144,317 matches
-
traseul autostrăzii aproximativ între kilometrii de proiectare 6+330-6+410, blocând construcția pasajului B064 peste Calea Bodrogului. În special problema vecinătății Aeroportului Internațional Arad, a pistei sale și a sistemului de balizaj a fost una spinoasă. Au fost propuse diverse soluții, printre care prelungirea cu 350 de metri a pistei la capătul opus autostrăzii sau chiar coborârea variantei de ocolire într-un tunel care să subtraverseze sistemul de balizaj al pistei. Varianta de ocolire a municipiului Arad este construită pe cea
Varianta de ocolire a municipiului Arad () [Corola-website/Science/336345_a_337674]
-
în cariera lui George Enescu, autorul a ales ca viziunile și stările de spirit din care s-a inspirat să fie mărturisite fără echivoc prin titluri sugestive. Prima oară, cu aproximativ 40 de ani înainte, Enescu a recurs la această soluție în "Poema română, op.1", iar mai apoi, pentru a treia și ultima dată, în "Suita „Impresii din copilărie” pentru vioară și pian, op. 28", scrisă cu doi ani după terminarea suitei "Săteasca". Într-un articol despre Enescu, Ch. Adriane
Suita Săteasca, op. 27 (Enescu) () [Corola-website/Science/336368_a_337697]
-
căpăta forma sa finală, care cuprinde categoriile: Studiu de caz (Case Study) și Proiectare în echipă (Team Design). Studiu de caz (CS) este o provocare teoretică, de rezolvare a unei probleme, care necesită analiză, cercetare, deliberare, testare și prezentarea unei soluții pentru un anumit cadru economic, juridic sau socială. Soluția trebuie să fie furnizată într-un timp limitat și susținută cu resurse limitate, cum ar fi timp și bani. Proiectare în echipă (TD) este o provocare practică, interactivă, bazată pe un
European BEST Engineering Competition () [Corola-website/Science/336371_a_337700]
-
caz (Case Study) și Proiectare în echipă (Team Design). Studiu de caz (CS) este o provocare teoretică, de rezolvare a unei probleme, care necesită analiză, cercetare, deliberare, testare și prezentarea unei soluții pentru un anumit cadru economic, juridic sau socială. Soluția trebuie să fie furnizată într-un timp limitat și susținută cu resurse limitate, cum ar fi timp și bani. Proiectare în echipă (TD) este o provocare practică, interactivă, bazată pe un proiect care necesită proiectare, crearea și prezentarea unui model
European BEST Engineering Competition () [Corola-website/Science/336371_a_337700]
-
din jurul competiției constând în munca în echipă, creativitatea nelimitată interconectată cu cunoștințele, efortul pentru a da cel mai bun din sine. Aceasta este ceea ce îi determină pe studenți să fie pasionați să participe și să lucreze pentru cea mai bună soluție, ceea ce aduce profesori și experți pentru a oferi expertiza și cunoștințele lor pentru transparența concursului, ceea ce face companiile să dorească să sprijine competiția din nou și să se asigure că studenții se confruntă cu probleme tehnologice actuale și, desigur, ceea ce
European BEST Engineering Competition () [Corola-website/Science/336371_a_337700]
-
fi putut să încerce să împiedice Armata Română să treacă de râul Mureș, dar guvernul budapestan temându-se de potențialele repercusiuni internaționale ale unui astfel de act defensiv, a ales să respecte termenii Armistițiului de la Belgrad și să caute o soluție mediată. Incertitudinile privind intențiile Conferinței de Pace de la Paris, precum și declarațiile sau măsurile - contradictorii din punctul de vedere ungar atât ale generalilor francezi, care s-au comportat ca niște regi la Belgrad și București, cât și ale Misiunii Antantei de la
Linia de demarcație în Transilvania (1918-1919) () [Corola-website/Science/336343_a_337672]
-
Nu s-a ajuns la o ciocnire deschisă totuși, deoarece pe 21 ianuarie Franchet d'Esperey a ordonat oprirea avansului militar românesc. Pe 23 ianuarie Consiliul de Miniștri ungar a decis pentru prima dată că nu mai avea o altă soluție decât rezistența armată, iar la 24 ianuarie Clemenceau i-a atras atenția lui Henri Berthelot că nu era cazul să se ia în considerare toate pretențiile românești. Un nou ordin din 28 ianuarie al Primului Ministru francez, a determinat fixarea
Linia de demarcație în Transilvania (1918-1919) () [Corola-website/Science/336343_a_337672]
-
izolat din cauza faptului că se afla în dezacord cu societatea vremii, și-și mărturisea propria neputință de a-i oferi o soartă favorabilă: „lipsit de orientare ca și acest intelectual, n-am fost in stare să-i găsesc, ca scriitor, soluția salvatoare. N-am știut să-l izbăvesc. M-am mulțumit să-l zugrăvesc și să încerc a-l explica”. Criticul Ioan Stanomir cataloga realismul romanului ca „vizionar și pasional-ideologic”, deoarece autorul încearcă să înfățișeze profunzimea obsesiilor și viselor unei generații
