2,701 matches
-
activităților. 3. Educatoarea creează în grupul de copii un climat afectiv pozitiv, caracterizat prin: încredere, acceptare, toleranță, dorință de învățare. 4. Educatoarea utilizează, creează resurse materiale și implică resursele umane în activitatea sa (colegi, părinți, membri ai comunității locale). 5. Educatoarea realizează demersul didactic în așa fel încât toți copiii și fiecare în parte să își dezvolte propriile capacități, înclinații, aptitudini. 6. Educatoarea face legături intra-, inter- și transdisciplinare, promovând aplicarea lor în contexte reale. 7. Educatoarea folosește strategii de evaluare
ORDIN nr. 2.530 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământul preuniversitar la Limba şi literatura slovacă - educatoare, învăţători, profesori, Limba şi literatura turcă - institutori, profesori, Limba şi literatura rusă maternă - profesori, Limba şi literatura germană - educatoare, învăţători, profesori. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193551_a_194880]
-
utilizează, creează resurse materiale și implică resursele umane în activitatea sa (colegi, părinți, membri ai comunității locale). 5. Educatoarea realizează demersul didactic în așa fel încât toți copiii și fiecare în parte să își dezvolte propriile capacități, înclinații, aptitudini. 6. Educatoarea face legături intra-, inter- și transdisciplinare, promovând aplicarea lor în contexte reale. 7. Educatoarea folosește strategii de evaluare care motivează și stimulează copiii în învățare, îi ajută să se cunoască, să se autoevalueze, încuraj��nd progresul fiecărui copil. 8. Educatoarea
ORDIN nr. 2.530 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământul preuniversitar la Limba şi literatura slovacă - educatoare, învăţători, profesori, Limba şi literatura turcă - institutori, profesori, Limba şi literatura rusă maternă - profesori, Limba şi literatura germană - educatoare, învăţători, profesori. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193551_a_194880]
-
ai comunității locale). 5. Educatoarea realizează demersul didactic în așa fel încât toți copiii și fiecare în parte să își dezvolte propriile capacități, înclinații, aptitudini. 6. Educatoarea face legături intra-, inter- și transdisciplinare, promovând aplicarea lor în contexte reale. 7. Educatoarea folosește strategii de evaluare care motivează și stimulează copiii în învățare, îi ajută să se cunoască, să se autoevalueze, încuraj��nd progresul fiecărui copil. 8. Educatoarea colaborează cu membrii comunității școlare și cu familiile copiilor pentru atingerea obiectivelor educaționale. 9
ORDIN nr. 2.530 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământul preuniversitar la Limba şi literatura slovacă - educatoare, învăţători, profesori, Limba şi literatura turcă - institutori, profesori, Limba şi literatura rusă maternă - profesori, Limba şi literatura germană - educatoare, învăţători, profesori. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193551_a_194880]
-
Educatoarea face legături intra-, inter- și transdisciplinare, promovând aplicarea lor în contexte reale. 7. Educatoarea folosește strategii de evaluare care motivează și stimulează copiii în învățare, îi ajută să se cunoască, să se autoevalueze, încuraj��nd progresul fiecărui copil. 8. Educatoarea colaborează cu membrii comunității școlare și cu familiile copiilor pentru atingerea obiectivelor educaționale. 9. Educatoarea își analizează critic-constructiv experiența în vederea ameliorării activității viitoare. 10. Educatoarea arată prin tot ceea ce face că respectă și răspunde nevoilor de dezvoltare individuală a copiilor
ORDIN nr. 2.530 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământul preuniversitar la Limba şi literatura slovacă - educatoare, învăţători, profesori, Limba şi literatura turcă - institutori, profesori, Limba şi literatura rusă maternă - profesori, Limba şi literatura germană - educatoare, învăţători, profesori. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193551_a_194880]
-
folosește strategii de evaluare care motivează și stimulează copiii în învățare, îi ajută să se cunoască, să se autoevalueze, încuraj��nd progresul fiecărui copil. 8. Educatoarea colaborează cu membrii comunității școlare și cu familiile copiilor pentru atingerea obiectivelor educaționale. 9. Educatoarea își analizează critic-constructiv experiența în vederea ameliorării activității viitoare. 10. Educatoarea arată prin tot ceea ce face că respectă și răspunde nevoilor de dezvoltare individuală a copiilor, promovând un sistem de valori culturale, morale și civice. Educatorii/Educatoarele care predau în grădinițele
