KorAP: Find »[drukola/base=antepreșcolar & drukola/pos=adjective]« with Poliqarp

<1 ...56 57 58 ...87 >

2,165 matches

Corola-website/Law/247946_a_249275

personalitate juridică în care se oferă servicii de educație antepreșcolară se asigură de consiliul de administrație prin director. ... (2) Coordonarea activității de educație timpurie desfășurată în creșe sau, după caz, în centre de zi care înființează grupe de educație timpurie antepreșcolară se asigură de către director/șef de centru în colaborare cu consiliul de administrație al unității coordonatoare, respectiv al grădiniței, prin directorul acesteia. ... Articolul 51 (1) Directorul/Șeful de centru asigură coordonarea activității din cadrul unității în care se oferă servicii de

METODOLOGIE din 12 decembrie 2012 de organizare şi funcţionare a creşelor şi a altor unităţi de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex (2012) [Corola-website/Law/247946_a_249275]
asigură de către director/șef de centru în colaborare cu consiliul de administrație al unității coordonatoare, respectiv al grădiniței, prin directorul acesteia. ... Articolul 51 (1) Directorul/Șeful de centru asigură coordonarea activității din cadrul unității în care se oferă servicii de educație antepreșcolară și răspunde de organizarea și coordonarea activității personalului, de relația cu părinții/reprezentantul legal, de activitatea metodică și de perfecționare, de păstrarea și gestionarea patrimoniului unității respective. ... (2) Directorul/ Șeful de centru îndeplinește orice alte atribuții stabilite prin actele normative

METODOLOGIE din 12 decembrie 2012 de organizare şi funcţionare a creşelor şi a altor unităţi de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex (2012) [Corola-website/Law/247946_a_249275]
juridice care au înființat sau, după caz, finanțează unitatea. ... (3) Directorul/șeful de centru reprezintă unitatea în relația cu inspectoratul școlar, cu autoritatea administrației publice locale, cu părinții/reprezentanții legali ai copiilor și cu alți factori interesați în educația copiilor antepreșcolari. ... (4) În cazul creșelor, directorul îndeplinește următoarele atribuții principale: a) exercită atribuțiile ce revin creșei în calitate de persoană juridică; ... b) exercită funcția de ordonator de credite; ... c) întocmește proiectul bugetului propriu al creșei și contul de încheiere a exercițiului bugetar; ... d

METODOLOGIE din 12 decembrie 2012 de organizare şi funcţionare a creşelor şi a altor unităţi de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex (2012) [Corola-website/Law/247946_a_249275]
personal; ... e) numește și eliberează din funcție personalul didactic și nedidactic din cadrul creșei, în condițiile legii; ... f) elaborează proiectele rapoartelor generale privind activitatea creșei; ... g) desfășoară activități pentru promovarea imaginii creșei în comunitate; ... h) răspunde de calitatea serviciilor de educație antepreșcolară, precum și de asigurarea formării continue a personalului didactic și nedidactic; ... i) asigură coordonarea, îndrumarea și controlul activităților desfășurate de personalul creșei și aplică sancțiuni disciplinare pentru salariații care nu își îndeplinesc în mod corespunzător atribuțiile. ... (5) Candidații pentru ocuparea postului

METODOLOGIE din 12 decembrie 2012 de organizare şi funcţionare a creşelor şi a altor unităţi de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex (2012) [Corola-website/Law/247946_a_249275]
de minimum 2 ani în specialitate. ... (6) Prin excepție, candidații prevăzuți la alin. (5) pot fi absolvenți cu diplomă de licență ai învățământului superior, cu experiență de minimum 3 ani în unități în care se oferă servicii de educație timpurie antepreșcolară sau în domeniul protecției și promovării drepturilor copilului, cu condiția respectării prevederilor art. 49. ... (7) Șeful de centru pentru creșa fără personalitate juridică îndeplinește, în condițiile legii, următoarele atribuții principale: a) exercită atribuțiile ce revin creșei fără personalitate juridică; ... b

