8,805 matches
-
persoanelor cu cerințe educaționale speciale are la bază Standardul de pregătire profesională. Planurile-cadru de învățământ pentru clasele a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a din învățământul profesional special sunt structurate pe 3 componente: (1) trunchi comun, (2) curriculum diferențiat și (3) curriculum în dezvoltare locală. Trunchiul comun (TC) reprezintă ansamblul disciplinelor de studiu ce vor fi parcurse în mod obligatoriu de către toți elevii, pentru fiecare clasă cuprinsă în învățământul profesional special. Disciplinele din structura TC
EUR-Lex () [Corola-website/Law/260972_a_262301]
-
profesională. Planurile-cadru de învățământ pentru clasele a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a din învățământul profesional special sunt structurate pe 3 componente: (1) trunchi comun, (2) curriculum diferențiat și (3) curriculum în dezvoltare locală. Trunchiul comun (TC) reprezintă ansamblul disciplinelor de studiu ce vor fi parcurse în mod obligatoriu de către toți elevii, pentru fiecare clasă cuprinsă în învățământul profesional special. Disciplinele din structura TC sunt grupate în cele 7 arii curriculare prevăzute în Curriculumul național
EUR-Lex () [Corola-website/Law/260972_a_262301]
-
cu echipament de protecție adecvat pe toată durata intervenției. Echipamentul este alcătuit din: a) cască de protecție cu vizor și cu microfon integrat; ... b) salopetă de culoare roșie, îmblănită sau umplută cu material izolant pentru iarnă, cu reflectorizante la nivelul trunchiului, al membrelor superioare și al membrelor inferioare; ... c) geacă de protecție, din același material și cu aceeași culoare, cu reflectorizante, pentru iarnă; ... d) bocanci cu talpă izolantă care să asigure protecția gleznei și a degetelor piciorului pentru tot timpul anului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/159555_a_160884]
-
Articolul 17 Pe durata școlarizării în învățământul preuniversitar, cu excepția învățământului postliceal, copiii beneficiază de alocația de stat pentru copii, în condițiile legii. Articolul 18 (1) Planurile-cadru ale învățământului primar, gimnazial, liceal și profesional includ religia ca disciplină școlară, parte a trunchiului comun. Elevilor aparținând cultelor recunoscute de stat, indiferent de numărul lor, li se asigură dreptul constituțional de a participa la ora de religie, conform confesiunii proprii. ... (2) La solicitarea scrisă a elevului major, respectiv a părinților sau a tutorelui legal
EUR-Lex () [Corola-website/Law/260809_a_262138]
-
învățământ cu predare în limba română sau în altă limbă decât cea maternă, li se asigură, la cerere, și în condițiile legii, ca disciplină de studiu, limba și literatura maternă, precum și istoria și tradițiile minorității naționale respective, ca parte a trunchiului comun. Programele și manualele disciplinei Istoria și tradițiile minorității naționale sunt aprobate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. ... (8) În învățământul primar, gimnazial și liceal cu predare în limbile minorităților naționale, disciplinele Istoria și Geografia României se predau în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/260809_a_262138]
-
al planurilor-cadru de învățăm��nt și al programelor școlare din învățământul preuniversitar. ... Articolul 65 (1) Planurile-cadru de învățământ cuprind disciplinele, domeniile de studiu, respectiv modulele de pregătire obligatorii și opționale, precum și numărul minim și maxim de ore aferente acestora. ... (2) Trunchiul comun se constituie din disciplinele/domeniile de studiu/modulele de pregătire obligatorii, iar curriculumul la decizia școlii se constituie din disciplinele/domeniile de studiu/modulele de pregătire opționale. ... (3) Programele școlare stabilesc, pentru fiecare disciplină, domeniul de studiu/modulul de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/260809_a_262138]
-
