36,225 matches
-
îndeplinirea planului de măsuri asumat, menționat la alin. (1) . (3) Aceste rapoarte vor conține informații referitoare la: a) evidența studenților români și străini înmatriculați, pe specializări, forme de învățământ și locații geografice; ... b) registre matricole, cataloage de examene, scrisori de acceptare la studii, transferuri, exmatriculări, reînmatriculări, întreruperi de studii, procese-verbale privind echivalările; ... c) planuri de învățământ; ... d) personal didactic, state de funcții; ... e) bază materială; ... f) capacitate instituțională, spații de cazare; ... g) alte aspecte din activitatea instituției, inclusiv soluționarea petițiilor și
METODOLOGIE din 3 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265681]
-
legea de conducătorul instanței sau al parchetului ori a altor obligații cu caracter administrativ prevăzute de lege sau regulamente; ... m) folosirea funcției deținute pentru a obține un tratament favorabil din partea autorităților sau intervențiile pentru soluționarea unor cereri, pretinderea ori acceptarea rezolvării intereselor personale sau ale membrilor familiei ori ale altor persoane, altfel decât în limita cadrului legal reglementat pentru toți cetățenii; ... n) nerespectarea dispozițiilor privind distribuirea aleatorie a cauzelor; ... o) obstrucționarea activității inspectorilor judiciari, prin orice mijloace; ... p) participarea directă
LEGE nr. 303 din 15 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261399]
-
la art. 271 lit. i) ; ... e) imixtiunea în activitatea altui judecător sau procuror, prevăzută la art. 271 lit. k) ; ... f) folosirea funcției deținute pentru a obține un tratament favorabil din partea autorităților sau intervențiile pentru soluționarea unor cereri, pretinderea ori acceptarea rezolvării intereselor personale sau ale membrilor familiei ori ale altor persoane, altfel decât în limita cadrului legal reglementat pentru toți cetățenii, prevăzută la art. 271 lit. m) ; ... g) participarea directă sau prin persoane interpuse la jocurile de tip piramidal, jocuri
LEGE nr. 303 din 15 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261399]
-
a părut în ordine când. . .; nu am știut cum să reacționez la. . .; m-am simțit încurajat de... etc.) Dialog de grup te tema semnificației fairplay-ului în contextul unui joc (respectarea adversarilor, a regulilor, a deciziilor arbitrilor, a publicului spectator, acceptarea cu demnitate atât a victoriei, cât și a înfrângerii etc.), dar și în sens general (conduită onestă în orice situație) Participarea la un blog al clasei cu postări referitoare la fairplay Studiu de caz pe tema relațiilor de colaborare / de
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
diversității culturale Clasa a VI-a/ a VII-a 2.2. Organizarea unor discuții cu copii din alte școli și culturi, pentru înțelegerea diversității experiențelor personale ca mod de participa la valori culturale împărtășite 2.3. Manifestarea toleranţei şi a spiritului de acceptare a diversităţii ca sursă de inspiraţie şi premisă a dialogului Elaborarea unor proiecte care valorifică informaţia despre copilărie (jocurile, şcoala, relaţia cu ceilalţi – copii, adulţii, hrana, vestimentaţia, sănătatea) Realizarea unor jurnale de grup (de exemplu, în format text scris, blog
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
învăţare desfăşurate; grupului de copii care învaţă. În evaluare, profesorul trebuie să ia în calcul atât aspectele direct vizibile ale învățării (produsele elevilor: text, poster, desen, chestionar, dezbatere/dialog etc.), dar și atitudini şi comportamente ale elevilor (gândire critică şi argumentare, acceptarea diversităţii şi dialogul cu celălalt, originalitate şi creativitate, capacitate de autoevaluare şi autodescoperire, clarificare de valori). Referințe bibliografice Linda Flanagan, What Students Gain From Learning Ethics in School, https://www.kqed.org/mindshift/53701/what-students-gain-from-learning-ethics-in-school Yeliz Gülcan. 2015. Discussing the importance of teaching ethics in education
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
