9,430 matches
-
o româncă, răsărită într-o vară, într-un mic sat din Ardeal. Îmi place să spun că sunt, nu prima generație de intelectuali, ci ultima generație de țărani, plecată după școala primară la Brașov să învețe carte. După terminarea școlii gimnaziale și a Liceului de Științe ale Naturii din Brașov, am absolvit Facultatea de Medicină din cadrul UMF "Iuliu Hațieganu"din Cluj-Napoca. Sunt simplitate, sensibilitate, Iubire de Frumos și de Viu, de Natură și de tot ce mă înconjoară în Univers. Sunt
PETALE DE SUFLET (POEZIE) de GHEORGHE STROIA în ediţia nr. 290 din 17 octombrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/359620_a_360949]
-
sau social. Articolul 3 (1) Criteriile de selecție generale pentru includerea în PNMS a unităților de învățământ preuniversitar cu personalitate juridică sunt: a) principalele niveluri de învățământ cuprinse în oferta educațională a unității de învățământ sunt nivelul primar și nivelul gimnazial, în anul școlar în curs; ... b) ponderea crescută a elevilor din categorii defavorizate (preșcolari/elevi cu cerințe educaționale speciale, preșcolari/ elevi aflați în sistemul de protecție specială, preșcolari/elevi de etnie romă, preșcolari/elevi cu părinți plecați la muncă în străinătate), raportată la
CRITERII din 16 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292496]
-
ca diferența dintre numărul elevilor înscriși la debutul școlarității în clasa pregătitoare și cel al elevilor care au finalizat învățământul primar în anul școlar, exprimată ca raport procentual față de numărul elevilor înscriși la debutul școlarității; ... – pentru nivelul de învățământ gimnazial: rată crescută de abandon școlar calculată, pe cohortă, ca diferența dintre numărul elevilor înscriși la debutul învățământului gimnazial în clasa a V-a și cel al elevilor care au finalizat învățământul gimnazial în anul școlar, exprimată ca raport procentual față
CRITERII din 16 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292496]
-
finalizat învățământul primar în anul școlar, exprimată ca raport procentual față de numărul elevilor înscriși la debutul școlarității; ... – pentru nivelul de învățământ gimnazial: rată crescută de abandon școlar calculată, pe cohortă, ca diferența dintre numărul elevilor înscriși la debutul învățământului gimnazial în clasa a V-a și cel al elevilor care au finalizat învățământul gimnazial în anul școlar, exprimată ca raport procentual față de numărul elevilor înscriși la debutul învățământului gimnazial; ... – pentru nivelul de învățământ liceal: rată crescută de abandon școlar
CRITERII din 16 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292496]
-
înscriși la debutul școlarității; ... – pentru nivelul de învățământ gimnazial: rată crescută de abandon școlar calculată, pe cohortă, ca diferența dintre numărul elevilor înscriși la debutul învățământului gimnazial în clasa a V-a și cel al elevilor care au finalizat învățământul gimnazial în anul școlar, exprimată ca raport procentual față de numărul elevilor înscriși la debutul învățământului gimnazial; ... – pentru nivelul de învățământ liceal: rată crescută de abandon școlar calculată, pe cohortă, ca diferența dintre numărul elevilor înscriși la debutul învățământului liceal în
CRITERII din 16 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292496]
-
cohortă, ca diferența dintre numărul elevilor înscriși la debutul învățământului gimnazial în clasa a V-a și cel al elevilor care au finalizat învățământul gimnazial în anul școlar, exprimată ca raport procentual față de numărul elevilor înscriși la debutul învățământului gimnazial; ... – pentru nivelul de învățământ liceal: rată crescută de abandon școlar calculată, pe cohortă, ca diferența dintre numărul elevilor înscriși la debutul învățământului liceal în clasa a IX-a și cel al elevilor care au finalizat învățământul liceal în anul școlar
CRITERII din 16 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292496]
-
intrarea în învățământul primar“, cu mențiunea „Necesită sprijin“; ... – pentru nivelul de învățământ primar: procent crescut de elevi în clasa a IV-a cu rezultate sub media națională la evaluarea națională la finalul clasei a IV-a; ... – pentru nivelul de învățământ gimnazial: procent crescut de elevi care au obținut note sub 5 la evaluarea națională pentru absolvenții clasei a VIII-a; ... – pentru nivelul de învățământ liceal: procent crescut de elevi care au obținut note sub 6 la examenul național de bacalaureat; ... ... (iii
