2,954 matches
-
numărului de publicații viticole în general și a celor cu conținut ampelografic în special. Activitatea ampelografică s-a intensificat atât ca număr de publicații, dar mai ales ca valoare științifică, după anii 1960 când s-a probat fundamentarea teoretică și aprofundarea științifică a acestora prin confirmarea lor de către marea producție viticolă. Începând cu anul 1970, îmbunătățirea sortimentului de soiuri vinifera și de portaltoi, pe calea selecției clonale și pe calea hibridării sexuate, a constituit preocuparea permanentă a cercetătorilor amelioratori și a
A M P E L O G R A F I E M E T O D E ? I M E T O D O L O G I I D E D E S C R I E R E ? I R E C U N O A ? T E R E A S O I U R I L O R D E V I ? ? D E V I E by Doina DAMIAN, Liliana ROTARU, Ancu?a NECHITA, Costic? SAVIN () [Corola-publishinghouse/Science/83089_a_84414]
-
biologiei și geneticii moleculare au contribuit la perfecționarea metodelor de lucru pentru lucrările de ameliorare a viței de vie. Îmbinarea biotehnologiilor moderne cu metode de ameliorare clasică pot constitui premise care să conducă la obținerea unor rezultate mai valoroase la aprofundarea cunoașterii bazelor genetice specifice viței de vie, care vor contribui la diferențierea mai ușoară a genotipurilor, la stabilirea gradului de înrudire (filiație genetică), eliminându-se astfel confuziile ce apar în denumirea soiurilor cultivate în diferite regiuni viticole, zone geografice. 1
A M P E L O G R A F I E M E T O D E ? I M E T O D O L O G I I D E D E S C R I E R E ? I R E C U N O A ? T E R E A S O I U R I L O R D E V I ? ? D E V I E by Doina DAMIAN, Liliana ROTARU, Ancu?a NECHITA, Costic? SAVIN () [Corola-publishinghouse/Science/83089_a_84414]
-
Limbă și literatură română și al învățătorilor din școlile românești, se va constitui o Bibliotecă a Centrului (la Școala nr. 10 din Cernăuți), prin contribuția universităților, institutelor de cercetări, editurilor, școlilor din Iași, București, Suceava, Chișinău, Cernăuți, etc. e. Pentru aprofundarea și modernizarea învățământului limbii și literaturii române, se vor organiza întâlniri periodice de lucru pe probleme speciale, la care vor participa specialiști din România. Pentru a urmări îndeaproape și a veni cu soluții noi, care se vor impune pentru implicarea
ALBUM CONSEMN?RI REPORTAJE 1989 - 2002 by Vlad Bejan () [Corola-publishinghouse/Science/83887_a_85212]
-
creează un stil nou, căreia îi sunt caracteristice, teatralitatea, gustul pentru ornamentul excesiv. Influențate de retorismul epocii, operele autorilor reprezentativi: Seneca (filosofie și tragedie), Persius (satirăă, etc. aduc o veritabilă înnoire estetică prin interesul pentru conflictul pasiunilor umane și pentru aprofundarea psihologică. Gustul tot mai accentuat pentru faustuos își pune amprenta și asupra arhitecturii și artelor plastice. Reacția la acest fenomen se face simțită chiar în epocă prin realismul caracteristic romanului lui Petronius sau portretelor imprimate pe monede. O perioadă de
Tiberius Nero Caesar by Mihaela Strungaru-Voloc () [Corola-publishinghouse/Science/91663_a_92801]
-
și popularizarea în cercuri intelectuale largi a ideii europene. până la studii politologice și istoriografice ample și riguroase, ideea europeană are nevoie, în primul rând, la noi, în această fază, de afirmare și difuzare, de clarificare și consolidare, de solidarizare și aprofundare în cât mai multe conștiințe românești receptive. Această etapă pregătitoare, introductivă, este strict indispensabilă. Se impune deocamdată eliminarea, măcar în parte, a unui gol evident în publicistica noastră: discutarea metodică a ideii europene în tripla sa dimensiune: cultural literară, ideologică
Pentru Europa: integrarea României: aspecte ideologice şi culturale by ADRIAN MARINO () [Corola-publishinghouse/Science/872_a_1583]
-
graiul și scris - cititul - vorbit. Lecțiile de scris - citit muzical ritmic sunt puncte indispensabile de plecare în rezolvarea problemelor de natură ritmică, prevăzute în programă, în planificarea orientativă și în manualul de muzică al clasei a III-a. Adăugirile și aprofundările muzicale ca și formarea deprinderilor muzicale de ritmare, scriere, citire, recunoaștere și improvizație a duratelor muzicale, în diferitele combinații ritmice, se vor realiza în general prin aceleași activități muzicale, pe care copiii le-au desfășurat în jocurile ritmice din clasa
