3,846 matches
-
face prin două metode 77: a. metoda analizei regresiei individuale; b. metoda Pasterkamp de determinare a MBA (media bounded aria) - ariei delimitate de medie. MBA relativă = MBAleziune/ MBAreferință x 100 astfel: MBA relativă > 105% lărgire arterială compensatorie; MBA relativă 95-105% lărgire arterială insuficientă; MBA relativă < 95% “shrinkage” arterial. În cuantificarea remodelării trebuiesc avute în vedere dificultățile de definire a “referinței” și existența “efectului Dotter” (trecerea cateterului printr-o leziune determină o creștere, uneori semnificativă a dimensiunilor lumenului)1. “Paradoxul remodelării” constă
Factorul de risc geometric în arteriopatiile obliterante aterosclerotice by Antoniu Octavian Petriş () [Corola-publishinghouse/Science/1161_a_2068]
-
definire a “referinței” și existența “efectului Dotter” (trecerea cateterului printr-o leziune determină o creștere, uneori semnificativă a dimensiunilor lumenului)1. “Paradoxul remodelării” constă în faptul că plăcile de aterom sunt mai vulnerabile deseori în segmentele unde s-a produs lărgirea vasculară compensatorie. Remodelarea vasculară se corelează cu nivele computer-simulate ale stressului de forfecare, accelerarea fluxului la nivelul versantului proximal și decelerarea sa la nivelul versantului distal al plăcii de aterom protruzive asociindu-se cu o celularitate și o cantitate de
Factorul de risc geometric în arteriopatiile obliterante aterosclerotice by Antoniu Octavian Petriş () [Corola-publishinghouse/Science/1161_a_2068]
-
intrare în vas (inflow); anastomoza proximală; grefon proximal, mediu, distal; anastomoza distală; flux de ieșire din vas (outflow). Analiza spectrală prin Doppler permite identificarea mai multor stadii funcție de procentul stenozei: Stadiul A aspect normal cu prezența unui semnal trifazic; absența lărgirii caracteristice a repartizării ecolucenței tipice unei curgeri laminare. Stadiul B 0-19% lărgirea repartizării ecolucenței fără modificări semnificative ale traseului. Stadiul C 20-49% lărgirea netă a repartizării ecolucenței; accelerarea vitezei cu creșterea vârfului sistolic cu 30-50% fără semne velocimetrice în amonte
Factorul de risc geometric în arteriopatiile obliterante aterosclerotice by Antoniu Octavian Petriş () [Corola-publishinghouse/Science/1161_a_2068]
-
flux de ieșire din vas (outflow). Analiza spectrală prin Doppler permite identificarea mai multor stadii funcție de procentul stenozei: Stadiul A aspect normal cu prezența unui semnal trifazic; absența lărgirii caracteristice a repartizării ecolucenței tipice unei curgeri laminare. Stadiul B 0-19% lărgirea repartizării ecolucenței fără modificări semnificative ale traseului. Stadiul C 20-49% lărgirea netă a repartizării ecolucenței; accelerarea vitezei cu creșterea vârfului sistolic cu 30-50% fără semne velocimetrice în amonte. Stadiul D 50-99% dispariția inversiunii sensului scurgerii în protodiastolă; lărgire foarte netă
Factorul de risc geometric în arteriopatiile obliterante aterosclerotice by Antoniu Octavian Petriş () [Corola-publishinghouse/Science/1161_a_2068]
-
identificarea mai multor stadii funcție de procentul stenozei: Stadiul A aspect normal cu prezența unui semnal trifazic; absența lărgirii caracteristice a repartizării ecolucenței tipice unei curgeri laminare. Stadiul B 0-19% lărgirea repartizării ecolucenței fără modificări semnificative ale traseului. Stadiul C 20-49% lărgirea netă a repartizării ecolucenței; accelerarea vitezei cu creșterea vârfului sistolic cu 30-50% fără semne velocimetrice în amonte. Stadiul D 50-99% dispariția inversiunii sensului scurgerii în protodiastolă; lărgire foarte netă a repartizării ecolucenței (dispariția frecvențelor cu turbulență). Stadiul E ocluzie - absența
Factorul de risc geometric în arteriopatiile obliterante aterosclerotice by Antoniu Octavian Petriş () [Corola-publishinghouse/Science/1161_a_2068]
-
B 0-19% lărgirea repartizării ecolucenței fără modificări semnificative ale traseului. Stadiul C 20-49% lărgirea netă a repartizării ecolucenței; accelerarea vitezei cu creșterea vârfului sistolic cu 30-50% fără semne velocimetrice în amonte. Stadiul D 50-99% dispariția inversiunii sensului scurgerii în protodiastolă; lărgire foarte netă a repartizării ecolucenței (dispariția frecvențelor cu turbulență). Stadiul E ocluzie - absența semnalului. Un raport al velocității sistolice de vârf la nivelul segmentului stenotic la velocitatea sistolică de vârf la nivelul segmentului normal proximal > 2 indică o reducere a
