19,574 matches
-
defecte are copilul dumneavoastră? - Care e părerea despre cum s-a descris copilul dumneavoastră? - Care este cauza pentru care copilul dumneavoastră are o imagine de sine mai puțin bună. Activitatea nr. 2 „Astre și personalități“ Obiective - cunoașterea calităților, defectelor și meseriilor corespunzătoare fiecărei zodii; - raportarea însușirilor personale la profesia dorită. Concepte-cheie - calități; - defecte; - profesie; - profil ocupațional. Scenariul activității Elevii se vor grupa după zodii. Se distribuie elevilor pliante pe care sunt scrise calități, defecte, profesii, meserii, cu preponderență întâlnite într-o
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
Obiective - cunoașterea calităților, defectelor și meseriilor corespunzătoare fiecărei zodii; - raportarea însușirilor personale la profesia dorită. Concepte-cheie - calități; - defecte; - profesie; - profil ocupațional. Scenariul activității Elevii se vor grupa după zodii. Se distribuie elevilor pliante pe care sunt scrise calități, defecte, profesii, meserii, cu preponderență întâlnite într-o anumită zodie. Sunt solicitați să bifeze calitățile de care dispun și care i-ar ajuta să practice profesia dorită. În continuare se discută cu fiecare grup despre cerințele cerute de diferite profesii, conform profilelor ocupaționale
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
mesaj celuilalt: „Ești cel mai important pentru mine, vreau să te înțeleg!“. Adeseori între părinți (diriginți) și elevi intervin opinii, divergențe privind alegerea carierei. Unii părinți doresc ca odraslele lor să aibă aceeași profesie ca ei sau să îmbrățișeze o meserie pe care aceștia din diferite motive nu au putut-o realiza. Nimic mai greșit!. Stați o clipă și analizați, v-ar plăcea să vă aleagă alții liceul la care veți fi elevi sau meseria pe care o doresc alții? Ce
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
ca ei sau să îmbrățișeze o meserie pe care aceștia din diferite motive nu au putut-o realiza. Nimic mai greșit!. Stați o clipă și analizați, v-ar plăcea să vă aleagă alții liceul la care veți fi elevi sau meseria pe care o doresc alții? Ce impact în plan socioafectiv ar avea această atitudine din partea părinților, asupra copiilor lor: - ar simți un disconfort afectiv de natură să le tulbure pregătirea pentru anumite discipline nedorite de ei; - chiar dacă ar reuși la
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
tulbure pregătirea pentru anumite discipline nedorite de ei; - chiar dacă ar reuși la liceul dorit de părinți cu orice preț, atunci rezultatele la învățătură, pe parcursul liceului, vor putea fi marcate de insucces; - dacă totuși vor putea absolvi liceul, vor practica o meserie care nefiindu-i dragă, le va aduce dezechilibre în modul cum se achită de sarcinile profesionale și o inserție socială deficitară în societate. Vă propunem să abordați stiluri bazate pe cooperare, negociere și cel asertiv, atunci când doriți să influențați pozitiv
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
folosesc pentru a comunica eficient cu părinții/copiii mei; 2. Care sunt avantajele comunicării eficiente, sincere, dintre părinți și copii în alegerea carierei; 3. Care sunt aspectele care frânează buna comunicare dintre părinți și copii în alegerea celei mai potrivite meserii (sau profil de liceu) care ni se potrivește cu calitățile și aspirațiile noastre. Varianta pentru părinți* „Zece minute pentru copilul tău“ Prezentarea unei situații: Familie: mama, tata, copil. Mama - amenințată de șomaj; - datorii la întreținere; - nervoasă, stresată, obosită după o
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
singuri școala și viitoarea profesie. 7. Băieții merg la licee industriale, fetele merg la licee de artă. 8. Dacă ai relații poți să reușești oriunde îți propui. 9. Este important să-mi placă ceea ce voi face. 10. Dacă este o meserie bănoasă, este mai puțin important dacă-mi place sau nu. 11. Cea mai bună meserie este aceea care aduce cât mai mulți bani. Analiza activității - Care sunt prejudecățile cele mai răspândite privind alegerea carierei? - În alegerea școlară și profesională ne
