9,754 matches
-
dezvoltării durabile/programare/modelare/robotică, performanțe dovedite în pregătirea elevilor la concursuri cultural-artistice, tehnico-științifice și sportive etc. 3 d) Inițierea/organizarea/participarea la schimburi de experiență cu alte unități de învățământ, rețele sau proiecte interșcolare. 2 4. Criteriul privind contribuția la dezvoltarea instituțională 15 a) Atragerea de fonduri în cadrul unor proiecte cu finanțare europeană nerambursabilă (Erasmus+, POCU, PNRR, transfrontaliere, Banca Mondială și altele similare), având ca efect creșterea calității activității instituționale și a procesului de predare-învățare-evaluare*. 10* a.1) Scrierea unor proiecte câștigătoare, ca activitate neremunerată
METODOLOGIE ȘI CRITERII din 8 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296592]
-
artistic/civic/sportiv/dezvoltării durabile/programare/modelare/robotică, performanțe dovedite în pregătirea elevilor la concursuri cultural-artistice, tehnico-științifice și sportive etc. 3 d) Inițierea/organizarea/participarea la schimburi de experiență cu alte unități de învățământ, rețele sau proiecte interșcolare 2 4. Criteriul privind contribuția la dezvoltarea instituțională 15 a) Atragerea de fonduri în cadrul unor proiecte cu finanțare europeană nerambursabilă (Erasmus+, POCU, PNRR, transfrontaliere, Banca Mondială și altele similare), având ca efect creșterea calității activității instituționale și a procesului de predare-învățare-evaluare* 10* a.1) Scrierea unor proiecte câștigătoare, ca activitate neremunerată
METODOLOGIE ȘI CRITERII din 8 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296592]
-
durabile/ programare/modelare/robotică, performanțe dovedite în pregătirea elevilor la concursuri cultural-artistice, tehnico-științifice și sportive etc 7 d) Inițierea/organizarea/participarea la schimburi de experiență cu alte unități de învățământ, rețele sau proiecte interșcolare 3 4. Criteriul privind contribuția la dezvoltarea instituțională 40 a) Atragerea de fonduri europene în cadrul unor proiecte cu finanțare europeană nerambursabilă (Erasmus+, POCU, PNRR, transfrontaliere, Banca Mondială și altele similare), având ca efect creșterea calității activității instituționale și a procesului de predare-învățare-evaluare* 20* a.1) Scrierea unor proiecte câștigătoare, ca activitate
METODOLOGIE ȘI CRITERII din 8 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296592]
-
general). Anexa nr. 9 la metodologie Fișa sintetică de (auto)evaluare pentru personalul didactic de predare din palatele și cluburile copiilor Nr. crt. Criteriile generale/subcriterii Punctaj maxim Punctaj autoevaluare Punctaj comisie evaluare 1. Criteriul activităților complexe cu valoare instructiv-educativă 80 a) Atragerea și menținerea copiilor în activitățile de cerc (depășirea numărului de elevi față de normativul cercului) 6 b) Inițierea unor proiecte in parteneriat cu alte instituții de învățământ sau ONG-uri, în vederea aplicării unor metode si procedee si tehnici inovative
METODOLOGIE ȘI CRITERII din 8 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296592]
-
la schimburi de experiență cu alte unități de învățământ preuniversitar de stat, cu personalitate juridică, rețele sau proiecte interșcolare (copii contracte/ copii diplome conform cu originalul / adeverințe etc.) (0.25p/ activitate) 1* 4. Criteriul privind contribuția la dezvoltarea instituțională 15 a) Atragerea de fonduri europene în cadrul unor proiecte cu finanțare europeană nerambursabilă (Erasmus+, POCU, PNRR, transfrontaliere, Banca Mondială și altele similare), având ca efect creșterea calității activității instituționale și a procesului de predare-învățare-evaluare* (copii contracte și adeverințe) 9* a1) Scrierea unor
METODOLOGIE ȘI CRITERII din 8 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296592]
-
general). Anexa nr. 10 la metodologie Fișa sintetică de (auto)evaluare pentru personalul de conducere din palatele și cluburile copiilor Nr. crt. Criteriile generale/subcriterii Punctaj maxim Punctaj autoevaluare Punctaj comisie de evaluare 1. Criteriul activităților complexe cu valoare instructiv-educativă 45 a) Atragerea și menținerea copiilor în activitățile de cerc (depășirea numărului de elevi față de normativul cercului) 3 b) Inițierea unor proiecte in parteneriat cu alte instituții de învățământ sau ONG-uri, în vederea aplicării unor metode si procedee si tehnici inovative
