2,198 matches
-
de nesiguranță și neîncredere care se adâncesc, pe măsura lărgirii contactelor extrafamiliale ale acestora, ducând la devieri de conduită. De aici rezultă necesitatea ca părinții și educatorii să se identifice cu nevoile și aspirațiile elevului, pentru a le dirija cu tact, spre un scop cu finalitate socială pozitivă. Punând în discuție, mai întâi, măsurile de prevenire a fixării unor stări de frustrare intense și complexe la elevi, trebuie să arătăm că acestea constau, în special, în acțiuni de sporire a toleranței
Prevenirea și combaterea efectelor negative ale frustrării în relația profesor-elev by Preda Constanța () [Corola-publishinghouse/Science/91511_a_92350]
-
autorității greșit înțelese. Influența educatorului nu se realizează, se știe, numai prin cunoștințele și tehnica sa didactică, ci, în primul rând, prin însăși personalitatea acestuia, prin exemplul său personal. „Profesorului i se cere să facă dovada măiestriei pedagogice, care implică tactul pedagogic, adică simțul măsurii și priceperea de a acționa, în diferite situații concrete, prompt, eficace, în conformitate cu specificul psihologic al elevului și în funcție de situația educativă concretă” (Rudică, 2006, p. 135). Privirea aspră, ținuta rigidă sunt de natură să le creeze acestora
Prevenirea și combaterea efectelor negative ale frustrării în relația profesor-elev by Preda Constanța () [Corola-publishinghouse/Science/91511_a_92350]
-
de nesiguranță și neîncredere care se adâncesc, pe măsura lărgirii contactelor extrafamiliale ale acestora, ducând la devieri de conduită. De aici rezultă necesitatea ca părinții și educatorii să se identifice cu nevoile și aspirațiile elevului, pentru a le dirija cu tact, spre un scop cu finalitate socială pozitivă; în caz contrar, elevul va căuta să găsească la prima persoană venită din exterior împlinirea dorințelor și aspirațiilor nesatisfăcute în cadrul familiei. Acesta trebuie ajutat să-și organizeze cât mai bine timpul de lucru
Prevenirea și combaterea efectelor negative ale frustrării în relația profesor-elev by Preda Constanța () [Corola-publishinghouse/Science/91511_a_92350]
-
gradul ei de dezvoltare, se poate crea o atmosferă de dialog, de deschidere, de comunicare atât cu cadrul didactic cât și cu colegii. Câștigarea încrederii elevilor este cel mai important pas în comunicare, care presupune un anume talent și un tact pedagogic, o anume artă de a-i face pe elevi să înțeleagă că pot încredința institutorului/profesorului problemele lor, că-i poate ajuta sincer cu orice problemă, oferindu-le o soluție sau cel puțin un sfat pertinent într-o situație
Prevenirea și combaterea efectelor negative ale frustrării în relația profesor-elev by Preda Constanța () [Corola-publishinghouse/Science/91511_a_92350]
-
încrederii în sine etc), pentru combaterea și eliminarea efectelor negative ale frustrărilor educatorul poate folosi ș i metode specifice cum ar fi explicația, recomandarea, lămurirea, convingerea, exemplul, exercițiul moral, aprobarea, dezaprobarea etc. care, atunci când sunt folosite cu obiectivitate și cu tact, într-o relaț ie apropiată și deschisă, îi creează elevului posibilitatea opțiunii independente asupra modului de acțiune, stimulează efortului autoeducativ prin formarea capacității de autoapreciere și a obișnuinței elevului de a-și analiza faptele în mod rațional, cu spirit critic
Prevenirea și combaterea efectelor negative ale frustrării în relația profesor-elev by Preda Constanța () [Corola-publishinghouse/Science/91511_a_92350]
-
