14,128 matches
-
a proteja robinetele și conductele împotriva ruperii prin forfecare sau eliberării conținutului recipientului sub presiune. ... ... 6.2.1.3.3. Se modifică "trebuie să fie echipate cu dispozitive" cu "trebuie să fie echipate cu dispozitive de manipulare". ... 6.2.1.4.1. Se șterge a doua propoziție care începe cu "Recipientele sub presiune". ... Se adaugă un nou 6.2.1.4.3, după cum urmează: 6.2.1.4.3. Corpurile recipientelor sub presiune și rezervoarelor interioare ale recipientelor criogenice închise trebuie să fie examinate, încercate și omologate de un organism de inspecție
ANEXE din 24 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/294290]
-
următoarea rubrică nouă: ISO 16111:2018 Dispozitive transportabile de stocare a gazelor - Hidrogen absorbit într-o hidrură metalică reversibilă Până la o notificare ulterioară ... 6.2.2.1.6. În prima frază se modifică "Standardul de mai jos" cu "Următorul standard". În a doua propoziție, se modifică "cadru de butelie "UN" " cu "cadru de butelii "UN" sau un corp de butelie "UN"". În tabel, pentru "ISO 10961:2010", în coloana "Aplicabil pentru fabricație", se modifică "Până la o nouă notificare" cu "Până la 31 decembrie 2026
ANEXE din 24 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/294290]
-
butelii". În a treia frază, se modifică "recipientului sub presiune" cu "corpului buteliei" și "pe un element nedemontabil al recipientului sub presiune (ex. colier sudat)" cu "pe unul din elementele nedemontabile (de exemplu: colier sudat) ale buteliei". În a patra propoziție, se modifică "recipientele sub presiune" cu "buteliile" și "un recipient sub presiune" cu "buteliile". În a cincea (penultima) frază, se modifică "un recipient sub presiune" cu "buteliile" și "recipientele sub presiune" cu "buteliile". ... 6.2.2.8.3. În NOTĂ, se modifică "recipientelor
ANEXE din 24 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/294290]
-
dificultăți de învățare sau cu deficiențe auditive, inclusiv se va asigura, atunci când este cazul, prezența interpreților în limbaj mimico-gestual, în timpul activităților; ... – documentele să fie ușor de citit - să cuprindă în prima parte explicația temei propuse consultării, să conțină propoziții scurte, să utilizeze un limbaj simplificat și să explice termenii-cheie, ideile principale trebuie să fie însoțite de o singură imagine relevantă, să evite imaginile decorative, textul să fie aliniat pe o parte (cu aliniere la stânga), iar imaginile pe cealaltă
GHID din 7 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299842]
-
capacităților cognitive și nivelului de înțelegere corespunzător fiecărei grupe de vârstă: – copiii cu vârste de până la 16 ani pot înțelege concepte mai complexe dacă acestea sunt explicate clar, cu ajutorul unor exemple concrete. Se recomandă utilizarea unui limbaj simplu, propoziții scurte, explicații suplimentare atunci când este necesar și întrebări deschise care să stimuleze gândirea și exprimarea personală; ... – copiii cu vârsta de peste 16 ani sunt capabili să analizeze subiecte mai abstracte, să argumenteze opinii și să participe activ în dezbateri
GHID din 7 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299842]
-
completările ulterioare, ar fi impus ca autoritatea legiuitoare să nu plaseze cele două ipoteze juridice distincte în același alineat, conform prevederilor art. 48 alin. (2) din această lege [„Alineatul, ca subdiviziune a articolului, este constituit, de regulă, dintr-o singură propoziție sau frază, prin care se reglementează o ipoteză juridică specifică ansamblului articolului; dacă dispoziția nu poate fi exprimată într-o singură propoziție sau frază, se pot adăuga noi propoziții sau fraze, separate prin punct și virgulă (…)“]. ... 110. În egală măsură
DECIZIA nr. 51 din 18 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275977]
-
