1,782 matches
-
se și poate dirija aceasta observare. Explicația este forma de expunere în care predomină argumentarea rațională, făcându-și loc deja problemele de lămurit, teoremele, regulile, legile științifice. Explicația are și ea la bază anume rațiuni: elevul a acumulat o experiență faptică suficientă, simțind nevoia să-i fie lămurită în amănunt; “mecanismele" gândirii logice sunt destul de dezvoltate să poată recepționa discursul științific propriu-zis; tendința dominantă a vârstei începe să fie aceea de cunoaștere a tabloului cauzal dinamic al lumii. Prelegerea școlară reprezintă
NOŢIUNI DE DIDACTICA CHIMIEI SUPORT PENTRU PREGĂTIREA EXAMENELOR DE DEFINITIVAT, GRADUL II, TITULARIZARE, SUPLINIRE by MARICICA AȘTEFĂNOAEI ELENA IULIANA MANDIUC VASILE SOROHAN () [Corola-publishinghouse/Science/91826_a_107357]
-
autentică, dovedită prin grija față de om și față de mediul ambiant. Concepută la modul mozaicat pe mai multe paliere și registre sectoriale, cartea de față se prezintă în ultimă instanță ca un ghid de veritabilă incursiune istorico-culturală, dar și de analize faptice, acoperind zone mult mai largi de problematică socială, politică și diplomatică, în care sunt implicate numeroși actanți, respectiv oameni de legătură, pe aportul cărora la această zidire colectivă autorul își sprijină aserțiunile și demonstrațiile. Cu alte cuvinte, Paul Nanu găsește
[Corola-publishinghouse/Science/84965_a_85750]
-
ar fi accesibile asemenea realități subtile. Și este adevărat că, fără încadrarea rezultatelor unei cercetări sociologice într-un spațiu teoretic și intelectual mai larg, acestea pierd mult din relevanță. E nevoie de interpretare, dar nu una liberă de orice acoperire faptică. Vom încheia în acest sens invocând un citat chiar din celebra lucrare The Interpretation of Cultures (1973) acunoscutului antropolog cultural american C. Geerts, considerat unul dintre părinții turnuriiinterpretativiste (și postmoderniste): „Nimic n-ar discredita mai mult o asemenea abordare șinterpretativistă
[Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
face apel doar atunci când se epuizează celelalte resurse explicative (legate, în principal, de natura concretă a situației în care se află actorii sociali, priviți ca ființe raționale, ce urmăresc atingerea anumitor scopuri). Și atunci trebuie să existe temeiuri logice și faptice pentru un asemenea recurs. Altfel este posibil să se demonstreze orice, mai ales după ce fenomenele s-au produs, demers explicativ post factum care, în câmpul științelor mature, se bucură de puțină apreciere. De exemplu, explicația atât de frecventă a votului
[Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
și datoriile erau incluse în acesta și se transmiteau după anumite reguli funcție de tipul de transmisiune cu titlu particular, cu titlu universal sau transmisiune universală în cazul fondului de comerț -care nu este decât un ansamblu de bunuri, o universalitate faptică creanțele și datoriile comerciantului nu sunt incluse în cadrul fondului de comerț 102. În consecință în caz de înstrăinare a fondului de comerț ele nu se transmit dobânditorului, cu excepția unor drepturi și obligații decurgând din contracte strâns legate de fondul de
Dreptul concurenţei by Maria Dumitru [Corola-publishinghouse/Science/1417_a_2659]
-
unii consideră că sufletele noastre nu se vor adapta niciodată actualelor evoluții tehnologice. Am impresia că livrăm caricaturi pe post de ilustrații. Sufletul omului este inefabil, nici o tehnologie nu se va ridica vreodată la altitudinea sa, chiar dacă, într-adevăr, tendința faptică a epocii coduce tocmai la forțarea cu mijloace exagerate a metamorfozei. Se exagerează cu aceste exagerări, decalaje, metamorfoze. Nimic senzațional. S-ar rușina și Prometeu. S-a smintit ordinea lucrurilor: creatura devine creator. De ce nu? Unii numesc asta nihilism, în
[Corola-publishinghouse/Science/1563_a_2861]
-