ca instrument de învățare și cunoaștere; ... e) competențe sociale și civice; ... f) competențe antreprenoriale; ... g) competențe de sensibilizare și de expresie culturală; ... h) competența de a învăța să înveți. (2) Educația fizică și sportul în învățământul preuniversitar sunt cuprinse în trunchiul comun al planurilor de învățământ. ... (3) Disciplina Tehnologia informației și comunicării constituie o disciplină opțională pentru elevii din clasele I-IV și este disciplină obligatorie în învățământul gimnazial și liceal. ... (4) Curriculumul pentru clasele pregătitoare urmărește dezvoltarea fizică, socioemoțională, cognitivă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/260809_a_262138]
-
și elevi pentru parcurgerea programei școlare. ÎI. PRECIZĂRI METODOLOGICE Conform principiilor fundamentale ale Curriculum-ului național, examenul de bacalaureat la Limba engleză, fiind examen național, se organizează pe baza unei programe de examen construită strict pe baza programelor școlare de trunchi comun aflate în uz, publicate în colecția "Curriculum Național - Seria liceu - Programe școlare": . Programa 1A, Limba engleză - prima limba modernă: licee teoretice (clasele de filologie, intensiv și bilingv) și licee militare MApN (specializarea matematică-informatică). . Programa 1A, Limba engleză - prima limba
EUR-Lex () [Corola-website/Law/170885_a_172214]
-
celelalte specializări. . Programa 1B, Limba engleză - prima limba modernă: licee din filierele tehnologică și vocaționala cu exceptia liceelor militare MapN, specializarea matematică-informatică. . Programa 2, Limba engleză - a doua limba modernă: toate filierele și specializările care au prevăzute două limbi moderne în trunchiul comun. . Programa 3, Limba engleză - a treia limba modernă: pentru minorități și pentru absolvenții de liceu care au început studiul limbii engleze în clasa a IX-a. Programele școlare în vigoare sunt centrate pe competențe. Structura programelor școlare este următoarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/170885_a_172214]
-
parafrazeze un citat folosind exemple personale/prin raportare la experiența altor persoane; . să facă rezumatul unui text într-un număr dat de cuvinte; . să folosească corect structurile lexicale și gramaticale studiate. IV. CONȚINUTURI CARE VOR FI EVALUATE Conținuturile evaluate corespund trunchiului comun din programele școlare în vigoare. IV.1. Conținuturi lexicale și tematice Se vor evalua cunoștințele de vocabular specific temelor cuprinse în Programa școlară de limbă engleză, teme inspirate din realitatea înconjurătoare, din viața de zi cu zi, din experiența
EUR-Lex () [Corola-website/Law/170885_a_172214]
-
orală: timp de prezentare: 15 minute ... b) Proba scrisă: timp de lucru: 3 ore ... V.2. Structura și dificultatea subiectelor vor fi în raport cu numărul de ore studiate pe săptămână. La alcătuirea itemilor/sarcinilor de lucru se va ține cont de trunchiul comun tuturor profilurilor/filierelor, iar diferențierea se va face din punct de vedere calitativ și cantitativ. TOATE SUBIECTELE VOR FI ELABORATE ÎN CONCORDANȚĂ CU PROGRAMA ȘCOLARĂ, FĂRĂ A REFLECTA ÎN MOD SPECIAL VIZIUNEA UNUI MANUAL ANUME. BACALAUREAT 2006 PROGRAMA DE
EUR-Lex () [Corola-website/Law/170885_a_172214]
-
tipurile de itemi (subiecte) vor respecta noile programe de limba greacă modernă clasa a-IX-a - a-XII-a, aprobate prin Ordin al ministrului educației și cercetării nr. 5201/din 24 decembrie 2003 . Categoriile de itemi se repartizează în funcție de numărul de ore săptămânal, din trunchiul comun. a) 2 ore/săptămânal - pentru liceele teoretice, profil filologie clasele IX-XII, ca limbă a treia ... b) 4 ore/săptămânal la clasele a IX-a și 5 ore/săptămânal la clasele X-XII, pentru profilul filologie, ca limbă a treia ... Candidații
EUR-Lex () [Corola-website/Law/170885_a_172214]
-
4 ore/săptămânal la clasele a IX-a și 5 ore/săptămânal la clasele X-XII, pentru profilul filologie, ca limbă a treia ... Candidații care au studiat limba greacă modernă, ca limbă a treia de studiu, pentru limba I sau a-II-a trunchi comun vor fi evaluați pe baza unor texte necunoscute, nestudiate la clasa. ÎI. COMPETENȚE DE EVALUAT 1.1. Desprinderea ideilor generale dintr-un text dat și reformularea lor cu propriile cuvinte 1.2. Desprinderea ideilor principale dintr-un raport/prezentare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/170885_a_172214]