48 alin. (2) din această lege [„Alineatul, ca subdiviziune a articolului, este constituit, de regulă, dintr-o singură propoziție sau frază, prin care se reglementează o ipoteză juridică specifică ansamblului articolului; dacă dispoziția nu poate fi exprimată într-o singură propoziție sau frază, se pot adăuga noi propoziții sau fraze, separate prin punct și virgulă (…)“]. ... 110. În egală măsură însă trebuie subliniat că, impunând cadrelor didactice obligația de a opta pentru indemnizația pentru titlul științific de doctor sau pentru echivalarea cu
DECIZIA nr. 51 din 18 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275977]
-
ca subdiviziune a articolului, este constituit, de regulă, dintr-o singură propoziție sau frază, prin care se reglementează o ipoteză juridică specifică ansamblului articolului; dacă dispoziția nu poate fi exprimată într-o singură propoziție sau frază, se pot adăuga noi propoziții sau fraze, separate prin punct și virgulă (…)“]. ... 110. În egală măsură însă trebuie subliniat că, impunând cadrelor didactice obligația de a opta pentru indemnizația pentru titlul științific de doctor sau pentru echivalarea cu gradul didactic I, legiuitorul nu mai distinge
DECIZIA nr. 51 din 18 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275977]
-
Nr. crt. Indicatori comportamentali Evaluare finală Realizat Nerealizat 1 Povestește un eveniment sau expune o poveste cunoscută, respectând succesiunea evenimentelor. 2 Utilizează corect în vorbire acordul de gen și număr, folosește corect persoana și timpul acțiunii. 3 Utilizează în vorbire propoziții dezvoltate și fraze. 4 Recunoaște litere mari/mici de tipar și le pune în corespondență cu sunetul asociat. 5 Înțelege conceptul de scriere pentru comunicarea unei informații, a unui mesaj (etichetează lucrările, scrie scurte mesaje de felicitare etc.), în conformitate cu
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288205]
-
comunicare cunoscute 1.1. Identifică semnificația unui mesaj scurt, pe teme familiare, rostit clar si rar 1.2. Identifică informații variate dintr-un mesaj scurt, rostit clar și rar 1.3. Identifică sunetul inițial și/sau final dintr-un cuvânt, silabele și cuvintele din propoziții rostite clar și rar 1.4. Exprimă interes pentru receptarea de mesaje orale, în contexte de comunicare cunoscute 2. Exprimarea de mesaje orale în diverse situații de comunicare 2.1. Pronunță clar sunetele și cuvintele în enunțuri simple 2.2.Transmite informații referitoare la
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
1.1. Identifică semnificația unui mesaj scurt, pe teme familiare, rostit clar și rar 1.2. Identifică informații variate dintr-un mesaj scurt, rostit clar și rar 1.3. Identifică sunetul inițial și/sau final dintr-un cuvânt, a silabelor și a cuvintelor din propoziții rostite clar și rar 1.4. Exprimă interes pentru receptarea de mesaje orale, în contexte de comunicare cunoscute 2. Exprimarea de mesaje orale în diverse situații de comunicare 2.1. Pronunță clar sunetele și cuvintele în enunțuri simple 2.2. Transmite informații referitoare
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
Identifică semnificația unui mesaj scurt, pe teme familiare, rostit clar și rar 1.2. Identifică informații variate dintr-un mesaj scurt, rostit clar și rar 1.3. Identifică sunetul inițial și/ sau final dintr-un cuvânt, a silabelor și a cuvintelor din propoziții rostite clar și rar 1.4. Exprimă interesul pentru receptarea de mesaje orale, în contexte de comunicare cunoscute 2. Exprimarea de mesaje orale în diverse situații de comunicare 2.1. Pronunță clar sunetele și cuvintele în enunțuri simple 2.2. Transmite informații referitoare
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
