2,856 matches
-
intern desfășurat în cadrul sistemului asigurărilor sociale de sănătate sunt: a) Asigurarea obiectivă și consilierea, destinate să îmbunătățească sistemele și activitățile desfășurate de CNAS și casele de asigurări de sănătate; ... b) Sprijinirea îndeplinirii obiectivelor instituției publice printr-o abordare sistematică și metodica, prin care se evaluează și se îmbunătățește eficacitatea sistemului de conducere bazat pe gestiunea riscului, a controlului și a proceselor de administrare; ... c) Sprijinirea conducerii CNAS în ansamblul său și a conducerilor caselor de asigurări prin intermediul opiniilor și recomandărilor formulate
DECIZIE nr. 512 din 6 octombrie 2004 pentru aprobarea Normelor metodologice privind exercitarea auditului public intern în cadrul Casei Naţionale de Asigurări de Sănătate ��i al caselor de asigurări de sănătate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/164405_a_165734]
-
În acest scop: 1. va primi, anual, până la 10 cadre didactice din România, din învățământul preuniversitar, din unitățile de învățământ în care se studiază limba rusă că limba maternă, pentru o perioadă de 14 zile, la cursuri de specialitate și metodica; 2. va acorda, anual, până la 10 burse candidaților de naționalitate rusă (ruși lipoveni), cetățeni români, pentru studii superioare complete în Federația Rusă; 3. la cererea părții române, va trimite 1-2 cadre didactice de limbă și literatura rusă la unitățile de
PROTOCOL din 27 martie 2003 între Ministerul Educaţiei şi Cercetării din România şi Ministerul Învăţământului din Federaţia Rusa privind colaborarea şi schimburile în domeniul învăţământului pentru anii de învăţământ 2002-2003 şi 2003-2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/151784_a_153113]
-
are ca scop verificarea modului în care candidatul și-a format deprinderile practice și abilitățile necesare pentru realizarea lucrărilor specifice meseriei/specializării pentru care s-a pregătit. ... (2) Subiectele pentru proba practică și criteriile de evaluare se stabilesc de către comisia metodica de specialitate din centrul de examen, cu consultarea agenților economici, sunt avizate de inspectorul școlar de specialitate și sunt afișate cu cel puțin 30 de zile înainte de susținerea examenului. (3) În cazul în care la examenele de absolvire s-au
METODOLOGIE din 12 martie 2002 de organizare şi desfăşurare a examenelor de absolvire a învăţământului profesional şi postliceal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/149109_a_150438]
-
Subiectele probei scrise pentru școala postliceala și școala de maiștri se stabilesc avându-se în vedere teme selectate din 3-4 module/2-3 discipline care au ponderea cea mai mare în pregătirea de specialitate. Tematica acestei probe este propusă de comisia metodica de specialitate din unitatea de învățământ organizatoare a examenului de absolvire, este avizată de consiliul de administrație al unității de învățământ și este transmisă spre analiză inspectorului școlar de specialitate cu cel puțin 60 de zile înainte de începerea sesiunii examenului
METODOLOGIE din 12 martie 2002 de organizare şi desfăşurare a examenelor de absolvire a învăţământului profesional şi postliceal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/149109_a_150438]
-
pentru părinți; ... f) coordonează și sprijină cabinetele de asistență psihopedagogica din școli și licee; ... g) colaborează cu personalul de la centrele medicale de igienă și profilaxie; ... h) colaborează cu personalul de la agențiile locale de ocupare și formare profesională; ... i) sprijină activitatea metodica a profesorilor și diriginților; ... j) elaborează studii psihosociologice privind opțiunile elevilor claselor terminale vizând clasificările profesionale prin învățământul profesional și liceal, precum și tipurile de școli din cadrul rețelei; ... k) înaintează inspectoratului școlar județean/al municipiului București studii de specialitate privind elementele
ORDIN nr. 4.923 din 22 septembrie 2003 pentru aprobarea Regulamentului privind organizarea şi funcţionarea centrelor şi a cabinetelor de asistenţa psihopedagogică. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152691_a_154020]
-
în structura personalității, conflicte; ... d) propun și organizează programe de orientare școlară, profesională și a carierei elevilor în școlile unde își desfășoară activitatea, în colaborare cu consilierii educativi; ... e) asigură servicii de consiliere și cursuri pentru părinți; ... f) sprijină activitatea metodica a profesorilor și diriginților; ... g) elaborează studii psihosociologice privind opțiunile elevilor claselor terminale vizând clasificările profesionale prin învățământul profesional și liceal, precum și tipurile de școli din cadrul rețelei. ... Articolul 19 Atribuțiile personalului de conducere, a personalului didactic, a personalului didactic auxiliar
ORDIN nr. 4.923 din 22 septembrie 2003 pentru aprobarea Regulamentului privind organizarea şi funcţionarea centrelor şi a cabinetelor de asistenţa psihopedagogică. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152691_a_154020]
-