reproduc integral textul din Stati (1961); am evitat să extragem exemple din inscripții versificate în chip evident, pentru a înlătura pe cât posibil situațiile în care topica este influențată puternic de factori prozodici. De la bun început, insistăm asupra faptului că materialul faptic de latină dunăreană este destul de sărăcăcios, fiind constituit în bună parte din texte stereotipe, însă, cu toate acestea, prezintă un grad însemnat de variație în ordinea constituenților, ca și inscripțiile de latină târzie din alte arii ale Imperiului (v. Adams
[Corola-publishinghouse/Science/85002_a_85788]
-
observation that V-fronting in Latin rarely occurs in subordinate clauses". De asemenea, Ledgeway remarcă și că acest tipar V2 incipient apare mai frecvent în registrele substandard ale latinei, de unde se va fi și propogat în vernacularele romanice. Pe scurt, materialul faptic prezentat pe scurt arată că deplasarea verbului la C, eventual acompaniată și de avansarea unui alt constituent în periferia stângă a propoziției, stă la baza apariției unei gramatici V2 relaxate în limbile romanice vechi. Asimetria propoziție principală / propoziție subordonată, care
[Corola-publishinghouse/Science/85002_a_85788]
-
eficientă pentru orice situație, pentru orice categorie de elevi și mai ales pentru toți elevii. De aceea, unele metode prezintă variante diferite pentru vârste diferite, pentru stadii de dezvoltare intelectuală diferite. (De exemplu, expunerea Îmbracă forma povestirii sau a descrierii faptice și concrete pentru elevii claselor mici, sau a prelegerii și expunerii pentru vârstele mai mari.) Însăși alternanța metodelor și procedeelor, durata utilizării lor În clasă etc. țin seama de o psihologie diferențiată care tinde să conducă spre o metodologie individualizată
[Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
motivație, captivează rapid elevii pentru datele și ideile de bază despre care vor lua cunoștință. O prelegere sau o expunere etc. se cere redactată În prealabil cu toată rigurozitatea, avându-se grijă să se asigure o bună selectare a materialului faptic, o esențializare a cunoștințelor după valoarea lor cognitivă și didactico-educativă; să se realizeze o diviziune logică și o ierarhizare riguroasă a ideilor, o coerență a materiei În ansamblul ei, o motivație a tezelor, iar prezentarea acestora să se facă după
[Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
la un ritm Încetinit. În ansamblu, este de dorit un ritm corespunzător care să permită și receptarea problemelor mai dificile. Este absolut necesar să se evite Încălcarea regulilor gramaticale, cuvintele parazite, expresiile stereotipe, golurile de explicație, alegerea accidentală a materialului faptic, a exemplelor, ca și digresiunile abundente, cu intenții explicative, care până la urmă abat atenția de la firul logic, Îngreuind Înțelegerea materialului și consumând timp. Trecerea de la o idee principală la alta să fie distinctă și clară, marcată prin ton și intonație
[Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
Cu ajutorul povestirii, copiii pătrund cu ușurință În lumea basmelor și fabulelor, gustă farmecul legendelor și miturilor, trăiesc episoade sau fapte istorice petrecute demult, iau cunoștință de Întâmplări spectaculoase și de mare semnificație din viața unor personaje, eroi etc. Prin materialul faptic și logica ei de desfășurare, prin simplitatea și claritatea ideilor exprimate, povestirea reprezintă un excelent exercițiu care conduce spre Însușirea unei mari bogății de reprezentări vii și clare, care incită la subtileanalize și comparații, Înlesnește Înțelegerea lucrurilor și desprinderea esențialului
[Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
de observare, adică să știe: - să intuiască (să perceapă) În mod sistematic și activ diferitele fragmente ale realității luate În studiu, cu scopul detectării unor noi informații, al extragerii de noi cunoștințe; - să mânuiască În mod corespunzător datele sau materialul faptic cules; - să identifice și să descrie, să explice și să interpreteze datele sesizate și din perspectiva unei sarcini de cunoaștere propuse; - să exprime sau să dezvăluie prin diferite mijloace de expresie științifică (tabele, desene, diagrame, grafice etc.) cunoștințe noi, să
[Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
accent pe efortul de căutare, descoperire, pentru susținerea unor aplicații complexe cum ar fi: tratarea critică a informațiilor, cercetarea fictivă, rezolvarea de situații-problemă, formularea de decizii etc. Este vorba, În general, de strategii creative, de tipul problematizării, observației explorative, experimentului faptic, jocului educațional ș.a. Calitatea structurală a softurilor este asigurată de respectarea anumitor criterii, asupra cărora nu putem stărui aici (Istrate, 2000, p. 41). În construcția softului pot fi implicate diferite metode didactice obișnuite, Între care: instruirea programată (În care Își
[Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
și începutul celui următor, adică debutul unei așa-zise perioade post-elizabetane (dominată încă, altfel spus, de monarhia proeminentă a celei care se crede ar fi inspirat-o, măcar tipologic, pe Lady Macbeth), perioadă numită, mai mult din rațiuni cronologice decît faptice, "iacobită" (după James Stuart sau Iacob I, succesorul Elizabetei pe tronul Angliei). Acum se cristalizează, în Regatul Unit, o conștiință protestantă ferventă (puritanismul) care, combinată cu cărțile aventurierilor în Lumea Nouă (Thomas Morton, John Smith ș.a.) vizavi de existența unui
[Corola-publishinghouse/Science/1479_a_2777]
-
dacă aparența, reprezentarea sau "umbra" ființării sînt mai puțin pregnante, realitatea, evenimențialul sau ființarea propriu-zisă au șanse de a fi sesizabile dincolo de cadrele butaforice, oferite de obicei percepției. Premisa "fenomenologică" a hibridului auctorial Pym-Poe este că percepția umană transfigurează universul faptic și, în cele din urmă, îl reconceptualizează ficțional. Realitatea dispare așadar în interiorul semioticii implacabile a aparenței. Să încercăm să observăm validitatea acestei prezumții introductive pe parcursul aventurilor marinărești ale erou-lui, prezentate succesiv de către "dl Poe"-autorul și "dl Pym" -naratorul (nu
[Corola-publishinghouse/Science/1479_a_2777]
-
punct de vedere artistic, pentru Lodge, aflat între marile succese mondiale repurtate de faimoasa sa trilogie de campus și ficțiunile complexe de la debutul actualului deceniu. Subiectul lui e simplu și, măcar la o primă perspectivă, fără mari complicații de construcție faptică sau psihologică. Adrian Ludlow și soția lui Eleanor duc o viață retrasă, în casa lor de lîngă Aeroportul Gatwick, discutînd evenimentele culturale și politice, reflectate în presa engleză. Ludlow ne apare ca un individ mai degrabă straniu. Deși celebru ca
[Corola-publishinghouse/Science/1479_a_2777]
-
larg orizont istorico-geografic, istorico-literar. Le mărește dragostea pentru frumos, pentru viață, contribuie la dezvoltarea inteligenței intuitive. Oricare timbru, dacă ne delimităm sfera de referință prin mesajul etic, estetic, cronologic, poate Înlesni, mărindu-1 cu ajutorul epidiascopului realizarea unei lecții-demers asociativ În textura faptică a diferitelor teme. Timbrele jubiliare se pot folosi atât În lecții de limba română, cât și În cele de istorie, cu precădere În lecțiile de recapitulare și sistematizare a cunoștințelor. Exempluîn lecția Dezvoltarea tehnicii și culturii În epoca contemporană se
INTERDISCIPLINARITAEA ÎN PREDAREA ISTORIEI ROMÂNILOR LA CLASELE I – IV by Ana Maria PINZARU () [Corola-publishinghouse/Science/1233_a_2313]
-
s-au dovedit a fi instrumentele conceptuale gândite în laboratorul epistemologico-hermeneutic. Karl Popper, de exemplu, a fost unul dintre cei care au dat o lovitură decisivă scientismului: teoriile științifice sunt și rămân falsificabile, mereu sub asediu; teoriile filosofice - care, fiind faptic nefalsificabile, nu sunt științifice - nu numai că nu sunt lipsite de sens, ci sunt raționale cu condiția să fie criticabile (adică în măsură să intre în coliziune cu fragmente ale Lumii 3 - o teorie științifică, o teoremă logică, un rezultat
Actualitatea gândirii franciscane : răspunsurile trecutului la întrebările prezentului by Dario Antiseri () [Corola-publishinghouse/Science/100957_a_102249]