în contexte de comunicare cunoscute 1.1. Identifică semnificația unui mesaj scurt, pe teme familiare, rostit clar și rar 1.2. Identifică informații variate dintr-un mesaj scurt, rostit clar și rar 1.3. Identifică sunetul inițial și final, silabele și cuvintele din propoziții rostite 1.4. Exprimă interesul pentru receptarea de mesaje orale, în contexte de 2. Exprimarea de mesaje orale în diverse situatii de comunicare 2.1. Pronunță clar sunete și cuvinte în enunțuri simple 2.2. Transmite informații referitoare la sine și la universul
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
Identifică semnificația unui mesaj scurt, pe teme familiare, rostit clar și rar 1.2. Identifică informații variate dintr-un mesaj scurt, rostit clar și rar 1.3. Identifică sunetul inițial și/ sau final dintr-un cuvânt, a silabelor și a cuvintelor din propoziții rostite clar și rar 1.4. Exprimă interesul pentru receptarea de mesaje orale, în contexte de comunicare cunoscute 2. Exprimarea de mesaje orale în diverse situații de comunicare 2.1. Pronunță clar sunetele și cuvintele în enunțuri simple 2.2. Transmite informații referitoare
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
Identifică semnificația unui mesaj scurt, pe teme familiare, rostit clar și rar 1.2. Identifică informații variate dintr-un mesaj scurt, rostit clar și rar 1.3. Identifică sunetul inițial și/ sau final dintr-un cuvânt, a silabelor și a cuvintelor din propoziții rostite clar și rar 1.4. Exprimă interesul pentru receptarea de mesaje orale, în contexte de comunicare cunoscute 2. Exprimarea de mesaje orale în diverse situații de comunicare 2.1. Pronunță clar sunetele și cuvintele în enunțuri simple 2.2. Transmite informații referitoare
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
Identifică semnificația unui mesaj scurt, pe teme familiare, rostit clar și rar 1.2. Identifică informații variate dintr-un mesaj scurt, rostit clar și rar 1.3. Identifică sunetul inițial și/ sau final dintr-un cuvânt, a silabelor și a cuvintelor din propoziții rostite clar și rar 1.4. Exprimă interesul pentru receptarea de mesaje orale, în contexte de comunicare cunoscute 2. Exprimarea de mesaje orale în diverse situații de comunicare 2.1. Pronunță clar sunetele și cuvintele în enunțuri simple 2.2. Transmite informații referitoare
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
Identifică semnificația unui mesaj scurt, pe teme familiare, rostit clar și rar 1.2. Identifică informații variate dintr-un mesaj scurt, rostit clar și rar 1.3. Identifică sunetul inițial și/ sau final dintr-un cuvânt, a silabelor și a cuvintelor din propoziții rostite clar și rar 1.4. Exprimă interesul pentru receptarea de mesaje orale, în contexte de comunicare cunoscute 2. Exprimarea de mesaje orale în diverse situații de comunicare 2.1. Pronunță clar sunetele și cuvintele în enunțuri simple 2.2. Transmite informații referitoare
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
în contexte de comunicare cunoscute 1.1. Identifică semnificația unui mesaj scurt, pe teme familiare, rostit clar și rar 1.2. Identifică informații variate dintr-un mesaj scurt, rostit clar și rar 1.3. Identifică sunetul inițial și final, silabele și cuvintele din propoziții rostite 1.4. Exprimă interesul pentru receptarea de mesaje orale, în contexte de 2. Exprimarea de mesaje orale în diverse situații de comunicare 2.1. Pronunță clar sunete și cuvinte în enunțuri simple 2.2. Transmite informații referitoare la sine și la universul
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
Recunoaște acțiuni și denumiri ale unor obiecte din mediul apropiat în mesaje orale articulate clar și rar, însoțite de suport imagistic, auditiv sau tactil 1.3. Identifică sunetul inițial și/ sau final dintr-un cuvânt, a silabelor și a cuvintelor din propoziții rostite clar și rar 1.4. Exprimă interesul pentru receptarea de mesaje orale, în contexte de 2. Exprimarea de mesaje orale în diverse situații de comunicare 2.1. Reproduce informații/cântece/poezii scurte și simple 2.2. Transmite informații elementare despre sine 2.3. Participă cu
