37,360 matches
-
anexa nr. 2, completat pentru anul de producție 2022 și avizat de OFJ; ... ... 2. La articolul 10, alineatul (6) va avea următorul cuprins: (6) Pentru obținerea sprijinului prevăzut la art. 6 alin. (2), după efectuarea verificărilor prevăzute la alin. (1), potențialii beneficiari înregistrați în Registrul unic pentru accesarea programului au obligația să depună la DAJ unde au depus cererea de înscriere în program documentele justificative prevăzute la art. 5 alin. (1) lit. f), precum și copia Registrului de evidență a tratamentelor
HOTĂRÂRE nr. 1.030 din 18 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258512]
-
politici și practici pentru cercetare și inovare în regiuni care au drept scop promovarea schimbărilor structurale, dezvoltarea regională, creșterea capacității interne și a avantajului comparativ regional prin investiții direcționate în domenii strategice de forță locală în cercetare, inovare și a potențialului în afaceri, având în vedere că prin derularea procesului de descoperire antreprenorială la nivel regional au fost identificate proiecte în domeniile de specializare inteligentă a căror implementare este esențială pentru atingerea obiectivelor stabilite prin strategiile regionale de specializare inteligentă, ținând
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 112 din 15 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257613]
-
nivelul întreprinderii, respectiv instalații/echipamente necesare realizării de sisteme de monitorizare a consumului de energie la IMM-uri și întreprinderi mari, cu scopul de reducere imediată și pe termen scurt a pierderilor de energie, localizarea punctelor de aplicare și cuantificare a potențialului de reducere a consumului de energie și pentru maximizarea eficienței măsurilor de creștere a eficienței energetice ce pot fi aplicate ulterior de către întreprindere, fără a fi exhaustiv: – sisteme de monitorizare hardware și software: senzori pentru instrumente de măsură și/sau
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 112 din 15 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257613]
-
obținerea de energie din surse regenerabile destinată consumului propriu de energie al autorităților publice locale și/sau comercializării, după caz. În categoria utilizării surselor de energie regenerabile se încadrează panourile fotovoltaice, utilizarea apei geotermale, utilizarea energiei eoliene în zonele unde există potențial de utilizare a energiei vântului, precum și alte surse de energie regenerabile definite conform art. 2 din Legea nr. 220/2008 pentru stabilirea sistemului de promovare a producerii energiei din surse regenerabile de energie, republicată, cu modificările și completările ulterioare, cu
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 112 din 15 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257613]
-
digitale în cadrul procesului de predare și învățare. Domeniul 3 se referă la modul de folosire a tehnologiilor digitale în procesul de predare și învățare. Domeniul 4 se referă la utilizarea strategiilor digitale pentru îmbunătățirea evaluării. Domeniul 5 urmărește valorificarea potențialului utilizării tehnologiilor digitale în dezvoltarea strategiilor de predare și învățare centrate pe elev. Domeniul 6 detaliază competențele pedagogice necesare pentru a facilita dobândirea competențelor digitale de către antepreșcolari/preșcolari/elevi/studenți/alte persoane aflate în stare de învățare. CAPITOLUL III. Descrierea Competențelor Secțiunea 1
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
didactice constau în utilizarea eficientă a tehnologiilor digitale în diferite etape ale procesului de predare și învățare. Competența de a asigura consiliere pentru a spori eficiența și competența de susținere a învățării autoreglate completează competența ce vizează predarea, subliniind că potențialul real al tehnologiilor digitale constă în reorientarea procesului de predare, de la un proces condus de cadru didactic la un proces centrat pe elev. Astfel, rolul unui cadru didactic cu competențe digitale este de a fi un îndrumător și un
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
