147,710 matches
-
este responsabilă de radiația emisă de nebuloasă. În plus, prin urmare, din gazul întunecat și din praful situat în fața părții strălucitoare a nebuloasei, apar pete întunecate peste gazul incandescent. face parte din complexul norului molecular din Orion, o regiune de formare a stelelor care cuprinde faimoasa Nebuloasă Cap de Cal. Nebuloasa Flacără a fost descoperită de astronomul William Herschel, în anul 1786.
Nebuloasa Flacără () [Corola-website/Science/332484_a_333813]
-
Institut "Caro y Cuervo", foști bursieri ai Fundatiei Carolina la Master-ul Școlii de Lexicografie Hispanica sub egida Academiei Regale Spaniole, precum și foști și actuali bursieri ai Agenției Spaniole pentru Cooperare Internaționala și Dezvoltare (AECID) în cadrul programului de rezidențe de formare la Academia Columbiană de Limba Spaniolă (2010-2015). Cu prilejul vernisajului a fost proiectat documentarul Gabo - la magia de lo real, realizat de Justin Webster, un film despre îndrăgitul scriitor columbian Gabriel García Márquez. Filmul este o co-producție Spania - Marea Britanie - Columbia
Pe simeze by Magdalena Popa Buluc () [Corola-website/Journalistic/105816_a_107108]
-
Brahms: Simfonia nr. 1 în do minor, op. 68. Violonista Cristina Anghelescu Maestrul Gheorghe Costin a absolvit cursurile Universității Naționale de Muzică din București, studiind în paralel compoziția cu Dan Constantinescu și dirijatul cu Constantin Bugeanu, importanță deosebită având în formarea sa Sergiu Celibidache și Erich Bergel. Între anii 1986-1988 a fost dirijor al Filarmonicii din Târgu-Mureș, iar între 1988-2001 al Filarmonicii Moldova din Iași. Din anul 2001 este dirijor permanent al Filarmonicii Banatul Timișoara. A fost invitat să dirijeze concerte
Pe aripile muzicii la Sala Radio by Magdalena Popa Buluc () [Corola-website/Journalistic/105819_a_107111]
-
Unesco din Paris, la Sala Gasteig din München, la Herkulessaal der Residenz din München. Cristina Anghelescu a început studiul viorii la vârsta de 6 ani cu tatăl său, violonistul Aurelian Anghelescu, cel care i-a îndrumat cu atenție și profesionalism formarea artistică. Ulterior, Cristina Anghelescu a absolvit Universitatea de Muzică din București la clasa Maestrului Ștefan Gheorghiu (discipol al lui David Oistrakh) și în prezent este solista Orchestrelor Radio - București. Este câștigătoarea concursurilor internaționale Jean Sibelius - Helsinki 1990, Alberto Curci - Napoli
Pe aripile muzicii la Sala Radio by Magdalena Popa Buluc () [Corola-website/Journalistic/105819_a_107111]
-
când cei doi maeștri, Brudașcu și Sbârciu, expun împreună în străinătate într-o galerie de asemenea importantă, alături de foști studenți și discipoli. Expoziția este menită să aducă un omagiu celor doi maeștri ai Clujului, subliniind rolul lor extrem de important în formarea atâtor generații de pictori la Cluj. De asemenea, expoziția se dorește a fi o introducere pentru publicul american a fenomenului pictural de la Cluj, fenomen care trebuie privit din perspectiva istorică, aducând în față pe cei care au contribuit decisiv la
Maeștri și discipoli: Expoziție cu nouă artiști clujeni, la New York by Magdalena Popa Buluc () [Corola-website/Journalistic/105860_a_107152]
-
La concertul de Anul Nou la Viena Georges Prêtre a scris operete și cântece sub pseudonim, dar pasiunea lui a fost dirijatul. Așa cum se obișnuia în timpul tinereții sale, a învățat această artă în fosele teatrelor de operă din provincie. Ce formare mai bună putea fi decât să dirijezi Tosca într-o seară, Walkyria a doua zi, Clopotele din Corneville în următoarea. Astfel a obținut nu numai măiestria, dar și suplețea. În 1946, aflându-se la Marsilia, s-a căsătorit cu Gina
Celebrul dirijor Georges Prêtre, care a fost la pupitrul marilor orchestre de la Scala, Viena și Metropolitan, a plecat să dirijeze în ceruri by Magdalena Popa Buluc () [Corola-website/Journalistic/105872_a_107164]