schizoidă Acest tip de personalitate este caracterizată printr-o atitudine distantă și rece. Frecvent un “perete de sticlă” pare că există între medicul stomatolog și pacient care tinde să facă imposibilă orice atitudine sau contact fizic. Persoana schizoidă aparent are tact și înțelegere dar medicul trebuie să-și amintească că, comportamentul pacientului vis-à-vis de el nu este personal ci reprezintă o profundă intricare în relațiile interpersonale. Psihoterapia folosită de medicul stomatolog oferă un larg suport de colaborare cu unele tipuri de
Actualitati privind riscul urgentelor medicale in cabinetul de medicina dentara by ALEXANDRU BUCUR, MARIA VORONEANU, CARMEN VICOL, DINESCU NEDIM NICOLAE () [Corola-publishinghouse/Science/83704_a_85029]
-
le pune viața. Aceste particularități psihice ale copilului preșcolar constituie pentru noi, educatoarele, niște premise în organizarea și desfășurarea tuturor formelor de activitate cu copiii. Aceasta, deoarece eficiența tuturor activităților este condiționată de priceperea cu care lucrăm, iar priceperea înseamnă tact pedagogic și măiestrie didactică, care au în structura lor intimă cunoștințe de psihologie fără de care orice activitate educativă devine empirică și rutinieră, deci ineficientă. Stăpânirea procesului educațional, dirijarea lui conștientă și cu eficiență presupune, deci, cunoașterea legilor și particularităților dezvoltării
Activit??i didactice desf??urate in gr?dini?? ?n scopul ?nsu?irii no?iunii de num?r natural by Gu?u Mihaela. Pasat Ionel-Marius () [Corola-publishinghouse/Science/83651_a_84976]
-
de cercuri antinaționale și susținute de o presă aservită grupurilor străine de interese. Ei refuzau orice dialog strigând „jos” la orice demers alternând între procesiuni religioase și acte de vandalism. Asalturilor destabilizatorii din acea perioadă li s-a contrapus experiența, tactul, răbdarea, înțelepciunea conducerii statului. După revoluție totul a trebuit luat de la început. În Polonia, Cehoslovacia, Ungaria, premizele economico-administrative capitaliste au pornit cu mulți ani înaintea schimbării sistemului socialist. În aceste țări reformele se continuau în timp ce în România nu exista o
ALBUM CONSEMN?RI REPORTAJE 1989 - 2002 by Vlad Bejan () [Corola-publishinghouse/Science/83887_a_85212]
-
umane devenind fundament al dezvoltării optime a persoanei. Succesul elevilor În „comunicare” abia se regăsește În programa școlară care este fragmentată pe discipline și etape; el se poate evidenția prin strategiile educaționale care poartă amprenta inconfundabilă a stilului profesorului, a tactului său pedagogic. În laboratoarele de comunicare se susțin și se dezvoltă nevoia și dorința de exprimare și autoexprimare, provocate de momente din viața personală și/sau a altcuiva, ori motivată de fenomenele științifice, sociale sau tematice. Prin aceste laboratoare se
Creativitate şi modernitate în şcoala românească by Lidia Carmen LĂMĂTIC () [Corola-publishinghouse/Science/91778_a_93103]
-
Nancy, "Social Justice in the Age of Identity Politics: Redistribution, Recognition, Participation", în Redistribution or Recognition? A Political-Philosophical Exchange, Nancy Fraser și Axel Honneth, Verso, London & New York, 2003, pp. 7-197. Trad. rom. Despre redistribuire și recunoaștere. O controversă politico-filosofică. Editura Tact, Cluj-Napoca, 2011. --. Scales of Justice: Reimagining Political Space in a Globalizing World, Columbia University Press, New York, 2009. Frazer, Elizabeth, "What's Real in Political Philosophy?", în Contemporary Political Theory 9 (2010), pp. 490-507. Freeden, Michael, "Interpretative Realism and Prescriptive Realism