METODOLOGIE din 12 decembrie 2012 de organizare şi funcţionare a creşelor şi a altor unităţi de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex (2012) [Corola-website/Law/247946_a_249275]
structurii organizatorice și a numărului și categoriilor de personal; ... d) participă la selectarea personalului din cadrul creșei; ... e) elaborează proiectele rapoartelor generale privind activitatea creșei; ... f) desfășoară activități pentru promovarea imaginii creșei în comunitate; ... g) răspunde de calitatea serviciilor de educație antepreșcolară, precum și de asigurarea formării continue a personalului didactic și nedidactic; ... h) asigură coordonarea, îndrumarea și controlul activităților desfășurate de personalul creșei și propune sancțiuni disciplinare pentru salariații care nu își îndeplinesc în mod corespunzător atribuțiile. ... Articolul 52 (1) Asistentul medical

METODOLOGIE din 12 decembrie 2012 de organizare şi funcţionare a creşelor şi a altor unităţi de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex (2012) [Corola-website/Law/247946_a_249275]
termometrizarea copiilor, cântărește și măsoară copiii, consemnând datele în fișa medicală. ... (2) Activitatea asistentului medical este coordonată metodologic de medicul școlar din unitatea administrativ-teritorială în care funcționează unitatea. ... Articolul 53 (1) Educatorul-puericultor din creșă și din alte unități de educație antepreșcolară are, în principal, următoarele atribuții: ... a) realizează activități de îngrijire și de stimulare psihomotorie a copiilor în vederea creșterii gradului de independență; ... b) realizează activități care vizează dezvoltarea comportamentului socio-afectiv; ... c) asigură formarea și perfecționarea comportamentului verbal; ... d) realizează programe care

METODOLOGIE din 12 decembrie 2012 de organizare şi funcţionare a creşelor şi a altor unităţi de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex (2012) [Corola-website/Law/247946_a_249275]
este necesară pentru dezvoltarea armonioasă a copiilor. ... (2) Educatorul-puericultor poate comunică prin orice mijloace de comunicare părinților/reprezentanților legali ai copiilor informații cu privire la activitățile desfășurate cu copiii și rezultatele acestora. ... Articolul 55 (1) Organizarea și coordonarea activităților care vizează educația antepreșcolară din cadrul grădiniței se asigură de către consiliul profesoral. ... (2) Organizarea și coordonarea activităților care vizează educația antepreșcolară din cadrul creșei/centrului de zi se asigură de către consiliul profesoral al grădiniței desemnate de inspectoratul școlar județean/al municipiului București, care asigură și supervizarea

METODOLOGIE din 12 decembrie 2012 de organizare şi funcţionare a creşelor şi a altor unităţi de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex (2012) [Corola-website/Law/247946_a_249275]
părinților/reprezentanților legali ai copiilor informații cu privire la activitățile desfășurate cu copiii și rezultatele acestora. ... Articolul 55 (1) Organizarea și coordonarea activităților care vizează educația antepreșcolară din cadrul grădiniței se asigură de către consiliul profesoral. ... (2) Organizarea și coordonarea activităților care vizează educația antepreșcolară din cadrul creșei/centrului de zi se asigură de către consiliul profesoral al grădiniței desemnate de inspectoratul școlar județean/al municipiului București, care asigură și supervizarea activităților educaționale. ... (3) Consiliul profesoral se subordonează consiliului de administrație și colaborează cu acesta, sprijinindu-l

METODOLOGIE din 12 decembrie 2012 de organizare şi funcţionare a creşelor şi a altor unităţi de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex (2012) [Corola-website/Law/247946_a_249275]
consiliul profesoral al grădiniței desemnate de inspectoratul școlar județean/al municipiului București, care asigură și supervizarea activităților educaționale. ... (3) Consiliul profesoral se subordonează consiliului de administrație și colaborează cu acesta, sprijinindu-l în luarea și aplicarea deciziilor referitoare la educația antepreșcolară în unitățile în care se oferă servicii de educație antepreșcolară. Capitolul V Relația cu părinții și comunitatea Articolul 56 (1) Valorile și misiunea unității în care se oferă servicii de educație antepreșcolară, condițiile de înscriere, programul de funcționare, informațiile cu privire la