ORDIN nr. 2.530 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământul preuniversitar la Limba şi literatura slovacă - educatoare, învăţători, profesori, Limba şi literatura turcă - institutori, profesori, Limba şi literatura rusă maternă - profesori, Limba şi literatura germană - educatoare, învăţători, profesori. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193551_a_194880]
-
învățare, îi ajută să se cunoască, să se autoevalueze, încuraj��nd progresul fiecărui copil. 8. Educatoarea colaborează cu membrii comunității școlare și cu familiile copiilor pentru atingerea obiectivelor educaționale. 9. Educatoarea își analizează critic-constructiv experiența în vederea ameliorării activității viitoare. 10. Educatoarea arată prin tot ceea ce face că respectă și răspunde nevoilor de dezvoltare individuală a copiilor, promovând un sistem de valori culturale, morale și civice. Educatorii/Educatoarele care predau în grădinițele cu limbă de predare germană, pe lângă demonstrarea cunoștințelor, deprinderilor și
ORDIN nr. 2.530 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământul preuniversitar la Limba şi literatura slovacă - educatoare, învăţători, profesori, Limba şi literatura turcă - institutori, profesori, Limba şi literatura rusă maternă - profesori, Limba şi literatura germană - educatoare, învăţători, profesori. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193551_a_194880]
-
atingerea obiectivelor educaționale. 9. Educatoarea își analizează critic-constructiv experiența în vederea ameliorării activității viitoare. 10. Educatoarea arată prin tot ceea ce face că respectă și răspunde nevoilor de dezvoltare individuală a copiilor, promovând un sistem de valori culturale, morale și civice. Educatorii/Educatoarele care predau în grădinițele cu limbă de predare germană, pe lângă demonstrarea cunoștințelor, deprinderilor și aptitudinilor de specialitate și de metodica specialității în limba maternă, sunt evaluați/evaluate și la limba și literatura germană și didactica disciplinei. În cadrul acestor activități se
ORDIN nr. 2.530 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământul preuniversitar la Limba şi literatura slovacă - educatoare, învăţători, profesori, Limba şi literatura turcă - institutori, profesori, Limba şi literatura rusă maternă - profesori, Limba şi literatura germană - educatoare, învăţători, profesori. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193551_a_194880]
-
deprinderilor și aptitudinilor de specialitate și de metodica specialității în limba maternă, sunt evaluați/evaluate și la limba și literatura germană și didactica disciplinei. În cadrul acestor activități se urmărește, în primul rând, evaluarea concepției didactice, a modalităților concrete prin care educatoarea îi pune pe copii în situații concrete de învățare, conducându-i la formarea de capacități și competențe prevăzute de programă, iar cunoștințele concrete de limbă și literatură germană sunt evaluate integrat cu didactica disciplinei. II. COMPETENȚE VIZATE Programa vizează atingerea
ORDIN nr. 2.530 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământul preuniversitar la Limba şi literatura slovacă - educatoare, învăţători, profesori, Limba şi literatura turcă - institutori, profesori, Limba şi literatura rusă maternă - profesori, Limba şi literatura germană - educatoare, învăţători, profesori. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193551_a_194880]
-
lua decizii individuale sau de grup; - valorificarea valențelor formative ale cunoștințelor în activitățile școlare și extrașcolare; - demonstrarea creativității în utilizarea multifuncțională a resurselor materiale existente. III. DOMENII DE COMPETENȚĂ 1. Curriculum și proiectare didactică 1.1. Documente de lucru ale educatoarei: - Programa de limba germană în grădiniță; - Metodologia de aplicare a Programei de limba germană în grădiniță; - scrisori metodice pentru aplicarea programei; - fișa psihopedagogică a copilului. 1.2. Documente de proiectare didactică: - planificare calendaristică; - proiectare pe unități de învățare. 1.3
ORDIN nr. 2.530 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământul preuniversitar la Limba şi literatura slovacă - educatoare, învăţători, profesori, Limba şi literatura turcă - institutori, profesori, Limba şi literatura rusă maternă - profesori, Limba şi literatura germană - educatoare, învăţători, profesori. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193551_a_194880]