METODOLOGIE ȘI CRITERII din 8 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296592]
-
0,5p. d) Inițierea/organizarea/participarea la schimburi de experiență cu alte unități de învățământ preuniversitar de stat, cu personalitate juridică, rețele sau proiecte interșcolare (copii contracte/diplome conform cu originalul / adeverințe etc. – 1p./document) 5 4. Criteriul privind contribuția la dezvoltarea instituțională 40 a) Atragerea de fonduri europene în cadrul unor proiecte cu finanțare europeană nerambursabilă (Erasmus+, POCU, transfrontaliere, Banca Mondială și altele similare), de alte finanțări extrabugetare pentru unitatea de învățământ, centre de documentare și informare, laboratoare etc., având ca efect creșterea calității activității
METODOLOGIE ȘI CRITERII din 8 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296592]
-
pregătirea elevilor la concursuri sportive în cadrul unor programe ale M.E. ,M.T.S.,C.O.S.R. 5 (1p/activitate) d. Inițierea/organizarea/participarea la schimburi de experiență cu alte unități de învățământ, rețele sau proiecte interșcolare 3 (1p/activitate) 4. Criteriul privind contribuția la dezvoltarea instituțională 15 a. Atragerea de fonduri europene în cadrul unor proiecte cu finanțare europeană nerambursabilă (Erasmus+, POCU, transfrontaliere, Banca Mondială și altele similare), având ca efect creșterea calității activității instituționale și a procesului de predare-învățare-evaluare, încadrarea în bugetul alocat calculat conform formulei de finanțare****
METODOLOGIE ȘI CRITERII din 8 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296592]
-
în cadrul unor programe ale Ministerul Educației și Cercetării, MTS, C.O.S.R. 5p (1p/activitate) d.Inițierea/organizarea/participarea la schimburi de experiență cu alte unități de învățământ, rețele sau proiecte interșcolare 5p (1p/activitate) 4. 5. Criteriul privind contribuția la dezvoltarea instituțională 40p a) Atragerea de fonduri europene în cadrul unor proiecte cu finanțare europeană nerambursabilă (Erasmus+, POCU, PNRR, transfrontaliere, Banca Mondială și altele similare), extrabugetare pentru unitatea de învățământ, centre de documentare și informare, laboratoare etc., având ca efect creșterea calității activității instituționale și
METODOLOGIE ȘI CRITERII din 8 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296592]
-
politică care îi sprijină, imagine publică, adecvarea cu funcția și contextul politic. PNL Prin prisma unor comentatori din arena publică, nominalizarea lui Ludovic Orban a părut una nu tocmai inspirată. Liberalii știu însă că, în contextul votului într-un tur, atragerea cât mai multor voturi din rândul votanților fideli ai PNL poate însemna victoria. Ludovic Orban reprezintă, din acest punct de vedere, opțiune mult mai sigură decât mai tânărul Cristian Bușoi. Fostul viceprimar general al Capitalei are o notorietate mult mai
Gabriela Firea, Ludovic Orban, Nicușor Dan () [Corola-blog/BlogPost/338271_a_339600]
-
a cercetării, precum și de cea economică. Pentru următorul Guvern al României, aceste obiective ar trebui să reprezinte priorități clare: de exemplu, înființarea birourilor de investiții românești în întreaga lume, mai ales în marile centre economice (New York, Silicon Valley etc.), pentru atragerea investitorilor străini americani și pentru sprijinirea investițiilor românești în Statele Unite. De asemenea, este nevoie de centre de cercetare și dezvoltare cu participarea specialiștilor români din țară și din Statele Unite, inclusiv prin parteneriate cu universități și companii americane de top. Pentru ca
în cele 5 zile care au schimbat totul, România a devenit un concurent cu șanse reale să câștige „The Apprentice” () [Corola-blog/BlogPost/338334_a_339663]
-
până acum. În urmă cu un an (min. 37:55), comentam că, în loc de a se concentra pe readucerea acasă a celor plecați în Occident, unde oamenii și-au făcut deja un rost, România ar avea nevoie de un plan de atragere a forței de muncă din alte părți, mai slab dezvoltate economic. Din perspectiva unei distribuții uniforme a efortului economic, institutul de cercetare economică DIW din Berlin arată că România ar trebui să accepte o creștere cu peste 450% a numărului