În afara eticii? Filosofia politică și principiile morale by Eugen Huzum () [Corola-publishinghouse/Science/84953_a_85738]
-
Fraser, "Social Justice in the Age of Identity Politics: Redistribution, Recognition, Participation", în Redistribution or Recognition? A Political-Philosophical Exchange, Nancy Fraser și Axel Honneth (Verso, Londra & New York, 2003), pp. 7-197 (trad. rom. Despre redistribuire și recunoaștere. O controversă politico-filosofică (Editura Tact, Cluj-Napoca, 2011), pp. 25-156). 24 Spre exemplu, în Robert Jubb și Enzo Rossi, "Why Moralists Should Be Afraid of Political Values: A Rejoinder", în Journal of Philosophical Research 40 (2015), pp. 465-468 sau Robert Jubb, "A Realistic Egalitarianism", în Juncture
În afara eticii? Filosofia politică și principiile morale by Eugen Huzum () [Corola-publishinghouse/Science/84953_a_85738]
-
drept lideri. In aceeași clasă diferențele pot fi destul de mari, astfel Încât Între o fată cu pubertate precoce și un băiat cu dezvoltare tardivă să fie o diferență ca de la o mama la fiul său. Evident că astfel de probleme reclamă tact și delicatețe din partea colegilor și a educatorilor. Se poate Întâmpla, din păcate, ca nici unii, nici alții să nu "posede" așa ceva, ceea ce Îngreunează situația acestor copii de două ori victime: ale pubertății lor nărăvașe și ale mediului școlar. Legat de
Prevenirea conduitei agresive la preadolescenţi şi adolescenţi by Mihaela Munteanu; Anica Nechifor () [Corola-publishinghouse/Science/91538_a_92391]
-
vârstei, inițiate de educatori pentru a valorifica timpul elevilor, pot fi factori de prevenire dacă un asfel de demers se bazează pe excluderea formalismului și a poziției autoritare. Dorința reală a educatorului de a afla ce stimulează acum impulsivitatea, precum și tactul relațional, sunt atitudini percepute și apreciate de elevi. Metafora cea mai potrivită a acestei etape (1980 cf. Cosmovici, A., Iacob, L., 1999ă ar fi aceea a catusului extrem de țepos, dar care a ajuns să Îmbrace această haină "nesuferită" tocmai pentru
Prevenirea conduitei agresive la preadolescenţi şi adolescenţi by Mihaela Munteanu; Anica Nechifor () [Corola-publishinghouse/Science/91538_a_92391]
-
mici cu literatura, cu eroii diferitelor povestiri, le dă acces la multe exemple și metode de viață. Ei încearcă, și de multe ori reușesc să transpună în conduita lor, câte ceva din spiritul de întrajutorare și răspundere al exemplelor întâlnite, din tactul și delicatețea comportamentului celorlalți. Dezvoltarea și educarea conduitei sociale le vârsta școlară mică Personalitatea școlarului mic se distinge și prin modul cum se manifestă el în planul relațiilor cu ceilalți. Activitățile din grădiniță au contribuit mult la socializarea copilului, la
Problematica Creativităţii by MARILENA CRĂCIUN () [Corola-publishinghouse/Science/91590_a_92997]
-
de experiențe. în aceste condiții, misiunea cadrului didactic de a asigura un mediu de studiu prielnic și armonios este cu atât mai dificilă, iar situațiile conflictuale ce pot apărea în interiorul grupului de elevi necesită o mare experiență didactică și mult tact pentru soluționarea lor. De aceea, pe lângă învățător, un rol decisiv în gestionarea corectă a conflictelor din clasă îl au consilierul și psihologul școlar. Pentru aceasta trebuie să se cunoască, în primul rând, cauzele reale ale conflictului apărut. Printre multe alte
