5,637 matches
-
s-au brodat, s-au umplut de buzunare, de franjuri. [Se vor cînd sportivi, cînd romantici, chiar eleganți.] Catalogue de mode du Bon Génie, 1986 În acest ultim exemplu, predicatele funcționale sînt verbe la forma pronominală. Ele corespund PROPRIETĂȚILOR articolului descris și funcționează ca adjective: "s-au șifonat" = sînt șifonabili. De fapt, descrierea calităților blugilor se încheie cu enunțul celor trei PROPRIETĂȚI sub forma adjectivelor "sportiv", "romantic" și "elegant". 2. Caz [2]: Predicatele funcționale descriu acțiunile mai multor actori considerați ca
Textul descriptiv by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz () [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
lampa, o coborau, scoteau capetele de fitile arse, curățau înăuntru, puneau alt ulei. La căderea nopții, își reluau atribuțiunile; toate lămpile trebuiau aprinse la o oră fixă. N. Robatel, Au temps des metiers, Ovaphil, 1982, p. 230 Aici, diferitele acțiuni descrise ce ar putea fi reunite sub tema-titlu "a aprinde o lampă de stradă", servesc de fapt la a arăta calificările/funcțiile unei clase de actori: "aprinzătorii de lămpi de stradă". Ne apropiem astfel de noțiunea de "definiție a unui arhetip
Textul descriptiv by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz () [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
de a putea fi expandat la infinit. Schema următoare ne va permite să ținem seama de specificul fiecărui tip de secvență: 4. Caz [3']: "Descrierea homerică"5 În literatură, descrierea homerică este un caz particular de DA. Obiectul care trebuie descris este dezvăluit progresiv datorită "lucrării" (lui a face) a unui actor al narațiunii. Avem faimosul exemplu al scutului lui Ahile, descris de-a lungul unei suite temporale de acțiuni care urmărește procesul de fabricare. În aceste caz, personajul acțiunii (meșterul
Textul descriptiv by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz () [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
unui actor al narațiunii. Avem faimosul exemplu al scutului lui Ahile, descris de-a lungul unei suite temporale de acțiuni care urmărește procesul de fabricare. În aceste caz, personajul acțiunii (meșterul făurar) este redus la rolul de metonim al obiectului descris (scutul). La acest nivel, se situează o primă diferență între DA analizate în [3] și descrierile homerice. În acestea din urmă, atenția nu este focalizată nici pe actor, nici pe acțiune, ci pe obiect, obiectul legat prin metonimie de personajul
Textul descriptiv by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz () [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
tip ordinal: o cingătoare, strînsoarea → o a doua → o a treia → o a patra → o a cincea → cele cinci (...) → celelalte trei. Aici, "efectul de listă este accentuat în text de această numerotare a aliniatelor care va contribui la definirea obiectului descris, caracatița (sau octo-pus)" (p. 158); b. prezența unui al doilea sistem descriptiv, cel al corpului omenesc al lui Gilliat: braț → piept → pumn → cot → umăr → subsiori → mîna stîngă etc. Ph. Hamon încearcă să arate că acumularea a două sisteme descriptive ("trupul
Textul descriptiv by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz () [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
de iarnă! Text publicitar din Lanvin, 1986 Această reclamă, construită pe baza modului injonctiv ("Imaginați-vă") face parte din ceea ce Ph. Hamon numește "descrieri-rețete". Aceste descrieri, împrumutînd mărci caracteristice rețetei sau prospectului, simulează o colaborare a cititorului la elaborarea "obiectului" descris. Am citat mai sus (exemplul 11) portretul lui Lucile din Memoriile de dincolo de mormînt, care este interesant de comparat cu o veritabilă rețetă (cf. schemei finale: cazul [6]): (57) Trandafiri din napi (...) Curățați napii de frunze și de coajă. Se
Textul descriptiv by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz () [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
