3,011 matches
-
agreate tacit de forțele Securității. Astfel, pot spune că am fost martor la o bătaie din Piața Prundului dintre un grup destul de numeros de unguri tineri, care se îndreptau, cu intenții belicoase și cu ciomege bine șlefuite, trecând prin fața clădirii internatului Liceului "Andrei Șaguna" spre un cartier românesc sută la sută românesc, unde erau așteptați de tinerii șcheieni. Știam de la colegul meu de clasă, renumitul bătăuș, la vremea respectivă, Bucă, despre frecventele atacuri ale tinerilor unguri, locuitori ai Brașovului, care de
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1524_a_2822]
-
drept necesare pentru securitatea cartierului lor. Îmi aduc aminte de o întâmplare grăitoare, în acest sens. La scurt timp după moartea lui Stalin, mă rugase un coleg dintr-o clasă mai mare să-l însoțesc cu încă trei colegi de la internat până dincolo de Piața Prundului, unde acesta conducea spre casa părinților ei pe o tânără elevă de la liceul de fete, care participase, alături de alte colege invitate, la reuniunea urmată de dans", organizată în sala de mese a internatului nostru. Atunci, am
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1524_a_2822]
-
trei colegi de la internat până dincolo de Piața Prundului, unde acesta conducea spre casa părinților ei pe o tânără elevă de la liceul de fete, care participase, alături de alte colege invitate, la reuniunea urmată de dans", organizată în sala de mese a internatului nostru. Atunci, am constatat că imediat ce am pășit în Piața Prundului, am fost înconjurați de vreo șase tineri care ne cereau să ne întoarcem înapoi la internatul nostru. Chiar dacă stați la Internat , nu aveți voie să mergeți noaptea prin cartierul
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1524_a_2822]
-
colege invitate, la reuniunea urmată de dans", organizată în sala de mese a internatului nostru. Atunci, am constatat că imediat ce am pășit în Piața Prundului, am fost înconjurați de vreo șase tineri care ne cereau să ne întoarcem înapoi la internatul nostru. Chiar dacă stați la Internat , nu aveți voie să mergeți noaptea prin cartierul ăsta. Dar noi o conducem doar pe domnișoara până la intrarea în casa părinților ei, le-a explicat politicos colegul care ne solicitase sprijinul. De aici, o conducem
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1524_a_2822]
-
de dans", organizată în sala de mese a internatului nostru. Atunci, am constatat că imediat ce am pășit în Piața Prundului, am fost înconjurați de vreo șase tineri care ne cereau să ne întoarcem înapoi la internatul nostru. Chiar dacă stați la Internat , nu aveți voie să mergeți noaptea prin cartierul ăsta. Dar noi o conducem doar pe domnișoara până la intrarea în casa părinților ei, le-a explicat politicos colegul care ne solicitase sprijinul. De aici, o conducem noi, replică "prundașul". În acel
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1524_a_2822]
-
ales ale unui țăran răzeș. Culmea a fost însă că, în drum spre descazarmare, citește într-un ziar (din mâna unui coleg ce alesese rămânerea în armată) că la Curtea de Argeș se organizează pe țară o "Școală de notari comunali", cu internat și școlarizare gratuită pe timp de doi ani", notari necesari pentru noua organizare postbelică a României întregite. Nici că se putea mai bine ... ea satisfăcându-i și nostalgia vieții tihnite de la țară alături de mamă, și o carieră onorantă în lumea
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1460_a_2758]
-
Stâncășeni și Bârlad. Motivul pentru care tata dorea să ne conducă personal la Bârlad la fiecare început de an școlar și după fiecare vacanță mi se pare explicabil prin grija de a fi sigur că am ajuns la timp la internat sau la gazdă, încât să fim de la prima oră în clasă (după care, restul zilei îl ocupa cu procuratul cărților și rechizitelor necesare fiecăruia). Aducerea acasă după fiecare trimestru sau an școlar era pentru el o ocazie de a sta