METODOLOGIE din 12 decembrie 2012 de organizare şi funcţionare a creşelor şi a altor unităţi de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex (2012) [Corola-website/Law/247946_a_249275]
municipiului București, care asigură și supervizarea activităților educaționale. ... (3) Consiliul profesoral se subordonează consiliului de administrație și colaborează cu acesta, sprijinindu-l în luarea și aplicarea deciziilor referitoare la educația antepreșcolară în unitățile în care se oferă servicii de educație antepreșcolară. Capitolul V Relația cu părinții și comunitatea Articolul 56 (1) Valorile și misiunea unității în care se oferă servicii de educație antepreșcolară, condițiile de înscriere, programul de funcționare, informațiile cu privire la categoriile de personal și atribuțiile acestora, drepturile și obligațiile părinților

METODOLOGIE din 12 decembrie 2012 de organizare şi funcţionare a creşelor şi a altor unităţi de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex (2012) [Corola-website/Law/247946_a_249275]
în luarea și aplicarea deciziilor referitoare la educația antepreșcolară în unitățile în care se oferă servicii de educație antepreșcolară. Capitolul V Relația cu părinții și comunitatea Articolul 56 (1) Valorile și misiunea unității în care se oferă servicii de educație antepreșcolară, condițiile de înscriere, programul de funcționare, informațiile cu privire la categoriile de personal și atribuțiile acestora, drepturile și obligațiile părinților/reprezentanților legali vor fi aduse la cunoștința acestora de către conducerea unității, în momentul depunerii dosarului. ... (2) Părinților/Reprezentanților legali li se vor

METODOLOGIE din 12 decembrie 2012 de organizare şi funcţionare a creşelor şi a altor unităţi de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex (2012) [Corola-website/Law/247946_a_249275]
și numerele de telefon ale persoanelor responsabile din creșă, precum și regulamentul intern al acesteia. ... Articolul 57 (1) Părinții/Reprezentantul legal al copilului au/are dreptul la: ... a) consiliere și sprijin din partea personalului unității în care se oferă servicii de educație antepreșcolară pentru rezolvarea problemelor cu care se confruntă în ceea ce privește educația timpurie a copilului, dezvoltarea psihologică a acestuia, precum și pentru probleme de ordin medical și/sau social; ... b) primirea oricăror informații necesare dezvoltării armonioase a copilului, pe care personalul didactic și nedidactic

METODOLOGIE din 12 decembrie 2012 de organizare şi funcţionare a creşelor şi a altor unităţi de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex (2012) [Corola-website/Law/247946_a_249275]
informații necesare dezvoltării armonioase a copilului, pe care personalul didactic și nedidactic le poate furniza, în funcție de evoluția copilului. ... (2) Părinții/Reprezentantul legal al copilului au/are următoarele obligații: ... a) să comunice reprezentanților unității în care se oferă servicii de educație antepreșcolară orice informații cu privire la starea de sănătate a copilului, precum și informații necesare dezvoltării armonioase a copilului; ... b) să respecte regulamentul intern al unității în care se oferă servicii de educație antepreșcolară; ... c) să achite contribuția lunară pentru copilul/copiii înscris/înscriși

METODOLOGIE din 12 decembrie 2012 de organizare şi funcţionare a creşelor şi a altor unităţi de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex (2012) [Corola-website/Law/247946_a_249275]
comunice reprezentanților unității în care se oferă servicii de educație antepreșcolară orice informații cu privire la starea de sănătate a copilului, precum și informații necesare dezvoltării armonioase a copilului; ... b) să respecte regulamentul intern al unității în care se oferă servicii de educație antepreșcolară; ... c) să achite contribuția lunară pentru copilul/copiii înscris/înscriși la unitatea în care se oferă servicii de educație antepreșcolară potrivit prevederilor prezentei metodologii. ... Articolul 58 (1) Unitățile de educație antepreșcolară sunt obligate să dezvolte o rețea de suport profesional