PROBE DE EVALUARE LA EDUCAȚIA MUZICALĂ by Marinela Bugeac () [Corola-publishinghouse/Science/91589_a_93185]
-
dezvolta o anecdotică plină de fantezie și de asociații surprinzătoare, arta lui ar fi întocmită din locuri comune în ce privește desenul și culoarea. Dar lectura atentă a detaliilor și a relațiilor dintre ele are darul să invite la meditație și la aprofundări, la referințe a căror autenticitate stăruie în plan secund, convingătoare. O poveste de dragoste sau o lacrimă în pleoapele unui chip de fată (Portret) nu mai pot fi trecute cu vederea, în grabă, căci autorul a știut să le asigure
50 de ani de art? naiv? ?n Rom?nia:enciclopedie by Costel Iftinchi () [Corola-publishinghouse/Science/84035_a_85360]
-
a fiecărui elev, de a-și însuși corespunzător limba mamă, de a vorbi și scrie corect românește. Lucrarea de față își propune să aducă elevilor de clasa a III-a, modele de sarcini de lucru care să-i ajute în aprofundarea competențelor dobândite la orele de limba română pe parcursul întregului an școlar, le oferă posibilitatea exersării abilităților creative, și de asemenea, îi invită în lumea fascinantă a cărților. Tipurile de sarcini sunt în strânsă corelație cu standardele de performanță și tipurile
PAȘI SPRE PERFORMANȚĂ Auxiliar la limba și literatura română pentru elevii claselor a III-a by GRETA - FELICIA ARTENI () [Corola-publishinghouse/Science/91575_a_93526]
-
scrise special pentru această carte. Conținutul cărții este profund documentat, pentru elaborarea acesteia fiind consultate numeroase cărți, reviste, alte publicații tehnice și resurse profesionale. Fiecare secțiune semnificativă are prezentată la final o bibliografie, ce poate fi folosită de către cititor pentru aprofundarea noțiunilor prezentate. O bună parte a acestei cărți este dedicată teoriei si aspectelor practice legate de antene. Nu este o selecție a rețetelor de succes in materie de antene și nici un tratat de teoria antenelor. Este o prelegere despre ceea ce
Radiotehnică Teoretică şi Practică by Florin Creţu () [Corola-publishinghouse/Science/91639_a_92971]
-
de cele mai multe ori, el nu recunoaste și nu exprimă acest lucru, ci În mod contrar el dezvoltă reacții de provocare, de agresivitate, de opoziție față de cei din jur. Pentru a Întelege aceste reacții, aceste comportamente se impune o aprofundare a fenomenului agresivității. 2.3.4 Caracteristici cognitive La cele descrise În etapa anterioară se adaugă jocul funcțional al minții, echipată acum pentru un demers cognitiv complet. Rezultatul constă În tentative de angajare În teoretizări sofisticate, uneori pe baze speculative
Prevenirea conduitei agresive la preadolescenţi şi adolescenţi by Mihaela Munteanu; Anica Nechifor () [Corola-publishinghouse/Science/91538_a_92391]
-
mai importantă contribuție a sa în domeniul medicinei, fizicii și chimiei. Orice combinație chimică, spune Dalton, este rezultatul interacțiunii atomilor cu o greutate caracteristică. La acest adevăr universal ajunge prin studiul proprietăților fizice ale atmosferei și ale gazelor și prin aprofundarea legii proporțiilor multiple. După 60 de ani, Mendeleev (1863) publică tabloul periodic al elementelor. În acest prim tabel, modest, dar ingenios, Dalton delimitează greutatea atomică a elementelor hidrogen, oxigen, nitrogen, carbon, sulf și fosfor. Nu știm până azi cum a
Spiralogia by Jean Jacques Askenasy () [Corola-publishinghouse/Science/84990_a_85775]
-
limitat, incomplet, suspectabil de perfecționare, de adâncire și completare ulterioară. La el ajungem prin rezolvarea parțială a contradicției fundamentală a cunoașterii. Prin adevăr absolut se înțelege un adevăr obiectiv în forma sa deplină, desăvârșită, care nu mai este susceptibil de aprofundare, de precizare, de completare ulterioară. Relativitatea adevărului trebuie înțeleasă în sensul că fiecare cunoștință adevărată reflectă realitatea obiectivă, dar poate cuprinde toate laturile ei, ci le cuprinde numai pe acei care au pătruns în sfera cunoașterii. CARACTERUL RELATIV al adevărului
Principii de bază ale cercetării știinţifice by Ruxandra Postelnicu () [Corola-publishinghouse/Science/91486_a_93182]
-
istoriei; ele se formează, se schimbă, se transformă. Se exprimă prin cuvinte, prin teme. Sunt lăsate moștenire prin tradiție, se împrumută de la o civilizație la alta, circulă în lumea diacronică a claselor sociale și a societăților omenești. ... Istoria imaginarului înseamnă aprofundarea istoriei conștiinței ... . Imaginarul hrănește spiritul și îl îndeamnă pe om să acționeze. Este un fenomen colectiv, social, istoric. (12-13) Relația dintre reprezentare și imagine nu ține însă cont de istoria lor - foarte importantă, consider -, utilă în a le fi precizat
