2,954 matches
-
vârstă care mi-a spus povestea vieții sale. Odată cu cel de-al doilea masterat în consiliere psihologică, am început să înțeleg puterea povestirii și repovestirii, a compunerii și recompunerii relatărilor, a remodelării și reîncadrării povestirii cuiva și în special a aprofundării și extinderii acesteia. Doctoratul în dezvoltarea umană interculturală mi-a stimulat acest interes prin folosirea interviului de tip povestirea vieții pentru a cerceta modul în care valorile culturale și tradițiile influențează dezvoltarea pe parcursul ciclului vieții. Am simțit că este important
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2130_a_3455]
-
avea ca rezultat o povestire complexă, minunată, care într-adevăr înfrumusețează narațiuneaea în ansamblu. Alteori, o întrebare diferită poate duce la obținerea unor răspunsuri de tipul da și nu. Prin urmare, este rolul dumneavoastră să întrețineți discuția cu întrebări de aprofundare și cu comentarii. Un ghid bun este atent la semnalele care îi arată când să pună o altă întrebare, când să solicite detalii despre ceea ce s-a spus deja sau ce s-a intenționat să se spună și când să
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2130_a_3455]
-
în calitate de rezultat și sursă a cunoașterii, conservînd tot ceea ce s-a scris într-o limbă sau în mai multe limbi în succesiune cronologică, obiectivă, revendicîndu-se în sine de la o anumită tradiție și exemplaritate, în comunicare intertextuală, generează, în abordările noi, aprofundări complexe, focalizate pe traseul determinării mecanismelor procesului de comunicare/ cunoaștere care fundamentează producerea, dar și receptarea de sensuri. Se admite, în general, că textul se caracterizează printr-o coordonată constantă - fixitatea, ca atribut al expresiei finite (ediție definitivă, operă completă
Dicționar de analiză a discursului by Rodica Nagy () [Corola-publishinghouse/Science/84947_a_85732]
-
dintre principiile care au determinat dezbateri între specialiștii din a doua jumătate a secolului al XX-lea. De asemenea, concepția asupra gramaticii universale și generative, asupra raportului dintre competență și performanță, asupra relației structură de adîncime-structură de suprafață au cunoscut aprofundări și emendări, Chomsky însuși revenind și propunînd de-a lungul timpului rafinări complexe (programul minimalist). Lucrări de referință: Logical Structure of Linguistic Theory (1955), Chicago, 1975; Transformational Analysis, teză de doctorat (Ph.D.), University of Pennsylvania, 1955; Syntactic Structures, Mouton
Dicționar de analiză a discursului by Rodica Nagy () [Corola-publishinghouse/Science/84947_a_85732]
-
Deirdre) La Pertinence. Communication et Cognition, Minuit, Paris, 1989; (în colab. cu Wilson, Deirdre) Meaning and Relevance, Cambridge University Press, Cambridge, 2012. Alfred TARSKI (1902-1983), logician, filozof al limbajului și matematician american de origine poloneză. Studiile sale se remarcă prin aprofundările teoretice din domeniul semanticii logice: Grundlegung der wissenschaftlichen Semantik, în Actes du Congrès international de philosophie scientifique, Sorbonne, Paris 1935, vol. III, Language et pseudo-problèmes, Hermann, Paris, 1936, pp.1-8; Über den Begriff der logischen Folgerung, în Actes du Congrès
Dicționar de analiză a discursului by Rodica Nagy () [Corola-publishinghouse/Science/84947_a_85732]
-
unei participări reale și efective la construirea unei sfere publice autonome. Limbajul dublu ar fi deci dovada morală a separării dintre sfera privată și sfera publică, o separare pe care istoria românească nu a desăvârșit-o decât în epoca totalitară. Aprofundarea acestui clivaj, obligația fiecărei persoane de a-și urmări nu doar interesele private, ci și de a acționa ca agent al binelui comun (oricât de eronată ar fi fost definiția sa și oricât de artificială ar fi fost construcția comunității
Clivajele politice în Europa Centrală şi de Est by Jean-Michel de Waele [Corola-publishinghouse/Science/916_a_2424]
-
sau "Este o față de om sănătos?". Din analiza răspunsurilor s-au putut deduce diferențe semnificative de recunoaștere între cele două emisfere. Emisfera stângă este net superioară în recunoașterea cuvintelor și emisfera dreaptă în recunoașterea fețelor. Prin măiestria întrebărilor, se continuă aprofundarea diferențelor funcționale ale celor două emisfere și se ajunge la concluzia că, în procesele care implică o analiză spațială, emisfera dreaptă este superioară. Pentru a discrimina dominanța în luminiscența obiectelor, Gazzaniga face următoarea experiență: arată fiecărui ochi întâi o linie
Spiralogia by Jean Jaques Askenasy () [Corola-publishinghouse/Science/84989_a_85774]
