165,253 matches
-
înțelege că acesta ajunsese un "demnitar conformist" iar "trufașa să gloriola" era suspectă de oportunism. Deși hedonist spiritual, desi scriitor ponderat și modest care prin temperamentul, prin datele sale psihosomatice are vocația refuzului oricăror servituți, într-atât încât refuză chiar participarea la viață breslei scriitoricești (șezători, conferințe), ilustrativ în acest sens fiind și faptul că deși avea un cult pentru E. Lovinescu frecvență să la ședințele cenaclului condus de acesta a avut un caracter "oscilatoriu și intermitent", scriitorul acesta, deci, a
Între actiune si contemplatie by Iordan Datcu () [Corola-journal/Journalistic/17585_a_18910]
-
Iarnă lucidă). Scriitoarea este cunoscută de către cititorii români prin cele șase volume traduse la noi (patru romane și două volume de proză scurtă), prin articolele deosebit de favorabile dedicate cărților sale, apărute mai ales în România literară și în Luceafărul, prin participarea directă a autoarei la câteva târguri de carte, cu ani în urmă, și prin emisiuni pe micul ecran în timpul vizitelor sale în țara noastră. Filonul tematic esențial al operei sale își trage rădăcinile dintr-o copilărie bogată în întâmplări, marcată
Françoise Choquard - Magazinul by Magdalena Popescu-Marin () [Corola-journal/Journalistic/2477_a_3802]
-
începută precoce, încă din faza de comă. În această fază, se practică doar kinetoterapia pasivă și masajul pentru asigurarea gradului de libertate a mișcărilor în articulații. În primele 3-5 săptămâni de la AVC bolnavul trece prin reacția de catastrofa, uneori refuzând participarea conștientă la propria recuperare. Odată cu stabilizarea tabloului clinic, bolnavul poate fi poziționat în șezut și ulterior se începe kinetoterapia întâi pasivă apoi activă, mobilizarea autopasiva și kinetoterapia asistată. Obiectivele kinetoterapiei în acest stadiu sunt: promovarea activității antagoniștilor prin inhibarea musculaturii
DEPRESIA ŞI RECUPERAREA HEMIPLEGIEI DIN ACCIDENTELE VASCULARE CEREBRALE. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Any Docu Axelerad , Daniel Docu Axelerad , Anca Hancu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_541]
-
ÎNCREDEREA ÎN SINE - SIGURANȚA GESTUALĂ FACTOR DE CONDIȚIONARE A AUTONOMIEI MOTRICE Lorand Balint Cuvinte cheie: învățare motrică, intervenție pedagogică, încredere în sine, atitudine, participare activă, autonomie motrică. Rezumat Realizarea autonomiei motrice reprezintă un deziderat major al educației fizice și sportive școlare contemporane, ea oferind individului premisele condiției fizice și a echilibrului psihic, ambele necesare pentru derularea, la parametri optimali, a diferitelor activități cotidiene. Articolul
ÎNCREDEREA ÎN SINE – SIGURANȚA GESTUALĂ - FACTOR DE CONDIȚIONARE A AUTONOMIEI MOTRICE. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Lorand Balint () [Corola-journal/Journalistic/247_a_530]
-
elevul va primi reperele de execuție motrică într-o succesiune logică, în așa fel încât să-și consolideze permanent încrederea în forțele proprii. Dacă cadrul didactic ar dezvălui dintr-o dată toate recomandările de execuție, evident că am asista la scădea participării active a elevului la îndeplinirea sarcinii motrice trasate. De asemenea, trebuie menționat și faptul că în momentul în care elevul pierde logica de manipulare a reperelor, el intră în impas și profesorul va fi nevoit să-l susțină prin acordarea
ÎNCREDEREA ÎN SINE – SIGURANȚA GESTUALĂ - FACTOR DE CONDIȚIONARE A AUTONOMIEI MOTRICE. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Lorand Balint () [Corola-journal/Journalistic/247_a_530]
-