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
de artă. 8. Dacă ai relații poți să reușești oriunde îți propui. 9. Este important să-mi placă ceea ce voi face. 10. Dacă este o meserie bănoasă, este mai puțin important dacă-mi place sau nu. 11. Cea mai bună meserie este aceea care aduce cât mai mulți bani. Analiza activității - Care sunt prejudecățile cele mai răspândite privind alegerea carierei? - În alegerea școlară și profesională ne consultăm cu cineva? - Cine ia decizia finală în alegerea carierei? - Ce criterii avem în vedere
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
decizia finală în alegerea carierei? - Ce criterii avem în vedere atunci când ne alegem o profesie? (calități personale, aspirații, cerințele pieței muncii) Recomandăm compararea rezultatelor obținute de elevi și părinți. Activitatea nr. 2 „Între decizie și indecizie“ sau „Îmi aleg singur meseria“ Varianta pentru elevi Obiective - Alegerea profilului de liceu care va fi în concordanță cu însușirile copilului și aspirațiile acestuia, dar și cu cerințele pieței; - Depistarea avantajelor/dezavantajelor faptului că ne alegem singuri cariera (profilul liceului). Concepte-cheie - alegere/opțiune; - profil de
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
Analiza activității - Cum putem să alegem singuri cariera (profilul liceului); - Cum ne informăm și de la cine; - Avantajele/dezavantajele acestui procedeu; - Cauzele pentru care trebuie ținut cont și de părerile consilierului școlar (părinți). Activitatea nr. 3 „Copilul meu își alege singur meseria?“ (profilul liceului) Varianta pentru părinți Obiective - Îmbunătățirea relației părinte-copil privind orientarea școlară și profesională a elevilor; - Depistarea unor modalități eficiente de comunicare între părinți și copii, a unor tehnici de negociere privind alegerea carierei; - Precizarea consecințelor acestui tip de comunicare
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
Este ceva impus de părinți? etc. b) Incertitudini: * Părintele vrea o profesie, copilul vrea altă profesie; * Alternative posibile. Ordonarea alternativelor c) Alegerea alternativelor - în colaborare sau nu cu copilul; modul cum se negociază cu copilul în alegerea profilului de liceu/meseriei; d) Cu cine altcineva se mai sfătuiesc (diriginte, consilier școlar, medic); e) Resurse umane și materiale folosite de părinți; f) Evaluarea fiecărei alternative și consecințele implicării părinților în alegerea meseriei copiilor; g) Decizia finală este aleasă de copil sau de
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
cum se negociază cu copilul în alegerea profilului de liceu/meseriei; d) Cu cine altcineva se mai sfătuiesc (diriginte, consilier școlar, medic); e) Resurse umane și materiale folosite de părinți; f) Evaluarea fiecărei alternative și consecințele implicării părinților în alegerea meseriei copiilor; g) Decizia finală este aleasă de copil sau de părinți (consecințe). Notă: V-am prezentat în acest exercițiu o posibilă aplicare a pașilor prevăzuți în tehnica arborelui decizional, așa cum a fost experimentat la clasa noastră. Activitatea nr. 4 „Continuă
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
fâșii lungi de hârtie, sfori, ace de gămălie, coli A4, creioane colorate. Durata: 15ʹ Scenariul activității Elevii sunt rugați să-și imagineze că se pot vedea acum în viitor, în diferite momente ale vieții: la liceu, la absolvire, practicând o meserie sau având o anumită profesie, alte studii pe care le vor face, locul de muncă pe care-l vor avea, cu familia lor etc. Vor trece toate aceste momente în ordinea dorită, pe fâșiile de hârtie (pe panglici, pe sfori
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
