12,407 matches
-
ale globului. abac vechi abacul de astazi Leonardo da Vinci (1452-1519) a desenat o mașină de calculat pe bază de angrenaje mecanice care însă n-a fost niciodată construită. În jurul anului 1600 John Napier inventează logaritmul care permite efectuarea unei multiplicări prin adunare (prin logaritmarea fiecărui operand). Inițial algoritmii erau obținuți pe baza unor tabele. Napier a inventat o alternativă a tabelelor, în care valorile logaritmilor erau cioplite în fildeș (numite ulterior oasele lui Napier). Invenția sa a condus la rigla
Arhitectura Calculatoarelor by Cristian Zet () [Corola-publishinghouse/Science/329_a_567]
-
Registrul instrucțiune tampon (Instruction buffer register) reține temporar următoarea instrucțiune ce va fi executată. Numărătorul de program (Program Counter) conține adresa următoarei instrucțiuni ce va fi adusă din memorie. Acumulatorul (Accumulator) reține temporar operanzii și rezultatul din UAL. Registrul câtul multiplicării (Quotient multiplier) reține cei mai puțin semnificativi biți ai rezultatului unei multiplicări. Instrucțiunile sunt executate secvențial, una câte una, în ordinea citirii lor din memorie. Dacă instrucțiunea curentă este una de salt, atunci următoarea instrucțiune nu va fi cea care
Arhitectura Calculatoarelor by Cristian Zet () [Corola-publishinghouse/Science/329_a_567]
-
fi executată. Numărătorul de program (Program Counter) conține adresa următoarei instrucțiuni ce va fi adusă din memorie. Acumulatorul (Accumulator) reține temporar operanzii și rezultatul din UAL. Registrul câtul multiplicării (Quotient multiplier) reține cei mai puțin semnificativi biți ai rezultatului unei multiplicări. Instrucțiunile sunt executate secvențial, una câte una, în ordinea citirii lor din memorie. Dacă instrucțiunea curentă este una de salt, atunci următoarea instrucțiune nu va fi cea care-i urmează în memorie, ci instrucțiunea aflată în memorie la adresa de salt
Arhitectura Calculatoarelor by Cristian Zet () [Corola-publishinghouse/Science/329_a_567]
-
În vedere, către Prusia, atunci ruperea definitivă a relațiilor militaro-pedagogice cu Republica Franceză ar fi un câștig esențial și un progres uriaș” . Elita militară ar fi trebuit să devină așadar, grație acestui background educațional german, nu atât promotoarea prieteniei româno-germane (multiplicarea afinităților româno-germane), cât instrumentul de popularizare a Triplei Alianțe În societatea românească și, totodată, mijlocul de educare a populație În privința realităților geopolitice și strategice În care România vegeta. Din 1898, anul În care acordul a devenit operativ <ref id="44
DIPLOMAȚIA VECHIULUI REGAT, 1878-1914: MANAGEMENT, OBIECTIVE, EVOLUȚIE. In: Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by RUDOLF DINU () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1260]
-
de rata natalității, situație în care cifrele în expresie absolută ale delincvenței juvenile nu mai sunt relevante. Fenomenul delincvenței juvenile este favorizat de procese ce se petrec la nivel macrosocial, cum ar fi creșterea aglomerărilor urbane, mișcările masive de populație, multiplicarea dificultăților economice, instabilitatea economică, șomajul, inflația, diversificarea proceselor de aculturație, apariția unor subculturi, disoluția controlului comunitar tradițional, creșterea permisivității și a toleranței sociale, decăderea moravurilor și obiceiurilor tradiționale, criza de autoritate. La nivel mezosocial, putem aminti insuficiențele și disfuncțiile instanțelor
ASISTENŢA COPIILOR VICTIME A INFRACŢIUNILOR by GEORGE COSMIN DIACONU () [Corola-publishinghouse/Science/334_a_638]
-
de sănătate mintală, fie că este vorba de o lume relativ fixă, în care presiunea socială este limitată la faptele de experiență individuală, fie că este vorba de o societate în evoluție sau în revoluție în care asistăm la o multiplicare a acestor constrângeri din toate direcțiile, exercitate asupra întregului grup de indivizi. Consecințele acestor factori morbigenetici pentru sănătatea mintală a grupelor sociale este sistematizată de Y. Pelicier în următoarele aspecte: Efortul de adaptare la care sunt supuși individul sau grupele
Tratat de psihopatologie (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
