104,954 matches
-
grozăveau că știu și ei secretele stăpînilor. Dar adjutantul Popianu era un spirit științific și de aceea l-a pus pe Hariton, care printre altele era și un fel de chimist al Cramei, să facă o analiză a pînzei în laboratorul lui, care semăna mai mult cu un colț de iad în care pluteau norișori de sulf și trăsnea de-ți muta nasul. Iar Hariton a descoperit că pînza nu era pînză într-o mare parte a ei, ci celofibră, o
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1507_a_2805]
-
sale, poate că damful de alcool venea nu de la țoiurile pe care le mai răsturna cu o mișcare scurtă de om stîngaci și preocupat de cu totul altceva decît de cîrciumă, ci de la îmbălsămările cu care își pierdea nopțile în laboratorul de științe ale naturii din spatele liceului, chiar pe malul Dunării. Schmeltzer era fondatorul acestui laborator, e drept că banii îi primise de la Eforia școalelor unde erau membri cîțiva angrosiști de cereale, dar în această chestiune nu banii contau. Contau pasiunea
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1507_a_2805]
-
cu o mișcare scurtă de om stîngaci și preocupat de cu totul altceva decît de cîrciumă, ci de la îmbălsămările cu care își pierdea nopțile în laboratorul de științe ale naturii din spatele liceului, chiar pe malul Dunării. Schmeltzer era fondatorul acestui laborator, e drept că banii îi primise de la Eforia școalelor unde erau membri cîțiva angrosiști de cereale, dar în această chestiune nu banii contau. Contau pasiunea și știința. Iar Schmeltzer avea și una, și alta din belșug. Se spunea despre el
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1507_a_2805]
-
se putea să nu dai peste cîte o jumătate de broască secționată dintr-o singură lovitură, de-a latul. Experiența lui Schmeltzer părea o scamatorie de bîlci privită din afară, însă pentru ei, școlarii, era unică și fascinantă. Acolo, în laboratorul care mirosea a iod și a formol, priviți din toate părțile de ochii sticloși ai păsăretului împăiat, văzîndu-și chipurile transfigurate, uneori livide în sticla borcanelor, unde pluteau într-un somn definitiv șopîrle și pești, șerpi de baltă știuți și lighioane
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1507_a_2805]
-
militarilor de la Arsenal și Aeronautică. Undeva, cineva răsucea un buton și pentru cîtva timp Vulturul Alb devenea cu adevărat o pasăre amenințătoare. Apoi totul intra în letargie. Toată fascia lor părea moartă, prăfuită, aidoma bufnițelor împăiate care vegheau deasupra ușii laboratorului profesorului Schmeltzer. Și, iarăși, probabil cînd se socotea de cuviință și urmînd un plan pus la punct, organizația asta de trei parale, cel puțin așa arăta pe dinafară, prindea viață, acționa, făcea încă un pas, încă un salt. Singura întrebare
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1507_a_2805]
-
izolați de lume pentru o întreagă primăvară, vară, iarnă, toamnă - un întreg anotimp al acelui an. Nu conta cine eram, cel puțin pentru bătrânul domn Whittier. Dar nu ne-a zis asta de la început. Pentru domnul Whittier eram animale de laborator. Un experiment. Dar nu știam. Nu, era doar o tabără de scriitori până când a fost prea târziu să mai fim altceva decât victimele lui. 1 Autobuzul trage pe dreapta la colțul străzii unde ne-am înțeles să aștepte Tovarășa Lătrău
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1877_a_3202]
-
de salată, subțire și lăptos, balonașul se tot mărește. Cât o perlă grasă și cenușie. Apoi cât o minge de ping pong. Cât una de baseball. Până se sparge. Împroșcând peste tot supa aia grăsoasă, albicioasă. Cultura aia subțire de laborator împrăștie un nor puturos în încăpere. Până în ziua aia, toată lumea a avut acces liber la cabinetul sanitar. Puteau să se închidă înăuntru. Să desfacă patul pliant și să tragă un pui de somn în pauza de prânz. Sau dacă aveau
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1877_a_3202]
-
yală pe ușă și i-a dat Corei cheia. De atunci, când ai crampe, te treci pe o listă, cu data și ora, înainte să primești cheia. Când te doare capul, îi ceri Corei o aspirină. Cei din echipa de la laboratorul statal, după ce au primit mostrele prelevate și au analizat lamelele și culturile, au spus: Glumiți, nu? Da, au spus ei, scurgerea aia era într-adevăr spermă. Parte din ea veche de vreo șase luni. De pe vremea ultimei sesiuni de gură
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1877_a_3202]
-
de copci negre. Detectivul care-l aduce pe băiețel șchiopătează. Toate cele cinci lame au dispărut. După asta, Cora a trebuit să discute cu cineva de la o clinică. Nimeni nu știe cum a intrat în posesia specimenului ăluia biologic din laborator. După asta, fiecare bărbat din departament își scarpină scrotul prin pantaloni. Își ridică brațul ca o maimuță, să-și scarpine părul de la subsuoară. Din câte știu n-au făcut sex cu nimeni. În nici un caz nu poate fi vorba de