modului în care aceste competențe se manifestă la diferite niveluri de competență se află în ANEXA 5. Secțiunea 5 Competențele din cadrul Domeniului 5: Implicarea elevilor Art. 25. Unul dintre punctele forte ale tehnologiilor digitale în educație este reprezentat de potențialul acestora de a sprijini strategiile pedagogice centrate pe elev și de a stimula participarea activă a elevilor în procesul de învățare și reflecția asupra acestuia. De exemplu, tehnologiile digitale pot fi utilizate pentru a încuraja implicarea activă și creativă a
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
Progres Afirmații privind nivelul de competență Progres Afirmații privind nivelul de competență Progres Afirmații privind nivelul de competență Progres Afirmații privind nivelul de competență Progres Afirmații privind nivelul de competență Progres Afirmații privind nivelul de competență Nesiguranță cu privire la potențialul tehnologiilor digitale pentru diferențiere și personalizare Nu cunosc modul în care tehnologiile digitale mă pot ajuta să pun la dispoziție oportunități de învățare personalizate. Cunoașterea potențialului tehnologiilor digitale pentru diferențiere și personalizare Am cunoștință de faptul că tehnologiile digitale pot
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
privind nivelul de competență Progres Afirmații privind nivelul de competență Nesiguranță cu privire la potențialul tehnologiilor digitale pentru diferențiere și personalizare Nu cunosc modul în care tehnologiile digitale mă pot ajuta să pun la dispoziție oportunități de învățare personalizate. Cunoașterea potențialului tehnologiilor digitale pentru diferențiere și personalizare Am cunoștință de faptul că tehnologiile digitale pot susține diferențierea și personalizarea , respectiv prin asigurarea de activități la niveluri și ritmuri diferite. Utilizarea tehnologiilor digitale pentru diferențiere și personalizar e Selectez și folosesc unele
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
diferite canale senzoriale, stiluri și strategii de învățare, modificând Aplicare a în manieră extinsă și imperati vă a strategii lor de învățare activă Selectez, elaborez, angajez și dirijez utilizarea tehnologiilor digitale ca parte a procesului de învățare în funcție de potențialul antepreșcolari/pre școlarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare pentru a încuraja implicarea activă, Inovarea strategiilor digitale pentru învățarea activă Reflectez, discut, reelaborez și inovez strategiile pedagogice pentru implicarea activă a antepreșcolari/ preșcolarilor/ elevilor/ studenților/ 49 aflate în
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
fiecărei proprietăți individuale se ia în calcul suprafața utilă totală, stabilită distinct pentru spațiile de locuință și pentru spațiile cu altă destinație, determinată pe baza măsurătorilor cadastrale înscrise în cartea funciară a imobilului. Articolul 10 (1) În vederea prevenirii unui potențial dezastru provocat de cutremure, proprietarii și deținătorii cu orice titlu ai clădirilor supuse reglementărilor prezentei legi au obligația de a permite intrarea în imobilele pe care le dețin, pentru desfășurarea activităților de expertizare tehnică, de efectuare a măsurătorilor pentru întocmirea
LEGE nr. 212 din 12 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257526]
-
pentru îmbunătățirea competențelor în rândul angajaților, cu aplicabilitate în tehnologiile emergente. În cadrul prezentei scheme de ajutor, prin tehnologie emergentă se înțelege o tehnologie radicală și relativ rapidă, caracterizată de un anumit grad de coerență persistent în timp și cu potențialul de a avea un impact considerabil asupra domeniului (domeniilor) socioeconomic care este observat în ceea ce privește compoziția actorilor, instituțiilor și modelelor de interacțiune dintre acestea, împreună cu procesele de producție a cunoștințelor asociate. În cadrul schemei de ajutor de
SCHEMĂ DE AJUTOR DE MINIMIS din 22 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258228]
-
al situațiilor de urgență. Articolul 28 Comitetul ministerial pentru situații de urgență are următoarele atribuții principale: a) informează Comitetul Național pentru Situații de Urgență, denumit în continuare Comitetul Național, prin Inspectoratul General pentru Situații de Urgență, cu privire la stările potențial generatoare de situații de urgență și iminența amenințării acestora; ... b) elaborează regulamentele privind gestionarea situațiilor de urgență specifice tipurilor de risc din domeniile de competență ale ministerului, potrivit legii; ... c) în condițiile legii, evaluează situațiile de urgență produse în domeniile