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1460_a_2758]
-
subordonat școlii căci școala cere taxe, cărți, uniforme și atâtea alte cheltuieli. Îmi amintesc cum toamnă de toamnă tata încărca carul cu saci de grâu pe care îi vindea la bariera Bârladului și cu banii luați ne plătea taxa de internat (la băieți) sau gazda (pentru fete), rechizite, cărți, uniforme și bani de buzunar pentru fiecare dintre noi. Desigur că toate aceste cheltuieli, repetate după fiecare vacanță, nu puteau fi acoperite cu produse agricole, tata intervenind cu tot salariul său de
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1460_a_2758]
-
vechi, renovat, până la acapararea și distrugerea lui în 1944 de către unități armate nemțești în retragerea lor precipitată. Sfârșitul clasei a VII-a și în întregime clasa a VIII-a (1944-1945) le-am făcut pe unde s-a putut: cazare în internatul din Casa Filibiliu (pentru clasele I-IV) și pe la gazde (cei din clasele superioare), iar cursurile în câteva săli de clasă îngăduite de Liceul Codreanu din localitate. Aici am susținut și examenele finale pentru obținerea "Diplomei de Învățător", în iunie
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1460_a_2758]
-
și ca sprijin al familiei în absența tatălui încă mobilizat), am plecat grăbit în oraș cu intenția de a găsi vreun mijloc de transport până în/sau măcar mai aproape de sat. Acum își are începutul evenimentul conjunctural. De abia ieșit din internatul școlii, mă întâlnesc cu colegul meu Mihai Prăvălici, dintr-un sat învecinat. Crezând că și el merge spre casă, m-am bucurat să am un tovarăș de călătorie în caz că nu găseam o ocazie pentru cei 40 km de drum de
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1460_a_2758]
-
Național". Citisem despre el că împreună cu "Liceul Internat" reprezentau emblema culturală a acestui mare oraș al țării ... fostă capitală a Moldovei medievale. Acum însă arăta jalnic. Văzând ușa centrală deschisă ... mi-am închipuit că este încă funcțional ... și eventual cu internat în care să cer voie a locui în cele câteva nopți. Dar ... stupoare... Peste tot uși deschise, geamuri sparte, fân împrăștiat pe parchet sau dușumele. În sfârșit, de la un vagabond bătrân ... ce lenevea pe un așternut de fân ... aflu că
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1460_a_2758]
-
câte unul pe zi să rămână în școală pentru a asigura liniștea și buna desfășurare a orelor la clase, iar seara să fie fiecare în clasa repartizată pentru a surpaveghea meditația elevilor. Pentru mine, care dusesem 8 ani viață de internat la Școala Normală din Bârlad, am considerat aceste atât de reduse pretenții (care adesea nici ele nu erau respectate) un ajutor special acordat pentru pedagogi de a-și termina facultatea. De aceea, mi-am dedicat plenar tot timpul liber întru
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1460_a_2758]
-
expus această pățanie nu ca o acuză la adresa profesorului ... ci ca exemplu de rigoare ... presupus educativă, în desfășurarea procesului de învățământ ... fie el și universitar. Într-un fel mi-a făcut un bine ... și iată de ce. Nevoit să rămân în internatul Școlii Normale (spre bucuria directorului Todicescu, că are sub supravegherea cui să rămână școala în proces de renovare pe perioada vacanței de vară), am putut să aprofundez materia pentru examenul restant, botanica, și să-mi pregătesc și examenul planificat pentru
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1460_a_2758]
-
