2,627 matches
-
a fișelor Nu înțelegi un lucru pe deplin decât dacă poți să i-l explici bunicii. Albert Einstein 1.2.1. Notițele A lua notițe înseamnă a consemna pe scurt ceea ce este important dintr-o lecție, un text, o lectură. Notițele te ajută să înțelegi mai bine ceea ce înveți. Notițele trebuie să exprime clar, simplu și pe scurt idei cu privire la o temă pe care o înveți. Ele nu sunt șabloane (modele fixeă, ci reprezintă felul în care fiecare studiază. Cu cât
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
dacă poți să i-l explici bunicii. Albert Einstein 1.2.1. Notițele A lua notițe înseamnă a consemna pe scurt ceea ce este important dintr-o lecție, un text, o lectură. Notițele te ajută să înțelegi mai bine ceea ce înveți. Notițele trebuie să exprime clar, simplu și pe scurt idei cu privire la o temă pe care o înveți. Ele nu sunt șabloane (modele fixeă, ci reprezintă felul în care fiecare studiază. Cu cât ești mai sârguincios, mai atent și mai interesat de
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
simplu și pe scurt idei cu privire la o temă pe care o înveți. Ele nu sunt șabloane (modele fixeă, ci reprezintă felul în care fiecare studiază. Cu cât ești mai sârguincios, mai atent și mai interesat de a învăța, cu atât notițele tale vor fi mai exacte, mai folositoare. Este bine să luăm notițe în timpul unei lecții, în timpul unei călătorii sau al unui spectacol, dar și pe parcursul unei discuții sau a citirii unui text. Notițele ne ajută memoria, putând constitui un sprijin
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
Ele nu sunt șabloane (modele fixeă, ci reprezintă felul în care fiecare studiază. Cu cât ești mai sârguincios, mai atent și mai interesat de a învăța, cu atât notițele tale vor fi mai exacte, mai folositoare. Este bine să luăm notițe în timpul unei lecții, în timpul unei călătorii sau al unui spectacol, dar și pe parcursul unei discuții sau a citirii unui text. Notițele ne ajută memoria, putând constitui un sprijin prețios în alcătuirea unor sinteze sau pentru a interveni într-o conversație
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
mai interesat de a învăța, cu atât notițele tale vor fi mai exacte, mai folositoare. Este bine să luăm notițe în timpul unei lecții, în timpul unei călătorii sau al unui spectacol, dar și pe parcursul unei discuții sau a citirii unui text. Notițele ne ajută memoria, putând constitui un sprijin prețios în alcătuirea unor sinteze sau pentru a interveni într-o conversație. Când luați notițe, scrieți doar esențialul. Odată luate notițele, recitiți-le și cautați să subliniați cât mai vizibil ideile-cheie. Lectura notițelor
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
lecții, în timpul unei călătorii sau al unui spectacol, dar și pe parcursul unei discuții sau a citirii unui text. Notițele ne ajută memoria, putând constitui un sprijin prețios în alcătuirea unor sinteze sau pentru a interveni într-o conversație. Când luați notițe, scrieți doar esențialul. Odată luate notițele, recitiți-le și cautați să subliniați cât mai vizibil ideile-cheie. Lectura notițelor va fi mai eficientă dacă veți folosi creioane colorate. Astfel, pentru notarea principiilor, a definițiilor folosiți culoarea roșie, pentru exemplificări albastru, pentru
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
unui spectacol, dar și pe parcursul unei discuții sau a citirii unui text. Notițele ne ajută memoria, putând constitui un sprijin prețios în alcătuirea unor sinteze sau pentru a interveni într-o conversație. Când luați notițe, scrieți doar esențialul. Odată luate notițele, recitiți-le și cautați să subliniați cât mai vizibil ideile-cheie. Lectura notițelor va fi mai eficientă dacă veți folosi creioane colorate. Astfel, pentru notarea principiilor, a definițiilor folosiți culoarea roșie, pentru exemplificări albastru, pentru observații galbenul etc. Un copil neatent
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
Notițele ne ajută memoria, putând constitui un sprijin prețios în alcătuirea unor sinteze sau pentru a interveni într-o conversație. Când luați notițe, scrieți doar esențialul. Odată luate notițele, recitiți-le și cautați să subliniați cât mai vizibil ideile-cheie. Lectura notițelor va fi mai eficientă dacă veți folosi creioane colorate. Astfel, pentru notarea principiilor, a definițiilor folosiți culoarea roșie, pentru exemplificări albastru, pentru observații galbenul etc. Un copil neatent, care nu-și face zilnic temele, căruia nu-i place să învețe
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