ARTA DE A FI PĂRINTE by Tatiana Tudori () [Corola-publishinghouse/Science/91745_a_93081]
-
folosește aprecierile pe care le face, au o importanță ulterioară foarte mare pentru jucători. Tonul depinde de personalitatea fiecărui jucător căruia i se adresează. Este necesar ca antrenorul să se poată transpune în modul de gândire al jucătorului, să aibă tact și să cunoască oamenii. Un antrenor își va studia mereu jucătorii pentru a se putea apropia cât mai mult de aceștia. Cuvintele tari adresate unul jucător sensibil au efect negativ, în timp ce ele vor fi suportate ușor de alt jucător, cu
Polo pe apă by Silviu Şalgău () [Corola-publishinghouse/Science/91527_a_92972]
-
a încerca să fii un model pozitiv este atat de important. Pentru buna dezvoltare a copilului, pentru formarea unei personalități armonioase, căldura căminului părintesc, afecțiunea părinților, înțelegerea familială sunt esențiale. în creșterea, educarea și formarea acestuia este nevoie de mult tact, de o îmbinare corectă a înțelegerii și afecțiunii cu autoritatea părinteasca, astfel încât să lucreze disciplinat, dar cu plăcere, respectându-și și iubindu-și părinții. Dacă sunt neascultători sau greșesc uneori, să-i “pedepsim cu vorba”, să le explicăm calm și
ARTA DE A FI PĂRINTE by Mihaela Irina Morăraşu () [Corola-publishinghouse/Science/91745_a_93080]
-
de figuri ș.a.), versuri, șarade, enigme, logogrife, iscălite fie cu inițiala W., fie Iernescu (sau E. Ernescu), fie Frigurescu. Fără a fi un erudit, e în orice caz un om citit, cu o informație cuprinzătoare. Publicistica lui impresionează plăcut prin tact și printr-un anume spirit de curtenie față de cititor. Câteva încercări de teorie, despre arta dramatică, despre patos, nu au însemnătate, dar opiniile despre teatrul vremii sau cele referitoare la limbă conțin idei bine gândite. Sceneta satirică O comedie tragică
WINTERHALDER. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290678_a_292007]
-
al femeii nulipare are o formă conică, la multipară are o formă cilindrică și este ușor turtit transversal, atunci i se pot descrie două buze: anterioară mai rotunjită și mai proeminentă; posterioară, mai subțire, mai puțin reliefată. Consistența colului la tactul vaginal este elastică, rezistentă, asemănătoare celei prezentate de către cartilajul nazal. În mod obișnuit, colul formează cu corpul uterin un unghi obtuz deschis anterior, iar orificiul său extern privește înspre peretele vaginal posterior, iar schimbarea orientării uterului antrenează modificări corespunzătoare în
Asistenţa la naştere în prezentaţie craniană şi pelvină by Mihai Botez, Vasile Butnar, Adrian Juverdeanu () [Corola-publishinghouse/Science/305_a_1432]
-
clinic (cele 5 simțuri) cuantificate sub forma unor combinații senzoriale pentru funcțiile vagi propuse. Model spațial intuitiv roto-translator; în jurul axei o (structură :3D) (desen original). a) Cunoașterea extrasenzorială/senzorială. a = auzul și echilibrul; o = văzul; l = gustul; m = mirosul; p = tactul; ft = forțe tari; fs = forțe slabe; fem = forțe electromagnetice; fg = forțe gravitaționale Reprezentarea cunoașterii absolute = dragoste (iubire) tinde spre 1, iar negarea completă a acelorași parametri senzoriali (5 simțuri) înseamnă că sistemul tinde spre 0 (moartea). Cunoașterea senzorială pentaparametrială este
Asistenţa la naştere în prezentaţie craniană şi pelvină by Mihai Botez, Vasile Butnar, Adrian Juverdeanu () [Corola-publishinghouse/Science/305_a_1432]
-