-
Articolul 17 Pe durata școlarizării în învățământul preuniversitar, cu excepția învățământului postliceal, copiii beneficiază de alocația de stat pentru copii, în condițiile legii. Articolul 18 (1) Planurile-cadru ale învățământului primar, gimnazial, liceal și profesional includ religia ca disciplină școlară, parte a trunchiului comun. Elevilor aparținând cultelor recunoscute de stat, indiferent de numărul lor, li se asigură dreptul constituțional de a participa la ora de religie, conform confesiunii proprii. ... (2) La solicitarea scrisă a elevului major, respectiv a părinților sau a tutorelui legal
EUR-Lex () [Corola-website/Law/247439_a_248768]
-
învățământ cu predare în limba română sau în altă limbă decât cea maternă, li se asigură, la cerere, și în condițiile legii, ca disciplină de studiu, limba și literatura maternă, precum și istoria și tradițiile minorității naționale respective, ca parte a trunchiului comun. Programele și manualele disciplinei Istoria și tradițiile minorității naționale sunt aprobate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. ... (8) În învățământul primar, gimnazial și liceal cu predare în limbile minorităților naționale, disciplinele Istoria și Geografia României se predau în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/247439_a_248768]
-
coerent al planurilor-cadru de învățământ și al programelor școlare din învățământul preuniversitar. ... Articolul 65 (1) Planurile-cadru de învățământ cuprind disciplinele, domeniile de studiu, respectiv modulele de pregătire obligatorii și opționale, precum și numărul minim și maxim de ore aferente acestora. ... (2) Trunchiul comun se constituie din disciplinele/domeniile de studiu/modulele de pregătire obligatorii, iar curriculumul la decizia școlii se constituie din disciplinele/domeniile de studiu/modulele de pregătire opționale. ... (3) Programele școlare stabilesc, pentru fiecare disciplină, domeniul de studiu/modulul de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/247439_a_248768]
-
ca instrument de învățare și cunoaștere; ... e) competențe sociale și civice; ... f) competențe antreprenoriale; ... g) competențe de sensibilizare și de expresie culturală; ... h) competența de a învăța să înveți. (2) Educația fizică și sportul în învățământul preuniversitar sunt cuprinse în trunchiul comun al planurilor de învățământ. ... (3) Disciplina Tehnologia informației și comunicării constituie o disciplină opțională pentru elevii din clasele I-IV și este disciplină obligatorie în învățământul gimnazial și liceal. ... (4) Curriculumul pentru clasele pregătitoare urmărește dezvoltarea fizică, socioemoțională, cognitivă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/247439_a_248768]
-
ancora - evocă ideea de pază și control pentru granițele țării; ... b) spadele încrucișate - capacitatea de a judeca, de a separa vinovăția de inocență, sugerând în ansamblu ideea de străjuire permanentă a hotarelor țării; ... c) arbore smuls: rădăcinile - colaborarea între structuri; trunchiul - pregătirea în comun a unor planuri de acțiune; ramurile - punerea în practică a acțiunilor care, cum se speră, vor produce numeroase fructe; ... d) fascia undată - râul Prut de-a lungul căruia unitatea supraveghează și controlează frontiera de stat a României
EUR-Lex () [Corola-website/Law/263932_a_265261]
-
cercuri liniare aurii, pe fond albastru, legenda scrisă cu litere majuscule, de asemenea, aurii: * GRUPAREA DE JANDARMI MOBILĂ * "TOMIS" CONSTANȚA. Semnificația elementelor însumate: a) banda - apărare, protecție; ordine; ... b) stelele roșii - oamenii; ... c) arborele cu rădăcini: rădăcinile colaborarea dintre structuri; trunchiul pregătirea în comun a unor planuri de acțiune; ramurile - punerea în practică a acțiunilor care, cum se speră, vor produce numeroase fructe; ... d) capul de leu de aur - vigilența; ... e) grenada aprinsă - jandarmeria; curaj, valoare, dorința de a lupta pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/263932_a_265261]
