2,090 matches
-
orizontală, între elevii înșiși. Având o frecvență sporită în predarea gramaticii limbii române, ea este o metodă activă, dând elevilor posibilitatea și satisfacția de a fi descoperit ei înșiși adevărul, le dezvolta capacitatea de exprimare, le formează priceperea de a mânui dialogul pentru realizarea unei comunicări clare și complete. Această numai în măsura în care succesiunea de întrebări și răspunsuri se referă la noțiuni și cunoștințe precise de gramatică, cu finalitate sigură în dobândirea, fixarea sau evaluarea acestora. "Fără obiective strict delimitate, fără o
COMUNICAREA CORECTĂ ŞI EFICIENTĂ ÎN CICLUL PRIMAR by ARINA CRISTINA OPREA [Corola-publishinghouse/Science/319_a_622]
-
Subiectul: „Livadă cu pomi înfloriți” Tipul lecției: formare de priceperi și deprinderi Scopul: formarea priceperilor și deprinderilor de realizare a unei lucrări din hârtie glace prin decupare și lipire Obiective operaționale: O1: să respecte ordinea etapelor de lucru; O2: să mânuiască corect materialele și instrumentele de lucru; O3: să execute corect operațiile de conturare, decupare, lipire; O4: să participe cu interes și plăcere la lecție; O5: să realizeze lucrări deosebite; O6: să manifeste spirit critic și autocritic; O8: să păstreze ordinea
Abilităţi practice şi educatie tehnologică Proiectare INVATAMANTUL PRIMAR by LAURA SAVIN () [Corola-publishinghouse/Science/768_a_1491]
-
sau a picta. Educația este cea mai însemnată dintre toate artele. Dar dacă artele aduc un folos pentru lumea de aici, arta educației se desăvârșește în vederea accederii la lumea viitoare. Sfântul Ioan Gură de Aur consideră că cine vrea să mânuiască această artă va trebui să se dovedească mai priceput decât oricare artist. Tocmai de aceea, alegerea dascălului nu se face la întâmplare, căci personalitatea lui își va pune amprenta asupra copiilor, ci ținând seama de o serie de calități, pe
Clasa de elevi : mediul educaţional moral-religios by ELENA HEREŞ () [Corola-publishinghouse/Science/639_a_975]
-
metode presupune o antrenare plenară a personalității elevilor, a componentelor intelectuale, afective și voliționale. Jocul didactic - este o metodă activ participativă în care „rolul principal este jucat de descoperire, deoarece în ordinea activităților contează punerea elevului în situația de a mânui, a rezolva contradicții, probleme” (I. Neacșu). Importanța jocului didactic ca metodă modernă constă în faptul că facilitează procesul de asimilare, fixare și consolidare a cunoștințelor, având un caracter formativ care favorizează dezvoltarea personalității elevului. Valoare formativă: - se cultivă inițiativa, voința
Creativitatea – fundamente ştiinţifice şi psihopedagogice by Lupaşcu Andreea Milena Neagu Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/717_a_1059]
-
privită în formele ei, fără asocieri cu peisajul descris sau cu informații despre viața pictorului”, ar trebui trăită emoțional, într-o emoție diferită de aceea a peisajului propriu zis, pentru că: „orice sacrificiu făcut în numele reprezentării e ceva furat artei”. Cezanne mânuiește relațiile dintre părțile compoziției de dragul formei și este puțin preocupat de acuratețea literală a imaginii. În realitate, castelul se află la distanță considerabilă de lac. Dacă ar fi fost surprins într-o scenă fotografică edificiul ar fi trebuit să aibă
Construcţii narative în pictură by Jana Gavriliu () [Corola-publishinghouse/Science/626_a_1333]
-
piață trebuie să fie înscriși la aceste organizații de monitorizare a activităților bursiere. Practica americană oferă mai multe moduri în care un client poate deschide un „cont” împreună cu brokerul ales, de la „contul individual” până la „contul discreționar”. Contul individual poate fi mânuit numai de o anumită persoană, iar contul discreționar, cunoscut și drept cont controlat sau condus, oferă posibilitatea clientului de a desemna o anumită persoană pentru a realiza operațiunile ordonate de acesta. Un cont comun duce la gestionarea afacerilor de către toți