-
se păstra mult timp fără să se fărâmițeze, era un semn bun. Cel care găsea bobul în bucata lui de tort era încoronat rege și își alegea o regină. Epifania la Milano În Anglia, ca și în Bourgogne, se prefera formarea unui cuplu "de ocazie", punând în prăjitură un bob mare și unul mic. Din 1875, bobul de fasole a fost înlocuit cu unul din porțelan de Sèvres. În Germania, trei tineri sau copii, deghizați în Regi Magi, merg din casă
Botezul Mântuitorului, Regii Magi și Befana by Magdalena Popa Buluc () [Corola-website/Journalistic/105871_a_107163]
-
este privită de istoricii ruși ca un punct de cotitură în perioada în care puterea mongolă a intrat în declin iar puterea moscovită a intrat în ascensiune - un proces care va duce la proclamarea independenței Cnezatului Moscovei și ulterior la formarea statului rus modern. Conform istoricului rus Lev Gumiliov, „"Rușii au mers la Kulikovo ca cetățeni ai diferitelor principate și s-au întors ca o nație rusă unită"”. După cucerirea mongolo-tătară teritoriile Rusiei Kievene au devenit parte a regiunii vestice a
Bătălia de la Kulikovo () [Corola-website/Science/333902_a_335231]
-
că Moscova ar fi ""A Treia Romă"". În plus, însăși ideea că orice Biserică-mamă poate acorda autocefalia unei Biserici-fiice nu se poate susține cu argumente istorice sau canonic, așa cum sunt acestea astăzi. Înțelegerea modernă a autocefaliei este ulterioară perioadei de formare a tradiției canonice, apărând cu câteva secole mai târziu. Astfel încât nu s-ar putea spune că, pe baza canoanelor existente, se poate stabili o regulă clară cu privire la modul în care se obține autocefalia unei Biserici în secolul al XXI-lea
Autocefalie () [Corola-website/Science/333931_a_335260]
-
să se implice mai activ în regiune, promovând suplimentar și sprijinind înființarea euroregiunilor în zonă, atât prin încurajarea guvernelor naționale în constituirea lor, cât și prin crearea de programe financiare capabile să intervină în sprijinul cooperării transfrontaliere. Circumstanțele complexe de formare a statelor din regiune au avut ca efect rămânerea unor importante minorități etnice în afara granițelor naționale, iar aceste grupuri trăiesc în zone de frontieră ale căror limite au devenit contestate în întreaga regiune. Moștenirea acestor probleme de delimitare teritorială precum și
Euroregiunea Prutul de Sus () [Corola-website/Science/333892_a_335221]
-
neînsemnată. Deși există o oarecare continuitate epică, "Ion Sântu" poate fi citit și ca un roman independent. Scriitorul realizează o frescă socială a începutului secolului al XX-lea, prezentând noile raporturi sociale stabilite ca urmare a creșterii inechităților sociale și formarea intelectualității sub influența noilor mișcări de idei ce au loc în societate. "Ion Sântu" este, în esență, romanul unei formări spirituale. Bucureștiul se schimbase în cei șapte ani scurși de la nunta Amelicăi cu medicul Matei Sântu, iar strada pe care
Ion Sântu () [Corola-website/Science/333924_a_335253]
-
frescă socială a începutului secolului al XX-lea, prezentând noile raporturi sociale stabilite ca urmare a creșterii inechităților sociale și formarea intelectualității sub influența noilor mișcări de idei ce au loc în societate. "Ion Sântu" este, în esență, romanul unei formări spirituale. Bucureștiul se schimbase în cei șapte ani scurși de la nunta Amelicăi cu medicul Matei Sântu, iar strada pe care locuia Iancu Urmatecu crescuse în importanță. În acest timp, fostul arhivar reușise să salveze averea baronului Bubi Barbu și chiar
Ion Sântu () [Corola-website/Science/333924_a_335253]
-
și Onuț, precum și pe guvernanta Berta von Grodde și pe slujnica Paraschiva. Familia Sântu dobândește importanță în lumea bună a orașului, în timp ce Onuț crește și este instruit de tatăl său și de profesori particulari, care au o influență deosebită asupra formării sale intelectuale. Mișcările țărănești din primăvara anului 1906 tulbură ordinea publică din țară, iar Siguranța Statului îi arestează, printre alții, pe Manea Strapalea (cel care agitase spiritele la Bălășoieni) și pe fosta lui logodnică, Paraschiva, dar revoluționarul Ivan Maximovici Martînov
