4,753 matches
-
date fără caracter personal“, „date cu caracter personal“, „categorie specială de date cu caracter personal“. ... 4. Informare și conștientizare Vor susține sesiuni de informare a angajaților cu privire la importanța încadrării datelor și la criteriile specifice de încadrare. Se vor conștientiza consecințele unei manipulări greșite sau ale unei încadrări eronate a datelor. ... 5. Monitorizare și revizuire Vor revizui periodic sau de câte ori este nevoie încadrarea seturilor de date pentru a se asigura că acestea sunt corect încadrate. ... ------
PROCEDURĂ din 18 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276090]
-
în dinamica familială și în valori. Acestea se confruntă cu provocări specifice, precum gestionarea responsabilităților parentale de către un părinte unic, echilibrarea vieții profesionale și personale, precum și gestionarea resurselor financiare într-un mediu adesea tensionat. Societatea românească începe să conștientizeze importanța sprijinului și recunoașterii pentru familiilor monoparentale, atât din perspectivă socială, cât și legislativă. Dezbaterile privind adaptarea legilor pentru a susține mai bine acești părinți, cât și creșterea nivelului de empatie și înțelegere în comunitate reprezintă aspecte importante în abordarea
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
jocurilor, de la proiectare până la publicare, utilizând limbajul de specialitate. Ea permite implicarea elevilor în activități similare cu ale profesioniștilor din domeniu, realizate pe grupe, elevii asumându-și rolurile specifice dintr-o echipă de dezvoltare a unui joc și conștientizând valoarea muncii în echipă. Dezvoltarea jocurilor implică abordarea învățării interdisciplinare, integrate, prin rolurile care includ povestire/narațiune, design grafic, animație, inginerie de sunet, management de proiect, utilizarea noțiunilor din matematică și științe pentru modelarea acțiunilor și reacțiilor personajelor în diverse situații
ORDIN nr. 7.233 din 10 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290130]
-
fiecare pacient în parte; ... d) realizează programul activităților de consiliere și terapeutice în sprijinul bolnavilor și al familiilor acestora; ... e) educă pacienții sub aspectul atitudinii față de sine și față de ceilalți; ... f) crește complianța pacienților la tratament și îi conștientizează pe aceștia în legătură cu riscurile nerespectării regimului de tratament; ... g) intervine în momentele de criză psihologică; ... h) informează și educă pacientul cu privire la regulamentul intern al Spitalului; ... i) participă la elaborarea materialelor informative pentru pacienți; ... j) evaluează nevoile
REGULAMENT din 21 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287902]
-
amintite, nu este afectat, întrucât cadrul legislativ coroborat privind calculul impozitului pe clădirile nerezidențiale aflate în proprietatea persoanelor fizice este suficient de clar și previzibil pentru ca destinatarii normelor să își adapteze conduita în funcție de cerințele legii și să conștientizeze valoarea sumelor aferente impozitului în discuție, în funcție de criteriile și de condițiile stabilite de lege. ... 17. În ceea ce privește principiul egalității în drepturi, Curtea, în jurisprudența sa, a arătat că acesta presupune instituirea unui tratament egal pentru situații
DECIZIA nr. 359 din 11 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289882]
-
site-ul Institutului de Comunicare Relațională(r)1, profesorul poate accesa resurse educaționale deschise, materiale didactice pentru exemplificare și consolidare. Unitățile de conținut enunțate în programă oferă un cadru valoros de dezvoltare personală și socială, în care elevii sunt invitați să conștientizeze cine sunt, ce fel de emoții și comportamente au, cum să se raporteze sănătos la ceilalți, cum să comunice relațional, cum să-și formeze un mod sănătos de viață și să trăiască în siguranță fizică, emoțională, socială și relațională. Aplicarea
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