mai eficientă dacă veți folosi creioane colorate. Astfel, pentru notarea principiilor, a definițiilor folosiți culoarea roșie, pentru exemplificări albastru, pentru observații galbenul etc. Un copil neatent, care nu-și face zilnic temele, căruia nu-i place să învețe va avea notițele dezordonate din care nimeni nu poate înțelege ceva, nici chiar el. După felul în care vă luați notițe, se poate vedea interesul, seriozitatea și dragostea voastră pentru învățătură. 39 Pentru ca notițele pe care le luați să vă ajute să înțelegeți
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
albastru, pentru observații galbenul etc. Un copil neatent, care nu-și face zilnic temele, căruia nu-i place să învețe va avea notițele dezordonate din care nimeni nu poate înțelege ceva, nici chiar el. După felul în care vă luați notițe, se poate vedea interesul, seriozitatea și dragostea voastră pentru învățătură. 39 Pentru ca notițele pe care le luați să vă ajute să înțelegeți și să învățaȚi mai bine, trebuie să cunoașteți și săvă însușiți câteva reguli: ¾ notițele să fie o consemnare
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
temele, căruia nu-i place să învețe va avea notițele dezordonate din care nimeni nu poate înțelege ceva, nici chiar el. După felul în care vă luați notițe, se poate vedea interesul, seriozitatea și dragostea voastră pentru învățătură. 39 Pentru ca notițele pe care le luați să vă ajute să înțelegeți și să învățaȚi mai bine, trebuie să cunoașteți și săvă însușiți câteva reguli: ¾ notițele să fie o consemnare simplă, clară, a ceea ce învățaȚi; ¾ când luați notițe, trebuie să scrieți corect, ordonat
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
în care vă luați notițe, se poate vedea interesul, seriozitatea și dragostea voastră pentru învățătură. 39 Pentru ca notițele pe care le luați să vă ajute să înțelegeți și să învățaȚi mai bine, trebuie să cunoașteți și săvă însușiți câteva reguli: ¾ notițele să fie o consemnare simplă, clară, a ceea ce învățaȚi; ¾ când luați notițe, trebuie să scrieți corect, ordonat, îngrijit pentru a vă fi ușor să le citiți; ¾ informațiile pe care le consemnați în notițe să fie exacte; între acestea și textul
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
voastră pentru învățătură. 39 Pentru ca notițele pe care le luați să vă ajute să înțelegeți și să învățaȚi mai bine, trebuie să cunoașteți și săvă însușiți câteva reguli: ¾ notițele să fie o consemnare simplă, clară, a ceea ce învățaȚi; ¾ când luați notițe, trebuie să scrieți corect, ordonat, îngrijit pentru a vă fi ușor să le citiți; ¾ informațiile pe care le consemnați în notițe să fie exacte; între acestea și textul citit să fie o legătură clară, logică (adevărată, întemeiatăă; ¾ notițele trebuie să
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
să cunoașteți și săvă însușiți câteva reguli: ¾ notițele să fie o consemnare simplă, clară, a ceea ce învățaȚi; ¾ când luați notițe, trebuie să scrieți corect, ordonat, îngrijit pentru a vă fi ușor să le citiți; ¾ informațiile pe care le consemnați în notițe să fie exacte; între acestea și textul citit să fie o legătură clară, logică (adevărată, întemeiatăă; ¾ notițele trebuie să fie o preluare pe înțelesul vostru a informațiilor dintr-un text (să indice modul personal de a vă exprimaă; ¾ a lua
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
când luați notițe, trebuie să scrieți corect, ordonat, îngrijit pentru a vă fi ușor să le citiți; ¾ informațiile pe care le consemnați în notițe să fie exacte; între acestea și textul citit să fie o legătură clară, logică (adevărată, întemeiatăă; ¾ notițele trebuie să fie o preluare pe înțelesul vostru a informațiilor dintr-un text (să indice modul personal de a vă exprimaă; ¾ a lua notițe nu înseamnă a copia exact sau pe sărite propoziții, fragmente, idei din textul citit; ¾ puteți realiza
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
să fie exacte; între acestea și textul citit să fie o legătură clară, logică (adevărată, întemeiatăă; ¾ notițele trebuie să fie o preluare pe înțelesul vostru a informațiilor dintr-un text (să indice modul personal de a vă exprimaă; ¾ a lua notițe nu înseamnă a copia exact sau pe sărite propoziții, fragmente, idei din textul citit; ¾ puteți realiza notițe și sub formă de schemă, adică prezentarea ideilor principale dintr-un text cu ajutorul unor desene (linii, segmente, săgeți, figuri geometrice etc.Ă; ¾ puteți
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
trebuie să fie o preluare pe înțelesul vostru a informațiilor dintr-un text (să indice modul personal de a vă exprimaă; ¾ a lua notițe nu înseamnă a copia exact sau pe sărite propoziții, fragmente, idei din textul citit; ¾ puteți realiza notițe și sub formă de schemă, adică prezentarea ideilor principale dintr-un text cu ajutorul unor desene (linii, segmente, săgeți, figuri geometrice etc.Ă; ¾ puteți realiza notițe și sub formă de rezumat. Important de reținut: ¾ Notițele nu se iau numai în clasă