-
ele însele"123. Ne putem face aici o idee despre traducerea temelor batesoniene ca obiecte de terapie de masă. Critica episodului Watergate ca expresie a corupției naționale, absența proiectului colectiv, răsturnarea valorilor existente, înlocuirea lor cu alte valori care sînt aprofundarea autentică a celor vechi: iată ce constituie pentru noi un prim obiect de reflecție. Hunger Project este ilustrarea cea mai evidentă. Hunger Project 15 noiembrie 1984: un ziar de 16 pagini al Hunger Project 124. Prima pagină cuprinde cu majuscule
Comunicarea by Lucien Sfez () [Corola-publishinghouse/Science/922_a_2430]
-
surselor talentului (subl.m) și dincolo de acestea complexitatea naturii umane". În definitiv, sunt dovezi ale erudiției și ale capacității de evocare. Constantin Călin îndeplinește cu prisosință ambele condiții. Vechea disputa biografie-operă e, cred, admirabil tranșată: metoda biografică e benefică pentru aprofundarea înțelegerii axiologice și a complexității naturii umane, fără inflamări ori fierbințeli apologetice. În cazul de față, erudiția are șanse de a ajunge, tot fără excese, la concluzii irecuzabile, cum ar fi aceea a unui Bacovia reprezentativ pentru ființa națională. Și
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1561_a_2859]
-
dar nu numai acestuia, ci și specialiștilor sau editorilor. Sub aceste aspecte, lucrarea domnului Alexandru-Alin Spânu reprezintă, așadar, un reflex și un produs al tendinței semnalate, iar, prin bogăția și valoarea informațiilor puse în circuitul științific, și un impuls spre aprofundarea studiilor de specialitate în viitor. Efortul și rezultatele autorului se dovedesc întrutotul remarcabile, volumul de față reprezentând, indiscutabil, o contribuție științifică de ținută, rod al unor investigații sistematice și profunde, de durată și de preferință. Precizând aceasta, am în vedere
Istoria serviciilor de informaţii-contrainformaţii româneşti în perioada 1919-1945 by Alin SPÂNU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101011_a_102303]
-
mecanic la uzina electrică a orașului, și un oarecare Filat, din Chilia-Veche. Comisarul Rădulescu a continuat colaborarea în domeniul contraspionajului cu Divizia 10 Infanterie și a oferit, în continuare, agentului acoperit acte și documente cu aspect de autenticitate, în scopul aprofundării ramificațiilor spionajului sovietic în Dobrogea. Din păcate, la 25 mai 1927, datorită unui eveniment altminteri demn de laudă, acțiunea de intoxicare a comuniștilor a luat sfârșit. Compania de grăniceri Olănești, din Basarabia, a anunțat Divizia 10 că la punctul de
Istoria serviciilor de informaţii-contrainformaţii româneşti în perioada 1919-1945 by Alin SPÂNU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101011_a_102303]
-
de la trupe și de la servicii, sub conducerea șefului structurii informative și sub controlul șefului de Stat Major. Fiecare comandament sau mare unitate avea dreptul să înființeze un centru informativ înaintat, în anumite situații și pe timp determinat, în scopul obținerii/aprofundării unor obiective de interes. Alte organisme speciale de informații rămâneau cele din artilerie și aeronautică, în vederea suplimentării de date primite din alte surse. Un spectru larg a fost alocat „izvoarelor” de informații, aici fiind încadrate trupele, observația directă (efectuată de
Istoria serviciilor de informaţii-contrainformaţii româneşti în perioada 1919-1945 by Alin SPÂNU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101011_a_102303]
-
fost identificat și reținut conducătorul tehnic al regionalei comuniste, Elemer Kovaci, la care au fost descoperite opt cutii de scrisori, șase adrese ale unor complici, planul organizației din care făcea parte și dicționarul cifrat utilizat de membrii de partid. Prin aprofundarea cercetărilor de către agenții jandarmi au fost descoperite nuclee comuniste în localitățile Ineu, Vânători, Satu-Nou, Dorobanți și Iratosi, iar numărul celor arestați s-a ridicat la 14. Manifeste comuniste și alte materiale au fost găsite și la Ion Toda din Chișineu-Criș
Istoria serviciilor de informaţii-contrainformaţii româneşti în perioada 1919-1945 by Alin SPÂNU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101011_a_102303]
-
cazuri deosebite raportul se putea înainta direct Marelui Stat Major, împreună cu datele provenite de la alte structuri informative/contrainformative și cu propunerile de urmare în caz. Un nou ordin al Marelui Stat Major (nr. 201.110/4 mai 1940) a cerut aprofundarea laturii contrainformative prin păstrarea secretului de către soldați, comandanții de unități fiind amenințați cu „severe măsuri” dacă nu vor depune interes în educația trupei. La jumătatea anului 1940, Marele Stat Major a elaborat Instrucțiunile pentru orientarea acțiunii de propagandă și contrapropagandă