primul paragraf, vom sublinia decupajul planului de text: cefalotoraxul Prozomul rezultă din... (sau prozomul) corp (2 regiuni) și abdomenul Abdomenul nu arată... (sau opistozom) Cel de-al patrulea paragraf procedează la o punere în situație a diferitelor aspecte ale obiectului descris: pe fața ventrală, în spatele celicerelor [...]; de fiecare parte... Înlănțuirea tematică nu este deloc evidentă. Dacă progresia este net punctată prin localizări, unele rămîn însă vagi:... "de fiecare parte": a gurii? A buzei inferioare? Tema 1 PE (fața ventrală) Rema 1
Textul descriptiv by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz () [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
1. Exerciții de contextualizare Principiu: se dă un context precis (situațional sa contextual) care va constrînge așezarea în text2. EXERCIȚIUL B.1. În clasă, doi elevi merg la fereastră, unul după celălalt, și descriu ceea ce văd. Comentariu: Cu toate că obiectul referențial descris este același, elementele descriptive reținute: 1) nu sînt toate identice, 2) nu apar în aceeași ordine. Este vorba despre o primă abordare a faptului că descrierea este, cum am văzut, atît o activitate selectivă, cît și o activitate constructivă care
Textul descriptiv by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz () [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
bine și le-am transformat; niciodată mai mult de două fraze succesive. 7) În timp ce scriam m-am gîndit mereu la un destinatar absent pe care am încercat să-l fac să înțeleagă ceea ce am văzut sau simțit. Fișa 2: Locul descris sau evenimentul raportat în textul meu (cunoașterea efectelor textului la receptarea acestuia) 1) Am crescut numărul numelor proprii (locuri, persoane, personaje), adică am multiplicat referințele exacte și precise). 2) Am făcut comparație cu locuri și obiecte cunoscute aici. 3) Textul
Textul descriptiv by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz () [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
asigură lizibilitatea, fie bruiază referința. Primele au forma unor propoziții de punere în situație (ploaie, cîmpuri, heleșteu) oferind informații asupra mediului de viață al animalului sau propoziții-proprietăți de tip calificativ (gușată) sau funcțional (se ițește, se aruncă, respiră) caracteristice animalului descris. Celelalte prezintă animalul în linie oblică sau indirect prin intermediul asimilărilor metaforice deschise către cunoștințe comune legate de proprietățile animalului (mică cît un pumn) sau părților componente (îmbrăcată în piele impermeabilă; fibra musculară... de o eleganță nici de om, nici de
Textul descriptiv by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz () [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
este felul în care sînt evidențiate PĂRȚILE. În ce privește "aparatul pentru fursecuri", toate PĂRȚILE se află la același nivel ierarhic. În orientarea argumentativă a acestui text publicitar este foarte important să se insiste pe toate elementele pe care le deține aparatul descris (cf. "cu..., cu... etc".). În acest sens cele două obiecte ce nu fac parte din aparat, adică "spatula" și "cartea cu rețete de bucătărie", contribuie la lista atracțiilor oferite de folosirea acestui aparat. În secvența A, în schimb, PĂRȚILE nu
Textul descriptiv by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz () [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
unei simple liste în care ordinea are prea puțină importanță. Conectorul ȘI servește doar de a lega calificativele de sensul lor opus (de exemplu: "serioasă și veselă", "realistă și visătoare" etc.) pentru a înfățișa registrul larg de calități ale femeii descrise. Ceea ce deosebește totuși cele două secvențe este faptul că la suprafața secvenței C apar expresii ca "bineînțeles", "de asemenea" și "dar" + propoziție evaluativă, mărci ale orientării argumentative care participă la organizarea secvenței. În acest caz, este introdusă o progresie și
Textul descriptiv by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz () [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
