12,155 matches
-
același timp însă, e neîndoielnic că mulți oameni își fac o apreciere proprie mai puțin onestă, pentru că subscriu dezirabilității sociale”. În legătură cu problema dezirabilității, mai este de notat că ea nu se pune exclusiv în termeni de sinceritate-nesinceritate. Aderarea - prin opinia exprimată - la valorile și normele dezirabile comportă și reacții spontane de adaptare la situație, de apărare a eului; individul tinde să apară într-o lumină favorabilă nu numai „pentru ceilalți”, ci și în fața propriului eu. În acest fel, datorită matricelor valorico-atitudinale
Sociopsihologia și antropologia familiei by Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
comportamentului (Radu, 1974). Datele observaționale sunt condensate într-un tabel cu două intrări, în care într-o parte se trec faptele de conduită, iar în cealaltă semnificațiile, atitudinile posibile dezvăluite de aceste fapte. Consemnându-se (în căsuțele de intersecție) atitudinile exprimate de fiecare fapt de conduită, din tabel se vor desprinde cele care sunt confirmate mai des pe planul conduitei. Atașarea unei unități comportamentale la o anumită atitudine se face în termeni de plauzibilitate, ceea ce poate fi menționat în tabel prin
Sociopsihologia și antropologia familiei by Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
origini biologice; ele produc stresuri, tensiuni și conflicte în familie, dar nu ele sunt cauzate de acestea din urmă; - stresul și atmosfera tensionată din familie accentuează simptomele bolii, duc la decompensări și recidive; - terapia familială se bazează pe teoria emoțiilor exprimate (EE), care arată că un câmp emoțional familial puternic (remarce critice, atitudini ostile, dar și o prea mare „dădăceală”, o accentuată supraprotecție) sporește rata recidivelor (Seff, Vaughan, 1985); Tehnicile psihoeducaționale caută să reducă EE; - în faza de debut a terapiei
Sociopsihologia și antropologia familiei by Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
B. (Zevedei Barbu), replicând celor ce reproșau publicației că are colaboratori de orientări diferite, în parte chiar opuse, preciza că S. își propune doar „o unitate românească”, cu adăugirea că profilul sau nu se va confundă cu nici una din pozițiile exprimate, luate în parte. Rubrici: „Comentarii”, „Recenzii”, „Note”. Lui Lucian Blaga îi aparțin îndeobște contribuțiile de reflecție filosofica, în care se regăsesc preocupările lui dominante: Despre viitorul filosofiei românești, Getica (privitor la „particularitățile stilistice” ale spiritualității dace), Despre permanentă preistoriei (continuitatea
SAECULUM. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289428_a_290757]
-
încercare literară, poemul în proză Fantezia florilor. Mult mai târziu, în „Revista Fundațiilor Regale” (1935-1938), își va publica însemnările de călătorie pe care le adună în volumul Note din Grecia (1938), socotit „o mărturisire de credință clasică” (G. Călinescu), umanistă, exprimată încă din mottoul din Renan: „Il y a un lieu où la perfection existe...”. Călătorul admiră măreția, armonia, echilibrul, perenitatea artei eline: „Arta grecească, radioasă arătare ce se înfățișează de pretutindeni pelerinului pe Acropole, nu are început, nici sfârșit. Ea
ROSETTI. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289380_a_290709]
-
practică acest plan, căzându-se de acord să se creeze o forță operațională de reacție rapidă de șaizeci de mii de soldați, capabili să Îndeplinească cele trei misiuni Începând cu anul 200385. Acordul de la Helsinki a reiterat și formalizat, intențiile exprimate anterior de către Marea Britanie și Franța la St. Malo. Acordul stipula ca „Uniunea să aibă capacitatea autonomă de a lua decizii și În situațiile În care NATO, În Întregul său, nu era angajată, să lanseze operațiuni militare conduse de Uniunea Europeană pentru
Visul European by Jeremy Rifkin () [Corola-publishinghouse/Science/2290_a_3615]
-
