1,871 matches
-
a reușit corect ca aspect exterior, ea trebuie fondată și pe calea simțurilor. Trebuiesc înțelese și simțite cele două momente de rotație principale. 1. Apăsarea (care va fi în direcția coardei) pe care o simțim ca o activitate a degetului arătător deși ea pornește de la braț prin intermediul antebrațului și palmei. 2. Momentul de rotație provenit de la degetul mijlociu care acționează în direcția corpului (rotație în jurul axei verticale a caprei) de care vom avea nevoie pentru compensarea schimbării direcției trăsăturii. Capitolul V
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
indispensabile nu trebuie însă exagerate. 4.Articulațiile degetelor sunt deasemenea importante pentru conducerea arcușului. Ele se mișcă însă mai mult pasiv decât activ. În orice caz, ele nu trebuie să fie înțepenite niciodată, nici chiar atunci când mâna exercită prin degetul arătător o presiune puternică pe baghetă și această apăsare de sus capătă o contrapresiune necesară de jos, prin degetul mare. Degetul mare, cu toate că și el apasă puternic pe arcuș, trebuie sa fie elastic mai cu seamă în articulația unghiei. Jocul degetelor
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
coarda Mi, brațul este apropiat de corp, păstrând totuși un unghi de câteva grade (circa 20-25 grade). Aceste exerciții cu brațul trebuiesc repetate de mai multe ori. Odată arcușul așezat pe coarde, elevul va ridica din timp în timp degetul arătător și-l va coborî din nou ușor pe baghetă. Pe această cale se poate controla și evita apăsarea. Paralel cu toate exercițiile pregătitoare vom face și primii pași în teoria muzicii. Vom învăța elevul ce este portativul, cum se scrie
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
Falanga unghiei trebuie să privească oblic spre înainte pe toate sunetele aflate la distanța de cel puțin un ton față de sunetul anterior și natural. Pentru aceasta, coarda trebuie curmată cu partea din față (până la mijloc) a pernuței. Pozarea rădăcinii degetului arătător trebuie astfel făcută încât în poziția normală, avansată sau retrasă să-și păstreze călcătura spre înainte și nu invers. Articularea degetelor trebuie localizată în articulația de la baza lor (mișcarea să fie executată exclusiv de degete, fără concursul palmei și al
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
-și vârful în sus. Deosebit de dăunătoare este frecarea degetelor unul de altul în timpul articulării. Claritatea succesiunii sunetelor și justețea intonației ar fi astfel compromisă. Deasemenea, acest lucru ar putea duce la strângerea gâtului viorii între degetul mare și rădăcina degetului arătător. În ceea ce privește înălțimea de cădere și de ridicare a degetelor pe și de la coardă, ea este aproximativ egală cu înălțimea unei falange. Ridicarea și căderea degetelor pe coardă trebuie să aibă loc într-un timp foarte scurt. Se va evita apăsarea
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
locului cotului stâng sub vioară. Datorită mișcării de “cârmă”, brațul stâng are posibilitatea de a se adapta fiecărei coarde în parte, ocupând o poziție mai înăuntru sau mai înafară, sub vioară. Trebuie combătută deasemenea și strângerea viorii între rădăcina degetului arătător și degetul mare. Poziția palmei în timp ce degetele se articulează trebuie să rămână neschimbată. Ea nu trebuie să se apropie sau să se îndepărteze de gâtul viorii, odată cu articularea degetelor. Față de antebraț, palma trebuie să ocupe o poziție în linie dreaptă
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