CRITERII din 16 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292496]
-
46 din 9.01.2025 a proiectului de ordin al ministrului educației și cercetării privind acordarea autorizației de funcționare provizorie unității de învățământ preuniversitar de stat Seminarul Teologic Ortodox „Sf. Vasile cel Mare“ din municipiul Iași, județul Iași, pentru nivelul de învățământ „gimnazial“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, ... în temeiul art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 731/2024 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, cu modificările ulterioare, ministrul educației și cercetării emite prezentul ordin. Articolul 1 Se
ORDIN nr. 3.165 din 28 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294828]
-
emite prezentul ordin. Articolul 1 Se acordă autorizația de funcționare provizorie unității de învățământ preuniversitar de stat Seminarul Teologic Ortodox „Sf. Vasile cel Mare“, cu sediul în aleea Mihail Sadoveanu nr. 46, municipiul Iași, județul Iași, pentru nivelul de învățământ „gimnazial“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, începând cu anul școlar 2025-2026. Articolul 2 Autorizația de funcționare provizorie conferă unității de învățământ preuniversitar de stat Seminarul Teologic Ortodox „Sf. Vasile cel Mare“ din municipiul Iași, județul Iași
ORDIN nr. 3.165 din 28 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294828]
-
198/2023, cu modificările și completările ulterioare, precum și a tuturor celorlalte reglementări legale în vigoare; ... b) de a solicita acreditarea în termen de maximum doi ani de la absolvirea primei promoții, conform prevederilor legale în vigoare, pentru nivelul de învățământ „gimnazial“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“; ... c) de a întocmi și înainta Agenției Române de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar raportul anual de evaluare internă a calității, până cel mai târziu la data de 15
ORDIN nr. 3.165 din 28 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294828]
-
aprobarea standardelor de autorizare de funcționare provizorie și a standardelor de acreditare și de evaluare externă periodică în învățământul preuniversitar, cu modificările ulterioare; ... – Ordinului ministrului educației și cercetării nr. 5.365/2020 privind acordarea autorizației de funcționare provizorie pentru nivelul de învățământ „gimnazial“ din cadrul unității de învățământ preuniversitar particular Școala Primară „Sfera“ din municipiul Bistrița; ... – Hotărârii Consiliului Agenției Române de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar nr. 15 din 28.11.2024; ... – Referatului de aprobare nr. 96 din 13.01.2025 privind acordarea acreditării unității de
ORDIN nr. 3.188 din 29 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294835]
-
Agenției Române de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar nr. 15 din 28.11.2024; ... – Referatului de aprobare nr. 96 din 13.01.2025 privind acordarea acreditării unității de învățământ preuniversitar particular Liceul Teoretic „Sfera“ din municipiul Bistrița, județul Bistrița-Năsăud, pentru nivelul de învățământ „gimnazial“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, ... în temeiul art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 731/2024 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, cu modificările ulterioare, ministrul educației și cercetării emite prezentul ordin. Articolul 1 Se
ORDIN nr. 3.188 din 29 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294835]
-
Ministerului Educației, cu modificările ulterioare, ministrul educației și cercetării emite prezentul ordin. Articolul 1 Se acordă acreditarea unității de învățământ preuniversitar particular Liceul Teoretic „Sfera“, cu sediul în Str. Industriei nr. 5, municipiul Bistrița, județul Bistrița-Năsăud, pentru nivelul de învățământ „gimnazial“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, începând cu anul școlar 2025-2026. Articolul 2 Unitatea de învățământ preuniversitar particular Liceul Teoretic „Sfera“ din municipiul Bistrița, județul Bistrița-Năsăud, acreditată potrivit dispozițiilor art. 1 , este persoană juridică de drept