a „înfipt” rădăcinile în această rodnică glie din care s-a zămislit întreaga civilizație euroatlantică. Probabil că au existat două cauze. Prima a fost raționalismul funciar al vechilor eleni, repudiat de gândirea postmodernă. Apoi, aspirația acestora către erudiție, care, odată cu multiplicarea explozivă a cunoașterii în secolul XX, nu mai părea realistă. 1.5. Ultramodernismul și formarea „omului total”tc " 1.5. Ultramodernismul și formarea „omului total”" Și totuși, ambele par valorificate într-o etapă nouă, care depășește istoria pedagogiei moderne și
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
formarea filosofului găsim la Platon numeroase și insistente precizări cu privire la superioritatea pe care acesta o câștigă printr-o cunoaștere foarte înaltă. În Republica, el folosește de mai multe ori expresia he periagogos téchne (h( periagwgw" tevcnh = „arta pregătirii și a multiplicării cunoștințelor pe calea învățăturii”) pentru a sublinia că aceasta nu este suficientă pentru filosof. El trebuie să ajungă la „adevărata lumină”, unde se află „cunoașterea absolută”, „adevărul cel mai adevărat” (alhvqestaton = „adevărul superlativ, adevărul heliologic”). În conformitate cu „mitul peșterii”, cei care
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
contestatară, antimodernistă, care în deceniile următoare a antrenat talazul postmodernismului. Nu trebuie să confundăm antimodernismul sfios al anilor ’60 (care nici nu a fost prea mult luat în seamă în epocă) cu postmodernismul (care a zguduit temeliile curriculumului modern prin multiplicarea dimensiunilor și aprofundarea sensurilor formării umane). Dar criticile antimoderniste, care în anii ’60 păreau subiective și nesemnificative, necesită astăzi o altă apreciere. Nu erau izolate, făceau parte din uvertura unei simfonii ample și profunde. Pinar, Reynolds, Slattery și Taubman (2001
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
în teoria și practica pedagogică, de când pedagogia l-a dat uitării pe marele vizionar. Cele mai frecvente sunt legate de idealul erudiției, de cultul specialistului și de disprețuirea diletantismului. Ideea că idealul erudiției a devenit irealizabil în zilele noastre, din cauza multiplicării cunoștințelor, pare cea mai stupidă. Nici un mare erudit nu a stăpânit toate cunoștințele existente - nici măcar Aristotel, Pico della Mirandola sau Comenius însuși; ei au stăpânit multe cunoștințe și s-au străduit să asimileze cât mai multe. Nu prea văd ce
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
anunțând că, în România, s-a desființat însăși cenzura, am reușit să-mi fac un sistem de ocolire/fentare a cenzurii. Ceea ce făcea cam toată lumea. Dar, mai întâi, remarc faptul că așa-numita „desființare a cenzurii” a însemnat, în realitate, multiplicarea acesteia, inclusiv prin repartizarea unor sarcini de cenzură redactorilor și conducătorilor de publicații, inducând subtil ideea autocenzurii. Înainte „te citea” instituția de stat specializată, pe când după decretul din 1977 treceai prin cel puțin trei-patru „filtre”, dacă nu mai multe, până
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
pe care erau săpate magicele litere „BT”, adică „Bun de tipar”. La un moment dat, probabil ca să se evite cheltuielile tipografice pentru textele eventual respinse în totalitate, a apărut și ștampila cu „BC”, adică „Bun de cules”. După „desființarea prin multiplicare” a cenzurii, ultima ștampilă le-a revenit directorilor sau redactorilor-șefi din redacții, oficializându-se astfel rolul lor activ în caracatița ce a devenit cenzura. În cazul revistelor studențești, șefii redacțiilor, studenți fiind, nu prezentau, probabil, suficiente garanții „de securitate”, așa că
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
reprezentarea ei ne produce groaza și teoria comunicării spune clar: blocarea sau starea de confuzie a unui sistem se realizează cel mai ușor prin satisfacerea neselectivă și excesivă a foamei informaționale. Dimensiunile pericolului „agenturilor străine” au fost hiperbolizate pe principiul multiplicării detaliilor nesemnificative, al amplificării zvonurilor și al profețiilor devenite reale în consecințe. Dacă vrei ca o persoană să se blocheze în propriul sistem, atunci îi satisfaci obsesia de a fi „precis informată”, ce declanșează procese circulare în lanț, dar și