METODOLOGIE din 12 decembrie 2012 de organizare şi funcţionare a creşelor şi a altor unităţi de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex (2012) [Corola-website/Law/247946_a_249275]
informații necesare dezvoltării armonioase a copilului; ... b) să respecte regulamentul intern al unității în care se oferă servicii de educație antepreșcolară; ... c) să achite contribuția lunară pentru copilul/copiii înscris/înscriși la unitatea în care se oferă servicii de educație antepreșcolară potrivit prevederilor prezentei metodologii. ... Articolul 58 (1) Unitățile de educație antepreșcolară sunt obligate să dezvolte o rețea de suport profesional, putând apela ori de câte ori au nevoie la servicii specializate, cum ar fi servicii de consiliere psihologică și socială, servicii specializate de

METODOLOGIE din 12 decembrie 2012 de organizare şi funcţionare a creşelor şi a altor unităţi de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex (2012) [Corola-website/Law/247946_a_249275]
al unității în care se oferă servicii de educație antepreșcolară; ... c) să achite contribuția lunară pentru copilul/copiii înscris/înscriși la unitatea în care se oferă servicii de educație antepreșcolară potrivit prevederilor prezentei metodologii. ... Articolul 58 (1) Unitățile de educație antepreșcolară sunt obligate să dezvolte o rețea de suport profesional, putând apela ori de câte ori au nevoie la servicii specializate, cum ar fi servicii de consiliere psihologică și socială, servicii specializate de sănătate etc. ... (2) Următoarele instituții publice sau private pot face parte

METODOLOGIE din 12 decembrie 2012 de organizare şi funcţionare a creşelor şi a altor unităţi de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex (2012) [Corola-website/Law/247946_a_249275]
putând apela ori de câte ori au nevoie la servicii specializate, cum ar fi servicii de consiliere psihologică și socială, servicii specializate de sănătate etc. ... (2) Următoarele instituții publice sau private pot face parte din rețeaua de suport profesional a unităților de educație antepreșcolară: ... a) inspectoratul școlar județean/al municipiului București; ... b) centrul județean de resurse și asistență educațională/Centrul Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională; ... c) Direcția Generală de Asistență Socială și Protecția Copilului; ... d) Direcția de Sănătate Publică; ... e) agenția județeană

METODOLOGIE din 12 decembrie 2012 de organizare şi funcţionare a creşelor şi a altor unităţi de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex (2012) [Corola-website/Law/247946_a_249275]
copilului; ... l) alte instituții publice sau private acreditate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului și de Ministerul Muncii, Familiei și Protecției Sociale. ... Articolul 59 (1) În vederea formării unor rețele de sprijin comunitar, complementare serviciilor de educație timpurie, unitatea de educație antepreșcolară oferă: ... a) îndrumare și consiliere a părinților; ... b) cursuri de educație parentală sau alte cursuri solicitate de părinții/reprezentanții legali ai copiilor; ... c) materiale suport (broșuri, cărți, studii, postere, pliante etc.) pentru informarea părinților/reprezentanților legali și a altor membri

METODOLOGIE din 12 decembrie 2012 de organizare şi funcţionare a creşelor şi a altor unităţi de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex (2012) [Corola-website/Law/247946_a_249275]
perfecționare, centrele de documentare și informare ori, în parteneriat, prin centrele județene de resurse și asistență educațională, Casa Corpului Didactic sau alți parteneri educaționali cu preocupări în acest domeniu. ... Articolul 60 (1) Orice persoană care lucrează în unitatea de educație antepreșcolară, precum și părinții/reprezentanții legali pot identifica potențiali parteneri comunitari, instituții publice/ private sau persoane care să contribuie la creșterea calității îngrijirii copiilor în cadrul unității de educație antepreșcolară și, eventual, să devină persoane de sprijin pentru perioadele de criză ale unora