într-un demers educativ personalizat. Marian Bejat (1, p. 61) afirmă că „în timp ce performanțele superioare individuale au un caracter accidental, neplanificat, randamentul muncii în colectiv este dirijabil și planificabil”, afirmație ce subliniază atât importanța activității de formare profesională prin stimularea participării tuturor studenților la activități cât mai multe și variate, cât și necesitatea constituirii și organizării acesteia, după reguli care să-i asigure o maximă funcționalitate. Prin modalități bine alese, profesorul poate educa la studenți încrederea și conștiința că fiecare dintre
STUDIU PRIVIND DETERMINAREA DOMINANȚEI RAȚIONALE SAU AFECTIVE LA STUDENȚII SECȚIEI DE EDUCAȚIE FIZICĂ ŞI SPORT. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Gloria Rață, Bogdan Constantin Rață, Gabriel Mareş () [Corola-journal/Journalistic/247_a_527]
-
momentul exploziv al bătăii. Rezumat Starea de prestart și de concurs în proba de lungime este marcată de concentrarea atenției, care se înscrie în plan atitudinal al deprinderilor și obișnuințelor de a concura, de a se adapta oricăror condiții de participare, într-un cuvânt o experiență competițională îndelungată. Se constată la atleții cu experiență competițională cu o autoreglare voluntară care permite efectuarea unei sărituri în parametrii optim datorită antrenamentului specific cu elan întreg care se exprima prin dezvoltarea “gestului tehnic complet
TUDIU ASUPRA COMPORTAMENTULUI PSIHOMOTRIC AL ATLEȚILOR SĂRITORI ÎN LUNGIME ÎN CLIMAT DE COMPETIȚIE. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Dragoş Bondoc-Ionescu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_537]
-
specific și ale centrelor de cercetare existente în domeniul educației fizice și sportului din universități acreditate. • Identificarea, evaluarea și recunoașterea activităților de publicistică a revistelor de specialitate din universitățile acreditate. • Identificarea, evaluarea și recunoașterea activităților rezultate din organizarea, desfășurarea și participarea la sesiuni de comunicări științifice la conferințe și congrese și clasificarea acestora. • Stabilirea unui sistem unitar de punctaj în ierarhizarea pe diferite categorii ale centrelor de cercetare, revistelor și sesiunilor științifice, la nivel instituțional, național și internațional. III. Premise Ipoteze
CONCEPTUL NAȚIONAL DE EVALUARE ŞI RECUNOAŞTERE PROFESIONALĂ PRIN COMPETIȚIE ŞTIINȚIFICĂ, ÎN DOMENIUL FUNDAMENTAL EDUCAȚIE FIZICĂ ŞI SPORT. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ioan Ion Lador () [Corola-journal/Journalistic/247_a_509]
-
pe care o desfășurați? a) nu fac sport niciodată b) fac sport ocazional c) fac sport de 2 ori pe săptămână d) fac sport zilnic cel puțin 30 de minute 5. Încercuiți modalitățile prin care ați încercat să slăbiți până la participarea la acest studiu: a) regim alimentar b) regim alimentar asociat cu preparate pentru slăbit tip “slim fast” c) exerciții fizice asociate cu un regim hipocaloric prescris de un specialist în boli de nutriție d) nu am încercat 6.Cum apreciați
ARGUMENTE PRIVIND UTILIZAREA EXERCIȚIULUI FIZIC REGULAT ÎN PROFILAXIA OBEZITĂȚII LA PREŞCOLARI. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Corina Predescu, Anca Dana Popescu, Dragoş Ghițiu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_557]
-
interesați de modul în care arătau. Am pus acest lucru pe seama vârstei mici. Rezultate foarte bune la final , peste 7 kg pierdute, au avut o fetiță și 3 băieți. Observăm că majoritatea copiilor (13) nu au făcut sport niciodată până la participarea la acest program. Doar 3 copii au făcut sport de 2 ori pe săptămână, ei fiind de altfel și cei cu care s-a lucrat cel mai bine și la care durata ședinței a putut ajunge la 60 min. după
ARGUMENTE PRIVIND UTILIZAREA EXERCIȚIULUI FIZIC REGULAT ÎN PROFILAXIA OBEZITĂȚII LA PREŞCOLARI. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Corina Predescu, Anca Dana Popescu, Dragoş Ghițiu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_557]