Ion Sântu () [Corola-website/Science/333924_a_335253]
-
dedicându-și viața ridicării materiale a oamenilor nevoiași de pe „pământul deznădăjduit” al Dobrogei. Personajul Ion Sântu are preocupări literare, călătorește în țară și străinătate, trece prin câteva crize sentimentale și cunoaște astfel inechitățile sociale din România. Romanul se axează pe formarea intelectuală și morală a tânărului Ion Sântu sub influența principalelor evenimente istorice din perioada antebelică (Răscoala din 1907 și Primul Război Mondial), a realității sociale din acei ani (inechitatea între clase), a teoriilor filozofice și politice ale epocii și a
Ion Sântu () [Corola-website/Science/333924_a_335253]
-
socialiști precum profesorii Iancu State Ciuboțel și Marc A. Jeanjacquet și, mai ales, marinarul rus Ivan Maximovici Martînov. Personajul asimilează idei atât din literatura citită și din presa acelor vremuri, cât și din discuțiile cu intelectuali de diferite orientări politice. Formarea intelectuală a lui Ion Sântu nu se desfășoară în singurătate, ci prin confruntare directă cu mișcările de idei și cu realitățile social-politice de la începutul secolului al XX-lea, integrând căutările unei întregi generații care nu mai împărtășea aceleași valori cu
Ion Sântu () [Corola-website/Science/333924_a_335253]
-
artistă” (kunstprosa) germană, rezultat al lecturilor și traducerilor din Goethe și Thomas Mann. Astfel, Petre Răileanu îl includea pe filiera romanului "Anii de ucenicie ai lui Wilhelm Meister" al lui Goethe, în timp ce Crohmălniceanu considera "Ion Sântu" ca fiind romanul unei formări spirituale, un „Bildungsroman” inspirat ca model de "Muntele vrăjit" al lui Thomas Mann. Construcția romanului este una tradițională, faptele fiind narate la persoana a III-a de către un autor omniscient. În ciuda acceptării unor compromisuri ideologice, romanul este lucrat laborios, având
Ion Sântu () [Corola-website/Science/333924_a_335253]
-
Sântu" poate fi considerat un roman pedagogic sau intelectual, o biografie spirituală care integrează frământările și căutările generației tinere de la începutul secolului al XX-lea. „Navigând printre diver-se sisteme educative”, după cum se exprima plastic Ionel Oprișan, personajul principal suferă o formare intelectuală și morală ca efect al contactului cu evenimentele istorice (Răscoala din 1907 și Primul Război Mondial), cu realitatea socială a epocii, cu literatura citită, cu teoriile filozofice și politice ale epocii și cu ideile socialiste propagate de un intelectual
Ion Sântu () [Corola-website/Science/333924_a_335253]
-
lecției 10, cele 29 de litere sunt rearanjate în ordine alfabetică, iar apoi împărțite în vocale și consoane. Sunt recapitulate cele 10 cifre arabe. Următoarele lecții ale primei părți (11-23) se refereau la grupuri de litere cu rol special în formarea silabelor și pronunțare: consoane „nedespărțibile”, "i" și "u" semivocalice în diftongi și triftongi, grupurile "ce - ci - ge - gi". Partea a doua era intitulată „Cuvinte de mai multe silabe și propuseciuni” și cuprindea inițial 18 lecții (numărul acestora a crescut în
Metodă nouă de scriere și cetire () [Corola-website/Science/333976_a_335305]
-
independentă de pregătire în domeniul artelor plastice. Pe timpurile acelea din cauza faptului că Ecole des Beaux-Arts din Paris nu accepta înscrierea la cursuri a persoanelor de sex feminin, Academia Julien le-a acceptat, oferind în acest fel o educație și formare alternativă. Femeile și bărbații au fost instruiți separat, având aceleași materii de studii, inclusiv la atelierele de practică unde se studia desenul și pictura după modele nud. La fel ca academia similară a sa, Academia Colarossi, accepta la cursuri pe