în mediul propriu de viață sau relatate în presă, social media etc. Realizarea unor proiecte culturale care să exploreze aspecte ale conviețuirii dintre persoane/grupuri/populații diferite (expoziţie, spectacol, revistă etc.) Alcătuirea unor spectacole de tip teatru-forum, flashmob, festival etc.pe tema importanţei acceptării celorlalţi 2.2. Gestionarea situaţiilor de risc, de criză sau conflict care pot apărea în viața cotidiană, în diverse contexte pluriculturale Formularea de argumente care să susţină decizia de interacţiune cu persoane/ grupuri aparținând altor culturi (utilizarea tehnicii schimbării de perspectivă
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
dificultăți, tensiuni, neînțelegeri, conflicte Stereotipurile culturale, paradigmele de relaţionare cu celălalt dominate de prejudecăţi, clişee de analiză şi evaluare a celuilalt Medierea comunicării în contexte pluriculturale formale/informale (prieteni, colegi etc.) Strategiile de rezolvare de conflicte în contexte pluriculturale, bazate pe acceptarea şi înţelegerea diversităţii. Domeniul de conţinut Migrația populației în lumea contemporană se dezvoltă dintr-o perspectivă sociologică, adecvată vârstei elevilor, prin explorarea studiului de caz. Compararea cauzelor şi a consecinţelor mobilității populației în diverse perioade oferă un model de analiză
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
contextul cultural şi social al comunităţii în care funcţionează şcoala, profesorul poate să aibă în vedere: Maniera în care migranţii se definesc şi se poziţionează în raport cu majoritatea-gazdă; de exemplu: perspectiva migranţilor/minorităţii asupra culturii majoritare; toleranţă (limitată la o acceptare indiferentă) versus comunicare şi valorizarea celuilalt; mixarea culturală / interculturalitatea (familiile mixte, comunităţile care valorizează diversitatea etc); adaptare culturală versus izolare şi autoexcludere Consecinţele mobilității asupra majorităţii etnice şi culturale a unui stat: influenţe lingvistice sau/şi în modificarea unor practici sociale
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
unei situații Listarea reperelor stabile personale și în societate Exerciții de identificare a posibilelor oportunități pentru dezvoltare personală, profesională și comunitară Formularea de soluții alternative la situații problemă din viața personală/a familiei/a comunității ,care pot genera schimbarea și/sau înțelegerea și acceptarea schimbărilor Exerciții variate de identificare a provocărilor în viața de zi cu zi Participarea la interviuri scurte cu agenda “De la vis la realitate”, prilej pentru conștientizarea nevoilor și a planurilor de acțiune pentru un viitor adaptat schimbărilor și în
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
dezbateri, idei personale, obiecte, proiecte etc.). Reflecția asupra experiențelor de învățare, exprimarea propriilor opinii, feedbackul acordat permanent, pozitiv și constructiv, aplicarea grilelor de evaluare (chestionare, quizz-uri, teste, etc.) sunt încurajate mai ales din perspectiva dezvoltării următoarelor procese: gândirea critică, acceptarea dialogului și a diversității de idei, creativitatea, clarificarea valorilor personale, flexibilitatea și asumarea responsabilității. Evaluarea competențelor specifice prevăzute de programă se poate realiza prin raportarea la urmoarele exemple de descriptori de performanţă formulate pentru fiecare competență specifică: CS 1.1. 5-6/
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
de „îmbogățire” a valorilor comune, în contextul diversității. A trăi alături de alții comportă noi sensur: nu este de ajuns să comunici pur și simplu, ci să facilitezi interacțiunea cu ceilalți, inclusiv prin folosirea mai multor limbi, prin înțelegerea și acceptarea altor culturi. Competența de multilingvism pune în evidență noile așteptări sociale și accentuează nevoia de dialog între culturi, în contextul mobilității persoanelor, de relaționare pozitivă și de diversitate culturală. În același sens, competența civică pune în valoare participarea activă și
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