la examen depinde de: - rezistența la stres; - susținerea morală a părinților și profesorilor; - cunoașterea temeinică a materiei de studiat; - odihnă și hrană corespunzătoare; - organizarea riguroasă a timpului. Capitolul VII Lumea profesiilor „Quam quisque norit artem, in hac se exerceat“ (Ce meserie cunoaște fiecare, în aceea să se exercite) Cicero „Faber est suae quisque fortunae“ (Fiecare este făuritorul propriului său destin) Sallustius La români:„Cum îți așterni, așa dormi“ Opțiunile noastre profesionale sunt diferite: unii aleg un liceu, o profesie pentru că ne
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
Faber est suae quisque fortunae“ (Fiecare este făuritorul propriului său destin) Sallustius La români:„Cum îți așterni, așa dormi“ Opțiunile noastre profesionale sunt diferite: unii aleg un liceu, o profesie pentru că ne atrage în mod deosebit, alții preferă să îmbrățișeze meserii care aduc satisfacții materiale deosebite. Nimic rău în asta! Totul e ca decizia finală să o ia cel în cauză, analizând obiectiv atât calitățile personale, cât și aspirațiile proprii, dar și necesitățile pieței. Acest lucru se învață chiar din adolescență
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
4. Descoperirea cerințelor exercitate pe piață în privința anumitor profesii; 5. Evaluarea rolului atitudinilor față de sine în alegerea carierei; 6. Rolul părinților în parcurgerea traseului educațional privind îmbrățișarea anumitei profesii de către copii; 7. Identificarea competențelor necesare practicării unor profesii cunoscute sau meserii dorite; 8. Dobândirea abilităților în promovarea propriei imagini în fața altora, privind capacitățile personale de a exercita o profesie. Deci, informarea, cunoașterea specificului domeniului de interes și a strategiilor de căutare a unui loc de muncă sunt câteva aspecte esențiale de
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
o doresc și va fi exprimată cât mai creativ prin: desen, pliante, cântec, versuri, motto-uri, caricaturi, mimă, dans etc.. Elevii vor fi permanent încurajați să scoată în evidență acele însușiri care-i ajută să fie cei mai buni în meseria aleasă. Colegii sunt încurajați să adreseze întrebări „actorului“ care își prezintă reclama. Analiza activității Discuțiile vor avea în vedere următoarele întrebări: - Ce te face să crezi că ești cel mai bun ... avocat, medic etc.? - Care este motto-ul care-ți
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
unei profesii; - cerințele pieței; - propriile aspirații; - satisfacțiile cognitive și afective de care avem nevoie (financiare). 3. Copilul meu decide singur asupra propriului viitor profesional; eu doar îl ajut din umbră; 4. Dacă sunt indecis în alegerea profilului de liceu (a meseriei) consult un psiholog, un consilier, părinții, prietenii, etc.; 5. Eu vreau ca fiul meu să devină actor pentru că eu nu am putut face asta în tinerețe. Profil ocupațional ELECTRICIAN AUTO Atribuții și responsabilități - urmărește traseele schemelor instalației electrice; - execută lucrările
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
surprinzătoare, ca un răsărit de soare la mare, logodna; [...] ca o cheie de aur; sau, mai târziu, ca o ghilotină [...]; poezia ta este în pagina revistei Tribuna; începi să speri, să-ți dorești cu ardoare să trăiești din această minunată meserie care ți se pare scrisul; ...cum râvnești [...] ca iubita să-ți devină soție [...]; încă nu ai aflat cinica meditație cu dragostea frumoasă care e păcat să eșueze într-o căsătorie; cu dulcile logodnice care devin niște scorpii de neveste.» (p.
ION PACHIA-TATOMIRESCU, CRONICA „RESTANTĂ“: PENDULUL DIN CONSTELAŢIA LYRA ŞI BERLINA DE PE CĂILE VLĂSIILOR DE REPORTAJE ŞI INTERVIURI de ION PACHIA TATOMIRESCU în ediţia nr. 2347 din 04 iunie 2017 by http://confluente.ro/ion_pachia_tatomirescu_1496567642.html [Corola-blog/BlogPost/370599_a_371928]
-
oamenii cu care au venit în contact, nu degeaba au încercat să aducă picul de umanism printre oameni vindecându-i de boli și scăpându-i de moarte, instruindu-le copiii în școli, scoțând frumosul în evidență prin diferite forme ale meseriilor, artei sau ale scrisului. De la cine să cerem mai mult decât de la acești oameni instruiți, dăruiți umanității nu pentru a-și realiza un trai material excelent, ci pentru a excela în trăiri sufletești? Sunt convinsă că atâta timp cât vor exista astfel