de psihologi sociali de la Universitatea Michigan (Peak, 1955; Rosenberg, 1956), el a fost dezvoltat de M. Fishbein (1967), care i-a dat și o formulare matematică: unde: A reprezintă atitudinea față de un obiect, o; bi, tăria crezului (belief) față de o (exprimată ca probabilitate subiectivă că o deține atributul i); ei este evaluarea atributului i sau valoarea (importanța) acordată lui, iar n reprezintă numărul de atribute (apud Eagly și Chaiken, 1998, p. 275). Ca orice formulă matematică, nici cea de mai sus
Valori, atitudini și comportamente sociale. Teme actuale de psihosociologie by Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/2283_a_3608]
-
științifică este mult mai redusă față de științele „tari” și că avem de-a face mai mult cu un continuum între cele două niveluri.) Să precizăm în acest sens că totuși, după cum sugeram, teoria atitudinilor duale nu se confundă cu ipocrizia, exprimată și în zicala de mai sus, cele două atitudini coexistând pe planuri psihocomportamentale diferite: atitudinea inițială, profundă, remanentă mai este numită de T. Wilson și colaboratorii săi (2000) și implicită, iar cea dobândită - explicită; prima este cumva automată, cea de-
Valori, atitudini și comportamente sociale. Teme actuale de psihosociologie by Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/2283_a_3608]
-
iar metaanaliza lor indică - așa cum, de altfel, și experiența cotidiană ne arată - atât cazuri de foarte ridicată corelație între răspunsurile atitudinale și cele comportamentale, cât și corelații slabe sau chiar cazuri de comportamente contraatitudinale, conduite opuse, în contradicție cu atitudinile exprimate. Cercetările din domeniu au scos în evidență, alături de caracterul probabilistic al relației atitudine - comportamente, și factorii și condițiile răspunzătoare pentru convergența sau divergența lor. 2.5.1. Convergența atitudine/comportamenttc " 2.5.1. Convergența atitudine/comportament" Prezența paralelismului ridicat dintre
Valori, atitudini și comportamente sociale. Teme actuale de psihosociologie by Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/2283_a_3608]
-
se referă la gândurile, credințele, atitudinile, părerile pe care îndrăgostitul le are față de partenerul său. Scala dragostei a lui Rubin este construită pe acest aspect. Ea cuprinde trei teme principale, și anume: a) atașamentul sau nevoia de celălalt, de iubit, exprimat, spre pildă, în itemul: „Ar fi foarte greu pentru mine să merg înainte în viață fără...” (este reflectată aici conștiința dependenței de partener în confruntarea cu viața); b) grija și potențialul sacrificiu pentru persoana iubită, condensate în propoziția „Aș face
Valori, atitudini și comportamente sociale. Teme actuale de psihosociologie by Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/2283_a_3608]
-
tipul „cine crezi că te va alege?”, „cine crezi că te va respinge?”. Introducerea parametrului perceptiv este foarte importantă întrucât, în final, având atât radiografia alegerilor și respingerilor efective, cât și pe a celor percepute, e posibilă o comparație riguroasă, exprimată numeric, între cele două planuri. În chestionar figurează, apoi, o serie de itemi referitori la parametrii individuali - vârstă, sex, mediu de proveniență, performanțe școlare etc. - care vor fi tratate în corelație cu itemii criteriali interni (de conținut preferențial) ca variabile
Valori, atitudini și comportamente sociale. Teme actuale de psihosociologie by Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/2283_a_3608]
-
public. Exprimarea se face verbal (scris sau oral), iconic (afișe, obiecte simbolice) sau pe planul acțiunilor deschise (în special demonstrații). Să consemnăm însă că la baza opiniei publice exteriorizate stă opinia publică latentă. Întruchiparea opiniei publice latente în cea manifestă (exprimată) depinde de gradul de cristalizare a opiniilor, de intensitatea lor și a intereselor implicate și, mai ales, de accesul la canalele de comunicare și de toleranța socială (în primul rând, a puterii) față de opiniile în cauză. Trecerea de la regimurile totalitare
Valori, atitudini și comportamente sociale. Teme actuale de psihosociologie by Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/2283_a_3608]
-