ideologie – manifestaţie publică – etc.) sau în situaţii de criză care presupun/generează solidaritate umană (accident, catastrofă etc). Pentru înțelegerea contextului de interacţiune pozitivă cu ceilalţi, pot fi organizate activități de învățare axate pe dimensiunea de interrelaționare (stări afective resimțite: încredere, prietenie, acceptare, mândrie, satisfacţie, mulţumire etc.). În abordarea conţinutului Tipuri de mediere – lingvistică, culturală, socială: simbolurile sociale este utilă investigarea simbolurilor sociale cunoscute şi familiare: vestimentaţia şi podoabele, gesturile şi limbajul, practicile sociale. Cunoaşterea simbolisticii vestimentaţiei şi a podoabelor, cunoaşterea semnificaţiei unor
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
trebuie să fie informate, să aibă oportunităţi de participare activă şi măsuri adecvate pentru revendicarea drepturilor lor. Principiul privind participarea şi integrarea deplină şi efectivă în societate este legat de conceptele: „design universal” şi „adaptare rezonabilă”. Respectul pentru diversitate şi acceptarea persoanelor cu dizabilităţi ca parte a diversităţii umane şi a umanităţii implică recunoaşterea contribuţiilor valoroase, existente şi de perspectivă, aduse de persoanele cu dizabilităţi la bunăstarea generală şi a diversității comunităţilor din care fac parte. Societatea are obligaţia de a
STRATEGIE NAŢIONALĂ din 6 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254256]
-
certificatului internațional de import (CII) de la autoritatea națională din țara importatorului. CII este un formular standardizat, specific fiecărui stat emitent, care reprezintă garanția că autoritatea națională din statul respectiv are cunoștință de operațiunea în cauză. (7) ANCEX decide asupra acceptării tipului de document de utilizare finală, în funcție de specificul operațiunii. (8) Conform art. 10 alin. (2) din Ordonanță, ANCEX poate excepta anumite cereri de licență de la obligația de a prezenta un document de utilizare finală. Excepția se poate
NORME METODOLOGICE din 12 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255744]
-
tutelă. Încuviințarea, avizul sau autorizarea poate fi dată, cel mai târziu, în momentul încheierii actului. (3) Cu toate acestea, persoana cu capacitate de exercițiu restrânsă poate face singură acte de conservare, acte de administrare care nu o prejudiciază, acte de acceptare a unei moșteniri sau de acceptare a unor liberalități fără sarcini, precum și acte de dispoziție de mică valoare, cu caracter curent și care se execută la data încheierii lor. Dispozițiile art. 168 alin. (4) rămân aplicabile. ... 3. La articolul
LEGE nr. 140 din 17 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255575]
-
fi dată, cel mai târziu, în momentul încheierii actului. (3) Cu toate acestea, persoana cu capacitate de exercițiu restrânsă poate face singură acte de conservare, acte de administrare care nu o prejudiciază, acte de acceptare a unei moșteniri sau de acceptare a unor liberalități fără sarcini, precum și acte de dispoziție de mică valoare, cu caracter curent și care se execută la data încheierii lor. Dispozițiile art. 168 alin. (4) rămân aplicabile. ... 3. La articolul 42, denumirea marginală a articolului se
LEGE nr. 140 din 17 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255575]
-
cu modificările şi completările ulterioare. Astfel, este important ca rezultatele obţinute cu sprijinul fondurilor Uniunii să fie aduse în atenţia publicului larg şi cetăţenii să cunoască modul în care sunt investite resursele financiare ale Uniunii. 10.2. Acceptarea finanţării conduce la acceptarea de către Beneficiar a introducerii pe lista Operaţiunilor în conformitate cu prevederile art. 115 alin. (2) din Regulamentul CE Nr. 1303/2013 cu modificările şi completările ulterioare. 10.3. Beneficiarii sunt responsabili pentru implementarea măsurilor de informare şi comunicare în legătură cu
GHIDUL SOLICITANTULUI din 24 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255703]
-
luat la cunoștință de drepturile mele conferite de Regulamentul UE 679 / 2016: dreptul de acces la date, dreptul la ștergerea datelor (“dreptul de a fi uitat”), dreptul la restricționare, dreptul la portabilitatea datelor, dreptul la opoziție, dreptul la rectificare. Prin acceptarea acestor politici de utilizare, sunteți de acord cu cele de mai sus. Înscrie persoană juridică: Cod fiscal: Data înființării: Denumire: Pași Descarcă declarație Reprezentant / Împuternicit Semnează digital declarația descărcată Încarcă declarația semnată FORMULAR DE ÎNSCRIERE etapa 2 - depunere microintreprindere/IMM cu
