21,412 matches
-
îl pune la dispoziția părților, care pot prezenta observații. Comitetul privind accesul și împărțirea beneficiilor prezintă Conferinței părților raportul, inclusiv observațiile primite, în vederea analizei. Conferința părților, ținând seama de recomandarea comitetului privind accesul și împărțirea beneficiilor, poate stabili orientări adecvate pentru punerea în aplicare a prezentului articol, care trebuie să țină seama de capacitățile naționale și de situația părților. PARTEA III MĂSURI DE TIPUL INSTRUMENTELOR DE GESTIONARE BAZATE PE ZONĂ, INCLUSIV ZONELE MARINE PROTEJATE Articolul 17 Obiective Obiectivele prezentei părți
ACORD din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/293226]
-
echipe la nivelul școlii sau între școli din țară sau din alte țări etc.). ... D7.3. Gestionează mediul digital educațional în siguranță, responsabil și etic, în acord cu caracteristicile și nevoile elevilor și cu obiectivele de învățare. ... D7.4. Valorifică resurse digitale adecvate pentru sprijinirea elevilor în procesul de învățare și de orientare școlară și profesională și pentru comunicarea cu familia/tutorii. ... D7.5. Își autoevaluează competențele de utilizare pedagogică a tehnologiei, în vederea îmbunătățirii acestora. ... D7.6. Utilizează tehnologia digitală pentru dezvoltarea instituției din care
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
cultura eticii profesionale în sistemul de învățământ. D5.2. își autoreglează conduita pe baza reflecției asupra prejudecăților și stereotipurilor, susținând respectul reciproc. Identifică eventuale implicații ale propriilor stereotipuri și preconcepții asupra activității didactice (ex.: așteptări, interacțiuni, alegerea materialelor didactice) și modalități adecvate de gestionare a acestora. Contribuie la prevenirea și contracararea efectelor pe care preconcepțiile și stereotipurile le pot avea atât asupra propriei activități didactice, cât și asupra organizării și funcționării instituției de învățământ. Contribuie la soluționarea cazurilor de discriminare înregistrate la
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
experiența proprie de identificare și de analiză a propriilor comportamente de autoreglare, a posibilelor reacții neadecvate și a modalităților de adaptare. Sprijină colegii în procesul de identificarea a propriilor strategii de autoechilibrare, de adaptare și de menținere a unei autorități adecvate în relație cu copiii. D5.5. Participă periodic la activități de dezvoltare profesională continuă, în raport cu nevoile profesionale proprii și cu prioritățile locale sau naționale. Participă periodic la activități de dezvoltare profesională continuă, în raport cu nevoile sale profesionale și
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
nivelul școlii sau între școli din țară sau din alte țări etc.). ... D7.3. Gestionează mediul digital educațional în siguranță, responsabil și etic, în acord cu caracteristicile și nevoile elevilor din învățământul primar și obiectivele de învățare. ... D7.4. Valorifică resursele digitale adecvate pentru sprijinirea elevilor în procesul de învățare și de orientare școlară, vocațională și pentru comunicarea cu familia. ... D7.5. Își autoevaluează competențele de utilizare pedagogică a tehnologiei, în vederea îmbunătățirii acestora. ... D7.6. Utilizează tehnologia digitală pentru dezvoltarea instituției din care face
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
cultura eticii profesionale în sistemul de învățământ. D5.2. Își autoreglează conduita pe baza reflecției asupra prejudecăților și stereotipurilor, susținând respectul reciproc. Identifică eventuale implicații ale propriilor stereotipuri și preconcepții asupra activității didactice (ex.: așteptări, interacțiuni, alegerea materialelor didactice) și modalități adecvate de gestionare a acestora. Contribuie la prevenirea și contracararea efectelor pe care preconcepțiile și stereotipurile le pot avea atât asupra propriei activități didactice, cât și asupra organizării și funcționării școlii. Contribuie la soluționarea cazurilor de discriminare înregistrate la nivelul unității
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