diferențele dintre două sau mai multe lucruri (prin contrast putem să scoatem mai bine în evidență particularitățile ambelor fenomene); exemplele sunt utilizate pentru a ilustra un raționament (câteodată, sunt folosite exemple ipotetice pentru ilustrarea unui punct de vedere, acestea fiind exprimate într-o formă narativă de genul: „Haide să ne gândim ce s-ar întâmpla dacă...” - important în folosirea exemplelor ipotetice este asigurarea că acestea chiar s-ar putea produce și nu sunt doar rodul fanteziei noastre); povestirile sunt spuse despre
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
și autocratici și a consemnat că grupul cu lideri autocratici produce (1) o cantitate mai mare a muncii depuse, dar (2) o motivație pentru lucru mai scăzută, (3) mai puțină originalitate în activitate, (4) un nivel mai ridicat de agresivitate exprimată atât în direcția liderului, cât și în direcția altor membri ai grupului, (5) mai multă nemulțumire nemanifestată, (6) mai mult comportament dependent și docilitate, (7) mai puține legături de prietenie în grup și (8) mai puțină focalizare în direcția grupului
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
trecem cu cumpătare și seriozitate peste fiecare etapă, rezistând, spre exemplu, tentației de a sări direct la lista cu obstacolele posibile. O tehnică bazată pe aceleași principii, dar care presupune două tipuri de obiective (de ordin personal - în genul celor exprimate mai sus -, dar și de ordin social - în sensul construcției de echipă) este întâlnită în psihoterapie și poartă denumirea „Trei scaune”. Participanților la acest exercițiu li se cere să treacă, pe rând, prin ipostaza de a se așeza pe trei
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
decât ritmul celui mai încet membru); - sarcina de tip aditiv presupune că rezultatul activității grupului este suma contribuțiilor tuturor membrilor; și - sarcina de tip discreționar presupune că membrii grupului pot combina opțiunile individuale în orice manieră doresc, neexistând paternitatea soluției exprimate, aceasta din urmă fiind rezultatul contribuției tuturor participanților. Astfel, învățarea prin cooperare reprezintă mai degrabă o filosofie instrucțională decât o metodă aparte (putându-se regăsi, de altfel, în structura mai multor metode și tehnici de învățare). Utilizarea cooperării în învățare
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
dialogul permite schimbarea punctelor de vedere ale participanților, sprijină această schimbare, pe când dezbaterea trimite spre păstrarea lor; dialogul încearcă să suspende credințele proprii în vederea schimbării, în vreme ce dezbaterea presupune întărirea acestor credințe; în dialog, participanții caută punctele tari ale fiecărei poziții exprimate, pe când în dezbatere, focalizarea este pe identificarea punctelor slabe ale părții adverse; dialogul stabilește că mai multe persoane pot poseda părți sau fragmente ale fenomenului, ca într-un puzzle, pe când dezbaterea afirmă că adevărul este apanajul unei singure părți etc.
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
și să valorizeze orice poziție exprimată; - împreună cu participanții, stabilește un set de reguli; - explică obiectul întâlnirii și subiectul (introducerea în tema focus-group-ului); - insistă asupra faptului că nu există răspunsuri bune și răspunsuri rele; de asemenea, convinge auditoriul că o poziție exprimată nu este o replică la poziția exprimată de altcineva (chiar dacă o contrazice pe aceasta), ci este o idee nouă; - își expune propriul rol, în care nu va aduce contribuții de substanță la desfășurarea focus-group-ului, ceea ce-i conferă legitimitatea rolului de
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
într-o direcție pozitivă, în sensul dezbaterii pe problema propusă prin controversa creativă. În același timp, pentru că în cele din urmă ideea de bază a metodei controversei creative presupune găsirea unui adevăr care să conțină câte puțin din toate pozițiile exprimate, putem propune și un joc de spargere a gheții cum ar fi următorul: după ce expunem topicul problemei despre care vor discuta în ora respectivă, le vom cere să-și exprime pe patru foi albe patru răspunsuri diferite; foile vor fi