sunt elaborate conștient, ele servind, în marea majoritate a cazurilor, unor scopuri de apărare. Iată câteva gesturi simbolice folosite zilnic în unele țări: ¾ Pumnul strâns cu degetul mare în sus (Mă iei și pe mine în mașină?) ¾ Degetul mare și arătătorul formând un cerc, iar restul degetelor îndreptate în sus (OK, bine sau bun) ¾ Plimbarea arătătorului dintr-o parte în alta a gâtului (A omorî). ¾ Un „V” cu arătătorul și degetul mijlociu (Pace sau victorie). ¾ Degetul mijlociu ridicat (Să te ia
COMUNICARE ŞI INTEGRARE SOCIALĂ by Nicoleta Mihaela Neagu () [Corola-publishinghouse/Science/654_a_982]
-
câteva gesturi simbolice folosite zilnic în unele țări: ¾ Pumnul strâns cu degetul mare în sus (Mă iei și pe mine în mașină?) ¾ Degetul mare și arătătorul formând un cerc, iar restul degetelor îndreptate în sus (OK, bine sau bun) ¾ Plimbarea arătătorului dintr-o parte în alta a gâtului (A omorî). ¾ Un „V” cu arătătorul și degetul mijlociu (Pace sau victorie). ¾ Degetul mijlociu ridicat (Să te ia dracul!) ¾ Un deget mare în sus, sau amândouă ((OK, afirmație) ¾ Un arătător alunecând peste celălalt
COMUNICARE ŞI INTEGRARE SOCIALĂ by Nicoleta Mihaela Neagu () [Corola-publishinghouse/Science/654_a_982]
-
în sus (Mă iei și pe mine în mașină?) ¾ Degetul mare și arătătorul formând un cerc, iar restul degetelor îndreptate în sus (OK, bine sau bun) ¾ Plimbarea arătătorului dintr-o parte în alta a gâtului (A omorî). ¾ Un „V” cu arătătorul și degetul mijlociu (Pace sau victorie). ¾ Degetul mijlociu ridicat (Să te ia dracul!) ¾ Un deget mare în sus, sau amândouă ((OK, afirmație) ¾ Un arătător alunecând peste celălalt (rușine) ¾ Lovirea cu podul palmei peste frunte (Am uitat! Ce prost sunt!) ¾ Rotirea
COMUNICARE ŞI INTEGRARE SOCIALĂ by Nicoleta Mihaela Neagu () [Corola-publishinghouse/Science/654_a_982]
-
sau bun) ¾ Plimbarea arătătorului dintr-o parte în alta a gâtului (A omorî). ¾ Un „V” cu arătătorul și degetul mijlociu (Pace sau victorie). ¾ Degetul mijlociu ridicat (Să te ia dracul!) ¾ Un deget mare în sus, sau amândouă ((OK, afirmație) ¾ Un arătător alunecând peste celălalt (rușine) ¾ Lovirea cu podul palmei peste frunte (Am uitat! Ce prost sunt!) ¾ Rotirea arătătorului în dreptul capului (Ești nebun!) ¾ Două brațe ridicate (Ura! Am reușit.). ¾ Cu palma spre corp, mișcând un deget înainte înapoi ( Vino aici!). ¾ A balansa
COMUNICARE ŞI INTEGRARE SOCIALĂ by Nicoleta Mihaela Neagu () [Corola-publishinghouse/Science/654_a_982]
-
și degetul mijlociu (Pace sau victorie). ¾ Degetul mijlociu ridicat (Să te ia dracul!) ¾ Un deget mare în sus, sau amândouă ((OK, afirmație) ¾ Un arătător alunecând peste celălalt (rușine) ¾ Lovirea cu podul palmei peste frunte (Am uitat! Ce prost sunt!) ¾ Rotirea arătătorului în dreptul capului (Ești nebun!) ¾ Două brațe ridicate (Ura! Am reușit.). ¾ Cu palma spre corp, mișcând un deget înainte înapoi ( Vino aici!). ¾ A balansa arătătorul îndreptat spre cineva ( Rău, reproș). ¾ Un arătător lipit de buze (Liniște). ¾ Degetul mare îndreptat în jos
COMUNICARE ŞI INTEGRARE SOCIALĂ by Nicoleta Mihaela Neagu () [Corola-publishinghouse/Science/654_a_982]
-
alunecând peste celălalt (rușine) ¾ Lovirea cu podul palmei peste frunte (Am uitat! Ce prost sunt!) ¾ Rotirea arătătorului în dreptul capului (Ești nebun!) ¾ Două brațe ridicate (Ura! Am reușit.). ¾ Cu palma spre corp, mișcând un deget înainte înapoi ( Vino aici!). ¾ A balansa arătătorul îndreptat spre cineva ( Rău, reproș). ¾ Un arătător lipit de buze (Liniște). ¾ Degetul mare îndreptat în jos (Rău, nu). Fig. 2 28 30 Fig.3 Fig. 4 Fig. 5 2.4. Mimica reprezintă ansamblul modificărilor expresive la care participă părțile mobile
COMUNICARE ŞI INTEGRARE SOCIALĂ by Nicoleta Mihaela Neagu () [Corola-publishinghouse/Science/654_a_982]
-