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
redat prin prisma a patru niveluri, astfel: Tabelul 1.19. Costurile accesării neautorizate sub aspect legal Din punct de vedere financiar, cele patru niveluri sunt redate mai jos, iar costul fișierului supus atacului se va determina prin înmulțirea factorului de multiplicare cu numărul de înregistrări aflate în pericol. Tabelul 1.20. Costurile accesării neautorizate din punct de vedere financiar Dezvăluirea caracterului confidențial al informațiilor poate fi cuantificat prin cinci niveluri, redate mai jos, iar valoarea totală a pierderilor pentru un anumit
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
fals este ceva banal. El este un simplu zvon transmis telefonic sau prin e-mail despre pericolul din spatele unor viruși inexistenți. Sistemul este construit pe principiul jocului cu ilustrate transmise la un număr mai mare de persoane, operând astfel factorul de multiplicare. Succesul virușilor falși constă în credulitatea, naivitatea și bunele intenții ale celor ce primesc astfel de mesaje. Naivitatea și credulitatea sunt folosite pentru a face verosimilă o poveste inexistentă, iar bunele intenții sunt mijloacele de multiplicare rapidă a zvonului. Pentru
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
operând astfel factorul de multiplicare. Succesul virușilor falși constă în credulitatea, naivitatea și bunele intenții ale celor ce primesc astfel de mesaje. Naivitatea și credulitatea sunt folosite pentru a face verosimilă o poveste inexistentă, iar bunele intenții sunt mijloacele de multiplicare rapidă a zvonului. Pentru a convinge, virușii falși au două lucruri comune: un limbaj tehnic foarte sigur și alte elemente de credibilitate prin asociere. Aspectul tehnic este garantat de titlurile științifice ale emițătorului și de seriozitatea organizației - chiar dacă ele nu
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
Ice Age). Pretty Park • mesajul care apare pe ecrane îndeamnă să nu se deschidă fișierul atașat Pretty Park, întrucât aceasta ar duce la ștergerea întregului disc al unității C, fapt total neadevărat; • partea neplăcută a lucrurilor constă în efectul de multiplicare a transmisiilor pseudovirusului, îndemnând la a transmite textul mesajului către toate persoanele din Address Book; • o altă variantă anunță iminenta apariție a unui nou virus ce va însoți un e-mail cu subiectul An Internet Flower For You, cu distrugerea tuturor
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
baza Standardele naționale de protecție a informațiilor clasificate, aprobate prin Hotărârea de Guvern 585/2002. Prin prevederile hotărârii, protecția informațiilor secrete de serviciu se aplică în ceea ce privește: • clasificarea, declasificarea și măsurile minime de protecție; • regulile generale de evidență, întocmire, păstrare, procesare, multiplicare, manipulare, transport, transmitere și distrugere; • obligațiile și răspunderile ce revin conducătorilor autorităților și instituțiilor publice, agenților economici și altor persoane juridice; • accesul cetățenilor străini, al cetățenilor români care au și cetățenia altui stat, precum și al persoanelor apatride la informații clasificate
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
în uree al fluidului, care ajunge în tubul distal. Din cauza difuzibilității sale, ureea participă puțin la gradientul osmotic și nu antrenează o cantitate de apă legată osmotic decât într-o mică măsură. Mecanismul de concentrare a urinii explicat prin teoria „multiplicării contracurent” derivă dintr-o analogie fizico-chimică. în acest mecanism sunt implicate structurile medulare tubulare, vasculare și țesutul interstițial. Ramurile descendentă și ascendentă ale ansei Henle sunt asimilate cu un tub în formă de U (cu fluidul care circulă în direcții
Manual de nefrologie by Maria Covic, Adrian Covic, Paul Gusbeth-Tatomir, Liviu Segall () [Corola-publishinghouse/Science/2339_a_3664]
-
