5,714 matches
-
naționale a popoarelor iugoslave, pe descrierea a atât de originalei și puțin cunoscutei civilizații urbane a Europei Sud-Estice, pe descoperirea sistemului comercial practicat de evrei, respectiv a potențialului economic transplantat de ei din Peninsula Pirineică în Peninsula Balcanică, îndeosebi în arealul dunărean. „Les idée du siècle des lumières et de l’éveil national des peuples yugoslaves”, The Balkan urban culture (15th - 19th centuries), „The Jews of Dubrovnik in the trade of the 16th and 17th centuries”, sunt doar câteva titluri dintr-
Tentaţia lui homo europaeus. Geneza ideilor moderne în Europa Centrală şi de Sud-Est by Victor Neumann () [Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
importantă criză de conștiință a determinat și în acest spațiu, relativ izolat până atunci, un important salt în modul de viață, de gândire, de organizare. Cercetarea istoriei ideilor îngăduie observația potrivit căreia aspirațiile omului european cuceresc comunitățile umane trăind în arealul de dincolo de capitala Habsburgilor. Contactele și dialogul Orient-Occident, odată bine cunoscute, oferă o altă imagine a geografiei cultuale și culturale europene, aduc în lumină vechimea tentației lui homo europaeus, prezent în conștiințe nu numai la apuseni, la germanii și austriecii
Tentaţia lui homo europaeus. Geneza ideilor moderne în Europa Centrală şi de Sud-Est by Victor Neumann () [Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
țările Peninsulei Balcanice reprezintă deja un grup comunitar distinct, atât în raport cu anturajul lor neevreiesc, cât și, într-o oarecare măsură (de suprafață, evident), față de coreligionarii lor din Europa apuseană. O explicație s-ar cuveni totuși. Credința rămâne aceeași, indiferent de arealul în care ființează comunitățile. Particularitățile însă, de la îmbrăcăminte și până la alimentație, de la construirea sinagogilor și până la practicarea tradițiilor, de la interiorul locuințelor și până la limba vorbită, se înfățișează într-o varietate puțin obișnuită; o cromatică vie a gesturilor, a expresiilor, a
Tentaţia lui homo europaeus. Geneza ideilor moderne în Europa Centrală şi de Sud-Est by Victor Neumann () [Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
epocii, atingând apogeul în anii conflictelor austro-turce, 1593-1606. Nu ne surprinde potențialul economic, respectiv sistemul de schimb profesat și afirmat în Peninsula Balcanică, de îndată ce evreii de aici sunt familiarizați cu tot ceea ce se practica în materie de comerț în întreg arealul mediteraneano-pontic. Ei provin nu doar din Pirineii iberici, ci și din vestul apropiat, din nordul Africii sau din țările dunărene. R. Samardžić observa că a fost vorba, pe de o parte, de conexiunile evreiești balcano-italiene, de pe alta, de canalele de
Tentaţia lui homo europaeus. Geneza ideilor moderne în Europa Centrală şi de Sud-Est by Victor Neumann () [Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
corespondenței, deci ferită de ochii cenzurii, antrenează mișcarea iacobină pestană de la sfârșitul secolului al XVII-lea. Contele Széchenyi Ferenc pune bazele renumitei biblioteci pestane care îi poartă numele. El ctitorește o instituție de cultură capabilă să ofere necesarele contacte în interiorul arealului est-central și sud-estic, precum și să poarte un viu schimb de valori cărturărești cu Occidentul. În biblioteca sa se va tezauriza tot ceea ce este esențial în materie de carte iluministă și tot aici se va crea un cadru propice studiilor istorice
Tentaţia lui homo europaeus. Geneza ideilor moderne în Europa Centrală şi de Sud-Est by Victor Neumann () [Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
de științele naturii, aritmetică, geometrie, fizică, istorie naturală, logică și drept natural. Toate redactate într-un spirit nou. Manualele universitare apar și ele deseori însoțite de câte o operă științifică a profesorilor. Și pentru că o caracteristică a Luminilor în acest areal a fost promovarea limbii naționale, gramaticile și dicționarele merită o atenție specială, ele evidențiind valențele tipografiei. Să amintim câteva: gramatica slovacă a lui Anton Bernolak; gramatica limbii române a lui Gheorghe Șincai; gramatica limbii maghiare a lui Verseghy Ferenc; gramatica
