3,255 matches
-
la proba "E", filiera tehnologică, la specializarea chimie industrială din cadrul profilului Resurse naturale și protecția mediului. Pentru profilul Resurse naturale și protecția mediului, absolventul are posibilitatea de a opta pentru una din cele două discipline reprezentative ale profilului, în conformitate cu specializarea urmată. II. Competențe de evaluat ♦ Folosirea terminologiei de specialitate. ♦ Descrierea funcționarii utilajelor din instalațiile chimice. ● Identificarea utilajelor statice și dinamice dintr-o instalație ● Explicarea principiilor constructive și funcționale ale aparatelor și instalațiilor pentru procesele hidrodinamice și termice. ● Explicarea principiilor constructive și
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
aleasă la proba "E", filiera tehnologică, la specializarea Silvic din cadrul profilului Resurse naturale și protecția mediului Pentru profilul Resurse naturale și protecția mediului, absolventul are posibilitatea de a opta pentru una din cele două discipline reprezentative ale profilului, în conformitate cu specializarea urmată. II. Competențe de evaluat ♦ Folosirea terminologiei de specialitate. ♦ Aplicarea măsurilor necesare pentru asigurarea continuității pădurilor. ● Efectuarea operațiilor specifice pentru producerea materialului săditor. ● Identificarea etapelor în pregătirea materialului pentru plantat. ● Alegerea și aplicarea tehnologiei de împădurire în funcție de condițiile pedoclimatice din zonă
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
la proba "E", filiera tehnologică, ia specializarea prelucrarea lemnului din cadrul profilului Resurse naturale și protecția mediului. Pentru profilul Resurse naturale și protecția mediului, absolventul are posibilitatea de a opta pentru una din cele două discipline reprezentative ale profilului, în conformitate cu specializarea urmată. II. Competențe de evaluat ♦ Folosirea terminologiei de specialitate. ♦ Efectuarea calculului privind necesarul de materii prime și materiale tehnologice pentru executarea produselor de mobilier. ♦ Stabilirea fazelor de lucru pentru un reper în funcție de locul și rolul acestuia în produsul finit. ● normelor (standardelor
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
2003 - 2004, statutul de disciplină opțională, putând fi aleasă la proba "E", filiera tehnologică, la toate specializările din cadrul profilului Servicii. Pentru profilul servicii, absolventul are posibilitatea de a opta pentru una din cele două discipline reprezentative ale profilului, în conformitate cu specializarea urmată. II. Competențe de evaluat ♦ Folosirea terminologiei de specialitate. ♦ Identificarea și descrierea trăsăturilor caracteristice ale întreprinderii în raport cu evoluția economiei. Clasificarea întreprinderilor și descrierea trăsăturilor caracteristice ale acestora. ● Compararea diferitelor tipuri de întreprinderi. Încadrarea unei întreprinderi conform tipologiei generale. ♦ Identificarea și interpretarea
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
statutul de disciplină opțională, putând fi aleasă la proba "E", filiera tehnologică, la specializările: economic și administrativ din cadrul profilului Servicii. Pentru profilul servicii, absolventul are posibilitatea de a opta pentru una din cele două discipline reprezentative ale profilului, în conformitate cu specializarea urmată. II. Competențe de evaluat ♦ Folosirea terminologiei de specialitate. ♦ Utilizarea informațiilor contabile și financiare pentru luarea deciziilor în cadrul întreprinderii și instituției publice: Efectuarea inventarierii unei gestiuni. ● Stabilirea rezultatelor inventarierii. ● Soluționarea eventualelor diferențe constând în plusuri sau minusuri. ♦ Evaluarea performanței întreprinderii și
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
2003 - 2004, statutul de disciplină opțională, putând fi aleasă la proba "E", filiera tehnologică, la specializarea Poștă din cadrul profilului Servicii. Pentru profilul Servicii, absolventul are posibilitatea de a opta pentru una din cele două discipline reprezentative ale profilului, în conformitate cu specializarea urmată. II. Competențe de evaluat ♦ Folosirea terminologiei de specialitate. ♦ Identificarea principalelor tipuri de trimiteri poștale interne, a caracteristicilor și a simbolurilor acestora ● Remiterea la destinație încredințarea sumelor de bani, de persoane fizice și juridice, oficiilor poștale pentru remiterea lor la destinație
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
