5,147 matches
-
Vrăsmaș. E., Educația timpurie, Editura Arlequin, București, 2014. ● Vrânceanu M. (coord.), Educația și Dezvoltarea Timpurie a Copilului. Ghidul educatorului. UNESCO-UNICEF. Editat cu concursul CNETIF, Chișinău, 2005. ● *** Curriculum pentru educația timpurie (în vigoare). ● *** Educația - spre un pact pentru un oraș care educă - document realizat de Biroul Educativ, Centrul Internațional Loris Malaguzzi, USR Ministerul Educației, al Universităților și al Cercetării, Oficiul Școlar Regional din Emilia Romagna - traducere Sânziana Sterghiu (în suportul de curs elaborat în cadrul Proiectului Dezvoltarea resurselor umane în învățământul preșcolar
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
negativ dezvoltarea. Părinții acestor copii se confruntă adesea cu sentimente de neputința și confuzie, neștiind cum să abordeze aceste probleme complexe. Există o serie de direcții de acțiune pentru a sprijini eficient acești părinți, respectiv organizarea de formări pentru a educa părinții despre riscurile violenței online și despre modalitățile de protecție a copiilor lor. Un exemplu îl reprezintă linia de consiliere pentru părinți dezvoltată de organizația Salvați Copiii, unde aceștia pot primi suport emoțional și sfaturi practice pentru gestionarea situațiilor de
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
indicația medicului curant; ... b) evaluează starea psihologică a pacienților pe tot parcursul spitalizării, după caz; ... c) stabilește strategia terapeutică pentru fiecare pacient în parte; ... d) realizează programul activităților de consiliere și terapeutice în sprijinul bolnavilor și al familiilor acestora; ... e) educă pacienții sub aspectul atitudinii față de sine și față de ceilalți; ... f) crește complianța pacienților la tratament și îi conștientizează pe aceștia în legătură cu riscurile nerespectării regimului de tratament; ... g) intervine în momentele de criză psihologică; ... h) informează și
REGULAMENT din 21 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287902]
-
pacienții sub aspectul atitudinii față de sine și față de ceilalți; ... f) crește complianța pacienților la tratament și îi conștientizează pe aceștia în legătură cu riscurile nerespectării regimului de tratament; ... g) intervine în momentele de criză psihologică; ... h) informează și educă pacientul cu privire la regulamentul intern al Spitalului; ... i) participă la elaborarea materialelor informative pentru pacienți; ... j) evaluează nevoile de consiliere pentru fiecare pacient. ... (2) Evaluarea nevoilor de consiliere pentru fiecare pacient se realizează prin: a) investigarea și psihodiagnosticul tulburărilor
REGULAMENT din 21 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287902]
-
muncă oportunități de învățare, care să fie promovate și sprijinite de toate părțile interesate. O abordare educațională și de învățare care încurajează adulții să își exprime afinitățile, dorințele și nevoile este favorabilă incluziunii și îi motivează pe adulți să se educe și să își îmbunătățească competențele, oferind, în același timp, oportunități de dezvoltare personală și profesională, învățare în comunitate, învățare intergenerațională și alte aspecte sociale. Învățarea în rândul adulților trebuie să fie flexibilă din punctul de vedere al timpului, locului, resurselor
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 29 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278128]
-
familia joacă un rol crucial în prezervarea identității culturale, a tradiției, a moralei și a valorilor societății și se evidențiază faptul că părinții, având obligația primordială de creștere și protecție a copiilor, sunt primii care au rolul de a-i educa în privința normelor și a valorilor fundamentale ale societății. ^12 Protecția familiei: contribuția familiei la realizarea dreptului la un standard de viață adecvat al membrilor ei, în particular prin rolul ei în eradicarea sărăciei și o dezvoltare durabilă, A/HRC/29/L.25, sursa
INIȚIATIVĂ LEGISLATIVĂ nr. 19 din 8 ianuarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278759]
-
