44,190 matches
-
într-un mediu digital de învățare. Experime ntez și concep noi formate și metode pedagogic e de predare. predare și învățare. Competența 3.2. Consiliere Utilizarea tehnologiilor și serviciilor digitale pentru a îmbunătăți interacțiunea cu antepreșcolari/preșcolarii/elevii/studenții/alte persoane aflate în proces de învățare, la nivel individual și colectiv/ de grup, în cadrul și în afara contextelor de învățare. Utilizarea tehnologiilor digitale pentru a asigura consiliere și orientare în timp util și adaptată nevoilor beneficiarilor. Experimentarea și dezvoltarea de noi forme și formate în
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
e de predare. predare și învățare. Competența 3.2. Consiliere Utilizarea tehnologiilor și serviciilor digitale pentru a îmbunătăți interacțiunea cu antepreșcolari/preșcolarii/elevii/studenții/alte persoane aflate în proces de învățare, la nivel individual și colectiv/ de grup, în cadrul și în afara contextelor de învățare. Utilizarea tehnologiilor digitale pentru a asigura consiliere și orientare în timp util și adaptată nevoilor beneficiarilor. Experimentarea și dezvoltarea de noi forme și formate în vederea oferirii de consiliere și suport. A1 A2 B1 B2 C1 C2 Progres Afirmații privind
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
Utilizarea tehnologiilor digitale pentru a îmbunătăți Folosesc un canal comun de comunicare digitală cu antepreșcolari/ Utilizarea tehnologiil or digitale pentru a îmbunătăți Interacționez cu antepreșcolari/p reșcolarii/ elevii/ studenții/ alte persoane Utilizarea tehnologii lor digitale în mod Când stabilesc activități de învățare în medii digitale, prevăd nevoile antepreșcolari/pr Utilizarea tehnologiilor digitale pentru a inova Elaborez noi forme și formate pentru a asigura 36 cu antepreșcolari/ preșcolarii/ele vii/ studenții/alte persoane aflate în proces de învățare vii/ studenții/alte persoane aflate în proces de învățare
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
lor digitale în mod Când stabilesc activități de învățare în medii digitale, prevăd nevoile antepreșcolari/pr Utilizarea tehnologiilor digitale pentru a inova Elaborez noi forme și formate pentru a asigura 36 cu antepreșcolari/ preșcolarii/ele vii/ studenții/alte persoane aflate în proces de învățare vii/ studenții/alte persoane aflate în proces de învățare prin mijloace digitale, respectiv e- mail, precum și altele asemenea cu antepreșcolari/ preșcolarii/ele vii/ studenții/alte persoane aflate în proces de învățare pentru a răspunde la întrebările sau incertitudinile antepreșcolari/ preșcolarilor/ elevilor/ studenților/
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
învățare în medii digitale, prevăd nevoile antepreșcolari/pr Utilizarea tehnologiilor digitale pentru a inova Elaborez noi forme și formate pentru a asigura 36 cu antepreșcolari/ preșcolarii/ele vii/ studenții/alte persoane aflate în proces de învățare vii/ studenții/alte persoane aflate în proces de învățare prin mijloace digitale, respectiv e- mail, precum și altele asemenea cu antepreșcolari/ preșcolarii/ele vii/ studenții/alte persoane aflate în proces de învățare pentru a răspunde la întrebările sau incertitudinile antepreșcolari/ preșcolarilor/ elevilor/ studenților/ alte persoane aflate în proces de învățare, respectiv
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
36 cu antepreșcolari/ preșcolarii/ele vii/ studenții/alte persoane aflate în proces de învățare vii/ studenții/alte persoane aflate în proces de învățare prin mijloace digitale, respectiv e- mail, precum și altele asemenea cu antepreșcolari/ preșcolarii/ele vii/ studenții/alte persoane aflate în proces de învățare pentru a răspunde la întrebările sau incertitudinile antepreșcolari/ preșcolarilor/ elevilor/ studenților/ alte persoane aflate în proces de învățare, respectiv cu privire la temele pentru acasă. interacțiunea cu antepreșcola ri/preșcolarii / elevii/ studenții/ alte persoane aflate în proces de învățare preșcolarii/ elevii/
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