Imaginarul medieval: forme și teorii by Laura Mesina () [Corola-publishinghouse/Science/84959_a_85744]
-
trebuie să învețe să-și concentreze atenția asupra lucrurilor și oamenilor. Succesiunea foarte rapidă a informațiilor difuzate în media și larga răspândire a obiceiului de ,,a naviga” între diferitele canale acționează în detrimentul procesului descoperirii, care necesită timp și implică o aprofundare a mesajului receptat.Dezvoltarea capacității de concentrare poate îmbrăca multe forme și poate valorifica diverse situații (jocuri, stagii de pregătire on-line, călătorii, cercetare, etc.). Folosirea memoriei este antidotul necesar împotriva împotmolirii în informațiile difuzate în fiecare clipă de media. Ar
ARTA DE A FI PĂRINTE by Magda Paşca () [Corola-publishinghouse/Science/91745_a_93079]
-
individualizarea pregătirii. În perfecționarea calităților motrice trebuie să se țină seama de perioadele de vârstă în care acestea pot fi influențate mai puternic. Această caracteristică importantă reclamă individualizarea instruirii, individualizare prin care se pot perfecționa calitățile motrice la nivelul corespunzător, aprofundarea până la înalta măiestrie a specializării pe post și poate să determine însușirea conținutului unor subspecializări în concordanță cu tendința de universalizare. Ponderea mare a individualizării nu scade importanța antrenamentelor colective nici sub aspect cantitativ și nici sub aspect calitativ. Antrenamentele
TEHNICA ŞI TACTICA JOCULUI DE BASCHET by Cătălin Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/91611_a_92805]
-
ocupă de studierea sonetului și de analiza prozodică, punând accentul pe structură, dar și pe ceea ce semnifică funcționalul și esteticul în rimele sonetelor antume. Alt câmp de interes cuprinde investigarea detaliată a armoniei, considerată principiu existențial și poetic, continuată de aprofundarea diverselor aspecte privitoare la tehnica versificației la Eminescu. Aceleași preocupări pot fi observate în Repere în interpretarea prozodică (1998; Premiul Asociației Scriitorilor din Iași), ce are în atenție ipostazele ritmului (substituiri ritmice, accentul secundar al cuvintelor, ritmurile penta și hexasilabice
VOICA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290622_a_291951]
-
și-a pierdut astfel susținătorii de la Moscova, împăcându-se cu Hrușciov cu ocazia conflictului chino-sovietic*. în PCI, dimpotrivă, Togliatti profită de climatul creat de „raportul secret” pentru a dezvolta ideea unei anumite diversități de orientare în sânul mișcării comuniste internaționale*. Aprofundarea și apoi eșecul destalinizării Voința de reforme hrușciovistă se izbește atât de inerția structurală a sistemului, cât și de opoziția conservatoare manifestată, în iunie 1957, prin tentativa „grupului antipartinic” reprezentat de Molotov, Malenkov și Kaganovici de a-l demite pe
Dicționarul comunismului by Stéphane Courtois () [Corola-publishinghouse/Science/1933_a_3258]
-
până în anii 1980, în sectoarele economice cu cele mai mici salarii, mai mici cu 20-30% față de medie: sănătate, educație, alimentar și comerțul cu amănuntul. Exportarea modelului sovietic De la sfârșitul anilor 1940, modelul sovietic este impus democrațiilor populare*, uneori cu grave aprofundări, ca în România unde, sub Ceaușescu, cu începere din 1966, femeile sunt obligate să aibă cel puțin patru copii și să fie plasate sub supraveghere ginecologică forțată, ceea ce va provoca nenumărate avorturi ilegale și abandonarea a zeci de copii, regrupați
Dicționarul comunismului by Stéphane Courtois () [Corola-publishinghouse/Science/1933_a_3258]
-
cărei politică externă este destinată demonstrării puterii pe care o are, fie pentru a o menține, fie pentru a o spori, duce o politică de prestigiu 2. Trebuie menționat că formulările de mai sus sunt temporare și sunt supuse unei aprofundări ulterioare 3. Conceptul de „statu-quo” este derivat din statu quo ante bellum, un termen diplomatic referitor la obișnuitele clauze din tratatele de pace referitoare la evacuarea teritoriilor ocupate de trupele inamice și restaurarea suveranității de dinainte de război. Astfel, tratatele de