Refugiații suntem noi () [Corola-blog/BlogPost/338364_a_339693]
-
celor 17 capitole ale Strategiei România Competitivă. * Crearea unui Program național pentru sprijinirea antreprenorialului ca motor al economiei românești. Fiecare leu investit din fonduri publice trebuie să susțină o creștere economică durabilă, de calitate, crearea de locuri de muncă și atragerea capitalului privat. Continuarea Pachetului anti-sărăcie, cu alocare bugetară, schimbări legislative, termene concrete de îndeplinire asumate anual. (Foto: Inquam Photos / Octav Ganea) * Propunere legislativă pentru stabilirea unui cadru financiar multianual, care să asigure continuitatea investițiilor majore în economie, prin angajarea multianuală
100 de zile ale schimbării: 10 principii ale unei guvernări pentru cetățeni () [Corola-blog/BlogPost/338764_a_340093]
-
un larg sprijin parlamentar. Iar actualul Guvern nu l-a avut. - Cum arată lista cu nerealizările mandatului dvs? - Ce îmi pare foarte rău este că nu am putut să ducem la bun sfârșit organizarea agenției dedicate pentru promovarea exportului și atragerea investițiilor străine care ar fi trebuit să „își ia zborul” ca o agenție independentă. Am reușit să comasăm în minister toate aceste funcții. Un alt lucru la capitolul nerealizări ține de administrație. Spuneam pe la începutul mandatului că am găsit (în
„Sunt oameni în administrație cu a doua sau a treia slujbă de care sunt mult mai interesați, chiar în timpul programului” () [Corola-blog/BlogPost/338795_a_340124]
-
în aprilie, Norvegia în septembrie și Germania în octombrie, ca să nu mai vorbim de Brexit), stabilitate politică internă (și aici începutul de an a fost mai degrabă dezastruos) și o capacitate care nu s-a mai văzut până acum de atragere a fondurilor europene și colectare a taxelor. Dacă puterea va reuși acest miracol, cu siguranță se va lăuda în următorii mulți ani. Dar probabilitatea ca acest scenariu ideal să nu se întâmple în realitate este în opinia mea de 99
Cine se (mai) teme de amenințările UE? () [Corola-blog/BlogPost/338834_a_340163]
-
pe cinci tipuri de resurse: oameni, idei, finanțare, organizare și comunicare. Îți recomandăm Am primit un mail de la Donald Trump. Îl așteptăm și pe cel de la Liviu Dragnea Oameni Oamenii sunt, fără îndoială, cea mai importantă resursă a unui partid. Atragerea de noi membri, dar și valorificarea și dezvoltarea potențialului deja existent trebuie să fie principala preocupare a oricărei structuri politice. În România, acest lucru nu se întâmplă, motivul principal fiind ruptura dintre baza partidului și conducere. Mai toate partidele politice
Elefantul democrației românești () [Corola-blog/BlogPost/338833_a_340162]
-
e normal să ne așteptăm ca multinaționalele să plătească corect partea lor de impozit pe marjele corecte de profit, în jurisdicțiile în care operează efectiv, așa cum se determină acestea pe baza regulilor agreate la nivel mondial. Însă, să nu uităm, atragerea lor de către toate țările e făcută și pornind de la o listă de beneficii pe care ele le oferă economiilor în dezvoltare și, mai nou, și celor dezvoltate, care se bat cot-la-cot pe acești investitori cu cele mai puțin dezvoltate. Multinaționalele
Despre multinaționale, dincolo de propagandă: cum le facem să-și dorească să lase mai mulți bani în România () [Corola-blog/BlogPost/338835_a_340164]
-
noapte, să le înlocuiască pe-ale multinaționalelor. Implicit, ar mai putea pleca încă 2 milioane de români să-și caute de lucru prin alte țări. Întrebarea firească este așadar dacă România alege să continue să joace în jocul mondial al atragerii investițiilor străine sau să revină la perioada anilor ’90, când alergam după multinaționale și fonduri de investiții, dar ele nu voiau să vină, iar capitalul românesc nu reușea de fapt să creeze locurile de muncă necesare susținerii unei economii fără
Despre multinaționale, dincolo de propagandă: cum le facem să-și dorească să lase mai mulți bani în România () [Corola-blog/BlogPost/338835_a_340164]
-