Întunecare (roman) () [Corola-website/Science/336488_a_337817]
-
evidență faptul că lupta românilor din Transilvania pentru înlăturarea jugului austro-ungar era o acțiune justă și au afirmat necesitatea destrămării Dublei Monarhii - caracterizată drept un stat anacronic, creat prin răpirea unor țări prin forță brutală și fără consimțământul națiunilor. Singura soluție fiind destrămarea Imperiului, toate popoarele componente ale respectivului stat, trebuiau conform semnatarilor, să se unească pentru a forma state independente. Pronunțându-se ferm pentru unirea cu patria-mamă, voluntarii urmau să se angajeze cu tot ce aveau până la vitoria finală sau
Declarația de la Darnița () [Corola-website/Science/336586_a_337915]
-
liniilor , , . Stația Anneessens are două peroane laterale și unul central. Peronul central este folosit pentru urcarea în tramvaiele din cele două direcții, iar peroanele laterale pentru coborâre și deplasarea spre ieșiri. Acest tip de construcție cu trei peroane este denumit soluția spaniolă. Stația este construită pe trei niveluri, însă doar nivelurile -1 și -2 sunt utilizate. La nivelul -3 există o stație fantomă care nu se află în exploatare, prevăzută cu două peroane. În proiectele inițiale stația trebuia să deservească linia
Anneessens (stație de premetrou din Bruxelles) () [Corola-website/Science/336683_a_338012]
-
Lituanienii și polonezi care și-au riscat viețile salvându-i pe evrei au fost persecutați și de multe ori executați de naziști. Genocidul din Lituania este considerat de unii istorici a fi una dintre primele implementări pe scară largă ale Soluției Finale, ceea ce i-a făcut pe unii cercetători să-și exprime opinia că Holocaustul a început în Lituania, în vara anului 1941. Alți cercetători afirmă că Holocaustul a început în septembrie 1939 odată cu debutul celui de al Doilea Război Mondial
Holocaustul în Lituania () [Corola-website/Science/336669_a_337998]
-
În vocabularul transportului feroviar și al rețelelor de metrou, soluția spaniolă (numită și "soluția Barcelona") reprezintă un proiect de stație cu două peroane dispuse de o parte și de alta a liniei, pentru a ușura îmbarcarea și coborârea: pasagerii urcă în vagon de pe unul din peroane și coboară pe celălalt
Soluția spaniolă () [Corola-website/Science/336686_a_338015]
-
În vocabularul transportului feroviar și al rețelelor de metrou, soluția spaniolă (numită și "soluția Barcelona") reprezintă un proiect de stație cu două peroane dispuse de o parte și de alta a liniei, pentru a ușura îmbarcarea și coborârea: pasagerii urcă în vagon de pe unul din peroane și coboară pe celălalt. Dacă există două linii
Soluția spaniolă () [Corola-website/Science/336686_a_338015]
-
lor spre ieșire. Dar este de preferat ca pasagerii să fie separați înainte de îmbarcare pe peroane diferite, în funcție de direcția lor de mers. În majoritatea stațiilor, ușile de ieșire din vagon se deschid cu câteva secunde înaintea celor de intrare. Principiul soluției spaniole a fost prima dată utilizat în 1895, la acum închisa stație King William Street din Londra, dar a devenit răspândită la construcția, în anii 1930, a metroului din Barcelona, de unde-și trage și numele. În Statele Unite, soluția a fost
Soluția spaniolă () [Corola-website/Science/336686_a_338015]
-
intrare. Principiul soluției spaniole a fost prima dată utilizat în 1895, la acum închisa stație King William Street din Londra, dar a devenit răspândită la construcția, în anii 1930, a metroului din Barcelona, de unde-și trage și numele. În Statele Unite, soluția a fost folosită prima dată în 1912, la Park Street Under pe linia Red Line a MBTA din Boston, și la stația Chambers Street a Metroului din New York în 1913, al cărei peron central este acum închis. La sistemele tip
Soluția spaniolă () [Corola-website/Science/336686_a_338015]
-
de acest gen într-un film românesc. În anul 2014, după ce a renunțat la implanturile mamare care i-au provocat necroza sânilor datorită unui malpraxis, Eugenia Șerban risca să-și piardă viața dacă nu alegea extirparea ambilor sâni, aparent singura soluție salvatoare. Eugenia Șerban a fost căsătorită în tinerețe cu un bărbat de origine arabă. Actrița a divorțat de acesta când fiul ei avea doi ani.
Eugenia Șerban () [Corola-website/Science/336722_a_338051]
-
pod nu sunt drepte, ca o extensie directă a acestuia, ci fac fiecare câte o curbă strânsă la un unghi de 90 Inițial, podul trebuia să lege direct Bulevardul Maas din partea de nord cu strada "Oranjeboom" din partea de sud. Această soluție a întâlnit opoziția locuitorilor, care nu au fost de acord ca Vechiul Port să fie afectat, iar strada "Oranjeboom" să fie transformată în drum expres. În 1983, noul Pod Willem a primit "Nationale Staalprijs" (în ).