rolurile pe care și le identifică la clasă și acasă. Fiecare ecuson reprezintă un rol: elev, fiu/fiică, nepot/nepoată, prieten, copil, sportiv, vecin, etc., care gravitează în jurul persoanei. Elevul își va nota pe fiecare ecuson câte un rol și va conștientiza rolul în cadrul școlii. Ecusoanele vor fi din plastic, cu posibilitate de prindere pe haină. ● Regula 1+1 = 3 doar în comunicarea relațională Profesorul se va folosi de ora de matematică pentru a introduce această regulă, care este valabilă doar
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
tip de relații am în mediul școlar?", iar fiecare elev poate să aleagă un instrument, o tehnică sau o regulă a Comunicării Relaționale(r) și să răspundă, cu ajutorul ei, temei propuse. În vederea prezentării elevul își va alege și conștientiza rolul din care face prezentarea (cine este el?), publicul țintă (cui se adresează? cine sunt colegii lui?), canalul de comunicare (tipul de relație) și mesajul (forma mesajului, pozitivă). Proiectul de echipă este menit să urmărească colaborarea, incluzând integrarea itemilor de
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
probleme din viața de zi cu zi, având ca scop identificarea și aplicarea unor soluții din domeniul științelor; — organizarea unei expoziții de produse educaționale (postere, desene, benzi desenate, diagrame, fotografii etc.) pentru a-i face pe cei din jur să conștientizeze importanța comportamentului fiecăruia dintre noi cu privire la protejarea mediului înconjurător; — elaborarea unor propuneri simple de amenajare/organizare a unui spațiu geografic din orizontul local (localitate, rezervație naturală/parc natural etc.), în cadrul unor ateliere de lucru cu invitați din administrația locală
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
procesul prin care consumatorii de produse financiare/investitorii își îmbunătățesc nivelul de înțelegere a produselor, conceptelor și riscurilor financiare, urmând ca prin informare, instruire și /sau consultanță obiectivă, aceștia să-și poată dezvolta abilitățile și încrederea în sine necesare pentru a conștientiza riscurile și oportunitățile financiare, pentru a lua decizii informate, pentru a ști unde să caute sprijin și pentru a lua și alte măsuri eficace de îmbunătățire a nivelului de bunăstare financiară" (OECD 2015, pag.17).*1) *1) https://www.oecd.org/daf7fin/financial-education/Național-Strategies-Financial-Education-Policy-Handbook.pdf Conform acestei definiții, educația
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 11 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282040]
-
piețele financiare. Prin urmare, educația fiscală este considerată o componentă importantă a educației financiare. Educația fiscală este menită să îmbunătățească nivelul de educație a copiilor, adolescenților, tinerilor, adulților în ceea ce privește sistemul taxelor și impozitelor, să-i ajute să conștientizeze importanța îndeplinirii obligațiilor fiscale către stat. Totodată, educarea timpurie a viitorilor contribuabili pentru conformarea fiscală voluntară trebuie să fie percepută, în primul rând ca o atitudine corectă, în care plata taxelor este atât o obligație legală, cât și un act
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 11 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282040]
-
de Educație Financiară. Implicarea sectorului privat, furnizor de servicii financiare, este esențială pentru realizarea integrată a scopului pe care Strategia și-l propune, iar reprezentanții industriei de profil trebuie să cunoască și să respecte drepturile consumatorilor de servicii financiare, să conștientizeze importanța relațiilor oneste cu aceștia, să evite să se angreneze în practici incorecte și abuzive. În activitatea lor, reprezentanții industriei financiare trebuie să prevină supraîncărcarea informațională în ofertele de produse și servicii financiare pentru consumatori, furnizând informația într-o manieră
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 11 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282040]
-