orez, făină, brânză, sare, ceai, cafea, ceaune, cratițe, farfurii, linguri etc.). La punctele de oprire pe traseu, băieții adunau vreascuri și făceau focul ... iar fetele se luptau cu meniul ... Seara, dacă în localitatea unde ajungeam nu găseam un local de internat, cămin cultural sau săli de clasă în care să întidem pături, băieții ridicau corturile ... în timp ce fetele erau ocupate cu pregătirea mesei de seară, totul într-o atmosferă de voie bună ... finalizată cu muzică vocală și/sau instrumentală ... inclusiv cu dans
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1460_a_2758]
-
eroii sunt împovărați de somnul a tot ceea ce nu se mai poate întâmpla fiindcă s-a întâmplat deja. Anna Wulf e bântuită de iubiri pierdute, credința pierdută în comunism, copilăria pierdută a fiicei care o părăsește preferându-i viața la internat. Robyn Penrose (eroina lui David Lodge), pe de altă parte, e lipsită de povara trecutului, și faptul că nu are ca resort o pierdere trecută pare la ea un handicap: nu poate construi un prezent findcă nu are o durere
Literatura contemporană britanică: literatura Desperado by LIDIA VIANU [Corola-publishinghouse/Science/982_a_2490]
-
mama ei. E limpede de aici că Doris Lessing nu a fost tocmai un copil fericit, de unde și ideea ei că doar copilăriile nefericite fac marii scriitori. La șapte ani, mama a trimis-o la o școală de călugărițe cu internat, iar mai târziu la școala de fete din Salisbury. La paisprezece ani, scriitoarea s-a dispensat de serviciile școlii și a fost pe rând dădacă, telefonistă, funcționară, stenografă, ziaristă, ba a publicat și scurte povestiri în ziarele africane. La nouăsprezece
Literatura contemporană britanică: literatura Desperado by LIDIA VIANU [Corola-publishinghouse/Science/982_a_2490]
-
Manhattan. Fratele meu și cu mine mergeam la cursurile de vară ale școlii de acolo, iar ea lucra ca secretară. Dar i-a fost prea greu să lucreze și să aibă grijă și de noi, așa că am fost trimiși la internat pe Long Island. Pe când eram la internat, mama a avut un accident de mașină. Mătușa mea Ann, care locuia acum aproape de Washington DC, unde lucra soțul ei, a venit s-o ia pe mama de la spital și pe noi de la
Literatura contemporană britanică: literatura Desperado by LIDIA VIANU [Corola-publishinghouse/Science/982_a_2490]
-
la cursurile de vară ale școlii de acolo, iar ea lucra ca secretară. Dar i-a fost prea greu să lucreze și să aibă grijă și de noi, așa că am fost trimiși la internat pe Long Island. Pe când eram la internat, mama a avut un accident de mașină. Mătușa mea Ann, care locuia acum aproape de Washington DC, unde lucra soțul ei, a venit s-o ia pe mama de la spital și pe noi de la școală, ca să stăm cu ea în Arlington
Literatura contemporană britanică: literatura Desperado by LIDIA VIANU [Corola-publishinghouse/Science/982_a_2490]
-
din Iran, care a căpătat azil politic în Germania, iar "prietena" de care vorbește el sunt eu. Biografia mi-o dezvălui doar în linii mari, nu-mi place s-o clarific. M-am născut la Teheran, m-au trimis la internat în Anglia (Isle of Wight) când aveam șase ani, iar vacanțele mi le petreceam în case de vacanță pentru copiii din alte țări, ori cu familiile altora. Abia când am împlint treisprezece ani m-am întors prima oară la Teheran
Literatura contemporană britanică: literatura Desperado by LIDIA VIANU [Corola-publishinghouse/Science/982_a_2490]
-
românii, între 1918-1940, fuseseră "înzestrați strașnic", pe deasupra, și că ei nu făceau niciun fel de acțiuni caritabile. Tratamentul diferențiat este demonstrat și de inaugurarea, în Cluj, la începutul anului 1944, a unei capele greco-catolice sub numele Regele Matei, în incinta internatului celor din mișcarea premilitară Levente. Conferențiarul care cinstea evenimentul a găsit argumentația istorică în vederea stabilirii unui cadru național grecocatolicismului maghiar: "Suntem descendenții maghiari ai unor străbuni maghiari! descendenți din Gyula și Sarolt 71, maghiari greco-catolici, totodată, și maghiari răzbătătători"72