Factorul de risc geometric în arteriopatiile obliterante aterosclerotice by Antoniu Octavian Petriş () [Corola-publishinghouse/Science/1161_a_2068]
-
consultanță agricolă. Întrucât gândurile și dorința mea erau îndreptate spre activitatea de cercetare, am avut șansa ca imediat în anul 1956 să se înființeze la Stațiunea Experimentală Agricolă Suceava un post de cercetător ajutor la ameliorarea porumbului, ca urmare a lărgirii activității de ameliorare, cuprinzând pe lângă cultura cartofului, condusă de dl. ing. Grădinaru Narcis și ameliorarea porumbului, plecând de la necesitatea îmbunătățirii formelor de porumb existente la acea dată în cultură. În acest context, am ajuns să intru în activitatea de cercetare
In honorem dr. ing. Mihai Cristea - membru titular al Academiei de Ştiinţe Agricole şi Silvice "Gh. Ionescu Şişeşti" by Dumitru Bodea, Silvia Străjeru, Marius Murariu () [Corola-publishinghouse/Science/1221_a_2384]
-
unui colectiv care îl iubea și îl stima, standardul unității ce făcea parte din însăși ființa sa. Au existat firește și colaborări internaționale la care domnul Mihai Cristea ținea foarte mult, mai ales că era conștient de importanța acestora pentru lărgirea orizontului de cunoaștere. Spunea de multe ori ”Măi, dar este important să vezi ce fac și alții....”. Am participat la câteva colaborări științifice bilaterale importante, legăturile fiind realizate chiar de domnul Mihai Cristea, personalitate arhicunoscută în lumea cercetării științifice. Am
In honorem dr. ing. Mihai Cristea - membru titular al Academiei de Ştiinţe Agricole şi Silvice "Gh. Ionescu Şişeşti" by Dumitru Bodea, Silvia Străjeru, Marius Murariu () [Corola-publishinghouse/Science/1221_a_2384]
-
a copiilor în cadrul orelor de lucru manual, trebuie să se facă organizat, sistematic, pe baza eșalonării lucrărilor în funcție de complexitatea acestora, o îmbinare eficientă a stilurilor de lucrări în funcție de vârstă și nivelul de pregătire al elevilor, astfel încât să se asigure o lărgire treptată a orizonturilor de cunoaștere ale elevilor. Prin urmare, alături de celelalte obiecte de învățământ, lucrul manual își aduce o contribuție inestimabilă la educarea estetică a elevilor, atât prin elementele de teorie, cât mai ales prin faptul că pune elevii în
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
consiliile de administrație școlară se repun în discuție obiective, conținuturi, mijloace ale activității școlare; contactele cu familia permit școlii și cadrelor didactice legitimarea propriilor decizii; contactele cu părinții lărgesc rețelele de sociabilitate a cadrelor didactice; obligarea cadrelor didactice la o lărgire a orizontului informațional, cultural și pedagogic, fapt ce poate aduce satisfacții și insatisfacții ale cadrelor didactice. (Stănciulescu, E., 1997, pp. 184187) Rezultă un impact reciproc ca și ambivalența impactului între cele două instituții educative, familie și școală, care fac ca
MANAGEMENTUL PARTENERIATULUI ȘCOALĂ - FAMILIE by FLORENTINA DUMITRACHE () [Corola-publishinghouse/Science/1260_a_1935]
-
pe care toți l-au vizitat cînd erau copii. Viața comunitară este puțin consistentă: există cîteva organizații nonguvernamentale cu scop caritabil în care se implică un mic număr de aiudeni și care nu își propun să promoveze o politică de lărgire a bazei de voluntariat. Partidele politice au, evident, filiale locale, deci implicarea în acest domeniu ar fi posibilă, dar acest aspect pare să nu prezinte interes pentru majoritatea aiudenilor. Cei interesați de probleme sociale și politice se limitează la a
Parteneriate școală-familie-comunitate by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
ludice, pe cînd mamele se implică mai mult în toate celelalte aspecte, inclusiv în cele ținînd de stimularea intelectuală și deschiderea gustului pentru activități artistice. Considerăm că interacțiunile intense dintre părinți și copii nu sînt importante doar pentru stimulare, pentru lărgirea orizonturilor, ci exprimă, în același timp, o concepție referitoare la gradul de apropiere dintre generații, la calitatea comunicării dintre acestea. Avînd în vedere că reușita școlară este strîns corelată pozitiv cu nivelul de studii al părinților, am dorit să surprindem
Parteneriate școală-familie-comunitate by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