REGULAMENT din 6 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255536]
-
situații de urgență cu activitate temporară îndeplinește, la declararea stării de alertă/instituirea stării de urgență, următoarele atribuții: a) centralizează și transmite operativ la centrul operațional al Inspectoratului General pentru Situații de Urgență date și informații privind apariția și evoluția stărilor potențial generatoare de situații de urgență; ... b) monitorizează situațiile de urgență și informează Inspectoratul General pentru Situații de Urgență și celelalte centre operaționale și operative interesate; ... c) urmărește aplicarea regulamentelor privind gestionarea situațiilor de urgență și a planurilor de intervenție și
REGULAMENT din 6 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255536]
-
a) urmărește derularea contractului, conform clauzelor contractuale, întreprinde toate demersurile necesare în vederea atingerii scopului pentru care contractul a fost încheiat și întocmește, după caz, rapoarte periodice privind derularea contractului; ... b) aduce la cunoștința superiorului ierarhic orice eveniment petrecut sau potențial care ar putea conduce la distorsionarea scopului pentru care a fost încheiat contractul sau care ar putea dăuna interesului public; acest eveniment poate consta în întârziere în executarea lucrărilor, descoperirea unor acte simulate sau orice alte situații asemănătoare; ... c) fundamentează
REGULAMENT din 6 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255536]
-
proiectelor finanțate din împrumuturi externe, pe bază de împuternicire. Articolul 167 Direcția de implementare a proiectelor finanțate din împrumuturi externe are următoarele responsabilități: I. Etapa premergătoare încheierii acordurilor de finanțare a) identifică, împreună cu direcțiile de specialitate din minister și potențialii beneficiari finali, domeniile de intervenție în care este necesară acordarea de asistență tehnică/financiară; ... b) elaborează, în colaborare cu direcțiile de specialitate din minister și potențialii beneficiari finali, conceptele proiectelor, în vederea transmiterii acestora către Ministerul Finanțelor; ... c) participă la misiunile
REGULAMENT din 6 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255536]
-
premergătoare încheierii acordurilor de finanțare a) identifică, împreună cu direcțiile de specialitate din minister și potențialii beneficiari finali, domeniile de intervenție în care este necesară acordarea de asistență tehnică/financiară; ... b) elaborează, în colaborare cu direcțiile de specialitate din minister și potențialii beneficiari finali, conceptele proiectelor, în vederea transmiterii acestora către Ministerul Finanțelor; ... c) participă la misiunile de supervizare a derulării proceselor de negociere organizate de instituțiile finanțatoare; ... d) asigură suportul tehnic pentru redactarea documentației necesare încheierii acordurilor de finanțare, precum și
REGULAMENT din 6 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255536]
-
părțile interesate - beneficiari direcți, contractor, consultanți și altele; ... c) fundamentează și propune inițierea de hotărâri ale Guvernului pentru aprobarea investițiilor, conform prevederilor legale în vigoare, gestionând inclusiv procesul de avizare interinstituțională a acestora; ... d) întocmește rapoarte de progres; ... e) identifică potențialele riscuri și întreprinde acțiuni de minimizare/anihilare a efectelor acestora; ... ... 4. managementul financiar: a) întocmește balanța de verificare lunară, pe care o înaintează Direcției economice pentru a fi integrată în situațiile financiare încheiate la nivelul aparatului propriu al ministerului; ... b) elaborează
REGULAMENT din 6 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255536]
-
din fonduri PHARE, ca instrument de preaderare, și din fonduri ale Facilității de tranziție, ca instrument postaderare destinat României și Bulgariei. Articolul 172 (1) Direcția programe europene îndeplinește următoarele atribuții: a) identifică, împreună cu direcțiile de specialitate din minister și potențialii beneficiari din sistemul judiciar, domeniile de intervenție și propune sursele din care se poate asigura asistență financiară nerambursabilă; ... b) participă, în limita atribuțiilor ministerului, la elaborarea, negocierea și încheierea memorandumurilor/acordurilor ce urmează a fi semnate cu diferite state/organisme/instituții ce acționează