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1877_a_3202]
-
mai multe domenii de activitate în care imaginea fotografică este prezentă (de la fotografia documentară, științifică sau publicitară până la fotojurnalism și fotografie artistică). S-au dezvoltat astfel optica fotografică, chimia fotografică cu aplicabilitate în emulsiile fotosensibile și în procesele chimice din laboratorul foto, controlul și automatizarea procesului de fotografiere. În capitolele următoare vom studia în amănunt tehnica fotografică și tehnologiile specifice, dar, până atunci, vă propun să facem o foarte succintă prezentare a procesului de obținere a imaginilor fotografice. Fig. 1.3
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2019_a_3344]
-
filmul fotografic reacționează la lumină în mod asemănător. Dacă în cazul peliculei emulsiile fotosensibile se află pe un suport transparent, la hârtia foto ele se găsesc pe un suport opac, din hârtie sau plastic special. Imaginile pozitive se obțin în laboratorul fotografic, cu ajutorul aparatelor de mărit, prin expunerea hârtiei la lumina proiectată prin pelicula negativă. Astfel, zonele mai întunecate de pe film (negre), corespunzătoare unor densități mari de argint, vor permite trecerea unei cantități reduse de lumină; așadar, pe hârtia fotografică vom
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2019_a_3344]
-
necesitatea prelucrării imediate a plăcilor fotosensibile. 1871 - Richard Leach Maddox (1816-1902) dezvoltă procedeul „plăcilor uscate”, care conțin bromură de argint în gelatină. Astfel, aceste plăci pot fi conservate ani întregi și transportate ușor, iar developarea lor se poate face în laborator după fotografiere. „Plăcile uscate” încep să fie produse de firme specializate, ceea ce creează premisele dezvoltării fotografiei de masă. 1896 - Frații Lumière inventează cinematograful. 1910 - Compania Lumière brevetează plăcile foto „autocrom”, pe care se pot face diapozitive color. 2. Aparatul de
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2019_a_3344]
-
13×18 cm, 18×24 cm) se folosesc planfilme care, pentru expunere, se încarcă în caseta aparatului. Spre deosebire de pelicule, hârtiile fotografice au sensibilități mult mai mici, de ordinul 5-10° DIN, fapt care face ca acestea să poată fi manipulate în laboratorul foto la lumină inactinică. Emulsiile foto pentru hârtie sunt imprimate pe suporturi din hârtie, carton sau material plastic flexibil (suporturi polietilenate). Culoarea suportului poate fi albă sau chamoix. În funcție de necesități, se produc hârtii fotografice cu contrast redus (ce redau tonuri
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2019_a_3344]
-
utilizat proces de developare a negativelor color este C41, creat de firma Kodak, cel mai folosit în developarea automată. 7. Copierea pe hârtie fotograficătc "7. Copierea pe hârtie fotografică" Developarea negativelor și copierea lor pe hârtie foto au loc în laboratorul fotografic, ce poate fi instalat într-o încăpere separată, unde există acces la apă curentă și unde se poate face întuneric. Echipamentele minimale pentru dotarea unui laborator foto sunt: - aparatul de mărit; - o masă; - 3 tăvi cu dimensiunea formatului hârtiei
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2019_a_3344]
-
hârtie fotografică" Developarea negativelor și copierea lor pe hârtie foto au loc în laboratorul fotografic, ce poate fi instalat într-o încăpere separată, unde există acces la apă curentă și unde se poate face întuneric. Echipamentele minimale pentru dotarea unui laborator foto sunt: - aparatul de mărit; - o masă; - 3 tăvi cu dimensiunea formatului hârtiei foto; - clești, pensete, sticle gradate, flacoane din sticlă fumurie pentru soluții; - lampa de lumină inactinică; - termometru foto. Pe lângă aceste dotări, mai putem avea dispozitive auxiliare, precum: ramă
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2019_a_3344]
-
3 tăvi cu dimensiunea formatului hârtiei foto; - clești, pensete, sticle gradate, flacoane din sticlă fumurie pentru soluții; - lampa de lumină inactinică; - termometru foto. Pe lângă aceste dotări, mai putem avea dispozitive auxiliare, precum: ramă port-hârtie, cronometru, controlor de focalizare, exponometru de laborator, analizor de culoare, uscător foto. Aparatul de mărit (enlargeur) are rolul de a proiecta imaginea negativului pe suprafața hârtiei fotografice. Respectând aceleași principii ca și pentru expunerea negativelor, hârtia foto e impresionată la lumină un timp anume, după care este
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2019_a_3344]
-
de a focaliza imaginea prin obiectiv, în funcție de dimensiunea imaginii proiectate. Fig. 7.1. Schema constructivă a unui aparat de mărit clasic (alb-negru) și aparatul de mărit Durst Modular Micro 70 cu cap color Din cauza sensibilității reduse a hârtiilor fotografice, în laborator se poate folosi o lumină colorată de slabă intensitate, de culoare roșu-oranj, numită lumină inactinică. Aceasta nu prezintă pericolul voalării materialului fotosensibil. Pe aparatul de mărit, sub obiectiv, există, de asemenea, un filtru inactinic mobil, care permite poziționarea hârtiei foto