de învățare prin mijloace digitale, respectiv e- mail, precum și altele asemenea cu antepreșcolari/ preșcolarii/ele vii/ studenții/alte persoane aflate în proces de învățare pentru a răspunde la întrebările sau incertitudinile antepreșcolari/ preșcolarilor/ elevilor/ studenților/ alte persoane aflate în proces de învățare, respectiv cu privire la temele pentru acasă. interacțiunea cu antepreșcola ri/preșcolarii / elevii/ studenții/ alte persoane aflate în proces de învățare preșcolarii/ elevii/ studenții/ alte persoane aflate în proces de învățare pentru a răspunde la întrebările și incertitudinile lor. Sunt în
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
proces de învățare pentru a răspunde la întrebările sau incertitudinile antepreșcolari/ preșcolarilor/ elevilor/ studenților/ alte persoane aflate în proces de învățare, respectiv cu privire la temele pentru acasă. interacțiunea cu antepreșcola ri/preșcolarii / elevii/ studenții/ alte persoane aflate în proces de învățare preșcolarii/ elevii/ studenții/ alte persoane aflate în proces de învățare pentru a răspunde la întrebările și incertitudinile lor. Sunt în contact frecvent cu antepreșcolari/ preșcolarii/ elevii/ studenții/ alte persoane aflate în proces de învățare și ascult problemele și întrebările lor
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
antepreșcolari/ preșcolarilor/ elevilor/ studenților/ alte persoane aflate în proces de învățare, respectiv cu privire la temele pentru acasă. interacțiunea cu antepreșcola ri/preșcolarii / elevii/ studenții/ alte persoane aflate în proces de învățare preșcolarii/ elevii/ studenții/ alte persoane aflate în proces de învățare pentru a răspunde la întrebările și incertitudinile lor. Sunt în contact frecvent cu antepreșcolari/ preșcolarii/ elevii/ studenții/ alte persoane aflate în proces de învățare și ascult problemele și întrebările lor. monitorizar ea și îndrumarea aflate în proces de învățare din
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
alte persoane aflate în proces de învățare preșcolarii/ elevii/ studenții/ alte persoane aflate în proces de învățare pentru a răspunde la întrebările și incertitudinile lor. Sunt în contact frecvent cu antepreșcolari/ preșcolarii/ elevii/ studenții/ alte persoane aflate în proces de învățare și ascult problemele și întrebările lor. monitorizar ea și îndrumarea aflate în proces de învățare din mediile digitale de colaborare pe care le folosesc, monitorizând comportamentul acestora și oferind consiliere și orientare individualizată, după caz. Experimentez noi forme și formate
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
de învățare pentru a răspunde la întrebările și incertitudinile lor. Sunt în contact frecvent cu antepreșcolari/ preșcolarii/ elevii/ studenții/ alte persoane aflate în proces de învățare și ascult problemele și întrebările lor. monitorizar ea și îndrumarea aflate în proces de învățare din mediile digitale de colaborare pe care le folosesc, monitorizând comportamentul acestora și oferind consiliere și orientare individualizată, după caz. Experimentez noi forme și formate pentru a asigura consiliere și suport folosind tehnologii digitale. strategic și cu scop pentru a
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
oferind consiliere și orientare individualizată, după caz. Experimentez noi forme și formate pentru a asigura consiliere și suport folosind tehnologii digitale. strategic și cu scop pentru a oferi consiliere și suport eșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare de îndrumare și de asistență, respectiv cu ajutorul unei secțiuni de ajutor sau al unor întrebări frecvente sau folosind tutoriale video, precum și altele asemenea. Când implementez activități de învățare digitală în clasă, mă asigur că pot să monitorizez (digital
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