Istoria serviciilor de informaţii-contrainformaţii româneşti în perioada 1919-1945 by Alin SPÂNU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101011_a_102303]
-
absolut necesară”, prin informarea reciprocă, dezvoltarea de acțiuni și utilizarea de resurse comune atunci când situația impunea asemenea măsuri. Inspectorul general al I.G.J. a cerut o impulsionare a echipelor de agenți volanți, a recrutării și utilizării de agenți rezidenți pentru culegere, aprofundare și verificare de date. Pentru o cunoaștere temeinică a mișcărilor subversive, Ordinul Circular a prevăzut și organizarea dosarului de evidență pentru fiecare problemă informativă. Măsurile de profesionalizare și aliniere a personalului din domeniul informativ s-au efectuat împreună cu Secția a
Istoria serviciilor de informaţii-contrainformaţii româneşti în perioada 1919-1945 by Alin SPÂNU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101011_a_102303]
-
a unor eventuale divergențe au fost trecute exclusiv în sarcina Oficiului de Studii, Documentare și Statistică, care a devenit „răspunzător” de contradicțiile apărute, fiind obligat să le cunoască și să ia măsuri de remediere a acestora. Pentru o mai bună aprofundare și analiză a problemelor de colaborare și administrație publică de către inspectorii generali administrativi și prefecți, Oficiul a organizat, în perioada 1-3 octombrie 1942, o serie de conferințe de aceste teme. Inspectorul general administrativ, dr. Traian Migia, a prezentat, la 1
Istoria serviciilor de informaţii-contrainformaţii româneşti în perioada 1919-1945 by Alin SPÂNU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101011_a_102303]
-
ora 9, inspectoratele raportau telefonic la D.G.P. un buletin informativ cu evenimentele petrecute în ultimele 24 ore. Datele care conduceau la descoperiri de organizații ilegale se exploatau „pe bază de discretă investigație, supraveghere și filaj”, în vederea identificării membrilor și a aprofundării cercetărilor ulterioare. La data respectivă, D.P.S. a avut în preocupare mai multe problematici, după cum urmează: 1. Acțiunea legionaro-hitleristă, reprezentată de „echipe teroriste”, formate din legionari aflați în Germania și care „pe orice cale și cu orice risc” încercau să revină
Istoria serviciilor de informaţii-contrainformaţii româneşti în perioada 1919-1945 by Alin SPÂNU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101011_a_102303]
-
cooperarea și schimburile în domeniul tineretului și sporturilor Articolul 1 Părțile contractante încurajează dezvoltarea, pe bază de reciprocitate, a relațiilor de prietenie dintre tinerii din cele două țări, si anume, în principal, prin realizarea de întîlniri și schimburi și prin aprofundarea cooperării în domeniul tineretului și sporturilor. Părțile contractante sprijină cooperarea și relațiile directe între asociațiile de tineret, precum și între organele administrației de stat și ale colectivităților locale și organizațiile și instituțiile competențe în domeniul tineretului și sporturilor. Cooperarea și schimburile
HOTĂRÎREA nr. 333 din 16 iunie 1992 pentru aprobarea Acordului dintre Guvernul României şi Guvernul Republicii Franceze cu privire la cooperarea şi schimburile în domeniul tineretului şi Sporturilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/108684_a_110013]
-
al directorului Serviciului Român de Informații, cu avizul ministrului învățămîntului și științei, în cadrul Institutului Superior de Informații se pot înființa și alte facultăți sau secții de specializare - cursuri de zi sau fără frecvență. Profilurile de pregătire, specializările și direcțiile de aprofundare se stabilesc prin ordin al directorului Serviciului Român de Informații. Articolul 6 Admiterea în Institutul Superior de Informații se face prin concurs, cu respectarea prevederilor legii referitoare la admiterea în învățămîntul superior de stat. Criteriile de selecționare a candidaților și
HOTĂRÎRE nr. 427 din 4 august 1992 privind înfiinţarea Institutului Superior de Informaţii în subordinea Serviciului Roman de Informaţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/108734_a_110063]
-
efectuează numai cu autorizarea organelor române competente, în conformitate cu legislația României, ținându-se seama și de convențiile internaționale la care România este parte. ... (2) Cercetările științifice în zona economică exclusivă a României, efectuate în scopuri exclusiv pașnice și pentru lărgirea și aprofundarea cunoștințelor științifice în domeniul marin, în folosul întregii omeniri, se pot face și de către state străine sau organizații internaționale, precum și de către persoane fizice sau juridice străine, dar numai cu acordul prealabil al organelor competente române. Acestea din urmă au dreptul