REGULAMENT din 6 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255536]
-
ordine ale ministrului justiției pentru viză; ... e) condica de prezență. ... Secţiunea a 2-a Direcția economică Articolul 186 (1) Direcția economică asigură suportul tehnico-economic al activității aparatului propriu al ministerului, a unităților subordonate acestuia și a instanțelor judecătorești, prin valorificarea potențialului uman, material și financiar existent în administrare, urmărind punerea în aplicare a actelor normative în vigoare. (2) Direcția economică este compartimentul de specialitate care asigură condițiile pentru îndeplinirea rolului prevăzut de legislație pentru ordonatorul de credite prin: a) angajarea, lichidarea
REGULAMENT din 6 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255536]
-
implementarea, la nivelul fiecărui sistem informatic implicat în schimbul de date, a: a) principiilor „confidențialității prin concepție“ și „securității prin concepție“, pentru a asigura securitatea modulelor și a infrastructurii lor; ... b) planurilor de gestionare a riscurilor pentru identificarea riscurilor, evaluarea potențialului impact al acestora și planificarea intervențiilor cu măsuri tehnice și organizatorice adecvate. Pe baza ultimelor evoluții tehnologice, aceste măsuri trebuie să asigure un nivel de securitate proporțional cu gradul de risc; ... c) planurilor de continuitate a activității și planurilor de
LEGE nr. 242 din 20 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257856]
-
consecința cea mai gravă în acest caz reprezentând-o amânarea/întârzierea implementării unor proiecte de investiții majore, cu impact social și economic la nivel național sau local; importanța deosebită a fondurilor structurale în ansamblul economiei naționale, precum și efectele negative asupra potențialului de dezvoltare a economiei naționale generate de un nivel redus al absorbției fondurilor structurale; faptul că Acordul de parteneriat al României pentru perioada de programare financiară 2014-2020, aprobat prin Decizia Comisiei Europene nr. C (2014) 5.515 din 6 august 2014
DECIZIA nr. 221 din 28 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257938]
-
public și constituie situații de urgență a căror reglementare nu poate fi amânată, întrucât absorbția fondurilor structurale conform acordului de parteneriat reprezintă un interes public prioritar, date fiind importanța acestora în ansamblul economiei naționale și efectele absorbției fondurilor structurale asupra potențialului de dezvoltare a economiei naționale. De asemenea, a fost avut în vedere faptul că nerespectarea prevederilor acordului de parteneriat, prin neîndeplinirea condiționalităților ex-ante prevăzute în cuprinsul său, poate conduce la afectarea finanțării din fonduri structurale în cadrul programelor europene
DECIZIA nr. 221 din 28 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257938]
-
sex masculin în Iordania; ... c) an pregătitor, pentru învățarea limbii statului părții primitoare, dacă este cazul; ... d) bursă lunară și înlesniri pentru transport, în concordanță cu legislația în vigoare; ... e) asistență medicală în caz de urgențe medico-chirurgicale și boli cu potențial endemo-epidemic, în conformitate cu legislația internă în vigoare în cele două state; ... f) condițiile pentru bursele acordate de instituțiile de învățământ superior vor fi stabilite de fiecare universitate, conform propriilor reguli. ... ... (2) Articolul 15 se va modifica și va avea
PROTOCOL din 17 iunie 2019 () [Corola-llms4eu/Law/259675]
-
a efectua un examen amănunțit asupra activității debitorului de până la deschiderea procedurii insolvenței, pentru a putea trage concluzii cu privire la cauzele și împrejurările care au dus la starea de insolvență și persoanele responsabile pentru aceasta, de a identifica potențialele acte juridice frauduloase încheiate în perioada premergătoare insolvenței, precum și de a analiza dacă sunt șanse pentru reorganizarea debitorului sau se impune trecerea la faliment. ... 93. Săvârșirea faptei descrise la art. 169 alin. (1) lit. d) din Legea nr. 85/2014
DECIZIA nr. 14 din 27 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259300]