GHIDUL SOLICITANTULUI din 24 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255703]
-
93/113/CE și 96/25/CE ale Consiliului și a Deciziei 2004/217/CE a Comisiei, cu amendamentele ulterioare, și se specifică inclusiv datele cu privire la specia, categoria, vârsta animalelor cărora le sunt destinate (în zile, săptămâni, luni, corespunzătoare speciei), acesta fiind criteriul de acceptare a cererii de analiză (de exemplu, bovine - vaci lapte, viței 4 luni; păsări - pui carne 21 de zile, puicuțe ouătoare 16 săptămâni; porci - tineret la îngrășat peste 2 luni, scrofițe reproducție). ^3) Cu privire la referențialul pentru interpretarea rezultatelor precizăm
ORDIN nr. 140 din 25 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258764]
-
salarizării, a specialiștilor în domeniul informatic în categoria personalului auxiliar de specialitate din cadrul instanțelor și al parchetelor reprezintă opțiunea legiuitorului, manifestată în marja sa de apreciere, fără a încălca dispozițiile art. 16 din Constituție privind egalitatea în drepturi. Totodată, acceptarea susținerilor autorilor excepției ar echivala cu imposibilitatea legiuitorului de a mai putea modifica sistemul de salarizare, pe motiv că ar crea diferențe față de sistemul anterior de salarizare și că neconstituționalitatea unui text legal nu se poate constata prin simpla
DECIZIA nr. 223 din 28 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258725]
-
a cauzelor cu care au fost învestite, această operațiune este realizată de instanțele judecătorești, în mod necesar, prin recurgerea la metodele interpretative. De asemenea, o greșită interpretare și aplicare a legii poate fi remediată prin recurgerea la controlul judiciar, iar acceptarea unui punct de vedere contrar ar echivala cu încălcarea competenței instanțelor judecătorești, Curtea, exercitând competențe specifice acestora, transformându-se din instanță constituțională în una de control judiciar (a se vedea în acest sens și Decizia nr. 276 din 10 mai
DECIZIA nr. 334 din 26 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258769]
-
de consecințe să fie judecat în cadrul unei proceduri simplificate (a se vedea supra, pct. 21) și, prin urmare, a renunțat implicit la unele dintre drepturile sale procedurale. Decizia lui a fost însoțită de garanții procedurale suficiente și a presupus acceptarea tuturor probelor depuse la dosarul cauzei sale, inclusiv ordonanța procurorului ierarhic superior și încheierea motivată din 24 septembrie 2014. Atât timp cât reclamantul nu a profitat de toate garanțiile menționate anterior (a se vedea supra, pct. 47), acesta nu poate
HOTĂRÂREA din 1 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/266609]
-
civil sau deținătorul unui astfel de certificat trebuie să respecte cerințele de securitate a aviației civile, stabilite prin reglementări specifice aplicabile. ... 2.1.5. Solicitantul certificatului pentru un aerodrom/heliport civil trebuie să elaboreze manualul aerodromului/heliportului, pe care să îl înainteze AACR spre acceptare. ... 2.1.6. Administratorul unui aerodrom/heliport civil trebuie să gestioneze și să actualizeze permanent conținutul manualului aerodromului/heliportului și să notifice AACR cu privire la toate amendamentele. ... 2.1.7. Solicitantul certificatului sau deținătorul unui astfel de certificat, după caz, trebuie să accepte autoritatea de
REGLEMENTAREA AERONAUTICĂ CIVILĂ RACR-AD-CADC din 29 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266783]
-
să decidă în legătură cu emiterea certificatului. ... ... 2.4.2. Elaborarea manualului aerodromului/heliportului 2.4.2.1. Manualul aerodromului/heliportului trebuie: a) să fie disponibil atât tipărit, cât și în format digital; ... b) să fie astfel structurat/organizat încât să faciliteze procesele de elaborare, modificare, aprobare și acceptare; ... c) să aibă o formă ușor de utilizat; ... d) să aibă un sistem de înregistrare și evidență a amendamentelor aplicate și a paginilor în vigoare; ... e) să aibă evidența distribuirii exemplarelor; ... f) să fie semnat de administratorul aerodromului/heliportului. ... ... 2.4.2.2. Structurarea
REGLEMENTAREA AERONAUTICĂ CIVILĂ RACR-AD-CADC din 29 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266783]