suport eșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare de îndrumare și de asistență, respectiv cu ajutorul unei secțiuni de ajutor sau al unor întrebări frecvente sau folosind tutoriale video, precum și altele asemenea. Când implementez activități de învățare digitală în clasă, mă asigur că pot să monitorizez (digital) comportamentul antepreșcolari/pr eșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare, astfel încât să pot oferi îndrumări când este nevoie. asigurarea de îndrumare îndrumare și asistență, folosind tehnologii digitale
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
ajutor sau al unor întrebări frecvente sau folosind tutoriale video, precum și altele asemenea. Când implementez activități de învățare digitală în clasă, mă asigur că pot să monitorizez (digital) comportamentul antepreșcolari/pr eșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare, astfel încât să pot oferi îndrumări când este nevoie. asigurarea de îndrumare îndrumare și asistență, folosind tehnologii digitale. Competența 3.3 Învățare prin colaborare Utilizarea tehnologiilor digitale pentru a promova și a îmbunătăți colaborarea dintre antepreșcolari/preșcolari/ elevi/ studenți/ alte persoane aflate
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
clasă, mă asigur că pot să monitorizez (digital) comportamentul antepreșcolari/pr eșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare, astfel încât să pot oferi îndrumări când este nevoie. asigurarea de îndrumare îndrumare și asistență, folosind tehnologii digitale. Competența 3.3 Învățare prin colaborare Utilizarea tehnologiilor digitale pentru a promova și a îmbunătăți colaborarea dintre antepreșcolari/preșcolari/ elevi/ studenți/ alte persoane aflate în proces de învățare. Încurajarea antepreșcolari/preșcolariilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare de a utiliza tehnologiile digitale în
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
pot oferi îndrumări când este nevoie. asigurarea de îndrumare îndrumare și asistență, folosind tehnologii digitale. Competența 3.3 Învățare prin colaborare Utilizarea tehnologiilor digitale pentru a promova și a îmbunătăți colaborarea dintre antepreșcolari/preșcolari/ elevi/ studenți/ alte persoane aflate în proces de învățare. Încurajarea antepreșcolari/preșcolariilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare de a utiliza tehnologiile digitale în sarcini de lucru, ca mijloc de îmbunătățire a comunicării și lucrului în echipă în vederea dobândirii de cunoștințe. A1 A2 B1 B2 C1
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
asistență, folosind tehnologii digitale. Competența 3.3 Învățare prin colaborare Utilizarea tehnologiilor digitale pentru a promova și a îmbunătăți colaborarea dintre antepreșcolari/preșcolari/ elevi/ studenți/ alte persoane aflate în proces de învățare. Încurajarea antepreșcolari/preșcolariilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare de a utiliza tehnologiile digitale în sarcini de lucru, ca mijloc de îmbunătățire a comunicării și lucrului în echipă în vederea dobândirii de cunoștințe. A1 A2 B1 B2 C1 C2 Progres Afirmații privind nivelul de competență Progres Afirmații privind nivelul
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
nivelul de competență Progres Afirmații privind nivelul de competență Progres Afirmații privind nivelul de competență Progres Afirmații privind nivelul de competență Progres Afirmații privind nivelul de competenț ă 37 Utilizarea la un nivel redus a tehnologiilor digitale în activitățile de învățare prin colaborare Nu consider sau iau în considerare foarte rar modul în care antepreșcolari/ preșcolarii/ele vii/ studenții/alte persoane aflate în proces de învățare ar putea folosi tehnologiile digitale în activitățile sau la temele efectuate prin colaborare. Încurajarea antepreșcolari/ preșcolarilor/ elevilor/
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
privind nivelul de competenț ă 37 Utilizarea la un nivel redus a tehnologiilor digitale în activitățile de învățare prin colaborare Nu consider sau iau în considerare foarte rar modul în care antepreșcolari/ preșcolarii/ele vii/ studenții/alte persoane aflate în proces de învățare ar putea folosi tehnologiile digitale în activitățile sau la temele efectuate prin colaborare. Încurajarea antepreșcolari/ preșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare să utilizeze tehnologiile digitale în activitățile lor de colaborare La implementare a activităților sau a