unor provocări precum schimbările demografice, noile tehnologii, dubla tranziție, economia verde și digitalizarea, cererea crescândă pentru competențe științifice, tehnologice, inginerești și matematice și nevoia tot mai accentuată de perfecționare și recalificare pe tot parcursul vieții profesionale a unei persoane. Astfel, conștientizând faptul că schimbările actuale generează importante provocări în ceea ce privește învățământul, formarea, competențele, învățarea pe tot parcursul vieții, provocări pentru viața profesională de mâine, de faptul că ritmul în care au loc digitalizarea și schimbările economice necesită sisteme de
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 29 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278128]
-
ucenicie, introducându-se și programe de ucenicie de 6 luni pentru calificări de nivel 1 CNC, aceste programe nu prezintă interes pentru angajatorii care totuși reclamă lipsa forței de muncă calificată. În acest context, este nevoie ca mediul antreprenorial să conștientizeze faptul că, formarea profesională este o cheltuială minimă în raport cu beneficiile obținute și trebuie privită ca o investiție care dă roade pe termen mediu și lung și contribuie la sporirea nivelului de productivitate și competitivitate în plan intern și
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 29 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278128]
-
doar de plângerile formale sau informale depuse de angajați; ... d) se asigură că incidentele în care se susține existența hărțuirii sunt investigate cu maximă seriozitate și raportate în conformitate cu normele legale în vigoare; ... e) se asigură că întregul personal conștientizează că va fi ascultat în situațiile pe care le expune, că nu are constrângeri, de nicio natură, pentru a comunica starea de fapt, precum și că situațiile prezentate sunt confidențiale și analizate cu atenția cuvenită; ... f) asigură constituirea registrului de
GHID din 7 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286844]
-
BOPT) 2020, 80% dintre tineri consideră că au probleme în găsirea unui loc de muncă*33 și doresc să fie sprijiniți în acest sens, în special prin informare, consiliere și orientare în carieră, cursuri de formare, calificare, perfecționare, specializare profesională. Tinerii conștientizează faptul că tranziția de la educație la muncă reprezintă o etapă dificilă, în care aceștia au adesea nevoie de sprijin, asistență și sfaturi, în demersul dificil de căutare a unui loc de muncă. Îmbunătățirea portofoliului de competențe și abilități necesare
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 23 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283754]
-
Uniunii Europene, unde legislația rutieră permite operarea și conducerea utilajelor agricole cu permis de conducere de categorie B, în special pentru utilajele cu deplasare lentă în combinație cu una sau două remorci, cu condiția respectării unei anumite viteze de deplasare, ... conștientizând că neadoptarea rapidă a măsurilor legislative are efecte negative vizibile asupra necesarului forței de muncă în agricultură, unde se desfășoară activități agricole specifice pe tot parcursul anului, ținând cont de faptul că neadoptarea de măsuri imediate ar conduce la dificultăți
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 1 din 18 ianuarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278258]
-
antepreșcolarilor/ preșcolarilor/elevilor de investigare inter- și transdisciplinară a realității înconjurătoare și formarea unor comportamente responsabile față de mediul înconjurător, prin dezvoltarea capacității acestora de a: a) înțelege și utiliza noțiuni elementare referitoare la mediu și la schimbările climatice pentru a conștientiza faptul că acestea sunt o problemă emergentă a omenirii, precum și a înțelege măsurile de combatere a acestora; ... b) înțelege schimbările climatice în context global, sistemic și în conexiune cu alte domenii/probleme/teme, precum: exploatarea iresponsabilă a resurselor naturale, poluarea, risipa
METODOLOGIE din 6 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277313]
-