-
două cercuri liniare aurii, pe fond albastru, legenda scrisă cu litere majuscule, de asemenea, aurii: * MINISTERUL ADMINISTRAȚIEI ȘI INTERNELOR * DIRECȚIA GENERALĂ MANAGEMENT OPERAȚIONAL. Semnificația elementelor însumate: a) stejarul smuls - putere, soliditate; merit obținut; autoritate veche; rădăcinile - colaborarea cu alte structuri; trunchiul - pregătirea în comun a unor planuri de acțiune; ramurile - punerea în practică a acțiunilor care, cum se speră, vor produce numeroase fructe; ... b) cheile afrontate - prudență, putere interioară; ... c) acele de ceasornic - executarea de mari planuri militare cu mijloace lente
EUR-Lex () [Corola-website/Law/263932_a_265261]
-
Semnificația elementelor însumate: a) grifonul - forța cu viteza; obstacol de surmontat, dificultate de învins; ... b) limba și ghearele roșii - forța centrului național amintit mai sus; ... c) stejarul smuls - putere, soliditate; merit obținut; autoritate veche; rădăcinile - colaborarea dintre cele paisprezece instituții; trunchiul - pregătirea în comun a unor planuri de acțiune; ramurile - punerea în practică a acțiunilor care, cum se speră, vor produce numeroase fructe; ... d) căpriorii - perseverență și fermitate; protecție și conservare; luptători viteji care se opun cu curaj și rezistă în fața
EUR-Lex () [Corola-website/Law/263932_a_265261]
-
elementelor însumate: a) banda - apărare, protecție; ordine; ... b) credința - unitate, colaborare; ... c) mânecile roșii - personalul din cadrul unității va fi ferit de spirite rele în misiunile pe care le întreprinde; ... d) stelele roșii - oamenii; ... e) copacul smuls: rădăcinile - colaborarea dintre structuri; trunchiul - pregătirea în comun a unor planuri de acțiune; ramurile - punerea în practică a acțiunilor care, cum se speră, vor produce numeroase fructe; ... f) spada - capacitatea de a face dreptate, de a separa vinovăția de inocență; ... g) literele I.G.P.R. - sigla Inspectoratului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/263932_a_265261]
-
însumate: a) balanța - echilibru, justiție, echitate, evidențiind în stema de față atributul unității privind supravegherea aplicării legilor; ... b) securile consulare române - evocă atribuțiile inspectoratului ��n statul de drept, de garant al ordinii publice; ... c) arborele smuls: rădăcinile - colaborarea dintre structuri; trunchiul - pregătirea în comun a unor planuri de acțiune; ramurile - punerea în practică a acțiunilor care, cum se speră, vor produce numeroase fructe. ... -------------- Anexa 57 a fost introdusă de pct. 6 al art. I din ORDINUL nr. 162 din 29 iulie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/263932_a_265261]
-
de aur, pe fond albastru: * ȘCOALA DE APLICAȚIE PENTRU OFIȚERI A JANDARMERIEI ROMÂNE "MIHAI VITEAZUL". Semnificația elementelor însumate: a) banda - apărare, protecție, ordine; ... b) cartea deschisă de argint - învățământ, cunoaștere; evocă menirea unității; ... c) arborele smuls: rădăcinile - colaborarea dintre structuri; trunchiul - pregătirea în comun a unor planuri de acțiune; ramurile - punerea în practică a acțiunilor care, cum se speră, vor produce numeroase fructe; ... d) stelele roșii - oamenii; e) delfinul de aur - inteligența. ... -------------- Anexa 64 a fost introdusă de pct. 6 al
EUR-Lex () [Corola-website/Law/263932_a_265261]
-
liniare aurii, pe fond albastru, legenda scrisă cu litere majuscule, de asemenea, aurii: * GRUPAREA DE JANDARMI MOBILĂ * "FRAȚII BUZEȘTI" CRAIOVA. Semnificația elementelor însumate: a) banda - protecție, apărare, ordine; ... b) copacul smuls: rădăcinile - colaborarea dintre structuri din țară și din străinătate; trunchiul - pregătirea în comun a unor planuri de acțiune; ramurile - punerea în practică a acțiunilor care, cum se speră, vor produce numeroase fructe; ... c) stelele roșii - oamenii; ... d) leul de aur - un luptător prudent întâmpinat cu onoruri; putere, autoritate, forță, curaj
EUR-Lex () [Corola-website/Law/263932_a_265261]