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
considerare foarte rar modul în care antepreșcolari/ preșcolarii/ele vii/ studenții/alte persoane aflate în proces de învățare ar putea folosi tehnologiile digitale în activitățile sau la temele efectuate prin colaborare. Încurajarea antepreșcolari/ preșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare să utilizeze tehnologiile digitale în activitățile lor de colaborare La implementare a activităților sau a proiectelor efectuate prin colaborare, îi încurajez pe antepreșcolari/ preșcolari/ elevi/ studenți/ alte persoane aflate în proces de învățare să utilizeze tehnologii digitale pentru a-și
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare să utilizeze tehnologiile digitale în activitățile lor de colaborare La implementare a activităților sau a proiectelor efectuate prin colaborare, îi încurajez pe antepreșcolari/ preșcolari/ elevi/ studenți/ alte persoane aflate în proces de învățare să utilizeze tehnologii digitale pentru a-și susține munca, respectiv pentru căutare pe internet sau pentru a-și prezenta rezultatele. Implementar ea tehnologiilor digitale în elaborarea activităților de colaborare Proiectez și implementez activități de colaborare în care tehnologiile digitale sunt
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
internet sau pentru a-și prezenta rezultatele. Implementar ea tehnologiilor digitale în elaborarea activităților de colaborare Proiectez și implementez activități de colaborare în care tehnologiile digitale sunt utilizate de către antepreșcolari/pr eșcolari/ elevi/ studenți/ alte persoane aflate în proces de învățare pentru generarea de către aceștia, prin colaborare, de cunoștințe, respectiv pentru furnizare și schimb de informații. Solicit antepreșcolari/pr eșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare să își documenteze activitățile de colaborare folosind tehnologii digitale, respectiv prezentări digitale
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
de către antepreșcolari/pr eșcolari/ elevi/ studenți/ alte persoane aflate în proces de învățare pentru generarea de către aceștia, prin colaborare, de cunoștințe, respectiv pentru furnizare și schimb de informații. Solicit antepreșcolari/pr eșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare să își documenteze activitățile de colaborare folosind tehnologii digitale, respectiv prezentări digitale, videoclipuri, postări pe blog, precum și altele asemenea. Utilizarea mediilor digitale pentru a sprijini învățarea prin colaborare Organizez activități de colaborare într- un mediu digital, respectiv bloguri, wiki-
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
de informații. Solicit antepreșcolari/pr eșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare să își documenteze activitățile de colaborare folosind tehnologii digitale, respectiv prezentări digitale, videoclipuri, postări pe blog, precum și altele asemenea. Utilizarea mediilor digitale pentru a sprijini învățarea prin colaborare Organizez activități de colaborare într- un mediu digital, respectiv bloguri, wiki- uri, moodle, medii virtuale de învățare, precum și altele asemenea. Monitorizez și îndrum interacțiunea antepreșcolari/p reșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare atunci când
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
colaborare folosind tehnologii digitale, respectiv prezentări digitale, videoclipuri, postări pe blog, precum și altele asemenea. Utilizarea mediilor digitale pentru a sprijini învățarea prin colaborare Organizez activități de colaborare într- un mediu digital, respectiv bloguri, wiki- uri, moodle, medii virtuale de învățare, precum și altele asemenea. Monitorizez și îndrum interacțiunea antepreșcolari/p reșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare atunci când colaborează în medii digitale. Folosesc tehnologii digitale pentru a permite antepreșcolari/p reșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]