-
lor la unul sau două din cele trei niveluri de analiză, ceea ce explică în bună măsură și diferențele specifice între descrierile, explicațiile, judecățile normative și predicțiile lor. Idealismul, de pildă, oferă explicații atât la nivelul individual (vezi rolul potențial sau faptic acordat indivizilor în formularea politicii externe), cât și la cel statal, la care se formulează, spre exemplu, teza păcii democratice. Realismul clasic consideră statele ca principale unități ale sistemului internațional și având ca scop menținerea-maximizarea puterii, indiferent de alte variabile
[Corola-publishinghouse/Science/2061_a_3386]
-
de fecundarea încrucișată, a fost unul strict științific. Ceea ce nu înseamnă, desigur, că el nu ar fi fost conștient de impactul teoriei asupra ideilor generale care constituie obiectul controverselor filozofice sau teologice. Acest impact îl atribuia însă împrejurării că baza faptică a multor speculații teologice sau filozofice era grav afectată, mai precis subminată, de către această teorie. În Autobiografie, Darwin sublinia insistent că el a nutrit ambiția de a fi recunoscut ca om de știință de către confrați, și nu de a se
Darwin şi după Darwin: studii de filozofie a biologiei by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1366_a_2708]
-
acele teme în care afirmațiile nu puteau fi bine întemeiate prin raportare la fapte controlabile. Bunăoară, deși a fost adesea rugat să se pronunțe, el a refuzat să speculeze cu privire la originea vieții pe pământ, apreciind că există prea puține premise faptice pentru a putea afirma ceva în această privință. Revelator pentru atașamentul strict și neclintit al lui Darwin față de spiritul științific este modul cum s-a raportat el la teoriile evoluționiste ale bunicului său Erasmus Darwin și ale contemporanului său mai
Darwin şi după Darwin: studii de filozofie a biologiei by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1366_a_2708]
-
refuzat să ia în considerare asemenea evenimente, cel puțin după apariția Originii speciilor, din cauza obiectivelor care au fost urmărite prin invocarea lor de către anumiți autori, începând cu Cuvier. Decisive, și în acest caz, sunt însă nu ideile preconcepute, ci dovezile faptice. Iată și concluzia lui Gould: „Dacă cauzele și mecanismele declanșatoare de extincții în masă se dovedesc a fi generale sau cel puțin predominante în frecvență relativă, atunci acest fenomen macroevolutiv va reprezenta o provocare pentru premisa extrapolaționistă crucială a darwinismului
Darwin şi după Darwin: studii de filozofie a biologiei by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1366_a_2708]
-
din acceptarea viziunii neolamarckiste potrivit căreia variațiile caracterelor sunt „cerute“ și „dirijate“ de condițiile ambianței. La întrebarea cum au putut fi impuse în mediul cercetătorilor și acceptate o perioadă de timp asemenea puncte de vedere, care nu aveau nici o bază faptică, răspunsul este simplu: se putea susține că numai ele sunt în acord cu principiile materialismului dialectic. Bineînțeles că s-ar fi putut argumenta și contrariul, în ciuda faptului că afirmarea posibilității de a modifica oricât de mult ereditatea organismelor prin schimbarea
Darwin şi după Darwin: studii de filozofie a biologiei by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1366_a_2708]
-
nondarwiniene a evoluției. Adepții ortogenezei au fost multă vreme cei mai hotărâți adversari ai concepției lui Darwin cu privire la direcția evoluției. Afirmarea unor schimbări evolutive progresive rectilinii nu putea, în mod evident, să fie conciliată cu o mare diversitate de constatări faptice cu privire la adaptarea viețuitoarelor și cu explicația lor prin selecție naturală. În ciuda acestui fapt și deși existența unor principii directoare ale evoluției nu era susținută de nici un fel de observații sau experimente, viziunea ortogenetică asupra lumii vii a continuat să se
Darwin şi după Darwin: studii de filozofie a biologiei by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1366_a_2708]