Burse. In: BURSE – ediţia a II-a by Aurel CHIRA, Elena GÎNDU, Benedicta DROBOTĂ, Andy-Felix JITĂREANU () [Corola-publishinghouse/Science/388_a_1103]
-
contribui o abordare cu instrumentele științei politice la o înțelegere mai profundă, mai extinsă și mai coerentă a fenomenelor politice, în particular a celor din România. (Adesea însă aceste instrumente sunt complexe, sofisticate și, prin urmare, nu sunt ușor de mânuit. Nu de puține ori ele cer utilizarea unor tehnici matematice sau statistice.) Articolele din volum raționalizează: ele arată cum se poate construi o ordine inteligibilă în lumea politică aparent haotică; comportamentul actorilor (constrâns de cadrele instituționale 1 în care se
INTRODUCERE. In: Competenţa politică în România by Adrian Miroiu, Şerban Cerkez () [Corola-publishinghouse/Science/796_a_1565]
-
mod rapid și detaliat; 5.factorul de reprezentare spațială, notat cu S, se referă la posibilitatea de a imagina obiecte în coordonate bisau tridimensionale; 6.factorul de dexteritate manuală, notat cu M, exprimă aptitudinea de a utiliza obiectele, de a mânui diverse instrumente sau unelte. Structura aptitudinilor complexe, numite și speciale, o urmează pe cea a domeniilor de activitate putându-se diferenția (Ana Stoica, 2004, p. 129): * academice / școlare (prezente la copiii premianți, buni la toate materiile) ; * aptitudine creatoare (individul are
Creativitate şi îndemânare by Amalia Farcaş. () [Corola-publishinghouse/Science/689_a_1281]
-
de artă, elevii pot avea emoții creatoare, care să le dea, bineînțeles în cazuri excepționale, înțelegerea unei vocații. Școlarul mic dezvoltă o activitate păractică cu plăcere, aceasta neavând drept scop de la început, crearea a ceva frumos, ci doar plăcerea de mânui anumite materiale și instrumente. El este interesat să modeleze, să formeze, să picteze în culori și forme diverse, deși în redarea obiectelor, aceste caracteristici nu corespund mereu realității. Pictura și artele utilitar decorative devin domenii de interes pentru școlarul mic
Creativitate şi îndemânare by Amalia Farcaş. () [Corola-publishinghouse/Science/689_a_1281]
-
O pictură înrămată pe perete are un mare grad de independență - din două motive. În primul rând, cel mai adesea tablourile au un spațiu de percepție al lor, separat prin ramă de spațiul înconjurător. Această delimitare dă posibilitatea pictorului să mânuiască dinamica spațiului pictural după plac. El poate să distribuie greutatea astfel încât să reprezinte o realitate vizuală analogă atracției gravitaționale sau poate să o distribuie astfel încât compoziția să arate imaterial suspendată. În al doilea rând, separarea obținută prin înrămare este sporită
Forţa centrului vizual: un studiu al compoziţiei în artele vizuale by Rudolf Arnheim () [Corola-publishinghouse/Science/600_a_1427]
-
de ferestre se lumina dintr-o dată și apoi brusc lumina se stingea.Cum era posibilă această minune? Magii numea "leu ceresc" un foc imaterial care arde ca trăsnetul, și "șerpi" niște săgeți luminoase ca fulgerul -pe care știau să le mânuiască după voie, pentru a lumina întunericul sau pentru a le arunca în capul cuiva prefăcîndu-l în scrum. Cînd a scăpat din surghiun, Pitagora avea părul alb, iar vorba venea rar ca de la un bătrân înțelept ce era. S-a întors
Astrologia odinioara si azi by Constantin Arginteanu [Corola-publishinghouse/Science/295559_a_296888]
-
pahar cu o soluție acidă sau bazică se răstoarnă pe masă, locul trebuie spălat cu multă apă și uscat. La efectuarea experiențelor cu acizi, se pot utiliza acizi concentrați numai dacă rețeta prevede special acest lucru. Acizii concentrați se vor mânui cu multă precauție și sub nișă. Prepararea soluțiilor însoțită de degajare mare de căldură (de exemplu: diluarea acidului sulfuric, prepararea amestecului sulfocromic din acid sulfuric concentrat și dicromat de potasiu) se efectuează în vase de sticlă cu pereții rezistenți pentru