palmei peste frunte (Am uitat! Ce prost sunt!) ¾ Rotirea arătătorului în dreptul capului (Ești nebun!) ¾ Două brațe ridicate (Ura! Am reușit.). ¾ Cu palma spre corp, mișcând un deget înainte înapoi ( Vino aici!). ¾ A balansa arătătorul îndreptat spre cineva ( Rău, reproș). ¾ Un arătător lipit de buze (Liniște). ¾ Degetul mare îndreptat în jos (Rău, nu). Fig. 2 28 30 Fig.3 Fig. 4 Fig. 5 2.4. Mimica reprezintă ansamblul modificărilor expresive la care participă părțile mobile ale feței: ochii, sprâncenele, fruntea, gura, maxilarele
COMUNICARE ŞI INTEGRARE SOCIALĂ by Nicoleta Mihaela Neagu () [Corola-publishinghouse/Science/654_a_982]
-
ochii, soarbe din pahar, îl pune la loc și mă privește atent. Tu nu ești așa de prost pe cît pari, spune pe un ton neutral. Nici vorbă, spun grăbit. Am și eu ceva în bostanul ăsta (mă ciocănesc cu arătătorul pe frunte). Se face că nu mă ia în seamă și pare că se angrenează într-un joc stupid, ca să mă încerce. Și ce este teleportarea? Dacă nu te superi, evident. După mintea ta, ce crezi că este? Păi,... te
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1487_a_2785]
-
amuzau copios. Oponentul, adică cel cu halba în cap, sare ca un resort și țipă spre cei care au asistat la cumplita scenă: Ați văzut? Sînteți martori cu toții! Pușcăria o să-l mănînce! Se întoarce spre mine și mă țintește cu arătătorul. Și tu o s-o pățești. Ai instigat la violență. Îmi pare rău, dar... Nici un dar. L-ai excitat cu "Trăiască Regele". Ați văzut cu toții cum a turnat gaz pe foc? Martorii se amuză în continuare și sînt puțin mirați că
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1487_a_2785]
-
de acțiune. Pot să ne facă să ne înfigem unghiile în Brännö Rödsten (Piatra Roșie) și să nu ne lăsăm luați nici de cele mai cumplite furtuni. În imagine am copilul prezentat de un copil-mamă și simt și acum cum arătătorul mi-a fost prins de micuța viață, cu o forță nebănuită. Strînge, micuță ființă! Ori trăim amîndoi împreună, ori unul din noi va da ortul popii! Mă învîrt în cerc, închid ochii și văd urmașii lui Gustav Adolf, cel pomenit
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1487_a_2785]
-
nelegiuire, să plinească un județ, or să-l avertizeze pe altul că ar fi cazul să se astâmpere, să se cumințească. Nu veneau niciodată la voia întâmplării. Și, de câte ori îmi relata câte-o întâmplare, în final zicea încet, ducând degetul arătător la buze, ca și când mi-ar fi destăinuit o taină mare, pe care trebuia s-o știu numai eu, iar eu puteam să-i fiu recunoscător numai într-un singur fel: Să-i asculți pe mama și pe tata, drăguțule! Să
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1522_a_2820]
-
ne-a consumat din timpul nostru liber. S-a scuzat cu o franchețe și delicatețe care ne-a impresionat foarte plăcut. Când i-am mărturisit luni acest fapt, Ea mi-a făcut semn să vorbesc în șoaptă și, ducând degetul arătător la buze, mi-a șoptit, dându-mi să înțeleg că ceea ce îmi spune, trebuie să rămână o taină între noi: Hm!... Miu e un om bun, înțelegător, altruist, cu multe calități. Dar, cum e de-o viață întreagă activist, nu
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1522_a_2820]
-
sexului bombat, cu miezul ca de fruct copt irupând prin perii nisipii și stând să ni se ofere. Era același semn, da, și păsăricii ei Îi era foame, și ea trebuia să mănânce și apoi depărtă pulpele ca să-și arate arătătorul printre buzele vaginului și să arate spre Laur și spre șlițul meu desfăcut, din care nu mai ieșea nimic. Începusem să ne Înțelegem graiurile, de-acum unite Într-un idiom universal și total care spulbera orice limită a comunicării prin
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2023_a_3348]
-