pentru părinți; ... f) coordonează și sprijină cabinetele de asistență psihopedagogica din școli și licee; ... g) colaborează cu personalul de la centrele medicale de igienă și profilaxie; ... h) colaborează cu personalul de la agențiile locale de ocupare și formare profesională; ... i) sprijină activitatea metodica a profesorilor și diriginților; ... j) elaborează studii psihosociologice privind opțiunile elevilor claselor terminale vizând clasificările profesionale prin învățământul profesional și liceal, precum și tipurile de școli din cadrul rețelei; ... k) înaintează inspectoratului școlar județean/al municipiului București studii de specialitate privind elementele
REGULAMENT din 22 septembrie 2003 privind organizarea şi funcţionarea centrelor şi a cabinetelor de asistenţa psihopedagogică. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152692_a_154021]
-
în structura personalității, conflicte; ... d) propun și organizează programe de orientare școlară, profesională și a carierei elevilor în școlile unde își desfășoară activitatea, în colaborare cu consilierii educativi; ... e) asigură servicii de consiliere și cursuri pentru părinți; ... f) sprijină activitatea metodica a profesorilor și diriginților; ... g) elaborează studii psihosociologice privind opțiunile elevilor claselor terminale vizând clasificările profesionale prin învățământul profesional și liceal, precum și tipurile de școli din cadrul rețelei. ... Articolul 19 Atribuțiile personalului de conducere, a personalului didactic, a personalului didactic auxiliar
REGULAMENT din 22 septembrie 2003 privind organizarea şi funcţionarea centrelor şi a cabinetelor de asistenţa psihopedagogică. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152692_a_154021]
-
centre logopedice interșcolare, coordonate de inspectoratele școlare, ca structuri de învățământ special integrat. ... (2) Centrele logopedice interșcolare funcționează cu profesori logopezi, având calificarea în psihopedagogie specială, psihologie sau pedagogie; aceștia au și obligația sa îndrume educatoarele, invatatorii și institutorii în metodica dezvoltării și corectării limbajului celor care prezintă tulburări de vorbire. ... (3) Pentru copiii cu boli cronice Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului organizează, după caz, grupe sau clase în cadrul unităților sanitare respective. Articolul 48 (1) Protecția copilului aflat în dificultate este
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152811_a_154140]
-
și recunoașterea lor atât în cadrul aceleiași instituții sau unități de învățământ, cat și între instituții sau unități de învățământ din țara și din străinătate. ... Articolul 149 Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului asigura evaluarea periodică a nivelului de pregătire profesională și metodica a personalului didactic din învățământ. Articolul 150 (1) Inspectorul școlar general elaborează, la sfârșitul fiecărui an școlar, un raport privind starea învățământului din județ, respectiv din municipiul București. Acest raport se prezintă Ministerului Educației, Cercetării și Tineretului, prefecturii, consiliului județean
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152811_a_154140]
-
și catedre, pentru perfecționarea pregătirii de specialitate; ... b) instituții de învățământ superior, prin departamentele sau catedrele de pregătire a personalului didactic, pentru perfecționarea pregătirii metodice și psihopedagogice; ... c) colegii pedagogice universitare și licee cu profil pedagogic, pentru perfecționarea de specialitate, metodica și psihopedagogică a personalului didactic din învățământul preșcolar și primar; ... d) case ale corpului didactic, conform art. 162; ... e) centre de perfecționare, organizate în unități de învățământ, pentru perfecționarea pregătirii de specialitate a personalului didactic cu studii medii; ... f) alte
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152811_a_154140]
-
Înregistrările rezultatelor controlului și a oricărei acțiuni întreprinse trebuie să fie păstrate. 45. Activitățile trebuie să fie reduse la minimum în zonele curate și în special când operațiile aseptice sunt în desfășurare, iar mișcarea personalului trebuie să fie controlată și metodica, pentru a evita cedarea excesivă de particule și microorganisme datorate unei activități intense. Temperatura și umiditatea mediului ambiant nu trebuie să fie excesiv de ridicate datorită naturii echipamentului de protecție. 46. Contaminarea microbiană a materiilor prime trebuie să fie minimă. Specificațiile
REGULI din 19 noiembrie 2003 de buna practica de fabricaţie pentru produse medicamentoase*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156487_a_157816]
-
EDUCAȚIE FIZICĂ ȘI SPORT ÎNVĂȚĂMÂNT SPORTIV I. STATUTUL DISCIPLINEI În cadrul Examenului de Bacalaureat 2004, disciplina de învățământ Educație Fizică și Sport are statut de disciplină obligatorie pentru toți elevii din învățământul sportiv. Proba Pregătire Teoretică Sportivă, susținută din "Teoria și metodica pregătirii sportive de performanță" este o probă scrisă. Elevii din învățământul sportiv vor opta pentru una dintre cele două probe: proba teoretică(scrisă) sau proba practică. II. COMPETENȚE DE EVALUAT ● Nivelul pregătirii teoretice și metodice de specialitate al elevilor. III
