiul în plan teoretic. (3) La liceele de artă, specializarea coregrafie, structura probelor de examen este: ... - susținerea proiectului/lucrării de specialitate; - probă practică - cu etapele: (i) dans clasic/dans modern, în funcție de specializare - studiu la sală; (ii) repertoriu - spectacol; (iii) prezentarea și susținerea teoretică a repertoriului de către candidat pentru propriul rol. Pentru repertoriu - spectacol, candidatul se prezintă solo, în duet sau ansamblu, cu lucrări în stil clasic, modern, de caracter sau românesc. ---------- Alin. (3) al art. 23 a fost modificat de
METODOLOGIE din 29 august 2014 (*actualizată*) de organizare şi desfăşurare a examenului de certificare a calificării absolvenţilor învăţământului liceal, filiera vocaţională. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265287_a_266616]
-
patrimoniu cultural, structura probelor de examen este: ... - susținerea proiectului/lucrării de specialitate din dogmatică și din studiul biblic al Vechiului și Noului Testament; - executarea unei lucrări practice în specialitate. (7) La liceele pedagogice, specializarea învățător-educatoare, structura probelor de examen este: ... - prezentarea și susținerea strategiei didactice a lecției demonstrative - proiecte de activitate didactică, resurse didactice; - probă practică - activitate didactică - susținerea a două lecții demonstrative - una în învățământul preșcolar și cealaltă în învățământul primar, în conformitate cu programa de practică pedagogică specifică specializării și cu
METODOLOGIE din 29 august 2014 (*actualizată*) de organizare şi desfăşurare a examenului de certificare a calificării absolvenţilor învăţământului liceal, filiera vocaţională. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265287_a_266616]
-
a două lecții demonstrative - una în învățământul preșcolar și cealaltă în învățământul primar, în conformitate cu programa de practică pedagogică specifică specializării și cu planurile de învățământ pentru cele două niveluri. (8) La liceele pedagogice, specializarea educator-puericultor, structura probelor de examen este: ... - prezentarea și susținerea strategiei didactice a lecției demonstrative - proiecte de activitate didactică, resurse didactice; - probă practică - activitate didactică - susținerea unei lecții demonstrative în învățământul antepreșcolar, conform programei de practică pedagogică specifică specializării și curriculumului pentru educație timpurie. (9) La liceele pedagogice
METODOLOGIE din 29 august 2014 (*actualizată*) de organizare şi desfăşurare a examenului de certificare a calificării absolvenţilor învăţământului liceal, filiera vocaţională. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265287_a_266616]