Academia Julian () [Corola-website/Science/334014_a_335343]
-
se încheia contracte de muncă valabil încheiate ; Lucrătorii români locuiesc în condiții subumane . Motivele pentru care cetățenii români care acceptă munca la "negru" în Italia Lipsa locurilor de muncă; Locuri de muncă prost plătite; Lipsa unor programe de reconversie și formare profesională adaptate la realitatea economică; Lipsa investițiilor în sectorul agricol, sector care ar putea să ocupe o mare parte din persoanele din mediul rural, dar și lipsa investițiilor în sectoare non agricole ; Marea majoritate a persoanelor care pleacă la muncă
Românii din Italia, exploatați! De ce acceptă munca la negru () [Corola-website/Journalistic/105230_a_106522]
-
fie ca premier interimar, fie ca vicepremier). Citește și: Kovesi aduce lămuriri în cazul polițistului mort în accidentul de motocicletă 6. Nu am "determinat" (cuvânt folosit de procurori) nici însoțirea mea permanentă cu echipe ale poliției rutiere, nici modalitatea de formare a acestor echipaje, nici utilizarea motocicletelor. Așa cum am mai spus, NU AM BENEFICIAT DE NIMIC ÎN PLUS FAȚĂ DE ALȚI MINIȘTRI DE INTERNE. Și nu o spun numai eu, o spun inclusiv alți foști miniștri și oameni care au lucrat în
Gabriel Oprea, prima reacție după lovitura primită de la DNA by Elena Badea () [Corola-website/Journalistic/105339_a_106631]
-
Două pagube uriașe: pilotul și elicopterul => multe alte vieți omenești În cazul de față, dacă SMURD-ul ar fi făcut același lucru, ar fi fost un lucru grav pentru că risca să-și piardă pilotul viața. Statul a investit bani pentru formarea pilotului, adică pilotul este o resursă prin simplul fapt că există și că este antrenat ani întregi. Nu poți de azi pe mâine să devii expert în a putea fugi cu un bolnav dintr-un loc în altul. De asemenea
De ce vor capul lui Raed Arafat. Adevărul din spatele unei manevre interzise by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/105360_a_106652]
-
Așadar, profitând de autoritatea pe care funcția de ministru de interne i-o conferea asupra funcționarilor publici din cadrul acestui minister, ministrul de interne Oprea Gabriel a determinat atât însoțirea sa permanentă cu echipaje ale poliției rutiere, cât și modalitatea de formare a acestor echipaje, respectiv folosirea unei motociclete a poliției rutiere pentru a facilita deplasarea cu viteză a coloanei oficiale astfel formate. Existența unei motociclete de poliție care deschidea coloana oficială a ministrului de interne permitea deplasarea cu viteză mare a
DNA, lovitură pentru Gabriel Oprea by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/105348_a_106640]
-
Demonstrația practică a abilităților câinilor special instruiți pentru depistarea țigaretelor ilegale, a drogurilor și a numerarului ilicit a avut loc la Centrul de Instruire Echipe Mobile, Formare Echipe Canine și Întreținere a Dresajului, din Giurgiu. „Strategia Agenției Naționale pentru Administrare Fiscală (ANAF) pentru perioada 2013-2017 include, printre direcțiile principale de acțiune, îmbunătățirea eficienței colectării și combaterea evaziunii fiscale. Obiectivul este de fapt creșterea veniturilor bugetare. Astfel, statul
ANAF-ul pune câinii la graniță () [Corola-website/Journalistic/105383_a_106675]
-
iar 2 au triplă specializare (droguri, numerar și produse din tutun). Echipele specializate în depistarea țigaretelor și a numerarului funcționează în baza Protocoalelor de colaborare convenite între Autoritatea Vamală și companiile din industria tutunului, reînnoite în anul 2014. Centrul de formare din Giurgiu a fost înființat la finele anului 2004. Fiecare echipă este formată dintr-un lucrător vamal, un câine dresat pentru depistarea produselor ilegale sau a numerarului și un mijloc de transport amenajat special. Antrenamentul unei echipe canine durează circa
ANAF-ul pune câinii la graniță () [Corola-website/Journalistic/105383_a_106675]