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
pentru clasele liceale); (îi) pentru obținerea atestatului pentru predarea religiei ● proba practică constă în: - lecția finală (proiectare, desfășurare, evaluare); - prezentarea și susținerea orală a proiectului didactic; ● proba orală constă în: - dezvoltarea a două subiecte întocmite de comisia de examinare din metodica predării religiei. III. Comisiile de examinare Articolul 8 Evaluarea probelor pentru obținerea atestatului se face de către o comisie propusă de inspectorul de specialitate și aprobată de inspectorul școlar general al județului (municipiului București), cu cel puțin 3 zile înainte de începerea
ORDIN nr. 5.149 din 13 decembrie 2002 cu privire la aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului pentru obţinerea atestatului profesional de către absolvenţii claselor de matematica-informatica, intensiv informatica, a atestatului de competenţa lingvistica pentru absolvenţii claselor cu studiu intensiv şi bilingv al limbilor străine şi cu predare în limbile minorităţilor şi a atestatului pentru predarea limbilor străine şi a religiei la clasele I-IV de către absolvenţii claselor cu profil pedagogic, specializarea învăţători-educatoare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/149639_a_150968]
-
centre logopedice interșcolare, coordonate de inspectoratele școlare, ca structuri de învățământ special integrat. ... (2) Centrele logopedice interșcolare funcționează cu profesori logopezi, având calificarea în psihopedagogie specială, psihologie sau pedagogie; aceștia au și obligația sa îndrume educatoarele, invatatorii și institutorii în metodica dezvoltării și corectării limbajului celor care prezintă tulburări de vorbire. ... (3) Pentru copiii cu boli cronice Ministerul Educației și Cercetării organizează, după caz, grupe sau clase în cadrul unităților sanitare respective. Articolul 48 (1) Protecția copilului aflat în dificultate este realizată
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/150686_a_152015]
-
transferabile și recunoașterea lor atât în cadrul aceleiași instituții sau unități de învățământ, cat și între instituții sau unități de învățământ din țara și din străinătate. ... Articolul 149 Ministerul Educației și Cercetării asigura evaluarea periodică a nivelului de pregătire profesională și metodica a personalului didactic din învățământ. Articolul 150 (1) Inspectorul școlar general elaborează, la sfârșitul fiecărui an școlar, un raport privind starea învățământului din județ, respectiv din municipiul București. Acest raport se prezintă Ministerului Educației și Cercetării, prefecturii, consiliului județean, consiliilor
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/150686_a_152015]
-
și catedre, pentru perfecționarea pregătirii de specialitate; ... b) instituții de învățământ superior, prin departamentele sau catedrele de pregătire a personalului didactic, pentru perfecționarea pregătirii metodice și psihopedagogice; ... c) colegii pedagogice universitare și licee cu profil pedagogic, pentru perfecționarea de specialitate, metodica și psihopedagogică a personalului didactic din învățământul preșcolar și primar; ... d) case ale corpului didactic, conform art. 162; ... e) centre de perfecționare, organizate în unități de învățământ, pentru perfecționarea pregătirii de specialitate a personalului didactic cu studii medii; ... f) alte
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/150686_a_152015]
-
didactice vacante din unitățile de învățământ preuniversitar din județele-pilot se face pe bază de concurs cu probe scrise și practice, cu subiecte elaborate în conformitate cu programele specifice la specialitatea postului didactic. Proba scrisă va cuprinde subiecte mixte din specialitate și din metodica predării specialității respective. ... (5) Concursul pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice vacante în unitățile de învățământ preuniversitar din județele-pilot se va organiza înainte de perioada de desfășurare a concursului național pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice vacante. ... Articolul 2 (1) Posturile/catedrele didactice
METODOLOGIE din 10 noiembrie 2004 de organizare şi desfăşurare a concursului pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice vacante din unitatile de invatamant preuniversitar din judeţele-pilot. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165902_a_167231]
-
catedre, proba se susține în specializarea/specializările postului/catedrei, conform Centralizatorului, după programa specifică pentru concursul național, elaborată de Ministerul Educației și Cercetării. ... (2) Pentru posturile didactice de educatoare, proba scrisă se susține la limba și literatura română și la metodica predării activităților instructiv-educative în grădiniță de copii, după programa specifică pentru concursul național, elaborată de Ministerul Educației și Cercetării. ... (3) Pentru posturile didactice de învățător/institutor, proba scrisă se susține la limba și literatura română și la metodica predării acesteia