-
sportivă permite integrarea concretă a vieții asociative, element ce favorizează astfel o înțelegere umanistă a sportului. Educația fizică și sportivă participă la achiziția celor mai multe competențe de bază, oferind elevilor un mediu al experienței concrete. Contribuția se regăsește în principal în: participarea la însușirea limbii franceze prin voința de comunicare, corectitudine, rigoare si precizie a expresiilor necesare disciplinei educație fizică și sport; însușirea cunoștințelor asupra organizării, funcționării și a posibilităților corpului uman; însușirea nevoii regulilor, a capacității de a și asigura securitatea
STUDIU COMPARATIV PRIVIND OBIECTIVELE EDUCAȚIEI FIZICE ÎN DIFERITE ȚĂRI EUROPENE. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Cătălina Ababei , Izabela Țuțu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_535]
-
Luminița Georgescu, Mariana Ionela Tudor Cuvinte cheie: stretching, accidente, prevenție, copii, dizabilități. Rezumat Deși promovarea participării la competiții sportive adaptate este foarte importantă, nu trebuie pierdut din vedere faptul că astfel de activități au și un anunmit risc de accidentare indiferent de prezența sau absența unei dizabilități. Scopul principal al acestui studiu a fost acela de
STUDIU PRIVIND ROLUL STRETCHINGULUI ÎN PREVENIREA LEZIUNILOR SPORTIVE LA COPIII CU DIZABILITĂȚI. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Luminița Georgescu, Mariana Ionela Tudor () [Corola-journal/Journalistic/247_a_534]
-
adevăratul potențial al dezvoltării. Spectrul beneficiilor practicării unei activități sportive, la copiii cu dizabilități, se întinde din sfera psihosocială până la cea fizică. Sportivii își îmbunătățesc independența funcțională, stima de sine, percepția socială și a propriei stări de bine. Deși promovarea participării la competiții sportive adaptate este foarte importantă, nu trebuie pierdut din vedere faptul că astfel de activități au și un anunmit risc de accidentare indiferent de prezența sau absența unei dizabilități. Scop și obiective Scopul principal al acestui studiu a
STUDIU PRIVIND ROLUL STRETCHINGULUI ÎN PREVENIREA LEZIUNILOR SPORTIVE LA COPIII CU DIZABILITĂȚI. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Luminița Georgescu, Mariana Ionela Tudor () [Corola-journal/Journalistic/247_a_534]
-
sau absența unei dizabilități. Scop și obiective Scopul principal al acestui studiu a fost acela de a reliefa câteva din particularitățile activității sportive la copii, în special la copiii cu dizabilități. Accentul a fost pus pe exercițiile de flexibilitate și participarea cu succes în cadrul unor competiții de sport adaptat. Obiectivele studiului au vizat îmbunătățirea mobilității articulare funcționale, creșterea participării la ședințele de antrenament și la competiții, precum și reducerea numărului de leziuni specifice. Material și metodă Pentru îndeplinirea obiectivelor stabilite am folosit
STUDIU PRIVIND ROLUL STRETCHINGULUI ÎN PREVENIREA LEZIUNILOR SPORTIVE LA COPIII CU DIZABILITĂȚI. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Luminița Georgescu, Mariana Ionela Tudor () [Corola-journal/Journalistic/247_a_534]
-
câteva din particularitățile activității sportive la copii, în special la copiii cu dizabilități. Accentul a fost pus pe exercițiile de flexibilitate și participarea cu succes în cadrul unor competiții de sport adaptat. Obiectivele studiului au vizat îmbunătățirea mobilității articulare funcționale, creșterea participării la ședințele de antrenament și la competiții, precum și reducerea numărului de leziuni specifice. Material și metodă Pentru îndeplinirea obiectivelor stabilite am folosit metoda studiului experimental pe două loturi nepereche. Grupul de studiu, reprezentat de 36 de copii (12 fete și