-
de limba germană în grădiniță; - Metodologia de aplicare a Programei de limba germană în grădiniță; - scrisori metodice pentru aplicarea programei; - fișa psihopedagogică a copilului. 1.2. Documente de proiectare didactică: - planificare calendaristică; - proiectare pe unități de învățare. 1.3. Rolul educatoarei în predarea-învățarea limbii germane în unitățile și secțiile cu predare în limba germană; - Particularități ale învățării limbii germane în unitățile și secțiile cu predare în limba germană; - Metode și procedee folosite pentru evitarea și ��nlăturarea greșelilor de pronunție, de limbă
ORDIN nr. 2.530 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământul preuniversitar la Limba şi literatura slovacă - educatoare, învăţători, profesori, Limba şi literatura turcă - institutori, profesori, Limba şi literatura rusă maternă - profesori, Limba şi literatura germană - educatoare, învăţători, profesori. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193551_a_194880]
-
Die deutsche Rechtschreibung, 1996 (oder neuere Ausgaben). Helbig, Buscha - Deutsches Ubungsbuch, VEB Verlag Enzyklopadie, 1979. Gregor - Chiriță, Gertrud - Laut - und Klanggestalt des Deutschen, EDP, 1975. Karl - Marx - Universitat Leipzig, Herder Institut: Ubungen zu Schwerpunkten der deutschen Grammatik, 1986. METHODIK EDUCATORI/EDUCATOARE 1. Das Konzept der integrierten Beschaftigungen; Vorteile und Nachteile 2. Die Beobachtung (Methode und Beschaftigungstyp) 3. Die Bildbesprechung; das Besprechen eines Bilderbuchs; methodische Aufbereitung 4. Der Umgang mit Geschichten und Marchen 5. Medieneinsatz 6. Das freie Spiel im Kindergarten- Vorteile
ORDIN nr. 2.530 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământul preuniversitar la Limba şi literatura slovacă - educatoare, învăţători, profesori, Limba şi literatura turcă - institutori, profesori, Limba şi literatura rusă maternă - profesori, Limba şi literatura germană - educatoare, învăţători, profesori. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193551_a_194880]
-
de limba germană în școală; - Metodologia de aplicare a Programei de limba germană în școală; - scrisori metodice pentru aplicarea programei; - fișa psihopedagogică a copilului. 1.2. Documente de proiectare didactică: - planificare calendaristică; - proiectare pe unități de învățare. 1.3. Rolul educatoarei în predarea-învățarea limbii germane în unitățile și secțiile cu predare în limba germană - Particularități ale învățării limbii germane în unitățile și secțiile cu predare în limba germană - Metode și procedee folosite pentru evitarea și înlăturarea greșelilor de pronunție, de limbă
ORDIN nr. 2.530 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământul preuniversitar la Limba şi literatura slovacă - educatoare, învăţători, profesori, Limba şi literatura turcă - institutori, profesori, Limba şi literatura rusă maternă - profesori, Limba şi literatura germană - educatoare, învăţători, profesori. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193551_a_194880]
-
de psihiatrie (infirmier/iere psychiatrique); - asistent tehnic medical în domeniul chirurgiei [assistant(e) technique medical(e) en chirurgie]; - infirmieră de puericultura (infirmier/iere puericulteur/trice); - infirmieră anestezie (infirmier/iere anesthesiste); - maseur/maseuza calificată [masseur/euse dipl(o)me(e)]; - educator/educatoare (educateur/trice). În Olanda: ● formare pentru: - asistent veterinar (dierenartassistent) În Austria: - formarea pe baza specifică în domeniul pediatrie ("spezielle Grundausbildung în der Kinder-und Jugendlichenpflege"); - formarea de bază specifică infirmierilor în domeniul psihiatric ("spezielle Grundausbildung în der psychiatrischen Gesundheits-und Krankenpflege") care
LEGE nr. 200 din 25 mai 2004 (*actualizată*) privind recunoaşterea diplomelor şi calificărilor profesionale pentru profesiile reglementate din România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191889_a_193218]
-
asistent tehnic medical în domeniul chirurgiei (assistant(e) technique medical(e) en chirurgie]; ... e) asistent de puericultură (infirmier/iere puericulteur/trice); ... f) asistent de anestezie (infirmier/iere anesthesiste); ... g) maseur/maseuză calificată [masseur/euse dipl(o) me(e)]; ... h) educator/educatoare (educateur/trice). ... În Olanda: formare pentru: A. asistent veterinar (dierenartassistent) care reprezintă cicluri de educație și formare având o durată totală de cel puțin 13 ani, ce cuprind: a) fie cel puțin 3 ani de formare profesională într-o școală