BAZELE EXPERIMENTALE ALE CHIMIEI FIZICE ŞI COLOIDALE by ELENA UNGUREANU ,ALINA TROFIN () [Corola-publishinghouse/Science/299_a_754]
-
înspre terasa Palatului, i-am dat ordin soldatului Vrabie Gheorghe să încarce antiaeriana și el, săracul, mi-a zis: "Toa'șu, nu mai știu să încarc!". S.B.: Din cauza emoțiilor? D.R.: Nu, păi dacă el a stat la munci agricole?! Să mânuiești antiaeriana era destul de greu și de complicat. S.B.: Deci când ați plecat tancul nu avea lovituri pentru tun? D.R.: N-am avut nicio lovitură. Pe 30 am primit trei lovituri. S.B.: Cum? Abia înainte de a vă întoarce din Piață ați
Revoluția română: militari, misiuni și diversiuni () [Corola-publishinghouse/Science/84991_a_85776]
-
cine să ne apărăm cazarma. S.B.: Lipsă de efective. I.T.: Da. I-am adunat pe soldați și pe fotbaliști și l-am pus pe plutonierul-major Ciontu, care era plutonierul lor de companie, să-i învețe în jumătate de oră să mânuiască armamentul de infanterie. S.B.: Pentru că le dădeați armament cu muniție pe mână. I.T.: Da, și în jumătate de oră i-a învățat cum să mânuiască pistolul mitralieră. Bieții de ei nici nu aveau curaj să se atingă de el. Unii
Revoluția română: militari, misiuni și diversiuni () [Corola-publishinghouse/Science/84991_a_85776]
-
Ciontu, care era plutonierul lor de companie, să-i învețe în jumătate de oră să mânuiască armamentul de infanterie. S.B.: Pentru că le dădeați armament cu muniție pe mână. I.T.: Da, și în jumătate de oră i-a învățat cum să mânuiască pistolul mitralieră. Bieții de ei nici nu aveau curaj să se atingă de el. Unii și-au ascuns prin dormitor încărcătoarele cu muniție ca nu cumva să facă vreo prostie. I-am pus de jur împrejurul cazărmii, dacă vă aduceți aminte gardul
Revoluția română: militari, misiuni și diversiuni () [Corola-publishinghouse/Science/84991_a_85776]
-
este necesar ca institutorii/profesorii, părinții și chiar elevii înșiși să fie conștienți de existența acestui fenomen, pentru ca să-l depășească cât mai ușor. Elevii dificili se simt altfel tratați de către institutori/profesori: un număr însemnat de cadre didactice nu mânuiesc just sistemul de recompense și pedepse menit să asigure selecția și fixarea comportamentelor. Recompensa ieftină jignește și dezamăgește, anulând diferențele dintre performanțele negative și pozitive. Cercetătorii au studiat mecanismul condiționării operante: dacă un anumit tip de comportament este în mod
Prevenirea și combaterea efectelor negative ale frustrării în relația profesor-elev by Preda Constanța () [Corola-publishinghouse/Science/91511_a_92350]
-
diferite ca persoana, ereditatea, rudenia, vrăjitoria etc. Riscul de a închide, prin procesul scriiturii, un sistem deschis în care actorii sociali caută în voie probleme actuale, este unul mare. Conceptele de credință și religie sunt cu atât mai greu de mânuit cu cât, în numeroase contexte, religia pare coextensivă culturii în ansamblul ei. Se știe, de la Michel Foucault și Peul Veyne, că există mai multe regimuri ale adevărului în cadrul aceleiași culturi și chiar la nivel individual. O bună parte din "religie
Antropologia by Marc Augé, Jean-Paul Colleyn () [Corola-publishinghouse/Science/887_a_2395]
-
stăpânește cu dezinvoltură, i se potrivește temperamental, rezultatul purtându-ne într-o lume cu personaje simpatice și întâmplări familiare. Cu un simț al observației bine dezvoltat, dl. Dascălu reușește să devină un fin povestitor al cotidianului sătesc și nu numai. Mânuiește pensula cu măiestria căpătată pe parcursul anilor și talentul nativ îl ajută într-o alcătuire compozițională inspirată. Un bun simț cromatic și de subiect îl ferește de capcana kitschului ( Asist. univ. drd. Anca Popescu Ratiu Consultant de specialitate Centrul Județean pt.