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
înseamnă a copia exact sau pe sărite propoziții, fragmente, idei din textul citit; ¾ puteți realiza notițe și sub formă de schemă, adică prezentarea ideilor principale dintr-un text cu ajutorul unor desene (linii, segmente, săgeți, figuri geometrice etc.Ă; ¾ puteți realiza notițe și sub formă de rezumat. Important de reținut: ¾ Notițele nu se iau numai în clasă sub îndrumarea profesorilor, ci și individual când vă faceți anumite teme, sau studiați în plus după terminarea temelor. ¾ Pentru a învăța să luați notițe corecte
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
idei din textul citit; ¾ puteți realiza notițe și sub formă de schemă, adică prezentarea ideilor principale dintr-un text cu ajutorul unor desene (linii, segmente, săgeți, figuri geometrice etc.Ă; ¾ puteți realiza notițe și sub formă de rezumat. Important de reținut: ¾ Notițele nu se iau numai în clasă sub îndrumarea profesorilor, ci și individual când vă faceți anumite teme, sau studiați în plus după terminarea temelor. ¾ Pentru a învăța să luați notițe corecte și folositoare aveți nevoie de o serie de modele
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
realiza notițe și sub formă de rezumat. Important de reținut: ¾ Notițele nu se iau numai în clasă sub îndrumarea profesorilor, ci și individual când vă faceți anumite teme, sau studiați în plus după terminarea temelor. ¾ Pentru a învăța să luați notițe corecte și folositoare aveți nevoie de o serie de modele. De exemplu, dacă ați studiat despre substantiv, vă puteți construi notițele sub formă de schemă, adică foarte pe scurt, punctând numai ceea ce este esențial în conținutul textului studiat. Notițele pot
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
și individual când vă faceți anumite teme, sau studiați în plus după terminarea temelor. ¾ Pentru a învăța să luați notițe corecte și folositoare aveți nevoie de o serie de modele. De exemplu, dacă ați studiat despre substantiv, vă puteți construi notițele sub formă de schemă, adică foarte pe scurt, punctând numai ceea ce este esențial în conținutul textului studiat. Notițele pot conține: titlul; definiție (exempleă; felul (exempleă; genul (exempleă; numărul(exempleă; exerciții; ¾ Pentru a realiza un conspect sau un rezumat, textul/lectura
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
luați notițe corecte și folositoare aveți nevoie de o serie de modele. De exemplu, dacă ați studiat despre substantiv, vă puteți construi notițele sub formă de schemă, adică foarte pe scurt, punctând numai ceea ce este esențial în conținutul textului studiat. Notițele pot conține: titlul; definiție (exempleă; felul (exempleă; genul (exempleă; numărul(exempleă; exerciții; ¾ Pentru a realiza un conspect sau un rezumat, textul/lectura trebuie citite astfel: prima citire pentru familiarizare, pentru a ști despre ce este vorba în text/lectură; a
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
un punct. Numele colecției va fi scris intre ghilimele. De exemplu: Eliade, Mircea, La umbra unui crin, vol. 1, București, Ed. Fundației Culturale române Pantheon, 1992, 255 pag. În elaborarea fișelor este bine să Ținem cont de anumite principii: 41 • notițele se scriu lizibil, cât mai spațiate, subliniate în funcție de importanță; • partea stânga a paginii sau pagina stângă a caietului se lasă liberă, pentru ca ulterior să fie completată cu definiții, extensii ale subiectului; • numerotați paginile; • folosiți dicționarul ori de câte ori întâlniți un cuvânt necunoscut
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
senzitivă, nu trebuie decât să vi-l antrenați. 46 Cei cu memorie vizuală vor memora cu mai multă ușurință scriind. De aceea, vă sfătuim să scrieți și să rescrieți formulele sau demonstrațiile până când le puteți reproduce fără a mai consulta notițele. Alcătuiți în scris planuri, scheme ale lecțiilor sau capitolelor. Așezați vă pe birou două-trei fișe, peste care vă veți arunca privirea timp de câteva zile, apoi înlocuiți-le cu alte fișe. Cei cu o bună memorie auditivă trebuie să citească
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
planuri, scheme ale lecțiilor sau capitolelor. Așezați vă pe birou două-trei fișe, peste care vă veți arunca privirea timp de câteva zile, apoi înlocuiți-le cu alte fișe. Cei cu o bună memorie auditivă trebuie să citească cu glas tare notițele, lecțiile din manual sau orice altă informație. Puteți să vă prefaceți că sunteți un profesor care își Ține lecțiile în fața elevilor. Este un bun antrenament pentru probele orale. Puteți recurge și la serviciile unui casetofon, Mp3 player, telefon mobil, înregistrând
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]