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
despre tînărul Eliade exprimate în anii treizeci. Al doilea volum (ediție), a apărut în 1999, transformă pluralul în singular, intitulat fiind "Dosarul" Eliade, adăugîndu-i-se și un subtitlu "Cu cărțile pe masă". Obiectul acestui de al doilea volum îl constituie opiniile exprimate, în jurnalul său, publicat în românește în 1996 și recent în limba franceză, de Mihail Sebastian despre prietenul său bun Mircea Eliade. Dl Handoca are îndoieli privind unele notații ale lui Sebastian despre Eliade și ne previne, într-un scurt
O ediție neconcludentă by Z. Ornea () [Corola-journal/Journalistic/17125_a_18450]
-
jocul de fotbal, suplețea este necesară în alergări, sărituri, mișcări înșelătoare și execuții neașteptate. Formele de manifestare ale supleței Cea mai completă structurare a formelor de manifestare a supleței o considerăm cea propusă de Manno R. (1992): 1. suplețea generală - exprimată prin intermediul mobilității principalelor articulații ale corpului (centura scapulară, coxo-femurală, colana vertebrală); 2. suplețea specifică - solicitată în cadrul anumitor ramuri și probe sportive; 3. suplețea activă - caracterizează amplitudinea maximă a unei mișcări executate prin contracția musculaturii agoniste; 4. suplețea pasivă - caracterizează amplitudinea
Metodica predării fotbalului în gimnaziu by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/1663_a_3119]
-
ca pe o ultimă șansă. IX. Bucurați-vă de succesul lor. Nu ratați ocaziile de a recunoaște Îmbunătățirile din activitățile lor. De ce Încălcăm această poruncă? Credem că noul comportament ni se cuvine. Nu Înțelegem puterea laudei. Atenuăm sau negăm lauda exprimată. Lăudați comportamentul, nu persoana! X. Acceptați-vă eșecurile cu părere de rău, nu Învinovățindu vă. Să aveți așteptări realiste În legătură cu ceea ce puteți realiza pe linia schimbării comportamentului celorlalți. Acordați-le suficient timp pentru schimbare. Cum să aplicăm În practică această
COMPORTAMENTE DIFICILE, ATITUDINI NEPOTRIVITE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Elena ANDONE, Emanuel ANDONE () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2187]
-
parabolae debent non ambiguis adaptari): în felul acesta, interpretul le va interpreta neprimejdios, parabolele vor fi interpretate de toți asemănător, iar trupul adevărului va rămâne întreg, armonios alcătuit și ferit de orice amputare. Dimpotrivă, raportarea lucrurilor care nu sunt clar exprimate și nu cad sub înțelegerea noastră la interpretări ale parabolelor pe care fiecare și le închipuie după bunul plac este o nesăbuință: în acest chip, într‑adevăr, nu va exista nici o regulă a adevărului pentru nimeni, ci vom vedea cum
[Corola-publishinghouse/Science/2074_a_3399]
-
matrimoniale erau, de multe ori, „chei” pentru soluționarea unor dificultăți politice ori pentru proiectarea unor necesare relații sau grupări de forțe) sau dădeau cale liberă unor impulsuri lăuntrice. Nu exclud deloc iubirea, existentă de la început sau născută apoi, dar niciodată exprimată. Sub presiunea „înțelegerii” masculine a raporturilor cu femeia, afecțiunea își descoperea putințe de afirmare doar în momentele de o tragică ireversibilitate; cu prilejul morții partenerului/ partenerei, de pildă (sentiment ce răzbate, dincolo de formular, din scrisoarea prin care Radu beizadea Brâncoveanu
Văduvele sau despre istorie la feminin by Dan Horia Mazilu () [Corola-publishinghouse/Science/2282_a_3607]
-
Șarolta Solcan, op. cit., p. 67. 157. Șarolta Solcan loc. cit. (trimite la D.R.H. B. țara Românească, vol. VI, pp. 46-47, doc. nr. 34). 158. Șarolta Solcan (op. cit., p. 68, nota 1) trimite la acte în care asigurarea oferită achizitorului este limpede exprimată (Documente bârlădene, editate de I. Antonovici, vol. III, Bârlad, 1913, p. 47, doc. nr. CLI; Nicolae Iorga, Studii și documente..., vol. XII, București, 1906, pp. 4, 7, doc. nr. VII, XII). 159. D.R.H. B. țara Românească, vol. VII, pp. 280-281, doc
Văduvele sau despre istorie la feminin by Dan Horia Mazilu () [Corola-publishinghouse/Science/2282_a_3607]