obișnuite și speciale cu ocazia cărora se întrunesc membrii și grupurile pentru mărturisirea comună a învățăturii creștine, predicarea Evangheliei și răspândirea ei celor ce nu o cunosc; ... b) creează instituții școlare de toate gradele în conformitate cu prevederile legale; ... c) educă pe oameni în spiritul toleranței și al respectului reciproc față de toți cetățenii, indiferent de convingerile lor religioase sau filozofice; ... d) organizează centre de asistență unde este nevoie de asistență morală, socială și religioasă; ... e) creează centre de reabilitare pentru
STATUT din 28 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285175]
-
simte protejat și liber să-și exprime opinia, să comunice și să trăiască fără teama unei supravegheri nejustificate. Trecând dincolo de barierele legale și intrând în sfera etică și a moralei sociale, revizuirea articolului 23 are și rolul de a educa și sensibiliza opinia publică și pe cei aflați la putere asupra importanței integrității personale și a demnității umane. Este un apel la respectarea principiului conform căruia fiecare persoană are dreptul să fie lăsată în pace, un drept fundamental într-o
INIȚIATIVĂ LEGISLATIVĂ din 7 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283827]
-
nr. 44/2023. Criterii de evaluare a stagiului 1. Nivelul cunoștințelor teoretice de specialitate și abilitatea implementării practice a acestora Calificativ Foarte bine Bine Satisfăcător Nesatisfăcător (Punctaj) (10 p) (8-9 p) (7 p) (1-6 p) Punctaj acordat ... 2. Capacitatea de a educa, a supraveghea și elabora un plan de alimentație, pentru a asigura pacienților/beneficiarilor de servicii de nutriție și dietetică o stare de sănătate nutrițională optimă Calificativ Foarte bine Bine Satisfăcător Nesatisfăcător (Punctaj) (10 p) (8-9 p) (7 p) (1-6 p) Punctaj
METODOLOGIE din 5 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277590]
-
este o disciplină clinică și științifică care creează și promovează cunoașterea medicală, metode și abilități clinice. Ea analizează concluziile/recomandările altor specialități medicale și le integrează în strategii individualizate de diagnostic, tratament și îngrijire a pacientului. Medicul internist este un medic educat în bazele științifice ale medicinii, specializat în evaluarea, diagnosticul și tratamentul holistic al patologiei medicale, prezentărilor atipice ale bolilor, comorbidităților, problemelor medicale complexe și bolilor sistemice. Medicul internist este capabil să trateze urgențe medicale neselectate și să trateze pacienții holistic
ANEXE din 20 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276346]
-
acestor provocări, obiectivul general al acestor subreforme este îmbunătățirea cunoștințelor, abilităților și competențelor resursei umane din managementul serviciilor de sănătate de la toate nivelurile sistemului de sănătate din România; de consolidare a capacității sistemului de sănătate din România de a educa, recruta, menține și motiva o forță de muncă pregătită să răspundă nevoilor de sănătate curente și viitoare ale populației și de îmbunătățirea definirii și reglementării conflictului de interese la nivelul sistemului de sănătate din România și capacitarea resursei umane pentru
ANEXĂ din 13 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276222]
-
Inspecția Muncii și inspectoratele teritoriale de muncă. Obiectiv 6: Reducerea deficitului de forță de muncă prin realizarea unui program dedicat absolvenților care să contribuie la reducerea migrației externe • Program-pilot „România are nevoie de tine“ pentru reducerea migrației externe a tinerilor educați și/sau calificați Obiectiv 7: Creșterea ratei de participare a femeilor pe piața muncii, în special a celor din mediul rural cu nivel scăzut de calificare • Program-pilot „Femei din mediul rural pentru piața muncii“, în scopul creșterii numărului femeilor din mediul
HOTĂRÂRE nr. 22 din 15 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271262]
-
gospodărire a apelor Descriere funcțională • O școală dedicată activităților de hidrologie și management al apei este necesară pentru dezvoltarea abilităților de pregătire, management, administrare și implementare a măsurilor de pregătire. MMAP, INHGA, ANAR și universitățile vor lucra împreună pentru a educa o nouă generație de ingineri pentru managementul apelor și pentru alte abilități tehnice necesare (matematicieni, fizicieni, geografi, economiști și specialiști din domenii conexe etc.) cu un număr minim de cursanți pregătiți, în funcție de capacitatea de angajare după absolvire. Este