Politica între națiuni. Lupta pentru putere și lupta pentru pace by Hans J. Morgenthau () [Corola-publishinghouse/Science/2126_a_3451]
-
ȘI SPECIAL LA FEMEIA ÎNSĂRCINATĂ GRACIAN Cadrul socio-economic al nașterii Factorii sociali și/sau psiho-afectivi, printr-o amplificare a trăsăturilor biologice negative, intervin și produc perturbări în reproducere prin avort, naștere prematură și hipotrofie fetală, de unde și importanța cunoașterii și aprofundării. Se vor avea în vedere realitățile social-economice, condițiile de viață și muncă, precum și asigurarea asistenței medicale, probleme ce deseori depășesc cadrul medical, impunând măsuri central-statale (de asistență socială integrată). Condițiile precare de viață ale viitorilor genitori, înainte de căsătorie, influențează defavorabil
Asistenţa la naştere în prezentaţie craniană şi pelvină by Mihai Botez, Vasile Butnar, Adrian Juverdeanu () [Corola-publishinghouse/Science/305_a_1432]
-
școli naționale de psihologia muncii/industrială/organizațional-managerială. Cei care au câștigat de pe urma operei sale vor avea onoarea să-i ducă ideile mai departe, astfel încât opera lui va dăinui peste timp. Din păcate, timpul lung pe care autorul l-a acordat aprofundării domeniului, strângerii și condensării datelor, dar și elaborării unor cursuri universitare a permis ca unele contribuții personale (modele, clasificări, sistematizări, comentarii, aprecieri etc.) să se regăsească în apariții deja lansate. Acest tratat conține o serie de idei personale, iar dacă
Tratat de psihologie organizațional-managerială (Vol. II) by Mielu Zlate () [Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
Încercăm, în continuare, să schițăm câteva dintre câștigurile teoretice mai importante obținute în aceste etape. 6.1.1. Etapa psihosocială a cercetării negocierii Această etapă o continuă firesc pe cea care a precedat-o constituind, de fapt, o fundamentare și aprofundare a unor idei, uneori disparate, alteori lansate nu direct cu privire la negociere, ci mai ales la o serie de fenomene psihosociale cum ar fi competiția, cooperarea etc. În anii ’60-’70, negocierea a reprezentat subiectul a nenumărate lucrări teoretice și empirice
Tratat de psihologie organizațional-managerială (Vol. II) by Mielu Zlate () [Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
rigoarea și claritatea. În funcție de necesități, s-a pus accentul pe etimologie, pe evoluția semantică, pe cadrul socio-istoric sau pe grilele de lectură. Articolele de fond (peste patruzeci), completate de referințe bibliografice ș&ț, dezvoltă conceptele prezentate, iar trimiterile șΦț permit aprofundarea diverselor teme (cele mai importante fiind marcate prin folosirea majusculelor). Au fost alese mai multe axe principale, respectiv: ă componenta sociologică: comunitate, conflict, integrare, socializare, valori; ă sfera antropologică: aculturație, etnicitate, etnocentrism, tribalism, călătorie; ă dimensiunea filosofică: compasiune, fraternitate, laicitate
Dicționarul alterității și al relațiilor interculturale by Gilles Ferreol () [Corola-publishinghouse/Science/1934_a_3259]
-
-i fie livrată la liceu și În mijlocul unei ore de curs, folosindu-se de telefonul său mobil: trebuie să considerăm fapta sa „o glumă”, sau o infracțiune (pătrunderea neautorizată a unei persoane exterioare Într-o instituție publică)? Pentru a evita aprofundarea problemei, am fi tentați să vorbim despre o „incivilitate” și să ne mulțumim să-i aplicăm elevului „o mustrare”. Realizăm Însă care este semnificația mai adâncă: acceptarea ignorării și nerespectării legilor. Să precizăm care sunt procesele retorice și ideologice subiacente
Dicționarul alterității și al relațiilor interculturale by Gilles Ferreol () [Corola-publishinghouse/Science/1934_a_3259]
-
permit omului să fie el Însuși și care defineau deja, În tradiția drepturilor omului, libertatea de conștiință, libertatea de asociere, libertatea de expresie sau libertatea de comunicare” (ibidem, p. 280). Până la urmă, valorile fundamentale ale democrației vor beneficia de o aprofundare prin „deschiderea rațională Înspre diversitatea culturală și identitară” (Constant, 2000, p. 97). Declararea acestor drepturi, gest indispensabil, nu poate totuși să ne scutească de traducerea lor politică. Nu trebuie să subestimăm „orizonturile de așteptare” care, „permițându-ne să receptăm diversitatea
Dicționarul alterității și al relațiilor interculturale by Gilles Ferreol () [Corola-publishinghouse/Science/1934_a_3259]