în România, indiferent de cine sunt acționarii, căci imparțialitatea, echitatea și corectitudinea sunt principii-cheie care ar trebui să stea la baza oricărui regim de impozitare. Întrebarea firească este așadar dacă România alege să continue să joace în jocul mondial al atragerii investițiilor străine sau să revină la perioada anilor ’90, când alergam după multinaționale și fonduri de investiții, dar ele nu voiau să vină, iar capitalul românesc nu reușea de fapt să creeze locurile de muncă necesare susținerii unei economii fără
Despre multinaționale, dincolo de propagandă: cum le facem să-și dorească să lase mai mulți bani în România () [Corola-blog/BlogPost/338835_a_340164]
-
trebuie să se aștepte la 1-2 ani de muncă mai multă, mai grea, pe bani mult mai puțini, în schimbul unei libertăți mai mari și a unei potențiale recompense ulterioare, dar fără nicio garanție a succesului. Nu este de neglijat nici atragerea talentului din afara țării. În Silicon Valey, o treime din inginerii care lucrează acolo sunt imigranți. Piața Ce vindem și cui? În tehnologie, si IT în special, contează mai puțin să fii în același loc cu clientul tău. Cel mai probabil
Tinerii discreți și foarte bine plătiți, care merg uitându-se în pământ, pot salva România () [Corola-blog/BlogPost/338419_a_339748]
-
doar prin universitățile cu vechime de cinci - șase sute de ani, cu emblematicele Oxford și Cambridge, ci prin rețeaua academică de pe tot teritoriul Regatului. Sistemul și capacitățile de învățământ s-au dezvoltat foarte mult în ultimii 20 de ani și prin atragerea de studenți plătitori de taxe din spațiul UE, cărora guvernul le-a oferit aceleași facilități precum britanicilor: taxe similare de școlarizare și acces la împrumuturi guvernamentale. Îți recomandăm Cum și cât plagiază studenții britanici. Soluții de la Cambridge pentru o problemă
Nu mai merge Anglia? E foarte bună și Scoția () [Corola-blog/BlogPost/338512_a_339841]
-
despre asta. Universitățile din Occident au pus mai demult la punct, și inventează mereu, criterii, indicatori, măsurători ai performanței. Ele au produs și o birocrație care se dezvoltă vertiginos, dar și o inflație academică. Discrepanțele între activitatea de cercetare și atragerea de fonduri prin granturi, sponsorizări etc., de unde mulți universitari în alte părți de lume primesc venituri, onorarii foarte bune - activitate spre care competitivitatea îi împinge fără milă - și activitatea didactică, de „predare” au devenit tot mai vizibile și își arată
Școala care ne lipsește () [Corola-blog/BlogPost/338521_a_339850]
-
de a asocia sistematic sectorul cultural independent la grupurile de reflecție pe care le-am creat pentru regândirea legislației a iritat din cale-afară instituțiile publice de cultură, obișnuite să conteze pe un buget fix, fără să se gândească la vreo atragere de fonduri din alte surse, ceea ce sectorul cultural știe să facă și face, sub sancțiunea de a nu-și putea desfășura activitățile. Ideea de eficiență și principiile concurenței au rămasa încă foarte departe de aceste instituții, și de aici provine
„Am fost sunat chiar de un coleg de Guvern, cu intimidare directă” () [Corola-blog/BlogPost/338615_a_339944]
-
acerbă pentru resurse umane competente seamană cu verile pline de arșiță de la țară în care fântânile satului se goleau rapid de apa bună, curată. Unii săteni se foloseau de vicleșuguri (în cazul de față li se spune strategii de recrutare/atragerea talentelor) și mergeau pe furiș noaptea la fântâna cea mai bună din sat și o goleau de ce era mai bun, iar dimineața cei ce credeau că s-au trezit devreme realizau că le mai rămasese doar o apă mâloasă greu
„Ne-a secat fântâna, aducem tineri din Moldova și Ucraina!...” 5 semne ce pot prevesti un eventual colaps al industriei de outsourcing () [Corola-blog/BlogPost/338645_a_339974]
-
de minus 1,6 la sută. În această perioadă s-au făcut sacrificii mari pentru repunerea finațelor publice pe o direcție sustenabilă, inclusiv prin tăierea salariilor din sectorul bugetar cu 25 la sută. Guvernul Boc a inițiat multe proiecte pentru atragere de fonduri europene nerambursabile, care s-au materializat în special după plecarea guvernului în februarie 2012. Măsurile luate de guvernul Boc au dus la relansarea creșterii economice începând cu 2011. Îți recomandăm Ceva ce ar trebui reparat în gândirea noastră
Două idei greșite despre creșterea economică () [Corola-blog/BlogPost/338618_a_339947]