LEGE nr. 17 din 7 august 1990 (*republicată*) privind regimul juridic al apelor maritime interioare, al mării teritoriale, al zonei contigue şi al zonei economice exclusive ale României*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106811_a_108140]
-
Academia de Poliție, se avizează de Ministerul Învățămîntului și Științei și se aprobă de ministrul de interne și directorul Serviciului Român de Informații. Programele de învătămînt se aprobă de către comandantul (rectorul) academiei, la propunerea senatului. Profilurile, specializările și direcțiile de aprofundare se stabilesc de către Ministerul de Interne și Serviciul Român de Informații. Articolul 7 Numirea, promovarea și eliberarea din funcție a cadrelor didactice se fac de Ministerul de Interne, cu respectarea condițiilor legale stabilite pentru învățămîntul superior. Normele didactice sînt cele
HOT��RÎRE nr. 137 din 25 februarie 1991 privind înfiinţarea Academiei de Poliţie a Ministerului de Interne. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/107683_a_109012]
-
formarea ofițerilor se elaborează de către specialiști din cadrul academiilor și al statelor majore ale categoriilor de forțe ale armatei cărora le sunt subordonate, se avizează de Ministerul Învățământului și se aprobă de șeful Statului Major General. Profilurile, specializările și direcțiile de aprofundare se stabilesc de către Ministerul Apărării Naționale. Articolul 6 Comandanții academiilor categoriilor de forțe ale armatei sunt numiți în funcții de către ministrul apărării naționale, îndeplinind prerogativele militare și atribuțiile de președinți ai organelor colective de conducere a instituțiilor. Personalul de conducere
HOTĂRÎRE Nr. 190 din 22 martie 1991*) *** Republicată privind transformarea şcolilor militare de ofiţeri în institute militare de învăţământ. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/107720_a_109049]
-
formarea ofițerilor se elaborează de către specialiști din cadrul academiilor și al statelor majore ale categoriilor de forțe ale armatei cărora le sunt subordonate, se avizează de Ministerul Învățământului și se aprobă de șeful Statului Major General. Profilurile, specializările și direcțiile de aprofundare se stabilesc de către Ministerul Apărării Naționale. Articolul 6 Comandanții academiilor categoriilor de forțe ale armatei sunt numiți în funcții de către ministrul apărării naționale, îndeplinind prerogativele militare și atribuțiile de președinți ai organelor colective de conducere a instituțiilor. Personalul de conducere
HOTĂRÎRE Nr. 190 din 22 martie 1991*) *** Republicată privind transformarea şcolilor militare de ofiţeri în institute militare de învăţământ. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/107721_a_109050]
-
prin hotărâre a plenului Consiliului Concurenței. ... (13) În conformitate cu atribuțiile lor, comisiile Consiliului Concurenței îndeplinesc următoarele activități: ... a) analizează dosarul cazului și raportul de investigații; ... b) analizează declarațiile părților implicate sau ale celor ce pot contribui la elucidarea cazului; ... c) solicită aprofundarea investigației și completarea raportului; ... d) deliberează asupra probelor prezentate; ... e) iau decizii de sancționare în conformitate cu prevederile art. 57, 58 și 60 alin. (3) din Legea concurenței. ... (14) Convocarea comisiilor se face de către vicepreședinte. Programul deliberărilor, precum și materialele ce vor fi
REGULAMENT din 28 februarie 1997 de organizare, funcţionare şi procedura al Consiliului Concurentei*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/116776_a_118105]
-
aprobate de Ministerul Educației Naționale, pentru fiecare specialitate în parte. Tematica referitoare la metodologia cercetării procesului instructiv-educativ, la elaborarea unei lucrări metodico-științifice și la proiectarea activității școlare și extrașcolare este comună pentru toate categoriile de cadre didactice, insă gradul de aprofundare a conținutului va fi diferențiat în funcție de nivelul de studii al cadrelor didactice înscrise la examenul pentru obținerea gradului didactic I. Bibliografia poate fi diferențiată. Tematica referitoare la domeniul de specialitate specific, din care se alege tema lucrării metodico-științifice, precum și bibliografia
ORDIN nr. 3.770 din 19 mai 1998 privind aprobarea Metodologiei formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/121298_a_122627]