teoretic) la cunoașterea mediului, adică: 20% văz (o), 20% auz și echilibru (a), 20% miros (m), 20% gust (l), 20% - tactil (p), totuși din datele puse la dispoziție de cercetare cunoaștem (statistic): 89% prin văz, 4% prin auz, 3%prin tact, 2% prin miros, 1% prin gust. În acest mod cel puțin medicii efectuează examenul general pe aparate și sisteme (organismul = un tot unitar) determinând suspiciunea (observația de diagnostic), premiza pentru stabilirea ulterioară a diagnosticului pozitiv. Anamneza impune 60% (statistic) din
Asistenţa la naştere în prezentaţie craniană şi pelvină by Mihai Botez, Vasile Butnar, Adrian Juverdeanu () [Corola-publishinghouse/Science/305_a_1432]
-
progenitorilor. în acest context de o deosebită importanță este întocmirea cât mai completă și studierea arborelui genealogic prematurilor. Analiza cromozomială: kariograma-kariotipul constituie o metodă de mare precizie. 2. Sfatul genetic. După stabilirea diagnosticului precis al bolii genetice, medicul explică cu tact cuplului caracterele și riscurile apariției la descendenți. Scopul final este posibilitatea de a oferi mijloace terapeutice persoanelor cu defecte ereditare. Consilierea va trebui să fie liniștitor, căci riscul nu este niciodată de 100% putând fi de 1/2; 1/4
Asistenţa la naştere în prezentaţie craniană şi pelvină by Mihai Botez, Vasile Butnar, Adrian Juverdeanu () [Corola-publishinghouse/Science/305_a_1432]
-
d. inspecția colului uterin și a ostiumului (culoare, poziție, caracteristici ale suprafeței; ulcerații, noduli, tumorete, sângerări, scurgeri); e. obținere a două specimene pentru frotiul Babeș Papanicolau (din canalul endocervical și de pe exocervix); f. inspecția vaginului la retragerea valvelor exploratoare. IV. Tactul (tușeu) vaginal EVT Examenul ginecologic se încheie cu tușeul vaginal, obținut prin inserția degetelor 2 și 3 de la mâna dreaptă în vagin (după lubrefiere prealabilă), cu palparea organelor genitale interne între degetele diferite forme ale orificiului cercervical introduse între vagin
Asistenţa la naştere în prezentaţie craniană şi pelvină by Mihai Botez, Vasile Butnar, Adrian Juverdeanu () [Corola-publishinghouse/Science/305_a_1432]
-
puțin ușoară, după cum avem posibilitatea de a avea priză pe membrele inferioare sau trunchiul fetal. Indicațiile, condițiile, pregătirea preoperatorie, sunt aceleași ca pentru marea extracție, mica extracție fiind o manevră obstetricală, uneori mai grea decât marea extracție. Tehnica de început: tactul vaginal arată pelvisul profund angajat, cu diametrul bitrohanterian în diametrul oblic sau anteroposterior. P riza este făcută de obicei digital pe regiunea inghinală în varietățile decomplete și cu tracțiunea pe un picior în prezentațiile pelviene complete. Lațurile sau cârligul Braun
Asistenţa la naştere în prezentaţie craniană şi pelvină by Mihai Botez, Vasile Butnar, Adrian Juverdeanu () [Corola-publishinghouse/Science/305_a_1432]
-
apreciere a factorilor de risc. Rămâne o singură indicație care nu poate fi precizată: când să se intervină? Răspunsul la această întrebare îl dă însă fiecare obstetrician, ca examen al capacității proprii de analiză și sinteză rezultate din experiență, îndemânare, tact, care la un loc formează imponderabilul simț clinic: ” De aici încolo începe arta obstetricală” [Dobrovici, 1967]. Prognosticul matern Accidentele materne în timpul nașterii și lehuziei în nașterea în prezentația pelvină sunt în general rare, determinate de cele mai multe ori de manevre de
Asistenţa la naştere în prezentaţie craniană şi pelvină by Mihai Botez, Vasile Butnar, Adrian Juverdeanu () [Corola-publishinghouse/Science/305_a_1432]