LEGE nr. 200 din 25 mai 2004 (*actualizată*) privind recunoaşterea diplomelor şi calificărilor profesionale pentru profesiile reglementate din România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191891_a_193220]
-
în zona respectivă se organizează centre logopedice interșcolare, coordonate de inspectoratele școlare, ca structuri de învătământ special integrat. ... (2) Centrele logopedice interșcolare funcționează cu profesori logopezi, având calificarea în psihopedagogie specială, psihologie sau pedagogie; aceștia au și obligația să îndrume educatoarele, învățătorii și institutorii în metodica dezvoltării și corectării limbajului celor care prezintă tulburări de vorbire. ... (3) Pentru copiii cu boli cronice Ministerul Educației și Cercetării organizează, după caz, grupe sau clase în cadrul unităților sanitare respective. Articolul 48 (1) Protecția copilului
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizata*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/186452_a_187781]
-
publicității. ... Titlul V Resurse umane Capitolul I Personalul din învățământ. Elevi și studenți Articolul 151 (1) Personalul din învățământ este format din personal didactic, personal de cercetare, personal didactic auxiliar și personal administrativ. ... (2) Personalul didactic este format din: ... a) educatoare - în învățământul preșcolar; ... b) învățători - în învățământul primar; ... c) institutori - în învățământul preșcolar și primar; ... d) maistri-instructori - în învățământul secundar și postliceal; ... -------------- Lit. d) a alin. (2) al art. 151 a fost modificată de pct. 42 al art. I din
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizata*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/186452_a_187781]
-
în zona respectivă se organizează centre logopedice interșcolare, coordonate de inspectoratele școlare, ca structuri de învătământ special integrat. ... (2) Centrele logopedice interșcolare funcționează cu profesori logopezi, având calificarea în psihopedagogie specială, psihologie sau pedagogie; aceștia au și obligația să îndrume educatoarele, învățătorii și institutorii în metodica dezvoltării și corectării limbajului celor care prezintă tulburări de vorbire. ... (3) Pentru copiii cu boli cronice Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului organizează, după caz, grupe sau clase în cadrul unităților sanitare respective. Articolul 48 (1) Protecția
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizata*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/186451_a_187780]
-
publicității. ... Titlul V Resurse umane Capitolul I Personalul din învățământ. Elevi și studenți Articolul 151 (1) Personalul din învățământ este format din personal didactic, personal de cercetare, personal didactic auxiliar și personal administrativ. ... (2) Personalul didactic este format din: ... a) educatoare - în învățământul preșcolar; ... b) învățători - în învățământul primar; ... c) institutori - în învățământul preșcolar și primar; ... d) maistri-instructori - în învățământul secundar și postliceal; ... -------------- Lit. d) a alin. (2) al art. 151 a fost modificată de pct. 42 al art. I din
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizata*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/186451_a_187780]
-
în zona respectivă se organizează centre logopedice interșcolare, coordonate de inspectoratele școlare, ca structuri de învătământ special integrat. ... (2) Centrele logopedice interșcolare funcționează cu profesori logopezi, având calificarea în psihopedagogie specială, psihologie sau pedagogie; aceștia au și obligația să îndrume educatoarele, învățătorii și institutorii în metodica dezvoltării și corectării limbajului celor care prezintă tulburări de vorbire. ... (3) Pentru copiii cu boli cronice Ministerul Educației și Cercetării organizează, după caz, grupe sau clase în cadrul unităților sanitare respective. Articolul 48 (1) Protecția copilului
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizata*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/186453_a_187782]
-
publicității. ... Titlul V Resurse umane Capitolul I Personalul din învățământ. Elevi și studenți Articolul 151 (1) Personalul din învățământ este format din personal didactic, personal de cercetare, personal didactic auxiliar și personal administrativ. ... (2) Personalul didactic este format din: ... a) educatoare - în învățământul preșcolar; ... b) învățători - în învățământul primar; ... c) institutori - în învățământul preșcolar și primar; ... d) maistri-instructori - în învățământul secundar și postliceal; ... -------------- Lit. d) a alin. (2) al art. 151 a fost modificată de pct. 42 al art. I din