de disciplină opțională, putând fi aleasă la proba "E", filiera tehnologică, la specializările: turism și alimentație publică din cadrul profilului Servicii. Pentru profilul servicii, absolventul are posibilitatea de a opta pentru una din cele două discipline reprezentative ale profilului, în conformitate cu specializarea urmată. II. Competențe de evaluat ♦ Folosirea terminologiei de specialitate. Dezvoltarea capacității de investigare a fenomenelor economice de piață: ● Identificarea factorilor care influențează cercetarea pieței și a concurenței de piață. ● Analiza cerințelor unei segmentări eficiente a pieței. ● Aplicarea metodelor de monitorizare a
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
2003 -2004, statutul de disciplină opțională, putând fi aleasă la proba "E", filiera tehnologică, la toate specializările din cadrul profilului Tehnic. Pentru profilul Tehnic, absolventul are posibilitatea de a opta pentru una din cele doua discipline reprezentative ale profilului, în conformitate cu specializarea urmată. II. Competențe de evaluat ♦ Folosirea terminologiei de specialitate. ♦ Identificarea solicitărilor, cauzelor și efectelor acestora, mijloacelor de măsurare. ♦ Stabilirea și descrierea etapelor unui proces de măsurare. ♦ Utilizarea unui aparat în funcție de proprietățile sale metrologice și de natura măsurării. ♦ Aplicarea relațiilor de transformare
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
de disciplină opțională, putând fi aleasă la proba "E", filiera tehnologică, la specializarea construcții și lucrări publice din cadrul profilului Tehnic. Pentru profilul Tehnic, absolventul are posibilitatea de a opta pentru una din cele doua discipline reprezentative ale profilului, în conformitate cu specializarea urmată. II. Competențe de evaluat ♦ Folosirea terminologiei de specialitate. ♦ Citirea și reprezentarea planurilor de ansamblu și a detaliilor de construcții și instalații: ● Utilizarea elementelor de bază standardizate în desenul de construcții. ● Reprezentarea la scară și cotarea unui plan de arhitectură. ● Desenarea
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
disciplină opțională, putând fi aleasă la proba "E", filiera tehnologică, la specializările Electrotehnică și Electrotehnică și automatizări din cadrul profilului Tehnic. Pentru profilul Tehnic, absolventul are posibilitatea de a opta pentru una din cele două discipline reprezentative ale profilului, în conformitate cu specializarea urmată. II. Competențe de evaluat ♦ Folosirea terminologiei de specialitate. ♦ Identificarea și selectarea unor aparate de măsurat în funcție de mărimea măsurată și de principiul de funcționare. ♦ Definirea caracteristicilor metrologice ale aparatelor de măsurat. ♦ Utilizarea aparatelor electrice și electronice pentru efectuarea unor determinări. Utilizarea
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
2003 - 2004, statutul de disciplină opțională, putând fi aleasă la proba "E", filiera tehnologică, la specializarea Telecomunicații din cadrul profilului Tehnic. Pentru profilul Tehnic, absolventul are posibilitatea de a opta pentru una din cele două discipline reprezentative ale profilului, în conformitate cu specializarea urmată. II. Competențe de evaluat ♦ Folosirea terminologiei de specialitate. ♦ Identificarea și localizarea unor deranjamente în liniile de telecomunicații. ♦ Identificarea unor soluții de eliminare a pierderilor le transmisiile de telecomunicații. ♦ Determinarea calității parametrilor de transmisie a semnalelor de telecomunicații. ♦ Utilizarea documentației tehnice
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
2003 - 2004, statutul de disciplină opțională, putând fi aleasă la proba "E", filiera tehnologică, la specializarea Pielărie din cadrul profilului Tehnic. Pentru profilul Tehnic, absolventul are posibilitatea de a opta pentru una din cele două discipline reprezentative ale profilului, în conformitate cu specializarea urmată. II. Competențe de evaluat: ♦ Folosirea terminologiei de specialitate. ♦ Identificarea materiilor prime pentru confecțiile din piele și înlocuitori și a elementelor structurale ale pielii. ♦ Identificarea sortimentelor de înlocuitori de piele. ♦ Selectarea operațiilor de transformare a pielii crude în piele finită în funcție de
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