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
Identifică semnificația unui mesaj scurt, pe teme familiare, rostit clar și rar 1.2. Identifică informații variate dintr-un mesaj scurt, rostit clar și rar 1.3. Identifică sunetul inițial și/ sau final dintr-un cuvânt, a silabelor și a cuvintelor din propoziții rostite clar și rar 1.4. Exprimă interesul pentru receptarea de mesaje orale, în contexte de comunicare cunoscute 2. Exprimarea de mesaje orale în diverse situații de comunicare 2.1. Pronunță clar sunetele și cuvintele în enunțuri simple 2.2. Transmite informații referitoare
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
cu interes la dialoguri simple, în diferite contexte de comunicare 2.4. Exprimă propriile idei referitoare la contexte familiare, manifestând interes și încredere în sine 3. Receptarea unei varietăți de mesaje scrise, în contexte de comunicare cunoscute 3.1. Citește cuvinte și propoziții scurte, scrise cu litere de tipar sau de mână 3.2. Identifică mesajul unui scurt text care prezintă întâmplări, fenomene, evenimente familiare 3.3. Identifică semnificația unor simboluri din universul familiar, care transmit mesaje simple 3.4. Exprimă interes pentru lectura unor texte
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
cu interes la dialoguri simple, în diferite contexte de comunicare 2.4. Exprimă propriile idei referitoare la contexte familiare, manifestând interes și încredere în sine 3. Receptarea unei varietăți de mesaje scrise, în contexte de comunicare cunoscute 3.1. Citește cuvinte și propoziții scurte, scrise cu litere de tipar sau de mână 3.2. Identifică mesajul unui scurt text care prezintă întâmplări, fenomene, evenimente familiare 3.3. Identifică semnificația unor simboluri din universul familiar, care transmit mesaje simple 3.4. Exprimă interes pentru lectura unor texte
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
cu interes la dialoguri simple, în diferite contexte de comunicare 2.4. Exprimă propriile idei referitoare la contexte familiare, manifestând interes și încredere în sine 3. Receptarea unei varietăți de mesaje scrise, în contexte de comunicare cunoscute 3.1. Citește cuvinte și propoziții scurte, scrise cu litere de tipar sau de mână 3.2. Identifică mesajul unui scurt text care prezintă întâmplări, fenomene, evenimente familiare 3.3. Identifică semnificația unor simboluri din universul familiar, care transmit mesaje simple 3.4. Exprimă interes pentru lectura unor texte
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
cu interes la dialoguri simple, în diferite contexte de comunicare 2.4. Exprimă propriile idei referitoare la contexte familiare, manifestând interes și încredere în sine 3. Receptarea unei varietăți de mesaje scrise, în contexte de comunicare cunoscute 3.1. Citește cuvinte și propoziții scurte, scrise cu litere de tipar sau de mână 3.2. Identifică mesajul unui scurt text care prezintă întâmplări, fenomene, evenimente familiare 3.3. Identifică semnificația unor simboluri din universul familiar, care transmit mesaje simple 3.4. Exprimă interes pentru lectura unor texte
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
cu interes la dialoguri simple, în diferite contexte de comunicare 2.4. Exprimă propriile idei referitoare la contexte familiare, manifestând interes și încredere în sine 3. Receptarea unei varietăți de mesaje scrise, în contexte de comunicare cunoscute 3.1. Citește cuvinte și propoziții scurte, scrise cu litere de tipar sau de mână 3.2. Identifică mesajul unui scurt text care prezintă întâmplări, fenomene, evenimente familiare 3.3. Identifică semnificația unor simboluri din universul familiar, care transmit mesaje simple 3.4. Exprimă interes pentru lectura unor texte
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]