teatrul, decât cu genul romanesc. La celălalt pol se află încercarea proustiană, mai aproape de genul romanesc; intervenind în dialoguri și recurgând la analiză, aceasta aduce în fața cititorilor "ceea ce de fapt ei ar fi îndreptățiți să aștepte de la un scriitor: o lărgire a experienței, dar nu ne referim aici la întindere (aceasta poate fi oferită mai temeinic și mai eficace prin documente și reportaje), ci la profunzime" (1956). Inovația din Tropismes va consta în a "a arunca cititorul în hăurile acestor drame
Textele. Tipuri și Prototipuri by Jean-Michel Adam [Corola-publishinghouse/Science/1083_a_2591]
-
și preluate ca atare. În opoziție cu televiziunea se află realitatea virtuală a internetului, care dilată realitatea și permite interacțiunea cu ea. Imaginile imaginare 29 sunt de fapt lumi fictive, valorifică vise care nu se pot realiza decât printr-o lărgire a realității fizice. Problema este că ele doar se folosesc de nevoi simbolice, dar nu le dezvoltă, nu le stimulează, nu reușesc să contureze o realitate a semnificațiilor, ci o lume paralelă, nelegată de probleme existențiale, așa cum făceau bunăoară miturile
Morfologia Imaginii by CORINA DABA-BUZOIANU [Corola-publishinghouse/Science/1013_a_2521]
-
la momentul potrivit. În primul rând, devenirea întru celălalt presupune că individul depășește cadrul grupului și al sistemului de referință primar pentru a se adapta unor noi interese și unui nou context. Este cazul în care cunoașterea și înțelegerea permit lărgirea filtrelor de interpretare pentru a permite acceptarea diferențelor și pentru a-l percepe pe celălalt dintr-o nouă perspectivă. În al doilea rând, fenomenul este legat de interacțiunea și procesele de schimb care au loc la nivelul conținuturilor identității și
Morfologia Imaginii by CORINA DABA-BUZOIANU [Corola-publishinghouse/Science/1013_a_2521]
-
din ce în ce mai manifeste ale noului dispozitiv cultural (Literatura) ale cărui caracteristici economice, juridice și ideologice au fost evidențiate în diverse lucrări 3. Pe baza modificării fundamentale a unor mecanisme de producție, difuzarea și receptarea operelor (apariția noțiunii de autor, contestarea mecenatului, lărgirea publicului prin școlarizarea în creștere, dezvoltarea presei și a criticii) în cea de-a doua jumătate a secolului al XVIII-lea și mai ales în secolul al XIX-lea, apar noile valori în aria reprezentării literare: a) o concepție individualistă
Textul descriptiv by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz () [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
desăvârșirea educațională. Ideea participării sociale și democratice, a rolul educației în procesul globalizării, afirmată în programele organismelor internaționale, presupune promovarea unei dezvoltări sociale nu numai ca să compenseze abuzul mașinăriei economice, ci o dezvoltare în toate componentele sale. Se impune o lărgire a dezbaterilor de la obiectivele adaptării sistemelor de educație și formare la cerințele pieței, la necesitatea stăpânirii fenomenului globalizării. Aceasta înseamnă mai mult decât să știm să administrăm, să dezvoltăm cunoștințele tehnice de vârf, să învățăm flexibilitatea, să cunoaștem limbi străine
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
guvernamentale) și private (profesioniști/specialiști) de a rezolva problemele comunităților au crescut, participarea democratică a scăzut. Cauzele invocate de specialiști sunt multiple în primul rând pare să fie vorba despre complexitatea în creștere a problemelor cu care se confruntă comunitățile, lărgirea bazei de cunoștințe necesare pentru a face față problemelor și lipsa unor politici eficiente care să trateze problemele inegalităților care frământă comunitățile (Dorfman, D., 1998 7). Pe de altă parte, acesta este rezultatul dezvoltării unei "culturi a clienților în căutare
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
prin lecturarea cu voce tare a versurilor, ceea ce implică reglarea respirației și respectarea pauzelor conform semnelor de punctuație. Astfel, rostirea se va realiza numai în timpul expirației, evitându-se rostirea în timpul inspirației, tendință proprie multor copii. Cel mai eficient mijloc de lărgire a registrului tonal îl constituie lectura resurselor cu conținut liric, epic, dramatic, deoarece implică folosirea nuanțată a pauzelor, tonalității, accentului logic și psihologic, debitului rostirii etc. c) Exerciții de pronunție sau așa numitele „ frământări de limbă”, concretizate în înlănțuiri de