Podul Willem (Rotterdam) () [Corola-website/Science/336725_a_338054]
-
folosind metode de caracterizare complexe: spectroscopie de absorbție și emisie, conducție ionică și fotoconducție, precum și o gamă largă de tehnici experimentale, unele originale, pentru studiul diferitelor aspecte ale difuziei luminii în solide și lichide: difuzie Rayleigh în lichide pure și soluții de polimeri, difuzie Rayleigh și Mie în cristale pure și dopate, difuzie Brillouin, difuzie Rămân, procese optice de suprafață și interfață generate prin plasmoni de suprafață, difuzie Rămân de suprafață, difuzie Rămân gigant, procese optice neliniare generate în medii mesoscopice
Ioan Baltog () [Corola-website/Science/336746_a_338075]
-
Problema claselor de complexitate P și NP este o mare . Definind informal, ea este întrebarea dacă fiecare problemă a cărei soluții poate fi verificată rapid de un calculator poate fi și rezolvată rapid de un calculator. Esența ei a fost menționată pentru prima oară într-o scrisoare din 1956 scrisă de Kurt Gödel și adresată lui John von Neumann. Gödel a
Clasele de complexitate P și NP () [Corola-website/Science/336745_a_338074]
-
în lucrarea sa „Complexitatea procedurilor de demonstrare a teoremelor” și este considerată a fi cea mai importantă problemă deschisă din domeniu. Este una dintre cele șapte selectate de , care oferă un premiu de 1.000.000 de dolari pentru prima soluție corectă. Termenul informal "rapid", utilizat mai sus, se definește ca existența unui algoritm care rulează în . Clasa generală de întrebări pentru care un algoritm poate da răspuns în timp polinomial se numește „clasa de complexitate P”, sau simplu „P”. Pentru
Clasele de complexitate P și NP () [Corola-website/Science/336745_a_338074]
-
timp polinomial (există doar unul care îl găsește în timp exponențial, și care efectuează 2-n-1 încercări). Un astfel de algoritm există doar dacă P = NP; deci această problemă este în NP (rapid verificabilă) dar nu neapărat în P (rapid rezolvabilă). Soluția problemei P = NP ar determina dacă problemele ce se pot verifica în timp polinomial, ca problema sumei elementelor submulțimii, pot fi și rezolvate în timp polinomial. Dacă se dovedește că P ≠ NP, ar însemna că există probleme din NP (cum
Clasele de complexitate P și NP () [Corola-website/Science/336745_a_338074]
-
rezolvate în timp polinomial. Dacă se dovedește că P ≠ NP, ar însemna că există probleme din NP (cum ar fi problemele ) care sunt mai greu de calculat decât de verificat: ele nu pot fi rezolvate în timp polinomial, dar o soluție se poate verifica în timp polinomial. Pe lângă importanța problemei în teoria calculabilității, o dovadă în oricare sens ar avea profunde implicații în matematică, criptografie, algoritmică, inteligență artificială, teoria jocurilor, procesarea multimedia, filosofie, economie și în multe alte domenii. Relația între
Clasele de complexitate P și NP () [Corola-website/Science/336745_a_338074]
-
una după alta). În această teorie, clasa P constă din acele ' (definite mai jos) care pot fi rezolvate pe o mașină deterministă secvențială într-un timp polinomial în funcție de dimensiunea intrării; clasa NP constă din acele probleme de decizie ale căror soluții pozitive pot fi verificate în date fiind informațiile corecte, sau echivalent, a cărei soluție poate fi găsită în timp polinomial pe o mașină . Evident, P ⊆ NP. Cea mai mare problemă deschisă în informatica teoretică privește relația dintre aceste două clase
Clasele de complexitate P și NP () [Corola-website/Science/336745_a_338074]
-
care pot fi rezolvate pe o mașină deterministă secvențială într-un timp polinomial în funcție de dimensiunea intrării; clasa NP constă din acele probleme de decizie ale căror soluții pozitive pot fi verificate în date fiind informațiile corecte, sau echivalent, a cărei soluție poate fi găsită în timp polinomial pe o mașină . Evident, P ⊆ NP. Cea mai mare problemă deschisă în informatica teoretică privește relația dintre aceste două clase: Într-un sondaj efectuat în 2002 pe 100 de cercetători, 61 credeau că răspunsul
Clasele de complexitate P și NP () [Corola-website/Science/336745_a_338074]
-
rezolvată sau ca răspunsul să fie da. Pentru a aborda problema P = NP, este util conceptul de NP-completitudine. Problemele NP-complete sunt o mulțime de probleme la care poate fi redusă orice altă problemă NP în timp polinomial, și ale căror soluții pot fi verificate în timp polinomial. Adică, orice problemă NP poate fi ușor transformată în oricare dintre problemele NP-complete. Informal, o problemă NP-completă este o problemă NP care este cel puțin la fel de „grea” ca și orice altă problemă din NP
Clasele de complexitate P și NP () [Corola-website/Science/336745_a_338074]