experiența personală de identificare și de analiză a propriilor comportamente de autoreglare, a posibilelor reacții neadecvate și a modalităților de adaptare. Sprijină colegii în procesul de identificare a propriilor strategii de autoechilibrare, de adaptare și de menținere a unei autorități adecvate în relație cu elevii. D5.5. Participă periodic la activități de dezvoltare profesională continuă, în raport cu nevoile profesionale proprii și cu prioritățile locale sau naționale. Participă periodic la activități de dezvoltare profesională continuă, în raport cu nevoile sale profesionale și
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
extinde oportunitățile de învățare pentru elevi (prin activități față în față, Online, hibridă, utilizarea etică a inteligenței artificiale). Revizuiește și implementează strategii de utilizare în siguranță, responsabilă și etică a mediul digital educațional, în procesul didactic. D7.4. Valorifică resurse digitale adecvate pentru sprijinirea elevilor în procesul de învățare și de orientare școlară, vocațională și pentru comunicarea cu familia. Utilizează resurse digitale adecvate pentru sprijinirea elevilor în procesul de învățare și de orientare școlară, vocațională și pentru comunicarea cu familia. Adaptează resurse
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
strategii de utilizare în siguranță, responsabilă și etică a mediul digital educațional, în procesul didactic. D7.4. Valorifică resurse digitale adecvate pentru sprijinirea elevilor în procesul de învățare și de orientare școlară, vocațională și pentru comunicarea cu familia. Utilizează resurse digitale adecvate pentru sprijinirea elevilor în procesul de învățare și de orientare școlară, vocațională și pentru comunicarea cu familia. Adaptează resurse digitale pentru sprijinirea elevilor în procesul de învățare și de orientare școlară, vocațională, precum și pentru comunicarea eficientă cu familia. Dezvoltă
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
cultura eticii profesionale în sistemul de învățământ. D5.2. Își autoreglează conduita pe baza reflecției asupra prejudecăților și stereotipurilor, susținând respectul reciproc. Identifică eventuale implicații ale propriilor stereotipuri și preconcepții asupra activității didactice (ex.: așteptări, interacțiuni, alegerea materialelor didactice) și modalități adecvate de gestionare a acestora. Contribuie la prevenirea și contracararea efectelor pe care preconcepțiile și stereotipurile le pot avea atât asupra propriei activități didactice, cât și asupra organizării și funcționării școlii. Contribuie la soluționarea cazurilor de discriminare înregistrate la nivelul unității
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
experiența personală de identificare și de analiză a propriilor comportamente de autoreglare, a posibilelor reacții neadecvate și a modalităților de adaptare. Sprijină colegii în procesul de identificare a propriilor strategii de autoechilibrare, de adaptare și de menținere a unei autorități adecvate în relație cu elevii. D5.5. Participă periodic la activități de dezvoltare profesională continuă, în raport cu nevoile profesionale proprii și cu prioritățile locale sau naționale. Participă periodic la activități de dezvoltare profesională continuă, în raport cu nevoile sale profesionale și
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
cultura eticii profesionale în sistemul de învățământ. D5.2. Își autoreglează conduita pe baza reflecției asupra prejudecăților și stereotipurilor, susținând respectul reciproc. Identifică eventuale implicații ale propriilor stereotipuri și prejudecăți asupra activității didactice (ex.: așteptări, interacțiuni, alegerea materialelor didactice) și modalități adecvate de gestionare a acestora. Contribuie la prevenirea și contracararea efectelor pe care prejudecățile și stereotipurile le pot avea atât asupra propriei activități didactice, cât și asupra organizării și funcționării școlii. Contribuie la soluționarea cazurilor de discriminare înregistrate la nivelul unității
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