STUDIU PRIVIND ROLUL STRETCHINGULUI ÎN PREVENIREA LEZIUNILOR SPORTIVE LA COPIII CU DIZABILITĂȚI. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Luminița Georgescu, Mariana Ionela Tudor () [Corola-journal/Journalistic/247_a_534]
-
extrem de criticat pentru prestația sa la MAE, a ținut cont de poziția lui Traian Băsescu față de MS Regele Mihai, nu de fișa postului. Directorul Institutului Diplomatic, prof. Vlad Nistor, ne-a declarat că în cazul unei vizite private, cum este participarea la Jubileu, nu este obligatoriu să fie întâmpinați oaspeții de către oficialități, dar se practică astfel de contacte. ” Îmi amintesc că Regele Norvegiei a fost nevoit să aterizeze pentru o scurtă escală tehnică, în România, spune Vlad Nistor. Ca șef al
Ce ocazie a pierdut MAE pentru ca Baconschi să poată boicota Jubileul Regal () [Corola-journal/Journalistic/24815_a_26140]
-
motivării subiecților pentru derularea activităților și a relațiilor interpersonale stabilite cu ceilalți? Motivația, care a stat la baza alegerii acestei teme pentru studiul de față, provine tocmai din nevoia cunoașterii acelor trăsături psihice și particularități ale personalității, care influențează motivația participării la activitățile de outdoor în vederea intervenției în cazul producerii unor dereglaje la nivelul aprecierii acestui gen de activități. Una din preocupările constante ale comunității umane din toate timpurile o constituie modelarea personalității și facilitarea adaptării membrilor societății, în special a
CARACTERISTICILE PSIHO-SOCIALE ALE ACTIVITĂȚILOR EDUCATIVE IN AER LIBER. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Moldovan () [Corola-journal/Journalistic/247_a_552]
-
informală și non-formală, precum și formarea fac parte din pachetul de priorități politice într-o societate a cunoașterii. Achiziția, actualizarea continuă și ridicarea nivelului de cunoaștere, de deprinderi și de competențe este o condiție preliminară pentru dezvoltarea tuturor cetățenilor și pentru participarea acestora în toate laturile societății, de la cetățenia activă la integrarea pe piața muncii Consiliul European de la Lisabona din martie 2000 prefigurează scopurile strategice pentru Europa până în 2010. Obiectivele strategice definite în aceste documente sunt menite să influențeze dezvoltarea sistemelor de
CARACTERISTICILE PSIHO-SOCIALE ALE ACTIVITĂȚILOR EDUCATIVE IN AER LIBER. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Moldovan () [Corola-journal/Journalistic/247_a_552]
-
se bazează pe experiența anterioară; • principiul complementarității formal -non formal; • principiul flexibilității organizaționale și informaționale; • principiul descentralizării autorității educaționale și al asigurării unității demersurilor educaționale locale prin coordonare; • principiul abordării globale, unitare, multidisciplinare și integrate; • principiul transparenței implementării strategiei, cu participarea societății civile, alături de instituțiile guvernamentale în vederea realizării obiectivelor; • principiul cooperării - implementarea strategiei are la bază cooperarea instituțională, atât la nivel național, cât și internațional. Alături de respectarea și promovarea acestor principii, la baza strategiei a stat și principiul educației centrate pe
CARACTERISTICILE PSIHO-SOCIALE ALE ACTIVITĂȚILOR EDUCATIVE IN AER LIBER. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Moldovan () [Corola-journal/Journalistic/247_a_552]
-
poate îmbunătăți prin folosirea unor exerciții și jocuri adaptate posibilităților elevilor. 2. Prezența în oră a jocurilor dinamice, a condus la creșterea gradului de atractivitate a lecției de educație fizică, iar desfășurarea lor sub formă de concurs a sporit substanțial participarea elevilor.