Tentaţia lui homo europaeus. Geneza ideilor moderne în Europa Centrală şi de Sud-Est by Victor Neumann () [Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
ordin didactic se consumă aievea, dar și „on-line”. Universitatea noastră concretă, plasată undeva în frumosul deal al Copoului, este „dublată” de una care nu se vede, însă care este peste tot, e activă și efervescentă, devenind ubicuă la nivelul unui areal extensiv, greu de delimitat. Ea are o nouă „față” - una virtuală -, accesibilă din orice loc de pe pământ, înălțată însă pe un „corp” (de clădiri, de profesori) perfect decelabil, identificabil, real. Virtualul are totuși un corespondentă pe pământ! Tot mai multe
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
informare și de cunoaștere. Așa se face că educația se va face prin accesul nelimitat la diverse resurse educative destul de dispersate, lăsate la discreția doritorilor. Dincolo de sursele interne, ale școlii, educatul se poate conecta la surse alternative, larg răspândite în arealul său cultural, pe care le va acapara și reasambla după logicile interesului personal sau dictate de spațiul formal pe care îl frecventează cu prioritate. Această stare de lucruri conduce la o nouă gestionare a timpului personal și instituțional, la o
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
accesibile și aduc o autonomie remarcabilă a utilizatorilor. Internaționalizarea presupune o transgresare a serviciilor de formare dintr-un spațiu dat într-unul dilatat, mutabil, posibil. Structural, dispozitivele de formare vor fi dimensionate nu numai pentru un public dintr-un anumit areal, ci pentru o populație ce vine din spații culturale sau naționale diferite. În același timp, pentru ca fiecare să poată intra pe această nouă „scenă” când consideră de cuviință, preachizițiile trebuie să fie echivalate sau recunoscute, ceea ce presupune o relativă unificare
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
Elementul valoric transmis de cultură este intrinsec legat de suport. Cultura orală, cultura scrisă și cea digitală sunt trei realități calibrate după legități diferite de întemeiere și transmisie. Într-o cultură orală, indivizii ce comunică între ei sunt în același areal și în același context al comunicării. Toți sunt inserați în aceeași baie de stimuli, de emoții, de presupoziții. Situația de emisie și de recepție este una și aceeași pentru comunicatori. Interacțiunile au loc într-un spațiu viu de comunicare, ce
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
fie pozitive, prin degajarea de oportunități de tot felul, dar și negative, prin atrofierea unor deschideri socio-relaționale, prin claustrarea individului în limitele unui spațiu egoși tehno-centrist. Rețeaua globală de tip internet cuplează milioane de calculatoare. Acestea sunt dispuse pe un areal deosebit de larg. Practic, orice instituție care se respectă, din fiecare țară, devine vizibilă și printr-o pagină de internet. Mai mult, fiecare competență, într-un domeniu sau altul, își creează o interfață a relaționării cu alți indivizi prin intermediul unei pagini
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
de valori, identitatea de interese și recunoașterea comună. Putem vorbi, astfel, despre comunitatea specialiștilor în astrofizică, în educație interculturală sau medicină alternativă, a cultivatorilor de ciuperci, a colecționarilor de abțibilduri sau a celor ce cred în zâne etc. de pe un areal nelimitat, și asta pentru că persoanele respective sunt atrase de anumite valori, întrețin relații on-line constante, asidue, prin textul scris sau prin schimburile permanente de noi experiențe, incitări, produse etc. Spațiul comunicării informaționale este dilatant, extensiv. El nu este fixat în
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