experiența personală de identificare și de analiză a propriilor comportamente de autoreglare, a posibilelor reacții neadecvate și a modalităților de adaptare. Sprijină colegii în procesul de identificare a propriilor strategii de autoechilibrare, de adaptare și de menținere a unei autorități adecvate în relație cu elevii. D5.5. Participă periodic la activități de dezvoltare profesională continuă, în raport cu nevoile profesionale proprii și cu prioritățile locale sau naționale. Participă periodic la activități de dezvoltare profesională continuă, în raport cu nevoile sale profesionale și
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
se asigură: 1. accesul la asistență medicală/internare al pacienților proveniți din județele arondate spre deservire; ... 2. utilizarea eficientă a personalului de specialitate și a mijloacelor tehnice de investigație și tratament; ... 3. aplicarea strategiilor și politicilor de dezvoltare ale Ministerului Sănătății, adecvate la necesarul de servicii medicale pentru populația deservită. ... Articolul 9 (1) În conformitate cu prevederile legale în vigoare, spitalul are în principal următoarele atribuții: a) să înregistreze persoanele cărora le acordă asistență medicală, să le întocmească foaie de observație clinică
REGULAMENT din 13 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291985]
-
secției/laboratorului/serviciului medical, investițiile și lucrările de reparații curente și capitale necesare pentru desfășurarea activității în anul bugetar respectiv, pe care le transmit spre aprobare conducerii spitalului; ... f) angajează cheltuieli în limita bugetului repartizat; ... g) aplică strategiile de dezvoltare a spitalului, adecvate la necesarul de servicii medicale specifice secției/laboratorului/ serviciului medical pe care îl conduc; ... h) înaintează Comitetului director propuneri privind proiectul bugetului de venituri și cheltuieli al secției/laboratorului/serviciului medical pe care îl conduc, elaborate cu sprijinul Compartimentului financiar-contabilitate; ... i) înaintează Comitetului
REGULAMENT din 13 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291985]
-
aflat în subordine, în conformitate cu legislația în vigoare, pe care îl supune aprobării managerului; ... v) coordonează activitățile de control al calității serviciilor acordate de personalul medico-sanitar din cadrul secției/laboratorului/serviciului medical pe care îl conduc; ... w) răspund de asigurarea condițiilor adecvate de cazare, igienă, alimentație și de prevenire a infecțiilor nosocomiale în cadrul secției/laboratorului/serviciului medical pe care îl conduc, în conformitate cu normele stabilite de Ministerul Sănătății; ... x) asigură monitorizarea și raportarea indicatorilor specifici activității medicale, financiar-economici, precum și a altor
REGULAMENT din 13 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291985]
-
în cazul râurilor de câmpie indică stare de conservare nefavorabilă (Copp și colab. 1994, Cowx și Harvey 2003, Carter și colab. 2004, Cowx și colab. 2009). Un studiu care a revizuit literatura de speciealitate (Stahlberg-Meinhardt, 1994) arată că în habitate adecvate în râurile de munte de mici dimensiuni din Europa densitatea medie este de 50-100 ex./100 mp (ex. > 50 mm lungime totală). Rata juvenililor în populație: Pentru a atinge starea de conservare favorabilă la nivel de populație literatura de specialitate arată
PLAN din 25 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289109]
-
și Perrow, 2003). Literatura de specialitate (Fischer și Kummer, 2000; Uzunova și colab., 2017) arată că secțiunile de unde se extrage apa/cu oscilații însemnate/au niveluri extrem de scăzute de apă și sunt bariere (habitatul este fragmentat) sunt doar habitate moderat adecvate pentru zglăvocii adulți, dar sunt habitate total neadecvate pentru stadiile juvenile mult mai puțin mobile. Structura și dinamica populației de zglăvoacă: Fischer și Kummer (2000) într-un studiu detaliează investigarea structurii populației și dinamicii speciei Cottus gobio în trei secțiuni
PLAN din 25 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289109]
-