50 de ani de artă naivă în România : enciclopedie by Costel Iftinchi () [Corola-publishinghouse/Science/759_a_1584]
-
stăpânește cu dezinvoltură, i se potrivește temperamental, rezultatul purtându-ne într-o lume cu personaje simpatice și întâmplări familiare. Cu un simț al observației bine dezvoltat, dl. Dascălu reușește să devină un fin povestitor al cotidianului sătesc și nu numai. Mânuiește pensula cu măiestria căpătată pe parcursul anilor și talentul nativ îl ajută într-o alcătuire compozițională inspirată. Un bun simț cromatic și de subiect îl ferește de capcana kitschului ( Asist. univ. drd. Anca Popescu Ratiu Consultant de specialitate Centrul Județean
50 de ani de art? naiv? ?n Rom?nia:enciclopedie by Costel Iftinchi () [Corola-publishinghouse/Science/84035_a_85360]
-
pentru însușirea mișcărilor mărunte, diferențiate. În afară de aceasta, chiar de la primele procedee de mișcare, trebuie sa se formeze senzația corectă a raporturilor în mișcarea diferitelor părți ale mâinii, iar pentru aceasta trebuie început cu mișcările mari. De exemplu, ușurința de a mânui, deci maniabilitatea brațului, trebuie să devină baza pentru maniabilitatea antebrațului, apoi a palmei și în sfârșit a degetelor. Acest motiv a determinat probabil și succesiunea exercițiilor din “Manualul de vioara” mai sus amintit. Trăsătura cu arcușul întreg este însă complexă
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
care a îndreptat și pașii lui Theodor Schwann. Faptul acesta scoate și mai pregnant la lumină aportul necelebrităților (rămase în umbra reflectoarelor) la desenarea marilor serpentine paradigmatice ale progresului omenirii. Istoria le datorează respectul. Sub îndrumarea profesorului Müller, învață să mânuiască microscopul. Un alt asistent al profesorului Müller, Robert Froriep 65, îi pune la dispoziție cercetările specialiștilor francezi și englezi în domeniul anatomiei patologice. Este adevărat că, încă din anul 1600, Marie François Xavier Bichat 66 întrebuința termenul de celulă ca
Spiralogia by Jean Jacques Askenasy () [Corola-publishinghouse/Science/84990_a_85775]
-
Sfătuirile țăranilor, șovăirile lor, îndrăznelile lor, spaimele lor, descoperirea propriei lor forțe și nașterea conștiinței de grup sunt redate de scriitor cu o infinită măiestrie și cu o putere rară.Nu orice romancier, oricât de mare ar fi el, poate mânui într-un ritm atât de viu mulțimile:” Zeci de glasuri răspunseră deodată, răcnind care de care mai vârtos.Erau sudălmi și ocări și amenințări,toate topite într-un vacarm asurzitor din care nu se înțelegeau decât frânturi de vorbe murdare
VIZIUNE GENERALĂ ASUPRA ȚĂRANULUI ÎN OPERELE LUI REBREANU by ANCA CHIRICA () [Corola-publishinghouse/Science/91620_a_92349]
-
arbitrajul său să rămână indispensabil. Astfel, el acordă după bunul său plac favoruri și privilegii efemere, distribuie în mod arbitrar fărâme ale puterii sale ultracentralizate unui nucleu fluctuant de favoriți pe care-l poate modifica în orice clipă. Stalin guvernează mânuind la perfecție tehnica loviturii de stat permanente, creând structuri informale, concentrând puterile și făcându-le să dispară și apoi să renască, ridicându-l pe unul, coborându-l pe celălalt, întreținând o confuzie instituțională care nu va fi întreruptă decât de
Dicționarul comunismului by Stéphane Courtois () [Corola-publishinghouse/Science/1933_a_3258]
-
guvernamentali însărcinați cu gestionarea tehnică a țării, în detrimentul activiștilor partidului, numiți mai mult în funcție de fidelitatea lor față de Stalin decât în funcție de competențele lor profesionale. Acest fapt se traduce prin redistribuirea unei părți a funcțiilor Biroului Politic în profitul Sovnarkom-ului. Stalin guvernează mânuind tehnica loviturii de stat permanente: el înființează și desființează după cum vrea diferitele servicii, îi promovează pe favoriții momentului, îi coboară pe cei căzuți în dizgrație, întreține o harababură instituțională care, suspendată la începutul războiului, reîncepe odată victoria întrezărită și va
Dicționarul comunismului by Stéphane Courtois () [Corola-publishinghouse/Science/1933_a_3258]
-
utilizează în mod conștient în lupta lor. Nu contează falsitatea sau veracitatea lor, contează doar eficacitatea lor. Ideologia comunistă trebuie să servească practicii politice - și nu revendicărilor economice - devenind critica sistemului detestat. Lenin mizează în mod prioritar pe agitatorii care, mânuind „ideea”, trebuie să-i aducă pe muncitorii la lupta cea mare: „Aceste denunțări politice care îmbrățișează toate domeniile sunt condiția necesară și fundamentală a învățării de către mase a activității revoluționare”. (Ce-i de făcut?, 1902). Așadar pentru Lenin, legitimitatea luptei
Dicționarul comunismului by Stéphane Courtois () [Corola-publishinghouse/Science/1933_a_3258]