între acestea. Forma principală de organizare a educației virtuale o constituie gruparea „eterată”, la distanță a candidaților la formare. Din punct de vedere spațial, asistăm la o dispersie maximală a elevilor sau studenților, în sensul că aceștia pot proveni din arealuri topologice distante și instabile. Separarea fizică a protagoniștilor educației constituie principiul de bază al educației virtuale. Conținuturile de învățat, incitările didactice, dispozitivele evaluative sunt livrate în ultimul timp în formă digitală, iar interacțiunile concrete au loc prin intermediul internetului (deocamdată). Infrastructura
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
Infrastructura constituită din noile tehnologii informaționale generează posibilitatea unor interacțiuni consistente, reale, între diferiți subiecți postați în locații dintre cele mai îndepărtate unele de altele. Clasa de elevi se constituie în mai multe feluri: dispersie efectivă a educaților pe un areal regional, național, internațional; grupare reală a unor subiecți ce interacționează virtual, la distanță, cu un profesor sau cu expert într-o anumită problemă, aflat altundeva decât în spațiul lor de întâlnire; conexiune suplă, afinitară, printr-o conectivitate sincronă sau asincronă
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
individuale și de interacțiunile dintre participanți și tutore. Conținutul se schimbă continuu prin aportul utilizatorilor, al experiențelor ivite pe parcurs, al practicilor inedite. E-learning-ul contribuie masiv la difuziunea valorilor cunoașterii și a experiențelor culturale de tot felul la nivelul unui areal extensiv, global. Restricțiile de ordin spațial și chiar temporal sunt abolite. Oricine de pe planeta noastră poate intra în posesia unei informații sau poate lua legătura cu o competență într-un orizont sau altul existentă undeva în lume. Practic, dispozitivele tehnologice
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
procedurale ce sporesc eficiența formării. De pildă, profesorii își pot crea pagini Web, nemaiavând sau nemaipredând cursuri în mod clasic. Educații sunt consiliați, orientați către diferite adrese (ramificațiile tematice sunt numeroase, elevii sau studenții fiind invitați să „navigheze” în diferite arealuri, la anumite competențe în materie) sau sunt evaluați prin e-mail. Prin aceasta, școala sau universitatea devin un mediu de învățare, un prilej de contactare a competențelor, un for privilegiat de împărtășire a experiențelor. Conținuturile educative pe care se bazează educația
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
aspecte trebuie vizate aici: 1. evaluarea și acreditarea liniilor de formare existente se vor face după criterii și standarde de calitate recunoscute cel puțin pe plan european, pentru a se asigura recunoașterea și echivalarea parcursurilor de formare într-un anumit areal geografic, și 2. se cer a fi identificate și alte situații de formare sau autoformare digitală, la nivelul elevilor, care să fie recunoscute formal și sancționate pozitiv în perimetrul școlar; în acest caz, școala se poate institui în instanță de
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
deficiență mintală se înțelege reducerea semnificativă a capacităților psihice care determină o serie de dereglări ale reacțiilor și mecanismelor de adaptare a individului la condițiile în permanentă schimbare ale mediului înconjurător și la standardele de conviețuire socială dintr-un anumit areal cultural, fapt ce plasează individul într-o situație de incapacitate și inferioritate, exprimată printr-o stare de handicap în raport cu ceilalți membri ai comunității din care face parte. Deficiența mintală este înțeleasă ca o deficiență globală care influențează semnificativ adaptarea socioprofesională
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
deficiență mintală se înțelege reducerea semnificativă a capacităților psihice care determină o serie de dereglări ale reacțiilor și mecanismelor de adaptare ale individului la condițiile în permanentă schimbare ale mediului înconjurător și la standardele de conviețuire socială dintr-un anumit areal cultural, fapt care plasează individul într-o situație de incapacitate și inferioritate exprimată printr-o stare de handicap în raport cu ceilalți membri ai comunității din care face parte. Deficiența mintală este înțeleasă ca o deficiență globală care influențează semnificativ adaptarea socioprofesională