tind să migreze/deplaseze în amonte când capacitatea de înot permite mișcarea împotriva direcției fluxului. În orice caz, secțiunile de unde se extrage apa, cele cu oscilații însemnate sau care au niveluri extrem de scăzute de apă sunt doar habitate moderat adecvate pentru exemplarele adulți și sunt habitate total neadecvate pentru stadiile juvenile mult mai puțin mobile. Populația de zglăvoacă este semnificativ mai mică și starea ei considerabil mai slabă în zonele izolate/cu oscilații de debit, spre deosebire de secțiunile adiacente, cu
PLAN din 25 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289109]
-
date cât mai sigure în privința prezenței/lipsei speciei și se poate afirma, pe baza datelor din teren și pe baza literaturii de specialitate referitoare la cerințele ecologice a speciei, că habitatatele acvatice din ROSCI0228, în momentul de față, nu este adecvat pentru supraviețuirea pe teremen lung a speciei Cottus gobio. 3 Statutul de prezență [temporal] Nu este cazul, specia nu este prezentă 4 Statutul de prezență [spațial] Nu este cazul, specia nu este prezentă 5 Statutul e prezență [management] Nu este
PLAN din 25 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289109]
-
reintroducere în apele ariilor protejate a speciei țintă, până când factorii de presiune nu vor dispărea. 9 Distribuția speciei [harta distribuției] Specia nu a fost identificată în apele curgătoare din aria protejată menționată. Putem afirma că habitatul specie nu este adecvat pentru supraviețuirea speciei. 10 Alte informații privind sursele de informații A se vedea capitolul Bibliografie și Referințe. ... ... 3.3.2. Herpetofaună – 1166 Triturus cristatus Tabel 31. A. Date generale ale speciei Nr. Informație/ Atribut Descriere 1 Cod Specie - EUNIS 1166 2 Denumirea
PLAN din 25 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289109]
-
date cât mai sigure în privința prezenței/lipsei speciei și se poate afirma, pe baza datelor din teren și pe baza literaturii de specialitate referitoare la cerințele ecologice a speciei, că habitatul acvatic din ROSCI0228, în momentul de față, nu este adecvat pentru supraviețuirea pe termen lung a speciei Cottus gobio. Considerăm că, deși în trecutul îndepărtat specia a fost prezentă în acest sistem de ape curgătoare, astăzi nu mai are habitat adecvat pentru o supraviețuire pe termen lung, iar aceste circumstanțe
PLAN din 25 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289109]
-
Nefavorabilă – inadecvată Nefavorabilă - rea Necunoscută Suprafața habitatului speciei în aria naturală protejată [B.3.] este suficient de mare și tendința actuală a suprafeței habitatului speciei [B.9] este stabilă sau în creștere ȘI Calitatea habitatului speciei în aria naturală protejată [B.11] este adecvată pentru supraviețuirea pe termen lung a speciei ● Evaluarea stării de conservare a speciei din punctul de vedere al perspectivelor speciei Tabelul nr. 100. C Parametri pentru evaluarea stării de conservare a speciei din punct de vedere al perspectivelor speciei în
PLAN din 25 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289109]
-
Nefavorabilă – inadecvată Nefavorabilă - rea Necunoscută Suprafața habitatului speciei în aria naturală protejată [B.3.] este suficient de mare și tendința actuală a suprafeței habitatului speciei [B.9] este stabilă sau în creștere ȘI Calitatea habitatului speciei în aria naturală protejată [B.11] este adecvată pentru supraviețuirea pe termen lung a speciei ● Evaluarea stării de conservare a speciei din punctul de vedere al perspectivelor speciei Tabelul nr. 110. C Parametri pentru evaluarea stării de conservare a speciei din punct de vedere al perspectivelor speciei în
PLAN din 25 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289109]
-
Nefavorabilă -inadecvată Nefavorabilă - rea Necunoscută Suprafața habitatului speciei în aria naturală protejată [B.3.] este suficient de mare și tendința actuală a suprafeței habitatului speciei [B.9] este stabilă sau în creștere ȘI Calitatea habitatului speciei în aria naturală protejată [B.11] este adecvată pentru supraviețuirea pe termen lung a speciei ● Evaluarea stării de conservare a speciei din punctul de vedere al perspectivelor speciei Tabelul nr. 120. C Parametri pentru evaluarea stării de conservare a speciei din punct de vedere al perspectivelor speciei în
PLAN din 25 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289109]