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2019_a_3344]
-
profesioniștii realizează copiile-contact, ce reprezintă o copiere directă a tuturor ștrasurilor unei pelicule fotografice. Ștrasurile se așază direct pe hârtia fotografică, după care se pune o sticlă transparentă, pentru asigurarea planeității peliculei (figura 7.4). Există diferite procedee tehnice de laborator care permit obținerea unor imagini expresive artistic: separarea de tonuri (obținerea unor imagini grafice cu 2-3 tonuri valorice) și fals-relieful (realizarea unor imagini de o singură valoare, în care se distinge doar conturul formelor). Realizarea copiilor color reprezintă un proces
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2019_a_3344]
-
o lampă cu lentile Fresnel. Fluxul luminos este concentrat într-un fascicul. Lumină difuză - lumină care provine de la o sursă cu suprafață mare de emitere. Creează umbre slabe, estompate, accentuând caracterul decorativ al imaginii. Lumină inactinică - lumină roșu-oranj, folosită în laborator pentru copierea imaginilor pe hârtie fotografică. Montură pe baionetă - sistem de montare a obiectivelor pe corpul aparatului foto. Obiectiv normal - obiectiv cu un unghi de câmp cuprins între 43 și 60 de grade. Pentru formatul îngust Leica, obiectivele normale au
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2019_a_3344]
-
pe neașteptate, "zbrr!", arunca creta înspre el. Bucata albă, din material poros, îl lovea în cap, în nas, în gură, unde nimerea. Era un soi de distracție pe care Luana n-o înțelegea. Pentru orele de biologie se deplasau în laborator, într-o liniște desăvârșită. Profu avea ochi de sticlă, părul alb și fața inexpresivă. Ținea, pe colțul din stânga al catedrei, o cutiuță. Primul contact cu ceea ce conținea fusese dincolo de orice închipuire. Bărbatul le dicta lecția, copiii scriau, cu capetele coborâte
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1548_a_2846]
-
fără să avem habar sau fără măcar să ne pese cine-ar putea să fie. Ar fi putut fi unul dintre ai mei. Chiar mă mir că până acum n-am pierdut nici unul. Cineva mi-a spus deunăzi că fac În laboratoare coctailuri Molotov, Îți dai seama?! Dar știi ce m-a Înfuriat cel mai mult? Nu atât că ar face ei bombe În campus, ci că Își Închipuie că mie nu mi-ar păsa, că aș fi de partea lor. Ce naiba
Map of the Invisible World by Tash AW () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1382_a_2891]
-
urma urmelor nu-i decât o piatră, nu-i așa? Pe deasupra, Îi este frică de individul ăsta alb, așa că nu zice nici pâs. Geologul ia piatra cu el În Statele Unite. Ține tare mult la piatra aia. N-o duce În laboratorul universității, o păstrează la el În birou, Încuiată Într-un sertar. Din când În când o scoate și o admiră. E frumoasă, al naibii de frumoasă! Pentru el nu-i decât atât, un lucru frumos. La drept vorbind, e singurul lucru bun
Map of the Invisible World by Tash AW () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1382_a_2891]
-
vocabularul cu noi cuvinte și veți învăța cum să combinați armonios aceste cuvinte în propoziții, astfel încât ceea ce veți scrie să placă cu adevărat. Marele nostru poet, M. Eminescu, ne adresa următorul îndemn: Citește! Numai citind, creierul tău va deveni un laborator de idei și de imagini.” 2. Veți putea scrie frumos, adevărat și convingător numai despre ceea ce cunoașteți. J. Saligner spunea că, dacă vrem să dezvoltăm creativitatea la elevi, trebuie să lăsăm să ,,asculte” viața, pentru că aceasta este mai importantă decât
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
în toamnă; cântec alinător de vioară; aripă albastră; boare de cetină; floare anume înflorită; tovarăș care nu te plictisește; vas plin cu știință; piramidă în inimile celor care o citesc; poteca presărată cu pietre scumpe care duce spre paradisul cunoașterii laborator de idei. Fișă întocmită de eleva Andra Andrei clasa a V-a C. Fișă întocmită de eleva Alina-Georgiana Dumitriu, 18 Prin urmare, revizuind însemnările făcute pe fișe, vom intra în subiect, având grijă să întrezărim concluzia în introducere. Consemnăm în
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
se trudesc din zori până seara pentru scrierea cărților. O!...câte lucruri interesante învățăm noi din cărți! Să citim, să scriem, să socotim, să vorbim cursiv, căci ,, Nimeni nu se naște învățat”, zice proverbul. Citind, mintea noastră va deveni un laborator de idei și noi, buturugi mici, vom răsturna care mari. Citește o carte și apoi îți va fi greu să te dezlipești de citit, pentru că tainele lui te atrag, parcă lipindu-te de carte pe veșnicie. Cărțile bibliotecii formează o
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]