2003 - 2004, statutul de disciplină opțională, putând fi aleasă la proba "E", filiera tehnologică, la specializarea textile din cadrul profilului Tehnic. Pentru profilul mecanică, absolventul are posibilitatea de a opta pentru una din cele două discipline reprezentative ale profilului, în conformitate cu specializarea urmată. II. Competențe de evaluat ♦ Folosirea terminologiei de specialitate. ♦ Identificarea fibrelor după structură și proprietăți. ♦ Precizarea domeniilor de utilizare a fibrelor după proprietăți. ♦ Caracterizarea firelor în funcție de proprietăți. ♦ Stabilirea destinației diferitelor tipuri de fire, țesături și tricoturi. ♦ Alegerea materialelor auxiliare în funcție de proprietățile
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
2003 - 2004, statutul de disciplină opțională, putând fi aleasă la proba "E", filiera tehnologică, la specializarea mecanică din cadrul profilului Tehnic. Pentru profilul Tehnic, absolventul are posibilitatea de a opta pentru una din cele două discipline reprezentative ale profilului, în conformitate cu specializarea urmată. II. Competențe de evaluat ♦ Folosirea terminologiei de specialitate, ♦ Utilizarea conceptelor fizice în domeniul mecanicii tehnice. ♦ Identificarea diferitelor tipuri de solicitări mecanice. ♦ Identificarea tipurilor de organe de mașini ♦ Identificarea principalelor mecanisme în diferite tipuri de sisteme tehnice mecanice Descrierea principiilor care
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
verbal despre această, constatand starea lor materială. § 3. Procedura judecății în caz de prindere sau prezentare a acuzatului Articolul 435 Dacă cel condamnat în contumacie se prezintă de bună voie, sau dacă este arestat, decizia dată în contra lui și procedurile urmate, începînd dela ordonanță prevăzută în art. 426, se considera că neavenite și se procede la judecare. Decizia Camerei de acuzare și actele anterioare își păstrează toate efectele. Condamnatul în contumacie a cărui pedeapsă s'a prescris, nu mai poate cere
CODUL DE PROCEDURĂ PENALĂ din 17 martie 1936. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/157194_a_158523]
-
3. Cînd decizia atacată consista dintr'o dispoziție neadmisa de lege. Articolul 489 Curtea de Apel și Tribunalul că instanțe de cașare, în caz de admitere a recursului, evocă și fondul. Articolul 490 În caz de cașare, actele de instrucție urmate și notele cuprinzand cele arătate de intimați și de martori, care nu au fost desființate prin admiterea recursului, își păstrează puterea și nu se repetă în fața instanței de trimitere decat dacă aceasta o socotește necesară spre lumînarea ei. Articolul 491
CODUL DE PROCEDURĂ PENALĂ din 17 martie 1936. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/157194_a_158523]
-
fi citat în cursul judecării cererii, să specifice condamnarea ce a suferit și infracțiunea ce a motivat-o, precum și împrejurările pe care se sprijină cererea. Cererea trebuie să arate în mod precis localitatea unde condamnatul a locuit în decursul timpului urmat dela terminarea executării pedepsei pînă la prezentarea cererii de reabilitare, mijloacele sale de existență, precum și modul cum a dobîndit averea ce ar posedă. Actele doveditoare, a condițiilor enumerate mai sus, se alătură cererii. Articolul 614 Președintele Curții, după primirea cererii
CODUL DE PROCEDURĂ PENALĂ din 17 martie 1936. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/157194_a_158523]
-
agenții relevante 1. În vederea facilitării cooperării bilaterale, părțile vor încuraja, când este necesar, realizarea de înțelegeri suplimentare între agențiile guvernamentale, institutele de cercetare și întreprinderile părților, cu specificarea termenelor și condițiilor programelor și proiectelor de cooperare, a procedurii care trebuie urmată și a altor prevederi necesare. 2. Cooperarea dintre părți se va derula pe baza unor planuri de acțiune care să prevadă măsuri concrete, în scopul realizării prezentului memorandum de înțelegere. Articolul 5 Cooperarea în cadrul organizațiilor internaționale Părțile se vor consulta
MEMORANDUM DE ÎNŢELEGERE din 2 februarie 2004 între Agenţia Naţională pentru Întreprinderi Mici şi Mijlocii şi Cooperaţie din România şi Ministerul de Stat al Cooperativelor şi Întreprinderilor Mici şi Mijlocii din Republica Indonezia privind cooperarea în domeniul dezvoltării întreprinderilor mici şi mijlocii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/158119_a_159448]
-