o platformă), se descoperă o panoramă (= temă-titlu). Fiecare PARTE a panoramei este situată foarte precis datorită organizatorilor spațiali (SIT Loc.): "la sud, la est, de cealaltă parte a acoperișului (...), în depărtare, la nord, la vest". Remarcăm că însăși percepția panoramei descrise (aici, de tip A VEDEA) rămîne implicită, de unde absența totală a verbelor. EXERCIȚIUL B.15. În următoarele două extrase, găsiți tema-titlu și planul textului. Arătați că în fiecare caz, o izotopie argumentativă se suprapune izotopiei referențiale. Subliniați comparațiile și/sau
Textul descriptiv by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz () [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
Held (2004), "clișeele surprind adesea experiențele trăite ale unei epoci", chiar dacă globalizarea a rămas multă vreme greu de circumscris și de analizat empiric. Criza financiară globală din 2008 a adus însă o probă de realitate dură și imposibil de ignorat. Descrisă adesea ca un seism planetar cu epicentrul în zona fondurilor de investiții, așteptăm încă replicile la nivelul națiunilor, economiilor și culturilor. Deocamdată, filosofia pietei libere hiperraționale este puternic zdruncinată. Analiști de marcă precum Paul Krugman (laureat al premiului Nobel pentru
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
se consideră că stimularea formelor organizate ale comunității ar avea ca principală consecință "reconstrucția sentimentelor de apartenență a oamenilor la comunitate prin dezvoltarea sau recâștigarea sensului cetățeniei ca angajare activă și responsabilă pentru schimbarea comunității și societății, și nu doar descrisă ca simplă relație de proximitate între oameni" (M.Vlăsceanu, 1995 140). Un alt argument în favoarea regândirii funcțiior statului cu privire la serviciile publice se bazează pe constatarea că oamenii acționează mai responsabil atunci când își controlează circumstanțele sau condițiile de viață decât atunci când
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
aptitudinile speciale, trăsăturile de personalitate. 2. Aptitudinile speciale Se știe că putem distinge fațete, forme ale inteligenței, precum și aptitudini cognitive speciale. Astfel, Mc Kinnon descria două forme, și anume, inteligența verbală, la care cote mari au scriitorii, și inteligența spațială, descrisă ca o capacitate de a percepe și a opera cu aranjamente speciale, fațetă dezvoltată superior la arhitecți. Guilford, de asemenea, luând în considerare conținutul aptitudinilor, vorbește de patru tipuri de inteligență: concretă, simbolică, semantică și socială: 1. Inteligența concretă desemnează
PERSONALIATATEA CREATOARE by ELENA ISACHI () [Corola-publishinghouse/Science/1304_a_1892]
-
s-au destins și au înmagazinat energia cinetică a sângelui eliminat sub presiune din ventriculi, și după închiderea valvulelor revin la volumul inițial rezultând o forță ce asigură împingerea sângelui mai departe în artere, continuând procesul din timpul sistolei. Fenomenele descrise caracterizează faza protodiastolică, ce durează 0,04 s. Urmează o fază de relaxare izometrică (0,08 s) în care ventriculii sunt izolați complet iar relaxarea în continuare a miocardului duce la scăderea marcată a presiunii din aceste cavități. În ventriculi
Fiziologie - metabolism şi motricitate by Bogdan Alexandru HAGIU () [Corola-publishinghouse/Science/1171_a_1934]
-
formulelor de adresare; descrierea jucăriei preferate subliniind unele caracteristici ale acesteia. Regulile jocului: solicitarea jucăriei se face nu prin denumirea ei ci prin descriere și menționarea jocului în care va fi folosită. Vânzătorul eliberează jucăria numai dacă a fost bine descrisă. El are voie să pună întrebări referitoare la structura și caracteristicile jucăriei. Materialul didactic: rafturi sau mese pentru amenajarea cadrului asemănător unui magazin de jucării; diverse jucării cunoscute de copii. Desfășurarea jocului: În introducere copiii vor vizita „magazinul de jucării
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2061]
-