ÎNVĂŢAREA SCRIERII CORECTE ÎN CICLUL ACHIZIŢIILOR FUNDAMENTALE (Clasele I – II) by IOANA CHICHIRĂU () [Corola-publishinghouse/Science/1291_a_1944]
-
nevoilor individului și situațiilor speciale, în scopul maximizării învățării, cunoașterii și minimalizării problemelor cu care se confruntă acesta în sistemul formal ăstesul notării în catalog, disciplina impusă, efectuarea temelor, etc.)” (Kleis, 1-73). Obiectivele activităților extracurricuare, indiferent de tipul acestora, sunt: Lărgirea și completarea orizontului de cultură, îmbogățirea cunoștințelor din anumite domenii; Crearea condițiilor pentru desăvârșirea profesională; Recreerea și destinderea participanților precum și petrecerea organizată a timpului liber; Asigurarea cadrului de exersare și cultivare a diferitelor înclinații, aptitudini, capacități; Exersarea lucrului în echipă
Familia şi şcoala în parteneriat pentru o educaţie de calitate by Mihaela Băsu, Angela Sava, Doina Helene Partenie, Adriana Petrovici () [Corola-publishinghouse/Science/1283_a_1956]
-
condițiile experimentului respectiv. Pentru a diminua posibilitatea de eroare, se recomandă analiza atentă a sistemului fizic studiat, care să permită obținerea unor percepții corecte, urmată de sinteza acestor percepții, sinteză care să facă posibilă generalizarea aspectelor caracteristice. Se mai recomandă lărgirea bazei empirice a inducției, prin asimilarea metodelor inductive de tip probabilist. În acest caz se fac multe experimente asemănătoare, care să poată constitui un colectiv statistic. Analiza comportării colectivului statistic permite evaluarea preciziei cu care s-a lucrat, controlând strict
Învăţarea şcolară by Burlacu Gabriela Rodica () [Corola-publishinghouse/Science/1242_a_1884]
-
prelucrat al realității, cu o realitate „artificială” care simplifică prea mult lumea reală, complexă; de aceea concepția asociaționistă s-a dovedit a fi insuficientă pentru realizarea multor aspecte ale învățării. La sfârșitul secolului al XIX-lea, dezvoltarea producției a impus lărgirea sferei învățământului general, dincolo de însușirea formală a cunoștințelor. Învățarea treptată a unor elemente care apoi se acumulează nu este suficientă pentru formarea unor deprinderi practice. Caracterul și structura unei acțiuni practice sunt determinate în primul rând de scopul ei real
Învăţarea şcolară by Burlacu Gabriela Rodica () [Corola-publishinghouse/Science/1242_a_1884]
-
că alegerea din 1992 a fost judicioasă. A înfruntat cu energie și inteligență constrângerile unei campanii electorale dificile, la care participa pentru prima dată; a dobândit o statură politică tot mai solidă, atât în polemica cu adversarii cât și în lărgirea considerabilă a contactelor în străinătate, și mai ales în definirea unei strategii politice clare și coerente a CDR. Spre surprinderea lui Ion Iliescu, Constantinescu a izbutit după doar două luni de campanie să spargă majoritatea absolută, de 85%, de care
România post 1989 by Catherine Durandin, Zoe Petre () [Corola-publishinghouse/Science/1044_a_2552]
-
referă la acest subiect, dar chiar falsifică grosolan faptele, pretinzând că oficialii UE ar fi declarat la Helsinki că nu există nicio contradicție între negocieri și prezența României pe această listă neagră, când de fapt Bodo Hombach, atunci responsabil cu lărgirea Uniunii, declarase exact contrariul. De altfel, peste doar câteva luni, Comisia Europeană declară că România nu mai figurează printre statele care au nevoie de formalități restrictive, și că românii vor circula liber în UE îndată ce rezolvă problema securității la granițe
România post 1989 by Catherine Durandin, Zoe Petre () [Corola-publishinghouse/Science/1044_a_2552]
-
Sfârșitul războiului rece nu a însemnat exportarea miracol sau contaminarea cu visul american. Și în această privință România navighează... foarte euforic atlantistă în 2003 și 2004, mai rezervată din 2006. Între aceste date geopolitice de neocolit, se înscrie procesul de lărgire a Uniunii Europene și etapele de integrare a României. Pe aceste teme se grefează ritmurile complexe ale relațiilor de vecinătate cu Ungaria, Bulgaria, Ucraina și Republica Moldova, nu fără ecouri ale unei lungi tradiții și ieșiri din comunism în același timp
România post 1989 by Catherine Durandin, Zoe Petre () [Corola-publishinghouse/Science/1044_a_2552]