ORDIN nr. 3.188 din 29 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294835]
-
nr. 44 din 9.01.2025 a proiectului de ordin al ministrului educației și cercetării privind acordarea autorizației de funcționare provizorie unității de învățământ preuniversitar de stat Școala Profesională Specială Bistrița din comuna Costești, satul Bistrița, județul Vâlcea, pentru nivelurile de învățământ „gimnazial (învățământ special)“, „primar (învățământ special)“ și „liceal (învățământ special)“, filiera „tehnologică“, profilul „servicii“, domeniul pregătirii de bază „turism și alimentație“, calificarea profesională „tehnician în gastronomie“, respectiv profilul „tehnic“, domeniul pregătirii de bază „construcții, instalații și lucrări publice“, ... calificarea profesională „tehnician
ORDIN nr. 3.164 din 28 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294864]
-
cercetării emite prezentul ordin. Articolul 1 (1) Se acordă autorizația de funcționare provizorie unității de învățământ preuniversitar de stat Școala Profesională Specială Bistrița, cu sediul în Str. Arnotei nr. 123, comuna Costești, satul Bistrița, județul Vâlcea, pentru nivelurile de învățământ „gimnazial (învățământ special)“, „primar (învățământ special)“ și „liceal (învățământ special)“, filiera „tehnologică“, profilul „servicii“, domeniul pregătirii de bază „turism și alimentație“, calificarea profesională „tehnician în gastronomie“, respectiv profilul „tehnic“, domeniul pregătirii de bază „construcții, instalații și lucrări publice“, calificarea profesională „tehnician
ORDIN nr. 3.164 din 28 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294864]
-
al părinților, de sprijinire a parcursului de învățare, în conformitate cu circumstanțele tehnice și sociale ale prezentului; ... 9. propune elaborarea unor recomandări la nivel european cu privire la limitarea greutății și volumului materialului tipărit necesar elevilor din cursul primar și gimnazial, cu impact nemijlocit asupra sănătății și costurilor; ... 10. recomandă sprijinirea cu prioritate a copiilor din zone dezavantajate și elaborarea unui plan pentru reducerea riscurilor cu care copiii se confruntă în mediul urban; ... 11. susține interzicerea produselor fabricate prin muncă forțată
HOTĂRÂRE nr. 102 din 11 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292245]
-
în sistem dual. ... Articolul 7 Elaborarea proiectului planului de școlarizare pentru unitățile de învățământ preuniversitar de stat se realizează pe baza următoarelor criterii specifice obligatorii: a) constituirea formațiunilor de studiu la educație timpurie, învățământ primar - clasele pregătitoare și I, învățământ gimnazial - clasele a V-a și a VI-a, în cadrul limitelor prevăzute de art. 23 alin. (1) din Legea nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare; ... b) constituirea formațiunilor de studiu la clasa a IX-a/a XI-a/anul I în învățământul de
METODOLOGIE din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293665]
-
avea următorul cuprins: Articolul 7 Elaborarea proiectului planului de școlarizare pentru unitățile de învățământ preuniversitar de stat se realizează pe baza următoarelor criterii specifice obligatorii: a) constituirea formațiunilor de studiu la educație timpurie, învățământ primar - clasele pregătitoare și I, învățământ gimnazial - clasele a V-a și a VI-a, în cadrul limitelor prevăzute de art. 23 alin. (1) din Legea nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare; ... b) constituirea formațiunilor de studiu la clasa a IX-a/a XI-a/anul I în învățământul de
ORDIN nr. 3.109 din 17 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/293822]
-
fonduri europene la nivelul structurilor naționale, județene și locale; ... – Consolidarea Institutului European din România, inclusiv pe dimensiunea financiară și salarială, consolidarea rețelei instituțiilor educaționale specializate în domeniul afacerilor europene și introducerea cursurilor despre Uniunea Europeană, încă de la nivel școlar gimnazial; ... – Consolidarea capacității instituțiilor naționale de a analiza ex ante și ex post impactul legislației europene la nivel național, precum și consolidarea procesului de transpunere la termen și în mod coerent a directivelor europene, astfel încât să fie redus riscul procedurilor