examenului de licență și de diploma se stabilesc de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului, iar conținutul acestora și criteriile specifice, de către senatele universitare. ... (3) Absolvenții care au promovat examenul de licență primesc titlul de licențiat în profilul și în specializarea urmate. (4) Absolvenții care nu au promovat examenul de licență sau de diploma primesc, la cerere, un certificat de studii universitare de lungă durata și copie de pe foaia matricola. Ei mai pot susține examenul de licență sau de diploma în oricare
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/179268_a_180597]
-
Cercetării și Tineretului, în conformitate cu standardele internaționale. ... (6) Studiile în învățământul universitar cu o durată mai mare de 4 ani se încheie, după caz, cu examen de diploma. ... (7) Absolvenții care au promovat acest examen primesc titlul de diplomat în specializarea urmată, în conformitate cu standardele internaționale. ... (8) Diplomele eliberate de instituțiile de învățământ universitar de lungă durata până în anul 1999 inclusiv sunt echivalente cu diplomele obținute în urma promovării examenului de licență, respectiv de diploma. ... Articolul 68 (1) Studenții și absolvenții care optează pentru
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/179268_a_180597]
-
examenului de licență și de diploma se stabilesc de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului, iar conținutul acestora și criteriile specifice, de către senatele universitare. ... (3) Absolvenții care au promovat examenul de licență primesc titlul de licențiat în profilul și în specializarea urmate. (4) Absolvenții care nu au promovat examenul de licență sau de diploma primesc, la cerere, un certificat de studii universitare de lungă durata și copie de pe foaia matricola. Ei mai pot susține examenul de licență sau de diploma în oricare
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/179263_a_180592]
-
Cercetării și Tineretului, în conformitate cu standardele internaționale. ... (6) Studiile în învățământul universitar cu o durată mai mare de 4 ani se încheie, după caz, cu examen de diploma. ... (7) Absolvenții care au promovat acest examen primesc titlul de diplomat în specializarea urmată, în conformitate cu standardele internaționale. ... (8) Diplomele eliberate de instituțiile de învățământ universitar de lungă durata până în anul 1999 inclusiv sunt echivalente cu diplomele obținute în urma promovării examenului de licență, respectiv de diploma. ... Articolul 68 (1) Studenții și absolvenții care optează pentru
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/179263_a_180592]
-
examenului de licență și de diploma se stabilesc de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului, iar conținutul acestora și criteriile specifice, de către senatele universitare. ... (3) Absolvenții care au promovat examenul de licență primesc titlul de licențiat în profilul și în specializarea urmate. (4) Absolvenții care nu au promovat examenul de licență sau de diploma primesc, la cerere, un certificat de studii universitare de lungă durata și copie de pe foaia matricola. Ei mai pot susține examenul de licență sau de diploma în oricare
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/179264_a_180593]
-
Cercetării și Tineretului, în conformitate cu standardele internaționale. ... (6) Studiile în învățământul universitar cu o durată mai mare de 4 ani se încheie, după caz, cu examen de diploma. ... (7) Absolvenții care au promovat acest examen primesc titlul de diplomat în specializarea urmată, în conformitate cu standardele internaționale. ... (8) Diplomele eliberate de instituțiile de învățământ universitar de lungă durata până în anul 1999 inclusiv sunt echivalente cu diplomele obținute în urma promovării examenului de licență, respectiv de diploma. ... Articolul 68 (1) Studenții și absolvenții care optează pentru
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/179264_a_180593]
-
la Londra pînă la intrarea sa în vigoare; ea rămîne apoi deschisă aderării. Toate statele pot deveni părți ale prezenței convenții prin: ... (a) semnarea fără rezervă în ceea ce privește ratificarea, acceptarea sau aprobarea, sau (b) semnarea sub rezerva ratificării, acceptării sau aprobării urmate de ratificare, acceptare sau aprobare, sau (c) aderare. (2) Ratificarea, acceptarea, aprobarea sau aderarea se efectuează prin depunerea instrumentului adecvat pe lînga depozitar. ... (3) (Text original). În momentul aderării la prezența convenție sau oricînd după această dată, un stat poate
CONVENŢIE din 3 septembrie 1976 privind Organizaţia internationala de telecomunicatii maritime prin sateliti "INMARSAT"*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156206_a_157535]