INTERVENȚII ASUPRA DEZVOLTĂRII ECHILIBRULUI LA ELEVII DE CLASA. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Mirela Damian, George Stănculescu, Cecilia Gevat, Alin Larion, Daniel Docu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_531]
-
motivării subiecților pentru derularea activităților și a relațiilor interpersonale stabilite cu ceilalți? Motivația, care a stat la baza alegerii acestei teme pentru studiul de față, provine tocmai din nevoia cunoașterii acelor trăsături psihice și particularități ale personalității, care influențează motivația participării la activitățile de outdoor în vederea intervenției în cazul producerii unor dereglaje la nivelul aprecierii acestui gen de activități. Una din preocupările constante ale comunității umane din toate timpurile o constituie modelarea personalității și facilitarea adaptării membrilor societății, în special a
CARACTERISTICILE PSIHO-SOCIALE ALE ACTIVITĂȚILOR EDUCATIVE IN AER LIBER. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Moldovan () [Corola-journal/Journalistic/247_a_563]
-
informală și non-formală, precum și formarea fac parte din pachetul de priorități politice într-o societate a cunoașterii. Achiziția, actualizarea continuă și ridicarea nivelului de cunoaștere, de deprinderi și de competențe este o condiție preliminară pentru dezvoltarea tuturor cetățenilor și pentru participarea acestora în toate laturile societății, de la cetățenia activă la integrarea pe piața muncii Consiliul European de la Lisabona din martie 2000 prefigurează scopurile strategice pentru Europa până în 2010. Obiectivele strategice definite în aceste documente sunt menite să influențeze dezvoltarea sistemelor de
CARACTERISTICILE PSIHO-SOCIALE ALE ACTIVITĂȚILOR EDUCATIVE IN AER LIBER. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Moldovan () [Corola-journal/Journalistic/247_a_563]
-
se bazează pe experiența anterioară; • principiul complementarității formal -non formal; • principiul flexibilității organizaționale și informaționale; • principiul descentralizării autorității educaționale și al asigurării unității demersurilor educaționale locale prin coordonare; • principiul abordării globale, unitare, multidisciplinare și integrate; • principiul transparenței implementării strategiei, cu participarea societății civile, alături de instituțiile guvernamentale în vederea realizării obiectivelor; • principiul cooperării - implementarea strategiei are la bază cooperarea instituțională, atât la nivel național, cât și internațional. Alături de respectarea și promovarea acestor principii, la baza strategiei a stat și principiul educației centrate pe
CARACTERISTICILE PSIHO-SOCIALE ALE ACTIVITĂȚILOR EDUCATIVE IN AER LIBER. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Moldovan () [Corola-journal/Journalistic/247_a_563]
-
individuale de randament, pe de o parte, iar pe de altă parte, dezvoltarea somatică a acestora. Specializarea pe post se va realiza în stadiul formativ următor și se va aprofunda în ultimul stadiu și chiar după aceea, la vârsta senioratului. Participarea în competiții oficiale la această vârstă este un aspect foarte delicat al evoluției copilului spre handbalista de mare performanță. La această vârstă și la acest stadiu formativ, competiția trebuie să reprezinte în primul rând un mijloc de verificare a priceperii
CONTRIBUȚII LA ELABORAREA UNOR MODELE DE SELECȚIE ŞI PREGĂTIRE ÎN JOCUL DE HANDBAL PENTRU JUNIOARELE III (13 – 14 ANI). In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ion Mihăilă , Daniela Corina Popescu , Petru Ghervan , Andonis Koutululis , Aurel Iancu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_540]
-
Academiei de Advocacy și reprezentantul României în Comitetul Economic și Social European de la Bruxelles, Radu Nicosevici consideră contraproductivă maniera în care Primăria Municipiului Arad a organizat, săptămâna trecută, o dezbatere publică pe marginea a două subiecte vitale: proiectele privind îmbunătățirea participării cetățenilor la procesul de luare a deciziilor la nivelul Primăriei Municipiului Arad și aprobarea prețului local al energiei termice facturate populație Este vorba despre proiectele privind îmbunătățirea participării cetățenilor la procesul de luare a deciziilor la nivelul Primăriei Municipiului Arad
Preşedintelui Advocacy: Dezbaterile publice la Primăria Arad, contraproductive pe teme de interes local () [Corola-journal/Journalistic/24826_a_26151]