credem că Ovidiu și-a bazat povestea pe cea a lui M. Verrius Flaccus, cum consideră Münzer360. Oricum pe noi nu ne interesează în acest moment izvoarele de unde Ovidiu a preluat povestirea sa, ci povestirea în sine361. În aceasta este descrisă 362 bătălia de pe Crémera, unde "o singură domus luase asupra sa forțele și obligațiile întregii Urbe" cei 306 de membri ai familiei Fabia care în 477 î.H. i-au învins pe cei din familia Veienti -, dar cu prețul anihilării
Publius Ovidius Naso. Misterul relegării la Tomis by Demetrio Marin [Corola-publishinghouse/Science/1026_a_2534]
-
clase latente în Latent Gold indică faptul că cele trei clase latente ale modelului identificat sunt formate din 55%, 27% și respectiv 18% dintre respondenți. Următorul comentariu se impune: * Clusterul 1 (55%) este reprezentat de "liberali", care în toate situațiile descrise consideră că avortul este justificat. Este probabil o atitudine tipică "pro-choice" în care se apreciază că este un drept legitim al femeii de a decide nașterea unui copil. * Clusterul 2 (27%) este al aripii "conservatoare", care în aproape toate situațiile
Viata Sexuală Și Familia În Mediul Urban Românesc by Rada Cornelia, Tarcea Monica [Corola-publishinghouse/Science/1094_a_2602]
-
E de reținut, în acest sens, teoria lui Vasile Popovici privind teatralitatea epicului și natura personajului "trialogic". Cu alte cuvinte, proza cu caracter melodramatic tinde să exprime un conținut psihologic oarecare în forma ideală a tragediei (mai exact, a dramei-model descrise de Aristotel în Poetica). 88 Peter Brooks, op. cit., p. 66. 89 Cf. Luis Althusser, "For Marx", apud Hartmut Ilsemann, "Radicalism in the Melodrama of the Early Nineteenth Century", în Melodrama. The Cultural Emergence of a Genre, ed. cit., p. 142
Scriitorul și umbra sa. Volumul 2 by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1052_a_2560]
-
cu alte tăieri ale gazului până ce Ucraina a acceptat prețul cerut de Rusia. Acest episod nu a fost unul singular de-a lungul președinției lui Elțîn, atât Ucraina cât și alte state au beneficiat de momente similare.68 Totuși disputa descrisă anterior reprezintă un moment cheie pentru înțelegerea relației în domeniul energiei dintre Rusia și fostele state sovietice. Finalul anilor '90 aduce și în sectorul energetic aceeași schimbare contrară față de cea inițiată de elitele politice în planul extern. Astfel, dacă în
Relația Uniunea Europeană-Rusia. Problemă energetică by Paula Daniela Gânga () [Corola-publishinghouse/Science/1034_a_2542]
-
drumul liberalizării și democratizării pe care oficialii europeni credeau că Rusia dorește să fie. Din păcate, Moscova a luat alte decizii. Preferând o cale aparte față de liberalizarea directă, Rusia a decis să accepte selectiv ajutorul european. Din aceste motive programele descrise în acest capitol nu au dat rezultate maxime. Luând ajutorul economic dar respingând multe din angajamentele de ordin politic Rusia a limitat felul în care aceste programe ar fi putut ajuta țara. În fiecare din cele 4 dimensiuni ale cooperării
Relația Uniunea Europeană-Rusia. Problemă energetică by Paula Daniela Gânga () [Corola-publishinghouse/Science/1034_a_2542]
-
epave de avioane, tancuri, camioane, camionete și mașini „Skoda” mici și verzi, cu proiectile și mine neexplodate, „artificiile”, toate, absolut toate rămâneau în urmă pentru a se transforma mai târziu în amintiri dragi, care s-au renăscut acum, în cele descrise mai sus. Bravo mie, eram acum băiat mare! Prieteni dragi de odinioară... Eu l-am cunoscut pe Țuți prin 1945, când eram amândoi cât o cizmă înaltă până la genunchi, fără a ști mare lucru, cu buzele arse de boli și
Toamna amintirilor : povest iri by Ioan Ilaş () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91664_a_93188]
-
de la focul nostru se împrăștie în toate părțile și nu dă voie țânțarilor să ne atace. Ei, ce spui, așa-i. - Se vede că sunteți pescar cu experiență! Da, despre asta era vorba, mă aprobă băietanul. Am acostat la locul descris și băieții au început descărcatul calabalâcului nostru. După terminarea acestei operații, am scos și le-am dat băieților ghizi câte o ciocolată, ei ne-au întrebat ce să ne mai aducă după două zile, le-am spus că ne-ar
Toamna amintirilor : povest iri by Ioan Ilaş () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91664_a_93188]