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
Mihaela, e ca în decembrie, 1989!”. Galben, portocaliu, roșu. În SUA sunt răspândite condominioanele de acest fel. Sunt căsuțe fără etaj, cu trepte foarte mici sau cu rampe, croite să fie la îndemâna oamenilor în vârstă. Casele sunt așezate în același areal și deservite de asistenți medicali, consilieri psihologi, infirmieri, menajeri, personal de întreținere, șoferi care îi transportă cu microbuze, asistenți de entertainment. Doamne, când mă gândesc la lunile ianuarie din perioada copilăriei lui Andrei! Mi-e așa de greu să le
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2152_a_3477]
-
obiecte au ca efect lărgirea sferei bunurilor de patrimoniu, multe muzee identificînd noile orientări economice și reevaluînd noțiunea de obiect muzeal. În aceeași perioadă, odată cu dezvoltarea așezărilor și a apariției construcțiilor industriale se pune problema intervenției sau a nonintervenției asupra arealelor urbane, precum și a protecției acestora. În vocabularul de specialitate apar astfel noțiuni ca: zonă de interes istoric și centru istoric-social. Concomitent cu fenomenul dezvoltării economice accelerate a Europei industrializarea au intervenit modificări în structurile educaționale. Ca exemplu al acestor mutații
Muzeul contemporan: programe educaționale by IULIAN-DALIN IONEL TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
determinat apariția și dezvoltarea primelor muzee militare. Această sumară expunere a condițiilor constituirii și dezvoltării muzeelor argumentează concluziv determinanta economică drept "amprentă" decisivă în evoluția acestora la scară mondială. Dacă la mijlocul secolului al XIX-lea, țările vestice aflate într-un areal economic favorabil își diversificau oferta, zonele central europene sau cele din est prefigurau apariția primelor muzee. Cu excepția SUA și a Europei de Vest, nu se poate vorbi la această dată de un sistem muzeal instituționalizat, cazul Statelor Unite ale Americii fiind oarecum diferit
Muzeul contemporan: programe educaționale by IULIAN-DALIN IONEL TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
că în anul 1933 H. H. Stahl organizează în premieră pentru țara noastră o expoziție ce înfățișează publicului larg, dar mai cu seamă celor avizați o nouă metodă de cercetare în domeniul social: aerofotografia, metodă folosită de Gusti în vederea cartografierii arealelor studiate. Acumulările de date și exponate privind realitățile satului românesc au permis parcurgerea ultimelor etape premergătoare înființării unui muzeu social. Următorul pas a fost în mai 1936: inaugurarea Muzeului Satului Românesc. TENDINȚE DE SUSȚINERE ȘI DEZVOLTARE A MUZEULUI ÎN AER
Muzeul contemporan: programe educaționale by IULIAN-DALIN IONEL TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
fost premiată, așa cum se precizează de la început, la Concursul Național „Literatura modernă”, Ediția a II a, 2010. Aparținând liricii confesive, poezia lui Paul Aretzu pune, încă din primul poem - fără titlu, ca și celelalte din volum -, cititorul în relație cu arealul spiritual al poetului și, bineînțeles, cu „obiectele” aflate în contiguitatea eului și viețuind, ca și acesta, sub ineluctabila tiranie a timpului, fiind timpul dictator tânăr, însă acest mod de a percepe, se manifestă doar până când omul își înțelege rostul, menirea
Aventura lecturii : poezie română contemporană by Mioara Bahna () [Corola-publishinghouse/Imaginative/367_a_1330]
-
o înveșnicea în vers Eminescu - Vreme trece, vreme vine, / Toate-s vechi și nouă toate -, astfel că mereu Ni s-a părut că vom ajunge la țintă, uitând însă, aproape deliberat, esențialul: că nu noi am fixat ținta, într-un areal populat cu același inventar de obiecte cosmice și telurice, prea multe și sufocante - Pretutindeni atâtea lucruri/ ființe / înșurubate-n ele însele // atât de bine-nșurubate / că nu mai rămâne / nici un spațiu liber // nici un gol cât de mic / măcar atât / cât să
Aventura lecturii : poezie română contemporană by Mioara Bahna () [Corola-publishinghouse/Imaginative/367_a_1330]