succesive și greu previzionabile de către state, ținând cont, tot astfel, că aceste evenimente negative au un impact complex asupra rezilienței statale și necesită un răspuns prompt și adecvat prin măsuri imediate care să permită corectarea efectelor viitoarelor evenimente similare, conștientizând nevoia de aliniere tehnologică cu scopul eficientizării activității entităților administrative din arcul guvernamental, prin raportare la costurile de resursă umană, de energie și de timp corelativ cu creșterea acurateței mijloacelor utilizate pentru atingerea acestui deziderat, realizând faptul că misiunile de
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 110 din 8 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277155]
-
reducerea șomajului: () integrare și sprijin pentru șomeri - actualizarea, în conformitate cu nevoile pieței muncii, a legii privind asigurările pentru șomaj și stimularea ocupării forței de muncă; () informarea lucrătorilor care acceptă munca nedeclarată cu privire la consecințe, astfel încât aceștia să conștientizeze beneficiile declarării integrale a veniturilor pe care le vor avea atât în timpul vieții active, cât și la momentul dobândirii calității de pensionar; () corecta informare a cetățenilor români care merg să lucreze în străinătate, cu privire la condițiile de muncă
HOTĂRÂRE nr. 22 din 15 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271262]
-
ridicarea-mașinilor-abandonate-oamenii-isi-tin-muraturile-in-ele.html Dificultatea implementării este datorată faptului că unele dintre mașini nu sunt cu adevărat abandonate, dar nici nu sunt folosite, din diverse motive. În astfel de cazuri, sunt necesare campanii de informare și educare pentru a-i conștientiza pe proprietari despre consecințele economice și de mediu ale mașinilor nefolosite și despre avantajele utilizării lor de către un nou proprietar prin vânzare sau de avantajele reciclării în cazul casării. O soluție pentru a urmări mai bine dacă o mașină
PLANUL DE ACȚIUNE din 5 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276965]
-
riscul de abuz, neglijare sau exploatare din partea celor care o vor sprijini sau îngriji într-un mediu nou de viață (cum ar fi un îngrijitor, vecin sau coleg de apartament), deoarece acesteia îi lipsesc cunoștințele sau deprinderile de a conștientiza abuzul sau îi poate fi teamă să reclame o conduită neadecvată. În mod similar, cu cât persoana a petrecut mai mult timp în instituții, cu atât poate fi necesar să se acorde un sprijin mai intens pentru a împuternici persoana
GHID din 2 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281776]
-
25. Să se concentreze asupra unei sarcini cel puțin 10 minute [ ] (1) Da [ ] (2) Nu 26. Să-și aducă aminte ce are de făcut [ ] (1) Da [ ] (2) Nu 27. Să gestioneze probleme de sănătate [ ] (1) Da [ ] (2) Nu 28. Să conștientizeze riscuri și pericole [ ] (1) Da [ ] (2) Nu 29. Să ia decizii simple, de zi cu zi [ ] (1) Da [ ] (2) Nu 30. Alte activități, precizați NEV1_alta. Altă activitate, și anume [ ] (1) Da [ ] (2) Nu În ce măsură persoana are nevoie de
GHID din 2 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281776]
-
de reglementare primară și secundară, indiferent de regimul constituțional sub care au fost adoptate. Acesta are puterea de a discerne în mod rezonabil între actele normative primare existente și normele derivate din acestea pentru a putea să prevadă și să conștientizeze că fapta sa ilicită ține de domeniul răspunderii penale, civile sau disciplinare, după caz. Cu alte cuvinte, norma criticată nu pretinde ca subiectul activ al infracțiunii să dețină cunoștințe specializate și avansate de drept constituțional, ci o minimă aplecare și
DECIZIA nr. 283 din 17 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270933]
-
bărbatului, de care se îndrăgostise, Vlad T., este un simbol al maturității și înțelegerii lucrurilor nefirești de către cei din jurul ei, momente, cu care ea, Magda, nu se va putea împăca. Fiind o femeie, care se luptă cu ea, lăuntric, Magda, conștientizând și durerea, care i s-a scurs în suflet, în loc să suspine și să se supună, parcă se mândrea cu suferința ei, ca și cum i-ar fi fost scumpă și descoperea dulceața din ea. Rămasă singură cu fiul ei Cosmin, după decesul
ROMANUL LUI PETRE RĂU OROLOGIUL DE NISIP , UN ROMAN AL CONTRA-TIMPULUI de LILIA MANOLE în ediţia nr. 1779 din 14 noiembrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/377496_a_378825]