METODOLOGIE din 10 noiembrie 2004 de organizare şi desfăşurare a concursului pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice vacante din unitatile de invatamant preuniversitar din judeţele-pilot. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165902_a_167231]
-
și la metodica predării activităților instructiv-educative în grădiniță de copii, după programa specifică pentru concursul național, elaborată de Ministerul Educației și Cercetării. ... (3) Pentru posturile didactice de învățător/institutor, proba scrisă se susține la limba și literatura română și la metodica predării acesteia, după programa specifică pentru concursul național, elaborată de Ministerul Educației și Cercetării. ... (4) a) Pentru posturile didactice de pregătire/instruire practică se pot înscrie la concurs absolvenți ai unei școli postliceale sau absolvenți ai învățământului superior de lungă
METODOLOGIE din 10 noiembrie 2004 de organizare şi desfăşurare a concursului pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice vacante din unitatile de invatamant preuniversitar din judeţele-pilot. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165902_a_167231]
-
diplomă specializările corespunzătoare posturilor/catedrelor respective, conform Centralizatorului. Pentru aceste posturi/catedre, proba se susține în specializarea/specializările postului/catedrei, după programa specifică concursului. (2) Pentru posturile didactice de educatoare, proba scrisă se susține la limba și literatura română și metodica predării activităților instructiv-educative în grădinița de copii, după programa specifică pentru concurs în specialitatea postului. ... (3) Pentru posturile didactice de învățător/institutor, proba scrisă se susține la limba și literatura română și la metodica predării acesteia, după programa specifică concursului
METODOLOGIE din 10 noiembrie 2004 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/164855_a_166184]
-
la limba și literatura română și metodica predării activităților instructiv-educative în grădinița de copii, după programa specifică pentru concurs în specialitatea postului. ... (3) Pentru posturile didactice de învățător/institutor, proba scrisă se susține la limba și literatura română și la metodica predării acesteia, după programa specifică concursului. ... 4) Pentru posturile didactice de "educație tehnologică" se pot înscrie numai absolvenți cu specializarea "educație tehnologică". (5) a) Pentru posturile didactice de pregătire/instruire practică se pot înscrie la concurs absolvenți ai unei școli
METODOLOGIE din 10 noiembrie 2004 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/164855_a_166184]
-
se face pe bază de concurs cu probe scrise sau cu probe scrise și probe practice/orale, după caz, cu subiecte elaborate în conformitate cu programele specifice la specialitatea postului didactic vacant. Proba scrisă va cuprinde subiecte mixte din specialitate și din metodica predării specialității respective. ... (4) Concursul pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice vacante din unitățile de învățământ particular se va organiza în perioada stabilită de Ministerul Educației și Cercetării. Articolul 2 (1) Posturile/catedrele didactice vacante vor fi publicate, cu respectarea strictă
METODOLOGIE din 22 decembrie 2004 de organizare şi desfăşurare a concursului pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice vacante din unităţile de învăţământ particular din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/164851_a_166180]
-
proba scrisă se susține în specializarea/specializările postului/catedrei, conform Centralizatorului, după programa specifică pentru concursul național, elaborată de Ministerul Educației și Cercetării. ... (2) Pentru posturile didactice de educatoare proba scrisă se susține la limba și literatura română și la metodica predării activităților instructiv-educative în grădinița de copii, după programa specifică pentru concursul național, elaborată de Ministerul Educației și Cercetării. ... (3) Pentru posturile didactice de învățător/institutor, proba scrisă se susține la limba și literatura română și la metodica predării acesteia
METODOLOGIE din 22 decembrie 2004 de organizare şi desfăşurare a concursului pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice vacante din unităţile de învăţământ particular din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/164851_a_166180]
-
și la metodica predării activităților instructiv-educative în grădinița de copii, după programa specifică pentru concursul național, elaborată de Ministerul Educației și Cercetării. ... (3) Pentru posturile didactice de învățător/institutor, proba scrisă se susține la limba și literatura română și la metodica predării acesteia, după programa specifică pentru concursul național, elaborată de Ministerul Educației și Cercetării. ... (4) a) Pentru posturile didactice de pregătire/instruire practică se pot înscrie la concurs absolvenți ai unei școli postliceale sau absolvenți ai învățământului superior de lungă
METODOLOGIE din 22 decembrie 2004 de organizare şi desfăşurare a concursului pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice vacante din unităţile de învăţământ particular din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/164851_a_166180]