METODOLOGIE din 12 decembrie 2012 de organizare şi funcţionare a creşelor şi a altor unităţi de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex (2012) [Corola-website/Law/247946_a_249275]
acest domeniu. ... Articolul 60 (1) Orice persoană care lucrează în unitatea de educație antepreșcolară, precum și părinții/reprezentanții legali pot identifica potențiali parteneri comunitari, instituții publice/ private sau persoane care să contribuie la creșterea calității îngrijirii copiilor în cadrul unității de educație antepreșcolară și, eventual, să devină persoane de sprijin pentru perioadele de criză ale unora dintre familii. ... (2) Unitățile de educație antepreșcolară pot încheia parteneriate cu partenerii identificați, cu respectarea prevederilor legale. ... Articolul 61 (1) Unitățile de educație antepreșcolară vor încuraja participarea

METODOLOGIE din 12 decembrie 2012 de organizare şi funcţionare a creşelor şi a altor unităţi de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex (2012) [Corola-website/Law/247946_a_249275]
potențiali parteneri comunitari, instituții publice/ private sau persoane care să contribuie la creșterea calității îngrijirii copiilor în cadrul unității de educație antepreșcolară și, eventual, să devină persoane de sprijin pentru perioadele de criză ale unora dintre familii. ... (2) Unitățile de educație antepreșcolară pot încheia parteneriate cu partenerii identificați, cu respectarea prevederilor legale. ... Articolul 61 (1) Unitățile de educație antepreșcolară vor încuraja participarea voluntarilor la activitățile desfășurate în unitate, ținându-se cont de corespondența dintre competențele personale și activitățile prestate. ... (2) Voluntarii care

METODOLOGIE din 12 decembrie 2012 de organizare şi funcţionare a creşelor şi a altor unităţi de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex (2012) [Corola-website/Law/247946_a_249275]
unității de educație antepreșcolară și, eventual, să devină persoane de sprijin pentru perioadele de criză ale unora dintre familii. ... (2) Unitățile de educație antepreșcolară pot încheia parteneriate cu partenerii identificați, cu respectarea prevederilor legale. ... Articolul 61 (1) Unitățile de educație antepreșcolară vor încuraja participarea voluntarilor la activitățile desfășurate în unitate, ținându-se cont de corespondența dintre competențele personale și activitățile prestate. ... (2) Voluntarii care doresc să participe la activitățile din unitățile de educație antepreșcolară vor solicita acest lucru, în scris, directorului

METODOLOGIE din 12 decembrie 2012 de organizare şi funcţionare a creşelor şi a altor unităţi de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex (2012) [Corola-website/Law/247946_a_249275]
legale. ... Articolul 61 (1) Unitățile de educație antepreșcolară vor încuraja participarea voluntarilor la activitățile desfășurate în unitate, ținându-se cont de corespondența dintre competențele personale și activitățile prestate. ... (2) Voluntarii care doresc să participe la activitățile din unitățile de educație antepreșcolară vor solicita acest lucru, în scris, directorului/șefului de centru, urmând ca în contractul de voluntariat încheiat conform prevederilor legale în vigoare să se precizeze rolul, programul, limitele de competență stabilite și agreate de comun acord. ... (3) Voluntarii beneficiază de

METODOLOGIE din 12 decembrie 2012 de organizare şi funcţionare a creşelor şi a altor unităţi de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex (2012) [Corola-website/Law/247946_a_249275]
voluntariat încheiat conform prevederilor legale în vigoare să se precizeze rolul, programul, limitele de competență stabilite și agreate de comun acord. ... (3) Voluntarii beneficiază de o formare de minimum 8 ore înainte de a-și începe activitatea în cadrul unității de educație antepreșcolară și prezintă un certificat medical din care să rezulte că acesta nu se află în evidențele medicale cu boli transmisibile și este apt să desfășoare activități cu copii. Articolul 62 În vederea asigurării transparenței și creșterii prestigiului social al unității și

METODOLOGIE din 12 decembrie 2012 de organizare şi funcţionare a creşelor şi a altor unităţi de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex (2012) [Corola-website/Law/247946_a_249275]