DESPRE INTELECTUALI de VAVILA POPOVICI în ediţia nr. 471 din 15 aprilie 2012 by http://confluente.ro/Despre_intelectuali_vavila_popovici_1334532264.html [Corola-blog/BlogPost/359030_a_360359]
-
manele, cântă și muzică populară, jazz. Mara Circiu: Care sunt sfaturile pe care le-ați da unui tânăr interpret de muzică populară aflat la început de carieră? Nicoleta Voica: Să-și stabilească prioritățile; să știe exact ce vrea de la această meserie: vrei banii sau iubești într-adevăr cântecul și vrei să spui ceva în lumea muzicală? Dacă iubești cântecul, dacă vrei să-ți faci un nume din și prin cântecul popular și dacă ai o personalitate muzicală, atunci va fi bine
VREAU SA TRAIESC ATAT TIMP CAT POT SA CANT...INTERVIU CU SOLISTA DE MUZICA POPULARA DIN BANAT, NICOLETA VOICA de MARA CIRCIU în ediţia nr. 220 din 08 august 2011 by http://confluente.ro/Vreau_sa_traiesc_atat_timp_cat_pot_sa_cant_interviu_cu_solista_de_muzica_populara_din_banat_nicoleta_voica.html [Corola-blog/BlogPost/372641_a_373970]
-
își asumă responsabilitatea aceasta atât de necesară, căci cu siguranță ei sunt cei ce se pot exprima cel mai bine. Un jurnalist “obișnuit”, oricât de dibace i-ar fi scrisul și de pătrunzătoare înțelegerea fenomenelor despre care scrie, prin natura meseriei lui păstrează o cerută neutralitate. Lucia vine din partea opusă. Ea nu are restricțiile meseriei de jurnalist care trebuie să fie supra-imparțial, are înțelegerea profundă a culturii despre care ne povestește și, în plus față de orice jurnalist, folosește o limbă literară
Lucia Olaru Nenati: o scriitoare puternic implicată în prezent by http://uzp.org.ro/lucia-olaru-nenati-o-scriitoare-puternic-implicata-in-prezent/ [Corola-blog/BlogPost/94208_a_95500]
-
se pot exprima cel mai bine. Un jurnalist “obișnuit”, oricât de dibace i-ar fi scrisul și de pătrunzătoare înțelegerea fenomenelor despre care scrie, prin natura meseriei lui păstrează o cerută neutralitate. Lucia vine din partea opusă. Ea nu are restricțiile meseriei de jurnalist care trebuie să fie supra-imparțial, are înțelegerea profundă a culturii despre care ne povestește și, în plus față de orice jurnalist, folosește o limbă literară impecabilă și o sensibilitate personală care te atinge direct la corzile sensibile ale sufletului
Lucia Olaru Nenati: o scriitoare puternic implicată în prezent by http://uzp.org.ro/lucia-olaru-nenati-o-scriitoare-puternic-implicata-in-prezent/ [Corola-blog/BlogPost/94208_a_95500]
-
care știa să interpreteze rezultatele diverselor aparate. După măsurători se adâncea în calcule complicate și dădea verdictul: n procente din fiecare minereu, atmosfera relativ bună, gravitația ușor scăzută dar tolerabilă ... Pilot era o blondă fără prea multă imaginație. Își cunoștea meseria la perfecție, nu intra în panică în momentele dificile dar, mai presus de toate, în alegerea ei contase sexul, patronul știa că va fi o călătorie lungă. Dar relațiile sexuale nu afectaseră în nici un fel relațiile contractuale dintre ei. Relații
ÎNTÂLNIRE DE GRADUL ZERO de DAN NOREA în ediţia nr. 1251 din 04 iunie 2014 by http://confluente.ro/Dan_norea_1401864396.html [Corola-blog/BlogPost/354092_a_355421]
-
Ora înaintase, dar soarele era tot neputincios pe cerul plin de nori plumburii. La fel ca și mine, ceilalți pescari își schimbau poziția și se orientau spre locurile știute, cu pește mai mult. Sirena țipa, invariabil, în ceață, făcându-și meseria de îndrumător al navelor aflate în marș. Acum se putea zări destul de bine pe o rază de o sută de metri, pe întindera mării. Aveam agățate de ceva toate voltele de pe un bord. Am tras o voltă din babord[iii
ROMAN de STAN VIRGIL în ediţia nr. 1233 din 17 mai 2014 by http://confluente.ro/Stan_virgil_1400343282.html [Corola-blog/BlogPost/372769_a_374098]