Transilvania reîntoarsă: 1940-1944 by Ablonczy Balázs () [Corola-publishinghouse/Science/84996_a_85781]
-
factor social (Râmnicu Vâlcea, 1934), volum reeditat sub denumirea Femeia în Biserică, familie și societate (Arhiepiscopia Râmnicului, 2011). 2 Andrei Magieru (1891-1960), cu studii de teologie ortodoxă la Facultatea de Teologie Ortodoxă din Cernăuți (1909-1913), doctor în teologie; Rector al Internatului diecezan din Beiuș (1914-1917), secretar al Consistoriului ortodox român din Oradea (1917-1921). Arhiereu-vicar la Oradea, cu titlul "Crișanul" (1926-1935), Rector și Profesor de Noul Testament la Academia teologică din Oradea (1924-1936); Episcop al Aradului din 1936 până la moarte. 3 Nae Ionescu
Biserica şi elitele intelectuale interbelice by Constantin Mihai [Corola-publishinghouse/Science/898_a_2406]
-
proprietățile fiecăreia rămân neatinse și se întâlnesc într-o singură persoană sau ipostază [...]" (Denzinger-Schönmetzer, Enchiridion Symbolorum Definitionum et Declarationum, ediția XXXVI, Roma, Herder, 1986). 13 Victor N. Popescu (1897-1978), doctor în teologie în 1929; teolog și prefect de studii la Internatul teologic din București (din 1927), urmând lui Nae Ionescu, apoi preot și spiritual la același Internat (1934-1948); preot și profesor la Liceul "Societății Ortodoxe a Femeilor Române"; director al Școlii de cântăreți bisericești (1948-1952), preot la Biserica Sfântul Anton din
Biserica şi elitele intelectuale interbelice by Constantin Mihai [Corola-publishinghouse/Science/898_a_2406]
-
Definitionum et Declarationum, ediția XXXVI, Roma, Herder, 1986). 13 Victor N. Popescu (1897-1978), doctor în teologie în 1929; teolog și prefect de studii la Internatul teologic din București (din 1927), urmând lui Nae Ionescu, apoi preot și spiritual la același Internat (1934-1948); preot și profesor la Liceul "Societății Ortodoxe a Femeilor Române"; director al Școlii de cântăreți bisericești (1948-1952), preot la Biserica Sfântul Anton din București (1952-1978); unul dintre redactorii revistei Logos. Revue internationale de synthèse chrétienne orthodoxe; traducător, autor de
Biserica şi elitele intelectuale interbelice by Constantin Mihai [Corola-publishinghouse/Science/898_a_2406]
-
mixte nr.7, pe care a absolvit-o în anul 1923. Urmează învățământul secundar la Liceul de băieți din Bolgrad, pe care l-a absolvit în anul 1931. Ca elev al liceului s-a ocupat cu pregătirea elevilor gimnaziali de la internatul liceului, în afara orelor de program la liceu. Încă de atunci a manifestat înclinații spre Artele Frumoase și profesiunea de cadru didactic. Își susține examenul de bacalaureat în sesiunea din septembrie 1931 la liceul Sf. Dumitru din orașul Izmail. Studiile superioare
personalitați universitare ieșene din basarabia by vlad bejan, ionel maftei () [Corola-publishinghouse/Science/91489_a_92360]
-
de elevi de la sate către liceele din orașe. Lărgirea bazei de recrutare a elevilor atribuia școlii caracterul demofil, conferind astfel politicii educației o direcție reformistă, modernizatoare. Deschiderea porților liceelor pentru elevii din mediul rural va implica însă atât necesitatea funcționării internatelor în care elevii să fie găzduiți, cât și crearea unor clase extrabugetare pentru acei tineri, de la sat sau oraș, ce nu reușeau să obțină loc la clasele întreținute de stat31. În acest context, un aport deosebit l-au avut comitetele
Cărturarii provinciei. Intelectuali și cultură locală în nordul Moldovei interbelice by Anca Filipovici () [Corola-publishinghouse/Science/84940_a_85725]