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizata*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/186453_a_187782]
-
Ministrul educației și cercetării, Alexandru Athanasiu București, 22 decembrie 2004. Nr. 5.652 Anexă CENTRALIZATOR privind disciplinele de învățământ, domeniile și specializările, precum și probele de concurs, valabil pentru încadrarea personalului didactic din învățământul preuniversitar în anul 2005 CULTURĂ GENERAL�� Postul: Educatoare *Font 7* ┌─────────────────────┬───────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┬─────────────┐ │ Învățământ │ Studii absolvite, cu diplomă, la instituții de învățământ acreditate, │ │ │ preuniversitar │ care dau dreptul candidaților de a se înscrie și de a participa la │ │ │ │ concursurile de titularizare în învățământul preuniversitar │ │ ├──────────┬──────────┼───────────────────┬────┬───────────────────────────────────┬────────┬──────┬──────┤ Programa - Notă. La specializările nominalizate mai sus se
ORDIN nr. 5.652 din 22 decembrie 2004 pentru aprobarea Centralizatorului privind disciplinele de învăţământ, domeniile şi specializările, precum şi probele de concurs, valabil pentru încadrarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul 2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165066_a_166395]
-
în zona respectivă se organizează centre logopedice interșcolare, coordonate de inspectoratele școlare, ca structuri de învătământ special integrat. ... (2) Centrele logopedice interșcolare funcționează cu profesori logopezi, având calificarea în psihopedagogie specială, psihologie sau pedagogie; aceștia au și obligația să îndrume educatoarele, învățătorii și institutorii în metodica dezvoltării și corectării limbajului celor care prezintă tulburări de vorbire. ... (3) Pentru copiii cu boli cronice Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului organizează, după caz, grupe sau clase în cadrul unităților sanitare respective. Articolul 48 (1) Protecția
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizata*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/189629_a_190958]
-
publicității. ... Titlul V Resurse umane Capitolul I Personalul din învățământ. Elevi și studenți Articolul 151 (1) Personalul din învățământ este format din personal didactic, personal de cercetare, personal didactic auxiliar și personal administrativ. ... (2) Personalul didactic este format din: ... a) educatoare - în învățământul preșcolar; ... b) învățători - în învățământul primar; ... c) institutori - în învățământul preșcolar și primar; ... d) maistri-instructori - în învățământul secundar și postliceal; ��... -------------- Lit. d) a alin. (2) al art. 151 a fost modificată de pct. 42 al art. I din
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizata*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/189629_a_190958]
-
în zona respectivă se organizează centre logopedice interșcolare, coordonate de inspectoratele școlare, ca structuri de învătământ special integrat. ... (2) Centrele logopedice interșcolare funcționează cu profesori logopezi, având calificarea în psihopedagogie specială, psihologie sau pedagogie; aceștia au și obligația să îndrume educatoarele, învățătorii și institutorii în metodica dezvoltării și corectării limbajului celor care prezintă tulburări de vorbire. ... (3) Pentru copiii cu boli cronice Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului organizează, după caz, grupe sau clase în cadrul unităților sanitare respective. Articolul 48 (1) Protecția
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizata*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188466_a_189795]
-
publicității. ... Titlul V Resurse umane Capitolul I Personalul din învățământ. Elevi și studenți Articolul 151 (1) Personalul din învățământ este format din personal didactic, personal de cercetare, personal didactic auxiliar și personal administrativ. ... (2) Personalul didactic este format din: ... a) educatoare - în învățământul preșcolar; ... b) învățători - în învățământul primar; ... c) institutori - în învățământul preșcolar și primar; ... d) maistri-instructori - în învățământul secundar și postliceal; ... -------------- Lit. d) a alin. (2) al art. 151 a fost modificată de pct. 42 al art. I din
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizata*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188466_a_189795]