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277029]
-
plăcuței de înmatriculare, cu privire la opțiunile de casare pe care aceștia le au, imediat ce agentul constatator a stabilit că mașina nu a fost mutată într-o anumită perioadă de timp. ● Campanii de informare și de sensibilizare pentru a educa utilizatorii de vehicule cu privire la acțiunile pe care le pot întreprinde pentru a prelungi durata de viață a unui vehicul, dar și cu privire la acțiunile de reciclare, reutilizare și recondiționare care trebuie întreprinse la sfârșitul duratei de viață
PLANUL DE ACȚIUNE din 5 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276965]
-
Consilierea si educația părinților, Editura Aramis, București, 2002. ● Vrânceanu M. (coord.), Educația si Dezvoltarea Timpurie a Copilului. Ghidul educatorului, UNESCO-UNICEF. Editat cu concursul CNETIF, Chișinău, 2005. ● ***Curriculum pentru educația timpurie (în vigoare). ● *** Educația - spre un pact pentru un oraș care educă - document realizat de Biroul Educativ, Centrul Internațional "Loris Malaguzzi", USR Ministerul Educației, al Universităților și al Cercetării, Oficiul Școlar Regional din Emilia Romagna - traducere Sânziana Sterghiu (în suportul de curs elaborat în cadrul Proiectului Dezvoltarea resurselor umane în învățământul preșcolar
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
Consilierea și educația părinților, Editura Aramis, București, 2002. ● Vrânceanu M. (coord.), Educația și Dezvoltarea Timpurie a Copilului. Ghidul educatorului, UNESCO-UNICEF. Editat cu concursul CNETIF, Chișinău, 2005. ● ***Curriculum pentru educația timpurie (în vigoare). ● *** Educația - spre un pact pentru un oraș care educă - document realizat de Biroul Educativ, Centrul Internațional "Loris Malaguzzi", USR Ministerul Educației, al Universităților și al Cercetării, Oficiul Școlar Regional din Emilia Romagna - traducere Sânziana Sterghiu (în suportul de curs elaborat în cadrul Proiectului Dezvoltarea resurselor umane în învățământul preșcolar
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
Consilierea si educația părinților, Editura Aramis, București, 2002. ● Vrânceanu M. (coord.), Educația si Dezvoltarea Timpurie a Copilului. Ghidul educatorului, UNESCO-UNICEF. Editat cu concursul CNETIF, Chișinău, 2005. ● *** Curriculum pentru educația timpurie (în vigoare). ● *** Educația - spre un pact pentru un oraș care educă - document realizat de Biroul Educativ, Centrul Internațional "Loris Malaguzzi", USR Ministerul Educației, al Universităților și al Cercetării, Oficiul Școlar Regional din Emilia Romagna - traducere Sânziana Sterghiu (în suportul de curs elaborat în cadrul Proiectului Dezvoltarea resurselor umane în învățământul preșcolar
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
Bildung und Erziehung im Elementarbereich niedersachsischer Tages einrichtungen fur Kinder. (https://www.mk.niedersachsen.de/download/69891) ● ***Mehrsprachigkeit in der fruhen Kindheit: Bedingungen, Risiken und Chancen: https://publishup.uni-potsdam.de/opus4- ubp/frontdoor/deliver/index/docId/3088/file/spath02_SP01.pdf ● ***https://www.kmk.org/fileadmin/veroeffentlichungen_beschluesse/2004/2004_06_04- Fruehe-Bildung-Kitas.pdf ● *** Curriculum pentru educația timpurie (în vigoare). ● *** Educația - spre un pact pentru un oraș care educă - document realizat de Biroul Educativ, Centrul Internațional "Loris Malaguzzi", USR Ministerul Educației, al Universităților și al Cercetării, Oficiul Școlar Regional din Emilia Romagna - traducere Sânziana Sterghiu (în suportul de curs elaborat în cadrul Proiectului Dezvoltarea resurselor umane în învățământul preșcolar
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
Consilierea și educația părinților, Editura Aramis, București, 2002. ● Vrânceanu M. (coord.), Educația și Dezvoltarea Timpurie a Copilului. Ghidul educatorului, UNESCO-UNICEF. Editat cu concursul CNETIF, Chișinău, 2005. ● ***Curriculum pentru educația timpurie (în vigoare). ● *** Educația - spre un pact pentru un oraș care educă - document realizat de Biroul Educativ, Centrul Internațional "Loris Malaguzzi", USR Ministerul Educației, al Universităților și al Cercetării, Oficiul Școlar Regional din Emilia Romagna - traducere Sânziana Sterghiu (în suportul de curs elaborat în cadrul Proiectului Dezvoltarea resurselor umane în învățământul preșcolar