au sfădit. - Iar nu mai avem trai cu ăla diseară, se tânguie Neli. Iar ne face cu spume că i-am mâncat murăturile. Laur aduse din camera lui Zlate un borcan cu trei ardei iuți murați, prin care răscolea cu arătătorul ca să-l aleagă pe cel mai tare. Nu-l atingeau câtuși de puțin ifosele fetei ăsteia zdravene, precedând scenele și scandalul maiorului Zlate, căci de-acum Îl avea lângă el pe văru’ lui bun, neamu’ lui și sângele lui... - Și
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2023_a_3348]
-
în față.. După ce improviză acordul melodic, ca pentru sine, cu accent pe timpii tari, a trecut la text... „Zdro-bi-te că-tu-șe în ur-mă rămân...” „ Hai, băieți..cu toții..!”, ne încurajă cu un zâmbet profesoral, puțin mai înviorat, parcă.. Și, bătând măsura ¾, cu arătătorul de la mâna dreaptă, am intonat în cor, noul imn al țării. „Zdrobite cătușe în urmă rămân În frunte-i mereu muncitorul...” „ Așa, așa..băieți!..ne încurajă el din nou. Hai, băieți..că iese..!” Și, am continuat... „..Stăpân pe destin e
DE-AR FI MOLDOVA’N DEAL LA CRUCE by Gheorghe Tescu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/782_a_1742]
-
coboară în jos în șolduri, coapse, genunchi, gambele, glezne, și se scurg în pământ prin tălpi și degetele de la picioare, ducând cu ele toate supărările și gândurile negative. Vizualizăm, percepem apoi tot traseul meridianului Intestin Gros, ce începe de la degetul arătător, de-a lungul părții exterioare a brațului pînă la umăr, marginea laterală a gîtului și în sus către zona de sub nas, apoi către zona reprezentată de unghiul inferior al nasului. Lăsăm ca lumina alb strălucitoare ce se scurge permanent, în
Practici străvechi de vindecare şi regenerare a fiinţei umane. Volumul I by Moisoiu Mihai () [Corola-publishinghouse/Science/91508_a_92976]
-
câteva minute asupra meridianului Intestin Gros, ce devine din ce în ce mai pur și mai echilibrat, inundat și impregnat cu o lumină alb strălucitoare. Pasul 1 Percepem cum energia alb strălucitoare coboară asemeni unei revărsări de ape din zona nasului până în zona degetului arătător. Repetăm secvența de 3 până la 5 ori. Pasul 2 Percepem cum energia urcă asemeni jetului de apă al unei fântâni arteziene ce spală și purifică totul în cale din zona degetului arătător până în zona nasului. Repetăm secvența de 3 până la
Practici străvechi de vindecare şi regenerare a fiinţei umane. Volumul I by Moisoiu Mihai () [Corola-publishinghouse/Science/91508_a_92976]
-
de ape din zona nasului până în zona degetului arătător. Repetăm secvența de 3 până la 5 ori. Pasul 2 Percepem cum energia urcă asemeni jetului de apă al unei fântâni arteziene ce spală și purifică totul în cale din zona degetului arătător până în zona nasului. Repetăm secvența de 3 până la 5 ori. ATENȚIE: Efectuăm tot exercițiul al doilea, mai întâi, pentru o jumătate a corpului și apoi pentru cealaltă jumătate. (cele 12 meridiane se află dispuse simetric atât pe jumătatea stângă a
Practici străvechi de vindecare şi regenerare a fiinţei umane. Volumul I by Moisoiu Mihai () [Corola-publishinghouse/Science/91508_a_92976]
-
răceli ale abdomenului inferior, ten palid, pielea sensibilă și susceptibilă la infecții, frisoane, tremurături, dureri abdominale, îngălbenirea globului ocular, usturimi la ochi, respirație superficială, exces de sânge în zona capului (amețeli și fierbințeală în zona capului), hemoragii nazale, rigiditatea degetelor arătător și a degetului mare, senzații de slăbiciune, dureri de spate, conjunctivită etc. Simptomele psihice ale dereglării nivelului energetic ale acestui meridian: pierderea motivației, secretomanie, lipsa sentimentelor, dispreț față de propria persoană, înăbușirea emoțiilor personale, reținerea sentimentelor, refuzul de a primi cadouri
Practici străvechi de vindecare şi regenerare a fiinţei umane. Volumul I by Moisoiu Mihai () [Corola-publishinghouse/Science/91508_a_92976]