HOTĂRÂRE nr. 33 din 23 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292981]
-
caracter personal și privind libera circulație a acestor date și de abrogare a Directivei 95/46/CE (Regulamentul general privind protecția datelor). (7) Prezenta metodologie se aplică de către comisiile de admitere județene/a municipiului București, comisiile de înscriere din unitățile de învățământ gimnazial și comisiile de admitere din unitățile de învățământ liceal/profesional. Capitolul II Coordonarea organizării și desfășurării înscrierii în clasa a IX-a a absolvenților de clasa a VIII-a, pentru anul școlar 2025-2026, pe baza performanțelor deosebite la olimpiadele naționale sau
METODOLOGIE din 4 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295286]
-
un raport privind înscrierea în clasa a IX-a, în anul școlar 2025-2026, a absolvenților clasei a VIII-a care au obținut, pe parcursul gimnaziului, premii la etapa națională/internațională a competițiilor școlare. ... Articolul 3 Comisiile de înscriere din unitățile de învățământ gimnazial eliberează foile matricole pentru clasele a V-a-a VIII-a (cu calculul mediei generale) și fișele medicale pentru absolvenții clasei a VIII-a care au obținut, pe parcursul gimnaziului, premiile menționate la art. 1 alin. (1) , în vederea înscrierii
METODOLOGIE din 4 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295286]
-
494 7 Vrancea Comună Poiana Cristei Școala Gimnazială „Dr. Costică Bălan” Poiana Cristei 249 550 8 Vrancea Comună Tănăsoia Școala Gimnazială Tănăsoaia 157 347 9 Vrancea Comună Slobozia Bradului Școala Gimnazială Slobozia Bradului 1.220 2.691 10 Vrancea Comună Ciorăști Școala gimnazială „Ionel Sîrbu” Ciorăști 250 552 11 Vrancea Comună Jariștea Școala Gimnazială Jariștea 317 699 12 Vrancea Comună Tâmboești Școala Gimnazială Tâmboești 470 1.037 13 Vrancea Comună Suraia Școala Gimnazială Suraia 390 860 14 Vrancea Municipiu Adjud Școala Gimnazială „Principele Radu
HOTĂRÂRE nr. 80 din 20 februarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294905]
-
instituții de învățământ superior acreditate. Articolul 7 (1) Unitățile de învățământ preuniversitar de tipul „Școala din spital“, înființate și organizate în cadrul instituțiilor de învățământ superior de stat care au în structură facultăți de medicină, pentru nivelul de învățământ primar, gimnazial și liceal sunt unități în subordinea instituțiilor de învățământ superior. (2) Unitățile de învățământ preuniversitar de tipul „Școala din spital“, înființate și organizate în cadrul instituțiilor de învățământ superior de stat care au în structură facultăți de medicină, pentru nivelul
METODOLOGIE-CADRU din 15 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299113]
-
zonele rurale, persoane eliberate din detenție, tineri postinstituționalizați, inclusiv persoană reîntoarsă în țară. ... * Fără limită superioară de vârstă Documentele care atestă calitatăților de mai sus sunt de tipul: – Pentru persoane cu nivel scăzut de instruire, documentul care atestă finalizarea ciclului gimnazial de învățământ însoțit de declarație pe propria răspundere că nu a urmat alte forme superioare de învățământ nivelului ISCED 2; ... – Pentru persoane cu dizabilități, documente de tipul certificatului de încadrare în grad și tip de handicap, dispoziție/decizie de acordare a
PROCEDURĂ din 17 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295748]
-
dependentă în raport cu aceștia (raporturi de serviciu, contract de mandat etc.) DA/NU Data orientativă a începerii cursului Ultimul nivel de educație Înscris într-un program de educație Înscris într-un program de formare Studii educație timpurie Studii primare Studii gimnaziale Studii liceale Studii post-liceale Studii superioare Activități în care este implicat participantul conform Cererii de Finanțare Descrierea narativă a activității Curs de formare antreprenorială Situația pe piața forței de muncă Angajat Angajat pe cont propriu Șomer Șomer de lungă durată
PROCEDURĂ din 17 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295748]