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
E., Consilierea si educația părinților, Editura Aramis, București, 2002. ● Vrânceanu M. (coord.), Educația si Dezvoltarea Timpurie a Copilului. Ghidul educatorului, UNESCO-UNICEF. Editat cu concursul CNETIF, Chișinău, 2005. ● ***Curriculumpentru educația timpurie (în vigoare). ● *** Educația - spre un pact pentru un oras care educă - document realizat de Biroul Educativ, Centrul Internațional "Loris Malaguzzi", USR Ministerul Educației, al Universităților și al Cercetării, Oficiul Școlar Regional din Emilia Romagna - traducere Sânziana Sterghiu (în suportul de curs elaborat în cadrul Proiectului Dezvoltarea resurselor umane în învățământul preșcolar
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
Consilierea si educația părinților, Editura Aramis, București, 2002. ● Vrânceanu M. (coord.), Educația si Dezvoltarea Timpurie a Copilului. Ghidul educatorului, UNESCO-UNICEF. Editat cu concursul CNETIF, Chișinău, 2005. ● *** Curriculum pentru educația timpurie (în vigoare). ● *** Educația - spre un pact pentru un oraș care educă - document realizat de Biroul Educativ, Centrul Internațional "Loris Malaguzzi", USR Ministerul Educației, al Universităților și al Cercetării, Oficiul Școlar Regional din Emilia Romagna - traducere Sânziana Sterghiu (în suportul de curs elaborat în cadrul Proiectului Dezvoltarea resurselor umane în învățământul preșcolar
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
Consilierea și educația părinților, Editura Aramis, București, 2002. ● Vrânceanu M. (coord.), Educația și Dezvoltarea Timpurie a Copilului. Ghidul educatorului, UNESCO-UNICEF. Editat cu concursul CNETIF, Chișinău, 2005. ● ***Curriculum pentru educația timpurie (în vigoare). ● ***Educația - spre un pact pentru un oraș care educă - document realizat de Biroul Educativ, Centrul Internațional "Loris Malaguzzi", USR Ministerul Educației, al Universităților și al Cercetării, Oficiul Școlar Regional din Emilia Romagna - traducere Sânziana Sterghiu (în suportul de curs elaborat în cadrul Proiectului Dezvoltarea resurselor umane în învățământul preșcolar
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
Consilierea și educația părinților, Editura Aramis, București, 2002. ● Vrânceanu M. (coord.), Educația și Dezvoltarea Timpurie a Copilului. Ghidul educatorului, UNESCO-UNICEF. Editat cu concursul CNETIF, Chișinău, 2005. ● ***Curriculum pentru educația timpurie (în vigoare). ● ***Educația - spre un pact pentru un oraș care educă - document realizat de Biroul Educativ, Centrul Internațional "Loris Malaguzzi", USR Ministerul Educației, al Universităților și al Cercetării, Oficiul Școlar Regional din Emilia Romagna - traducere Sânziana Sterghiu (în suportul de curs elaborat în cadrul Proiectului Dezvoltarea resurselor umane în învățământul preșcolar
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
Consilierea și educația părinților, Editura Aramis, București, 2002. ● Vrânceanu M. (coord.), Educația și Dezvoltarea Timpurie a Copilului. Ghidul educatorului, UNESCO-UNICEF. Editat cu concursul CNETIF, Chișinău, 2005. ● ***Curriculum pentru educația timpurie (în vigoare). ● ***Educația - spre un pact pentru un oraș care educă - document realizat de Biroul Educativ, Centrul Internațional "Loris Malaguzzi", USR Ministerul Educației, al Universităților și al Cercetării, Oficiul Școlar Regional din Emilia Romagna - traducere Sânziana Sterghiu (în suportul de curs elaborat în cadrul Proiectului Dezvoltarea resurselor umane în învățământul preșcolar
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
Consilierea și educația părinților, Editura Aramis, București, 2002. ● Vrânceanu M. (coord.), Educația și Dezvoltarea Timpurie a Copilului. Ghidul educatorului, UNESCO-UNICEF. Editat cu concursul CNETIF, Chișinău, 2005. ● ***Curriculum pentru educația timpurie (în vigoare). ● *** Educația - spre un pact pentru un oraș care educă - document realizat de Biroul Educativ, Centrul Internațional "Loris Malaguzzi", USR Ministerul Educației, al Universităților și al Cercetării, Oficiul Școlar Regional din Emilia Romagna - traducere Sânziana Sterghiu (în suportul de curs elaborat în cadrul Proiectului Dezvoltarea resurselor umane în învățământul preșcolar
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]