anumite segmente tubulare (ansa Henle descendentă, canalul colector cortical) și segmentul larg, ascendent al ansei Henle. Acest gradient este în jur de 200 mOsm. însumarea schimburilor osmotice transversale are drept rezultat dezvoltarea unui gradient longitudinal cortico-medular, ceea ce justifică termenul de multiplicare contracurent. Dispoziția paralelă a canalului colector față de ansa Henle („în formă de U”) permite, în prezența ADH, echilibrarea osmolarității fluidului tubular (inițial izotonic la ieșirea din cortex) cu cea din structurile medularei, de-a lungul traiectului lor descendent. Urina finală
Manual de nefrologie by Maria Covic, Adrian Covic, Paul Gusbeth-Tatomir, Liviu Segall () [Corola-publishinghouse/Science/2339_a_3664]
-
and Urethritis. In Diseases of the Kidney and Urinary Tract (7th ed.). Robert W. Schrier (ed). Lippincott Williams and Wilkins. Philadelphia 2001. 12. INFECȚIILE TRACTULUI URINAR 12.1. Definiție Infecțiile tractului urinar (ITU) reprezintă situații patologice caracterizate prin pătrunderea și multiplicarea bacteriilor în tractul urinar, manifestate prin bacteriurie. Colonizarea microbiană a urinii poate fi asimptomatică sau simptomatică. în absența infecției, tractul urinar este steril, cu excepția treimii externe a uretrei la femei. Infecția poate atinge uretra, vezica urinară, ureterele, bazinetul, papilele, calicele
Manual de nefrologie by Maria Covic, Adrian Covic, Paul Gusbeth-Tatomir, Liviu Segall () [Corola-publishinghouse/Science/2339_a_3664]
-
-se pe cale ascendentă. Calea de invazie bacteriană poate fi: a) Ascendentă Calea ascendentă este cea mai frecventă, rezervorul de infecție fiind tractul digestiv, germenele cel mai implicat fiind E. Coli (95 % ITU). Etapele transmiterii infecției sunt: colonizarea uretrei, pătrunderea și multiplicarea germenilor în vezica urinară, iar prin depășirea mecanismelor de apărare locală, refluxul vezico-ureteral și intrarenal, propagarea infecției la uretere, bazinet, interstițiu renal. La femei, ITU este favorizată de uretra scurtă, de actul sexual prin efectul mecanic de introducere a germenilor
Manual de nefrologie by Maria Covic, Adrian Covic, Paul Gusbeth-Tatomir, Liviu Segall () [Corola-publishinghouse/Science/2339_a_3664]
-
diabetul zaharat micțiuni rare manevre la nivelul tractului urinar prostatita cronică activitatea sexuală homosexualitatea Sensibilitatea mai mare a medularei pentru infecție este motivată prin: • amoniacul are acțiune anticomplement; • fluxul sanguin medular redus; • hipertonia interferă reacția antigen anticorp, influențează mobilizarea granulocitelor, multiplicarea bacteriană, efectul bactericid al serului. Răspunsul imun Rinichiul produce local anticorpi (cele mai imunogene sunt antigenele O și K). Imunoglobulinele produse la nivel renal au efect protector pentru infecția ascendentă și hematogenă. Mecanismele autoimune în pielonefrită ar explica perpetuarea leziunilor
Manual de nefrologie by Maria Covic, Adrian Covic, Paul Gusbeth-Tatomir, Liviu Segall () [Corola-publishinghouse/Science/2339_a_3664]
-
liric, în adoptarea registrului colocvial, în recursul mai frecvent la regionalisme plastice, în asezonarea șugubeață a lucrurilor grave („Cimitirule,/ Nu mă duce cu povești/ Că mă împroprietărești/ C-o fîșie de livadă/ În tăcuta ta ogradă...”), dar mai ales în multiplicarea imaginilor, a căror construcție amintește imediat pe „iconari”. Rezultatele sunt uneori notabile: „S-a închis amurgul ca un trandafir. Noaptea mușcă lacom din obrazul serii/ Și peste cătunul cu basme-n chimir/ Își scutură cerul frunzele tăcerii” sau „M-aș
PIETRARI. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288811_a_290140]
-
c) comunitățile se unesc în zona respectivă, formându-se un stat cu funcții de administrare, organizare și apărare a sistemului productiv devenit el însuși tot mai complex; d) faza imperială - dezvoltarea economică a dus la o dezvoltare socială rapidă, la multiplicarea necesităților și, pe această bază, la apariția unor tendințe expansioniste. Populațiile învecinate sunt supuse și exploatate; e) faza de decădere - după atingerea apogeului, multiple forțe interne și externe duc la descompunerea imperiului - populațiile din interior se răscoală din cauza accentuării exploatării
Spre o paradigmă a gîndirii sociologice by Cătălin Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/2238_a_3563]